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教学目标

1. 经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确熟练地进行万以内数的大小比较。

2. 能判断一个四位数接近哪个整千数，培养估计意识，增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力。

一、看图填数，并比较大小

万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个万 千 百 十 个

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、下面的说法对吗？

（ 1 ） 位数多的数总比位数少的数大。 （ ）

（ 2 ）千位上的 8 和百位上的 8 同样多。 （ ）

（ 3 ） 8400 比 4000 多得多。 （ ）

（ 4 ） 2019 比 2000 多得多。 （ ）

三、在 O 里填上“ >”“=” 或者 “ < ” 。

2046 O 989 4490 O 4590

6785 O 7685 439 O 6589

6584 O 5674 7924 O 7895

999+1 O 1001–1 9999 O 1000 –1

2000 –1000 O 1000+1 700+6 O 7006

五、下面的数各接近几千？8890 （ ） 5005 （ ） 6012 （ ）

2100 （ ） 9130 （ ） 7950 （ ）

3799 （ ） 1895 （ ） 4160 （ ）

四、用 0 、 3 、 5 、 8 组成千位上是 5 的四位数，并把它们按照从小到大的顺序排列。

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六、想一想，填一填，（ ）里可以填上 哪些数？

32 （ ） 4<3271 （ ） 392>6155

156 （ ） >1564 2762 <2 （ ） 84

七、近四天某图书馆借书的本数如下表：周四 周五 周六 周日

1166 本 2133 本 3980 本 2879 本

1. 这四天借书的本数最多的是周（ ），大约是（ ）千本

2. 借书本数最少的一天比借书最多的一天大约少借 （ ）千本

3. 这四天大约一共借出（ ）本。

比一比，看谁最聪明？

（ 1 ）一个三位数加 5 就得到一个四位数。 这个三位数最小是多少，最大呢？

（ 2 ）从 0 、 1 、 3 、 5 、 7 五个数字中选出四个 组成的最大四位数是多少？组成的最 小四位数是多少？

天天超市的苹果汁，本来是 6元 1瓶，现在降价， 5元 1瓶了

利明超市的苹果汁 6元 1瓶，不过买 4瓶可以送1瓶

两家超市每瓶的苹果汁一样多，如果买 5瓶苹果汁的话，去哪家超市买合算？买 6瓶呢？

　开学了，明明去商店买铅笔，明明给售货阿姨10 元钱，买了 4 支圆珠笔，阿姨找回了 1 元 6角给明明，你知道明明买的铅笔多少钱一支吗？

同学们坐船去玩，一共有 49 人，如果每条船只能坐 4 人，一共要准备多少条船？

每条裤子用布 2 米， 27 米布可以做多少条裤子？

三（ 1 ）班有学生 36 人，三（ 2 ）班有学生 34 人。

1 、每 5 人一组做纸花，一共可以分成多少组？

2 、如果每组同学做 7 束纸花，他们一共可以做多少束花？3 、把这些花送给一年级三个班的小朋友后还剩 23 束，平均每班分得纸花多少束？

剪 8 米做一根长跳绳，剩下的每 2 米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？

可以做多少根跳绳？还剩多少米？

下面各题可能是什么数？

□□÷3=24……□

□□÷□=13……1

课堂后记

学生运用原有知识和经验发现探索、思考、讨论，认识了万以内数的大小比较的方法，养成了自主探索、合作交流的学习习惯。