社工師核心價值的反思
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社工師核心價值的反思. 中華民國社工師公會全國聯合會 理事長 張淑慧. 專業主義的精神是在工作上不斷地精益求精 專業主義下的專業組織對從業人員的定位是專業人士, 專業組織的主要目標是專業自主、維護專業尊嚴、改進專業工作問題、專業自律。. 專業的力量或控制 專業服務遞送的權威及獨占性、社區認可. 專業的特質. 專業的過程 專業的組織和專業的教育是專業知識發展重要指標. 專業的自主性. 建構社會工作專業體系發展. 專業主義的結構功能者取向. 一項職業要成為一項專業,在結構功能須有下列條件: 專任性職業的產生。 訓練學校的設立。 專業團體的成立。 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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專業社群組織發展 專業團體有協會、工會、公會,其相同點:皆為法
人,皆為人民團體,所謂人民團體,就是由人(會員)所組成的。會員可為個人,亦可為團體(即下級團體)。 協會:是社會團體,中央主管機關為內政部。 工會:是勞工團體,成員為勞工。中央主管機
關為行政院勞委會。 公會:是職業團體,是同類之事業團體所組成
的社團,中央主管機關為內政部。
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職業團體之使命 公會對於政府政策可以提出溝通、建議,
彼此之間形成「治理互賴」的關係 對於所屬會員必須提供各項服務與教育功
能,彼此之間形成「民主互信」的關係, 職業團體與政府及會員三者於是形成「民
主治理、互信互賴」的關係,成為公民社會中最堅實的共同體。
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公會之任務 依據中華民國社會工作師公會全國聯合會章程第六條,公會任務如下:
(1) 建立社會工作專業制度。 (2) 協助社會福利之推展。 (3) 保障會員之權益。 (4) 研擬與建立社會工作師倫理與守則。 (5) 督導及輔助會員會務發展。 (6) 代表會員共同意志之表達。 (7) 增進及維護社會工作師專業形象。 (8) 接受政府、機關(構)、民間團體委託辦理社會工作方案與研究。 (9) 規劃社會工作師繼續教育制度。 (10) 發行社會工作相關書刊。 (11) 建立社會工作師糾紛調處機制。 (12) 建立全國社會工作師資料之調查、統計、研究及發布。 (13) 建立社會工作師實務上之認定標準。 (14) 促進國內外社會工作組織之聯繫、交流與合作。
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實務價值觀價值觀即是信念,其針對「人該如何行為」做喜好上的描述,告訴我們什麼樣的目標是值得追求。社工實務運作沒有絕對的價值中立,行動會受到周遭環境影響,個人的價值觀是會影響完成團體與個人目標方法上的使用,即使領導者採放任與非指導性,也呈現她的價值喜好。
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社會工作的價值與倫理•NASW社會工作倫理守則的使命–滿足人類基本需求促進福祉–增權〈 empower〉案主能力–為弱勢受壓迫者服務–關注社會情境中的個人福祉–促進社會正義與社會變遷–對於文化與族群多元性的敏感,終結各種形式的歧視
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社會工作的價值與倫理• 社會工作的價值體系–社會工作實務價值•對人的價值:與生俱來的價值、有能力與動機、負責、歸屬、共同與獨特需求•對社會的價值:提供人人公平機會及資源•社會工作的工具價值:相信人應受尊重及保持尊嚴、使人有機會自決、使人有機會、協助人的互動、相信個別獨特性
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社會工作的價值與倫理•專業工作者的義務可分成兩類–消極義務,又稱完全義務( perfect duties)•屬於不作為義務( duty of omission)•專業者有不得作為的義務,若做,應受罰–不可欺騙案主、不可傷害案主
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社會工作的價值與倫理•專業工作者的義務可分成兩類
–積極義務,又稱不完全義務( imperfect duties)•屬於作為的義務( duty of commission)
–要求專業者盡心為案主服務、追求公平正義
•此種義務沒有止盡,因此不可能充分達成•由專業者自我要求
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倫理兩難之類型 涉及兩種或兩種以上倫理原則的衝
突,比較難以解決 保密與保護權益或遵守法令之間的兩難 案主自決與干涉主義之間的兩難 專業價值和個人價值之間的衝突 對案主或第三者忠誠 資源分配的議題 專業價值與機構科層體制之衝突 專業價值和法令不足或政策不當之衝突
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• Reamer解決倫理兩難的原則–傷害基本需求優於其他–個人基本福祉權利優於其他–個人自決優於其自身福祉–願意遵守的組織規範優於個人價值信仰–個人基本福祉權利優於組織規範–防止傷害及提昇公共利益的義務優於個人財產權
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Reamer 的解決問題模式 釐清倫理議題 找出所有可能會被倫理抉擇 所影響的個
人、團體、和組織 找出各種可能採取的行動和參與者,並評
估利弊得失 審慎檢視每個方案之正反理由 徵詢同儕專家意見 抉擇並記錄抉擇過程 監督評估結果
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Specify key factors 明確說明關鍵要素 Principles 原則、主義 Identify options 確認可選擇的項目 Review options 檢閱可選擇的項目 Action 行動 Learn 學習
THE SPIRAL MODEL