民間文學融入華語文教學設計

邱凡芸國立金門大學華語文學系

smilegrace2000@gmail.com

大綱

• 活動一：聽聽說說• 什麼是民間文學？• 各類民間文學（諺語、笑話、民間歌謠、神話、傳說、民間故事、民間戲曲）如何融入華語文教學？

• 活動二：民間文學融入華語文教學之設計

活動一：聽聽說說

•請與同組的人分享一則你聽到，最具有地方色彩的故事。•舉例：《葉限》•各組派一位代表分享。

什麼是民間文學？

定義：作者：群眾方式：口頭流傳特徵：集體性、口傳性、變異性

類別：諺語、笑話、民間歌謠神話、傳說、民間故事民間戲曲

1.諺語• 定義：民間文學形式之一，流傳於民間具有哲理性、科學性、知識性的精煉短小語句，常押韻，為群眾集體智慧經驗之語言藝術結晶。內容豐富，涉及自然、社會、人生等各領域，具群眾生活百科全書之美稱。

1.諺語 - 分享活動

•活動記錄：•與同組的人分享自己最喜歡的諺語。•你會如何教這句諺語？

1.諺語 - 教學流程

• 實例：「睜一隻眼、閉一隻眼」• 諺語教學流程：

•製作講義•字詞的意義•諺語表面的意義•諺語引申的意義•教師示範造句•學生練習造句 圖像取自： http://kafkabythe.blogspot.tw/

2013/08/914.html

2. 笑話 - 分享活動

• 活動：–與同組的人分享自己最喜歡的笑話。–你會如何教這則笑話？

2. 笑話 - 實例

有一剛學過點兒中文的美國老外來到中國，中國朋友請他吃飯。到了飯店落座，中國朋友說：「對不起，我去方便一下。」見老外不明白，在座的中國朋友告訴他說「方便」在中文口語是「上廁所」的意思。哦，老外意會了。

2. 笑話 - 實例

席中，中國朋友對老外說：「希望我下次到美國的時候，你能提供些方便。」老外納悶了——他去美國，讓我提供些廁所幹嗎？道別時，另一位在座的中國朋友熱情地對老外說：「我想在你方便的時候請你吃飯。」見老外驚訝發愣，中國朋友接著說：「如果你最近不方便的話，咱們改日。……」老外無語。「……咱找個你我都方便的時候一起吃飯。」老外隨即倒地！

2. 笑話 - 教學流程

• 製作講義。• 解釋生難字詞。• 解釋各句意義。• 解釋形成笑話之關鍵因素。– 對不起，我去「方便」一下。上廁所– 希望下次到美國，你能提供些「方便」。幫助– 我想在你「方便」的時候，請你吃飯。有空、有時間– 如果你最近「不方便」的話，咱們改日。沒空、沒時間– 咱找個你我都「方便」的時候，一起吃飯。有空、有時間

3. 民間歌謠 - 定義

定義：為民間文學之一種。群眾為表達自己之思想、情感、意志、理想和願望而創作的詩歌，是能唱歌的歌詩和能吟誦的誦詩。透過集體口頭創作與流傳，不斷改變。

3. 民間歌謠 - 實例

陳達 恆春民謠 ＜思想起＞唱一段思想起 唱一段唐山謠走不盡的坎坷路 恰如祖先的步履抱一只老月琴 三兩聲不成調老歌手琴音猶在 獨不見恆春的傳奇落山風 向海洋 感傷 會消失接續你的休止符 再唱一段唐山謠（張清芳） http://www.youtube.com/watch?v=BbNhZQparfc

