ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน...

32
รรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรร รรรรรรรรรรร รรรร รรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรร ร รรรรรรรรรร 100 รรรรรรรร 6 รรรรรรร 2557

Upload: zelig

Post on 11-Jan-2016

93 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู. โดย นางประพิณพร เย็นประเสริฐ ที่ปรึกษาผู้จัดการด้านการศึกษา ณ ห้องประชุม 100 ปีชูชาติ 6 สิงหาคม 2557. กระบวนการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. 1. 2. 3. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

สำ��เร�จไดู�ดู�วยมื�อคร� โดูย นั�งประพิ"ณพิร เย�นัประเสำร"ฐ

ที่�&ปร'กษ�ผู้��จ�ดูก�รดู��นัก�รศึ'กษ�ณ ห�องประช่+มื 100 ป,ช่�ช่�ติ"

6 สำ"งห�คมื 2557

Page 2: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

กระบวนัก�รดู��เนั"นัง�นัติ�มืระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ก�รร��จ�กนั�กเร�ยนัเป.นัร�ยบ+คคล- ด้�านการเร�ยน/ความสามารถ - ด้�านส�ขภาพ - ด้�านเศรษฐก�จ- ด้�านการค��มครอง

1

ก�รค�ดูนั�กเร�ยนั- กลุ่��มม�ความสามารถพ�เศษ- กลุ่��มปกติ�- กลุ่��มเส��ยง- กลุ่��มม�ป ญหา

2

ก�รสำงเสำร"มืนั�กเร�ยนั

(น#กเร�ยนทุ�กกลุ่��ม)

3

ก�รสำงติอ - ส�งติ�อภายใน - ส�งติ�อภายนอก

5

ก�รป/องก�นัและช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั - กล+มืเสำ�&ยง - กล+มืมื�ป0ญห�

4

Page 3: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

คร&ประจ(าชั้#*นค�ณภาพ : ห#วใจส(าค#ญทุ��จะทุ(าให�น#กเร�ยนม�ค�ณภาพ ด้&แลุ่ส�ขภาพกายจ�ติของน#กเร�ยนให�มาโรงเร�ยนอย�างม�ความส�ข เน�นเร.�อง การด้&แลุ่ส�ขภาพ ส�งเสร�มให�น#กเร�ยนด้&แลุ่ทุ(าความสะอาด้ ร�างกาย การบร�โภคอาหาร/ การออกก(าลุ่#งกาย/การอย&�ร �วมก#นใน ห�องเร�ยน ป ญหาเร.�องเบ��ยงเบนทุางเพศ/พฤติ�กรรมซึ2มเศร�า/ ก�าวร�าว /สมาธิ�ส#*นไม�น��ง

ก�รพิ�ฒนั�ห�องเร�ยนัค+ณภ�พิ

ดู�วยระบบช่วยเหล�อ

นั�กเร�ยนั สำ�แนัวปฏิ"บ�ติ"

ห�องเร�ยนบรรยากาศด้� : คร&เก�งการถามส�งเสร�มการค�ด้ โฮมร&มติ�องเย��ยม คร&ติ�องเก�งเร.�องการใชั้�ค(าถามส&�การพ#ฒนาการค�ด้ อารมณ7 บ�คลุ่�กภาพ การส.�อสารสร�างยอด้น#กอ�าน เสร�มแรงน#กเร�ยนทุ��ม�ความค�ด้สร�างสรรค7 กลุ่�าแสด้งออกอย�างเหมาะสม ข�อติกลุ่งเข�มแข8ง/กติ�กา

ห�องเร�ยนส�ขาว/ส�เข�ยว

สะอาด้ ปลุ่อด้ภ#ย เร�ยนร& �

ส&�การผลุ่�ติผลุ่งานทุ��สร�างสรรค7

Page 4: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ก"จกรรมืย�มืเช่�� & โฮมืร�มื- สำร��งคนัดู�ดู�วยเพิลง- สำวดูมืนัติ6- ที่��สำมื�ธิ"/สำติ" 3 นั�ที่�เป:นชั้�วงทุ��คร&สอด้แทุรกข�อค�ด้ด้� ๆ ดู�วยค��ถ�มื“ ”เป:นชั้�วงทุ��คร&ได้�สร�าง ปลุ่&กฝั งส��งด้� ๆ ดู�วยระเบ�ยยว"นั�ย กฎ“กติ"ก�”เป:นชั้�วงทุ��คร&ได้�ติรวจเร.�องส�ขภาพ “เอ�ใจใสำอย�งใกล�ช่"ดู

