第24回東北地区小学校特別活動研究協議会 秋田大会

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2007/11/9 秋秋秋秋秋秋秋秋秋 1 秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋 秋秋秋秋 24 秋秋秋 秋秋秋秋秋 学学学学学学学学学学学学学学 学学学学学学学学学学学学学学学学 秋秋秋 秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋 体, 秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋 学学 学学 学学

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第24回東北地区小学校特別活動研究協議会 秋田大会. 第3分科会 児童会活動 学校生活をよりよくするために,自分たちの力で取り組む児童会活動 『 奉仕体験活動や異学年交流を通して,             思いやりの心を育む 』 秋田市立川添小学校 教諭 佐藤 博幸. 川添小学校の研究. 国際理解教育の実践 ○ 人権尊重 ○ コミュニケーション能力                の育成  ○ 自文化理解  ○ 異文化理解. 児童会活動. 代表委員会. 計画委員会. 各学級. 環境委員会  健康委員会 図書委員会  放送委員会. 児童会組織. - PowerPoint PPT Presentation

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2007/11/9 秋田市立川添小学校 1

第24回東北地区小学校特別活動研究協議会 秋田大会

第3分科会 児童会活動  学校生活をよりよくするために,自分たちの力で取り組む児童会活動

『奉仕体験活動や異学年交流を通して,            思いやりの心を育

む』

               秋田市立川添小学校

                  教諭 佐藤 博幸

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川添小学校の研究

国際理解教育の実践 ○ 人権尊重 ○ コミュニケーション能力               の育成 ○ 自文化理解 ○ 異文化理解

   

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児童会組織

児童会活動

代表委員会

計画委員会

各学級 環境委員会  健康委員会図書委員会  放送委員会

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本校の主な児童会活動①  代表委員会の企画・運営 

        による活動 ボランティア活動について

②  各委員会の独自の活動

③  異学年交流活動 縦割り活動について

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 1 ボランティア活動   (1)登校時クリーンアップ

   (2)ボランティアの日    (3)夏休みボランティア    (4)募金活動

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(1)登校時クリーンアップ

ゴミ拾いしながら登校。                      こんなにたくさん,落ちてたよ。

・ 平成14年4月から始まる。

・ 5月~11月まで,月初めに実施。

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(1)登校時クリーンアップ

委員会のお兄さんたちがゴミを分別。

                                                     どのゴミも

いっぱい集まったね。

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(2)ボランティアの日

 月1回,月の半ばに実施。  子供たちの取り組みは…

ゴミ拾い 低学年児童のお世話 整理・整頓

電気消灯 手伝い

活性化させるために

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(2)ボランティアの日ボランティアカード                                

○ボランティアをした分だけ色を付ける。

○特にがんばったボランティアを書き込む。

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(2)ボランティアの日

自分のがんばりが見えるので好評

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(3)夏休みボランティア  ○ 花だんの水かけ

  ○ うさぎの世話

   学校周辺の地域子供会が交代で担当

                    

ボランティアを募集

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(3)夏休みボランティア

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(3)夏休みボランティア

〈友達やお家の人といっしょに水かけ〉

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(3)夏休みボランティア

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(4)募金活動〈緑の少年団として街頭募金活動に参

加〉   

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ボランティア活動の成果と課題

○ 成果・ 自然体でボランティアができる・ 友達に寄り添う気持ちが身に付いた・ 積極的に人と関わる

● 課題・ 発達段階に応じて新しいボランティ

ア活動を自分たちで考え実践する

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2 縦割り活動(1)大グループによる活動

40人ほどの4グループ 運動会の色別

(2)中グループによる活動 20人ほどの8グループ なかよし給食や縦割り対抗戦

(3)小グループによる活動 10人ほどの16グループ 集会活動や業間縦割り活動

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縦割り活動の充実

運動会に向けて

縦割り集 会

6年生を送る会

これまでの縦割り活動

新たな取り組み

グループ顔合わせ旗作り

業間縦割り活動(縦割り対抗戦)

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小グループによる活動

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小グループによる活動

グループ旗を中心に

みんなで楽しく活動

ぼくたちの旗に  集ま

れ!!

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業間縦割り活動

週に1回,体育館や教室で,縦割りグループで遊ぶ

体育館で長なわとび

鬼ごっこ

教 室 でカードゲーム

オセロ

グループ対抗ドッジボール大会

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縦割り活動の成果と課題○ 成果

・ 下級生を思いやる心の高まり・ 協力し合うことの大切さについての理解の深ま

り・ 自主的な態度の向上

● 課題・ 活動のワンパターン化・ 消極的な児童への声かけ

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終わりに