3. 民間歌謠 - 教學流程

製作講義播放歌曲講解歌曲文化背景講解歌曲生難字詞逐句教唱舉辦歌唱比賽

4. 神話 - 定義

•遠古時代群眾集體口頭創作，流傳於民間，反映自然、人與自然的關係以及社會型態之具有高度幻想性的口頭散文作品。

4. 神話 - 實例 1

•洪水神話–以色列•挪亞方舟

–臺灣原住民•兄妹婚成始祖

圖像取自 http://heisnear.pixnet.net/blog/category/783853

4. 神話 - 實例 2

•日月神話–中國•后羿射日

–臺灣原住民•罵太陽

圖像取自 http://blog.huayuworld.org/martica1122/9132/2011/09/13/96658

4. 神話 - 教學流程

•製作講義•講解生難字詞•講解課文•講解神話的象徵涵義

5. 傳說 - 定義

•傳說是群眾集體口頭創作，流傳於民間，附會真實人物、歷史或地方風物之口頭散文作品。

5. 傳說 - 實例 1

•真實人物–廖添丁•劫富濟貧•擅長裝扮•對抗日軍

圖像引自 http://www.taipei.gov.tw/public/epaperHTML/01291311171/index.htm

5. 傳說 - 實例 2

•地方風物–半屏山

圖文取自 http://www.wetland.org.tw/newweb/restore/BanPingLake/talks/hope63/63-4.html

5. 傳說 - 實例 2

地方風物半屏山 - 和尚跳腳傳說很久以前，有一個和尚住在半屏山的山洞裡，每天靠著從石縫中自動流出來的米過活，可是這個貪心的和尚卻不知足，他想說如果可以設法讓米多流出來一些，那麼就可以拿去賣錢，因此便把石縫鑿大，可是說也奇怪，這時米卻一顆也不流出來了，結果和尚氣得在山裡亂蹦亂跳，使得半屏山塌了半邊並將他砸死了，於是半屏山就成了現在的樣子了。圖文取自 http://web.shsps.kh.edu.tw/shsps/contest/Banpingshan/about/history.htm

5. 傳說 - 實例 2

地方風物半屏山 - 雷公劈斷很久以前，半屏山和打狗山 ( 柴山 ) 是兩兩相對的山，可是它們很愛比較，常常在比較看誰比較高，結果後來半屏山獲勝了，可是半屏山卻不知足，並繼續不斷地長高，直到撞上天庭，結果至玉皇大帝一怒之下，叫雷公把它轟下，於是半屏山就變成現在的樣子了。圖文取自 http://web.shsps.kh.edu.tw/shsps/contest/Banpingshan/about/history.htm

5. 傳說 - 實例 2

地方風物半屏山 - 免費湯圓傳說半屏山以前不是只有一半而已，而是一座山，在山下住了許多人。有一天，有一個身穿破舊衣，挑了個擔子的老人來到山下賣湯圓，上面貼著一張紙寫著：「一個一毛錢、二個二毛錢、三個不用錢。」一開始沒人注意到，二天後，村裡有名的「三姑六婆」─阿久看到那張紙條，問：「老先生，你是賣什麼的？」「湯圓」，阿久吃了三個後，果然很好吃，於是回家後通知親朋好友，就這樣一傳十，十傳百，當然村裡的人去都是為了吃免費湯圓。圖文取自 http://web.shsps.kh.edu.tw/shsps/contest/Banpingshan/about/history.htm

5. 傳說 - 實例 2

地方風物半屏山 - 免費湯圓有一天老先生把擔子擺好，這時有一個年輕人說只要吃兩個湯圓就夠了，於是老先生非常高興，原來這位老先生是天上的一位神仙，為了要找一位正直的傳人而想出了這個辦法，接著就把年輕人帶走了；而剩下的湯圓，則立刻變成了石頭，而這時半屏山已被吃掉一半，於是它就變成現在的樣子了。圖文取自 http://web.shsps.kh.edu.tw/shsps/contest/Banpingshan/about/history.htm

5. 傳說 - 教學流程

製作講義講解生難字詞講解課文講解傳說的人物、歷史或地方風物文化涵義

6. 民間故事 - 定義

•民間文學神話、傳說之外的所有口頭散文作品。–夫妻故事、動植物故事、節日故事、童話故事……

6. 民間故事 - 實例

好鼻師愛吃甜食找母豬找寶劍找玉璽蝦鬚天梯天上美食螞蟻由來 圖像取自 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-102044

6. 民間故事 - 教學流程製作講義講解生難字詞講解課文延伸故事可進行的活動

好鼻師 ----介紹地方美食虎姑婆 ----如何保護自己

取自 http://iching60.pixnet.net/blog/post/39955355-脆脆唸♪%E3%80%80虎姑婆的故事

7. 民間戲曲 - 定義

•保留地方傳統文化色彩之戲劇。–布袋戲、歌仔戲、皮影戲、木偶戲……

7. 民間戲曲 - 實例

•布袋戲–神話–傳說–故事

圖像取自 http://www.ntcu.edu.tw/twunion/m_active.html

7. 民間戲曲 - 教學流程• 7-1 挑選種類–布袋戲、歌仔戲、皮影戲、木偶戲等等

• 7-2 撰寫劇本• 7-3 安排角色–製作或準備布偶、紙偶或木偶等等

• 7-4 準備服裝、道具、舞臺

• 7-5 安排演出場地• 7-6 彩排• 7-7 製作邀請卡邀請• 7-8 演出

活動設計：民間戲曲

• 請挑選一則具有自己地方色彩的民間文學，改編成民間戲曲，即興演出。

• 請融入諺語、笑話、民間歌謠、神話、傳說、民間故事等等。