ผู้มื เล�บ ”ได้�พ#ฒนาด้�านบ�คลุ่�กภาพ

การส.�อสารการอย&�ร�วมก#นอย�างเป:นส�ขในชั้#*นเร�ยน

ปลุ่&กฝั งให�ม�สติ� ร& �ติ#ว ร& �ค�ด้ ร& �ทุ(า ร& �ปฏิ�บ#ติ�

ม�อ�ด้มการณ7ในส��งทุ��ด้�งาม เพ.�อส�วนรวม

ติ�มืหล�กปร�ช่ญ�เศึรษฐก"จพิอเพิ�ยง

ก"จกรรมืประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนั (Classroom Meeeting)- ผ&�ปกครองติระหน#กถ2งบทุบาทุหน�าทุ�� ในการด้&แลุ่เอาใส�บ�ติรหลุ่าน- ร& �เข�าใจในเทุคน�คว�ธิ�การเลุ่�*ยงด้& บ�ติรหลุ่านในย�คป จจ�บ#น- มองเห8นส�วนด้�ของบ�ติรหลุ่าน ย�นด้� ร�วมม.อปร#บปร�งแก�ไขส�วนทุ��บกพร�อง- ม�ทุ#กษะในการส.�อสารก#บบ�ติรหลุ่าน เก�ด้ส#มพ#นธิภาพอ#นอบอ��นในครอบคร#ว- ย�นด้�ร�วมม.อก#บโรงเร�ยนวางแผน อนาคติของบ�ติรหลุ่าน- ร�วมม.อ ร�วมใจก#นสร�างเคร.อข�าย ผ&�ปกครองทุ��เข�มแข8งเพ.�อการด้&แลุ่- ชั้�วยเหลุ่.อน#กเร�ยนร�วมก#นระหว�าง ผ&�ปกครองด้�วยก#น แลุ่ะบ�านก#บโรงเร�ยน

ก"จกรรมืเย�&ยมืบ��นั- คร�ไดู�เห�นัสำภ�พิแที่�จร"งของสำ"&งแวดูล�อมื- สำภ�พิคว�มืเป.นัอย�ที่�งครอบคร�ว นั�กเร�ยนั- คร�ไดู�ร��ถ'งเจติคติ"ของผู้��ปกครองที่�&มื�ติอคร� โรงเร�ยนั และนั�กเร�ยนั- สำร��งคว�มืเข��ใจ คว�มืสำ�มืพิ�นัธิ6อ�นัดู� ระหว�งบ��นัก�บโรงเร�ยนั- เก"ดูคว�มืรวมืมื�อที่�&ดู�ในัก�รช่วยเหล�อ แก�ป0ญห� และพิ�ฒนั�นั�กเร�ยนั• ห�วหนั��ระดู�บ คร�ประจ��ช่�;นัใช่�เป.นัเคร�&องมื�อในัก�รพิ"จ�รณ� ที่+นัประพิฤติ"ดู�แติข�ดูแคลนั เร�จะรวมืมื�อก�นั แก�ไข สำงเสำร"มื และพิ�ฒนั�เป/�หมื�ย : นั�กเร�ยนักล+มืเสำ�&ยง /กล+มืที่�&มื�ป0ญห�

ก�รสำงเสำร"มืนั�กเร�ยนั (นั�กเร�ยนัที่+กกล+มื)

Page 5: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ว�ติถ+ประสำงค6ก�รจ�ดูประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนั

1. เพิ�&อให�ผู้��ปกครองติระหนั�กถ'งบที่บ�ที่หนั��ที่�&ในัก�รดู�แลเอ�ใจใสำบ+ติรหล�นัและเป.นัที่�&พิ'&งที่�&ดู�ของบ+ติรหล�นั

2. เพิ�&อให�ผู้��ปกครองมื�คว�มืร�� คว�มืเข��ใจในัเที่คนั"คว"ธิ�ก�รเล�;ยงดู�บ+ติรหล�นั ในัสำ�งคมืย+คป0จจ+บ�นั

3. เพิ�&อให�ผู้��ปกครองมื�เจติคติ"ที่�&ดู�ติอบ+ติรหล�นั มืองเห�นัถ'งสำวนัที่�&ดู�ของบ+ติรหล�นั สำ��หร�บสำวนัที่�&บกพิรองก�ย"นัดู�รวมืมื�อปร�บปร+งแก�ไข

4. เพิ�&อที่ร�บผู้ลก�รสำอบกล�งภ�คของบ+ติรหล�นั

Page 6: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ว�ติถ+ประสำงค6ก�รจ�ดูประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนั (ติอ)

