研究设计─理论与案例的对话 汤京平 特聘教授

政治大学 政治学系

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质性研究介绍 社会科学经验研究：质性与量化 耿曙

研究设计 理论与案例的对话 汤京平

调查执行 田野调查 耿曙

资料分析与应用 政策案例解析 汤京平

报告撰写 质性研究论文撰写 耿曙

成果发表与生涯规划 国际期刊论文发表策略 汤京平

质性研究课程安排梗概

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問題：理論重要還是實證資料重要？

给年轻研究者的箴言：

如何選擇？質性還是量化研究

• 所要回答的問題之需求：見樹或見林的選擇• 外遇• 貪腐研究• 政策影響

• 研究素材蒐集的可行性• 集體的• 個別的

• 個人偏好 / 能力4

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為何需要質性（個案）研究？

• 跨层次推论的过程

Macro phenomena

Macro phenomena

Micro phenomena

Micro phenomena

例：基督新教倫理與資本主義精神

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定義层次 类别本体论 唯物论、唯心论

知识论 Empiricism, Rationalism, Constructivism

方法论 Scientific Inquiry, Interpretative Approach, Critical Theory

研究设计 個案研究（ case study ）傳記（ biography ） / 歷史編纂學（ Historiography ）民族誌（ ethnography ）形式論證（ formal analysis ）實驗（ experiment ）系統化調查（ survey ）質性比較分析（ QCA, Qualitative Comparative Analysis ）參與式農村評估（ PRA, Participatory Rural Appraisal ）

证据来源 觀察法（直接、參與） ; 訪談法（開放式、結構式、焦點團體）檔案文件檢閱法 ; 問卷調查（郵寄、電話、網路、或面對面等） ; 實體物件物理性質檢測

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為什麼選擇「案例」為研究途徑？• 特性：

• 深度调查以详细交代情境系络，让非当事有人身历其境的感觉

• 赋予研究标的事件特定的观点 • 跨层次分析與推論以呈现细致的因果关系或运作机制

• 优势：• 平易近人，读者众多• 除旧：深刻地展示「异例」以修正理论• 创新：分析性之归纳（ Jorgensen, 1989)─ 理论建构的发轫

• 限制与挑战：• 可以否证，但无法证明因果关系• 推论的限制─太多变数无法掌握

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质性研究资料的要求

• 厚实叙述（ thick description）• 语言（ linguistic school）、歷史過程、文化系络的重要

• 深入情境的同情理解（ empathy）• share the feeling and thus know the meaning

• 透过诠释给予特定观点 （ interpretation in perspective）• 真相只有一个？真相的定義─表象背後的意義 eg.沙漠玫瑰• 客觀外相的主觀詮釋• 詮釋無所不在─田野资料的分类 :

• 表述的（ Presentational data）• 操作的（ Operational data）• 詮釋的（ Interpretative data）

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如何选择案例─实例与理论的关系

• 關鍵：找到案例的卖点（ point of interests ）• 创意─多重背景的學術訓練• 从生活中寻找靈感─抓地力

• 什麼是賣點？• 反常現象• 能和理論對話的現象• 感動人的故事• 實務上的重要

如何和理論搭上關係？

• 理论与实例的关系（ George & Bennett, 2005 ）：• 竞争性理论间的裁判（ Theory Testing ）• 挑战理论霸权（ Heuristic ）• 理论与实证之创意搭配（ Disciplined Configurative ）

• 新理论之初探（ Plausibility Probes ）• 无理论状态下的筑基（ Configurative Idiographic ）

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