5. เพิ�&อให�ผู้��ปกครองมื�ที่�กษะในัก�รสำ�&อสำ�รก�บบ+ติรหล�นั ร��จ�กร�บฟั0งบ+ติรหล�นั เพิ�&อกอให�เก"ดูสำ�มืพิ�นัธิภ�พิอ�นัอบอ+นัของครอบคร�ว

6. เพิ�&อให�ผู้��ปกครองย"นัดู�รวมืมื�อก�บโรงเร�ยนัในัก�รว�งแนัวที่�งในัอนั�คติของบ+ติรหล�นั รวมืที่�;งรวมืมื�อรวมืใจก�นัสำร��งเคร�อข�ยผู้��ปกครองที่�&เข�มืแข�งเพิ�&อก�รดู�แล

7. เพิ�&อให�คว�มืช่วยเหล�อนั�กเร�ยนัรวมืก�นัระหว�งผู้��ปกครองดู�วยก�นั และระหว�งบ��นัก�บโรงเร�ยนั

Page 7: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ข�;นัติอนัและว"ธิ�ก�รจ�ดูประช่+มื

1. สำร��งคว�มืค+�นัเคยระหว�งคร�ประจ��ช่�;นัก�บผู้��ปกครอง และระหว�งผู้��ปกครองดู�วยก�นัเอง2. บอกว�ติถ+ประสำงค6ของก�รจ�ดูประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนั

3. พิ�ดูถ'งภ�พิรวมืของนั�กเร�ยนัในัดู��นัดู� คว�มืประที่�บใจ ที่�;งดู��นัก�รเร�ยนั คว�มืประพิฤติ" คว�มืมื�นั�;�ใจ และอ�&นั ๆ 4. ดู��เนั"นัก"จกรรมืที่�&โรงเร�ยนัหร�อที่�&คร�ประจ��ช่�;นัก��หนัดู เพิ�&อสำงเสำร"มืป/องก�นัและแก�ไขป0ญห�นั�กเร�ยนั โดูยใช่�หล�กก�รเร�ยนัร��แบบมื�สำวนัรวมื เป@ดูโอก�สำให�ผู้��ปกครองไดู�แลกเปล�&ยนัเร�ยนัร��ระหว�งก�นัและก�นั5. ห�กผู้��ปกครองมื�คว�มืพิร�อมืในัก�รนั��ก"จกรรมื ให�ผู้��ปกครองเป.นัผู้��ดู��เนั"นัก�รโดูยคร�เป.นัผู้��อ��นัวยก�ร คว�มืสำะดูวก เพิ�&อให�ก�รประช่+มืเป.นัไปติ�มืว�ติถ+ประสำงค6ที่�&ไดู�ก��หนัดูไว�6. ประเมื"นัก�รจ�ดูก"จกรรมื สำร+ปและบ�นัที่'กหล�กฐ�นัก�รประช่+มื

Page 8: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ข�อเสำนัอแนัะที่�&วไป/ก�รสำ�&อสำ�ร1. จ�ดูแสำดูงผู้ลง�นันั�กเร�ยนัแติละห�องให�ผู้��ปกครองไดู�ช่มื

2. จ�ดูป/�ยนั"เที่ศึแสำดูงผู้ลก�รดู��เนั"นัก"จกรรมืช่วยเหล�อนั�กเร�ยนับร"เวณหนั��อ�ค�ร 4 3. คร�ประจ��ช่�;นัควรใช่�ภ�ษ�และที่�ที่�งเช่"งบวก สำร��งสำรรค6ดู�วยบรรย�ก�ศึที่�&เป.นัก�ลย�ณมื"ติร ที่�ที่�ที่�&เป.นัมื"ติร จร"งใจก�บผู้��ปกครองระมื�ดูระว�งค��พิ�ดู ที่��ให�ผู้��ปกครองร��สำ'กอ�บอ�ย บกพิรอง ถ�กประจ�นั4. สำ�&อสำ�รให�ผู้��ปกครองเข��ใจบที่บ�ที่หนั��ที่�&ของคร�ประจ��ช่�;นัในัก�รดู�แล เอ�ใจใสำนั�กเร�ยนั ดู�วยคว�มืร�กคว�มืหวงใย5. จ�ดูบอร6ดูอย�งสำร��งสำรรค6 ดู�วยบรรย�ก�ศึของห�องเร�ยนัค+ณภ�พิ สำะอ�ดู นั�อย� นั�เร�ยนั ปลอดูภ�ย หล�กหล�ยดู�วยผู้ลง�นัของนั�กเร�ยนั บที่คว�มื ค��ขว�ญดู�ๆ ข�อติกลง/กติ"ก�ช่�;นัเร�ยนั

Page 9: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

เที่คนั"คก�รสำร��งสำ�มืพิ�นัธิภ�พิก�บผู้��ปกครอง

ให�ผู้��ปกครองระบ�ยอ�รมืณ6โดูยไมืค�ดูค��นั หร�อ โติ�เถ�ยง

ใช่�ว"ธิ�ร�บฟั0งดู�วยคว�มืสำงบสำ�กคร�สำร+ปถ'งคว�มืไมืสำบ�ยใจของผู้��ปกครอง โดูยสำ�งเขป และสำะที่�อนัคว�มืร��สำ'ก คร�เข��ใจคว�มืร��สำ'ก

ของผู้��ปกครองจะที่��ให�ผู้��ปกครองสำงบลงไดู�ค�นัห�ศึ�กยภ�พิของผู้��ปกครอง เพิ�&อให�ก��ล�งใจ ให�ผู้��ปกครองร��สำ'กเป.นัมื"ติรมื�กข';นั

ผู้��ปกครองมื�ดู�วยอ�รมืณ6โกรธิ...

Page 10: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ในักรณ�ที่�&ผู้��ปกครองไมืที่ร�บว�ล�กมื�ป0ญห�

1. ที่�กที่�ย/ดู�วยบ+คล"กภ�พิที่�&นั+มืนัวล /จร"งใจ/ออนัโยนั2. บอกให�ที่ร�บถ'งพิฤติ"กรรมืของล�ก โดูยไมืติ��หนั"หร�อว"จ�รณ63. ถ�มืถ'งพิฤติ"กรรมืของล�กที่�&บ��นั โดูยไมืพิย�ย�มืกล�วโที่ษ ว�เป.นัคว�มืผู้"ดูที่�&ผู้��ปกครองไมืดู�แลล�ก ....... อ�จใช่�ว"ธิ�สำร+ปถ'งป0ญห�อย�งเป.นักล�ง ๆ

Page 11: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ในักรณ�ที่�&ผู้��ปกครองปกป/องล�ก

1. ที่�กที่�ย/ดู�วยบ+คล"กภ�พิที่�&นั+มืนัวล /จร"งใจ/ออนัโยนั2. บอกให�ที่ร�บถ'งพิฤติ"กรรมืของล�ก โดูยไมืติ��หนั"หร�อว"จ�รณ63. เนั�นัให�ผู้��ปกครองที่ร�บว�ติ�วเข�เองไมืใช่�สำ�เหติ+เดู�ยว ที่�&ที่��ให� ล�กมื�ป0ญห� แติพิย�ย�มืหว�นัล�อมืให�เห�นัว�ธิรรมืช่�ติ"ของ เดู�กเอง คงเป.นัสำ�เหติ+ของป0ญห� ซึ่'&งจะที่��ให�ผู้��ปกครอง ยอมืร�บฟั0ง และให�คว�มืรวมืมื�อมื�กข';นั

Page 12: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ข�;นัติอนัก�รดู��เนั"นัก"จกรรมืประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนั

1. คร�ประจ��ช่�;นัแนัะนั��ตินัเอง/แจ�งว�ติถ+ประสำงค62. คร�ประจ��ช่�;นัช่�;แจงผู้��ปกครองในัภ�พิรวมื ถ'งจ+ดูเดูนัของของนั�กเร�ยนั สำวนัที่�&คร�เห�นัค+ณค�และภ�คภ�มื"ใจ ให�ผู้��ปกครองเห�นัสำวนัที่�&ดู�ของ นั�กเร�ยนั/และสำวนัที่�&จะพิ�ฒนั�ในัภ�พิรวมื3. แจกเอกสำ�รของโรงเร�ยนัให�ก�บผู้��ปกครอง (ให�คว�มืร��ผู้��ปกครอง)4. ช่�;แจงให�ผู้��ปกครองเข��ใจเร�&อง ผู้ลก�รเร�ยนัที่�&แจกในัคร�;งนั�; เป.นัผู้ลก�รเร�ยนัสำวนัหนั'&งเที่�นั�;นั ไมืใช่ผู้ลก�รติ�ดูสำ"นัว�นั�กเร�ยนั ไดู�-ติก (สำอบบ�งติ�วช่�;ว�ดูเที่�นั�;นั) ถ��ไมืผู้�นัไมืติ�องก�งวลใจ เพิร�ะที่�งโรงเร�ยนัติ�อง จ�ดูสำอนัซึ่อมืเสำร"มื เพิ�&อพิ�ฒนั�นั�กเร�ยนั ให�ผู้�นัเกณฑ์6ติ�มืที่�&โรงเร�ยนัก��หนัดู

Page 13: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

5. ให�เวล�ผู้��ปกครองที่��แบบประเมื"นัคว�มืพิ'งพิอใจ/และ ติอบแบบสำ��รวจพิฤติ"กรรมืในัก�รดู�แลล�กหล�นั

ข�;นัติอนัก�รดู��เนั"นัก"จกรรมืประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนั

6. ผู้��ปกครองสำงแบบประเมื"นั ให�คร�ประจ��ช่�;นั7. คร�ประจ��ช่�;นัแจกผู้ลก�รเร�ยนัให�ผู้��ปกครอง8. สำ";นัสำ+ดูกระบวนัก�ร/ผู้��ปกครองกล�บบ��นัไดู�

Page 14: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ติ�วอย�ง : ค��กล�วติ�อนัร�บผู้��ปกครอง

แนัะนั��ติ�วเอง /สำว�สำดู�คะ ....... ขอติ�อนัร�บผู้��ปกครองนั�กเร�ยนัช่�;นั ........ ที่+กที่�นั ดู�วยคว�มืย"นัดู�เป.นัอย�งย"&งคะที่�&คร�และผู้��ปกครองไดู�มื�โอก�สำมื�รวมืก�นัพิ�ฒนั�คว�มืสำ�มื�รถของล�กหล�นัของเร�ให�พิร�อมืที่�&จะปร�บติ�วที่�;งดู��นัพิฤติ"กรรมืก�รดู��เนั"นัก"จว�ติรประจ��ว�นัและดู��นัสำ�ระว"ช่�ก�ร รวมืถ'งว"ช่�ที่�กษะช่�ว"ติ ก�รสำร��งสำ"&งเหล�นั�;ให�ประสำบคว�มืสำ��เร�จไดู� สำ"&งสำ��ค�ญที่�&สำ+ดู ค�อ แบบอย�งที่�&ดู�และสำ�มืพิ�นัธิภ�พิที่�&ดู� ที่�&คร�และผู้��ปกครองจะมื�เร�ยนัร��รวมืก�นั

ภ�ระหนั��ที่�&นั�;ถ�อเป.นัภ�ระอ�นัย"&งใหญ ที่�&ไมืควรติกอย�ในัก�รดู�แลของฝ่D�ยใดูฝ่D�ยหนั'&งแติเป.นัง�นัที่�&ผู้��ปกครองและคร�จะติ�องรวมืมื�อก�นั หลอหลอมืให�ล�กของเร�ไดู�พิ�ฒนั�ไดู�รอบดู��นัที่�;งก�ย จ"ติใจ และสำติ"ป0ญญ� ก�รพิ�ฒนั�สำ"&งเหล�นั�;จะเก"ดูข';นัไดู�ติอเมื�&อที่�;งผู้��ปกครองและคร�มื�เป/�หมื�ยและที่�ศึนัคติ"ที่�&ดู�ติอก�นั รวมืก�นัดู�แลช่วยเหล�อล�กหล�นัของเร� โรงเร�ยนัจ'งไดู�จ�ดูก"จกรรมืประช่+มืผู้��ปกครองช่�;นัเร�ยนัข';นั

Page 15: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ติ�วอย�งป/�ยนั"เที่ศึแสำดูงผู้ลง�นันั�กเร�ยนั

Page 16: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู
Page 17: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู
Page 18: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู
Page 19: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู
Page 20: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู
Page 21: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

เย�&ยมืบ��นันั�กเร�ยนั

Page 22: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ก�รเย�&ยมืบ��นั เป:นส�วนหน2�งของการด้(าเน�นงานติามระบบด้&แลุ่ชั้�วยเหลุ่.อน#กเร�ยน โรงเร�ยนสนองนโยบายของกระทุรวงศ2กษาธิ�การ ซึ2�งเร��มด้(าเน�นการ

ติ#*งแติ�ป>การศ2กษา 2552

โรงเร�ยนชั้ลุ่ประทุานว�ทุยาจ2งได้�ก(าหนด้ชั้�วงเด้.อน สำ"งห�คมื ของทุ�กป> ด้(าเน�นก�จกรรมเย��ยมบ�าน โด้ย ฝั?ายปกครอง ห#วหน�าแผนก ห#วหน�าระด้#บชั้#*น คร&ประจ(าชั้# *น ร�วมก#นวางแผนก(าหนด้ปฏิ�ทุ�นการเย��ยมบ�านน#กเร�ยน

ถ�อ .... เป.นัหนั��ที่�&สำ��ค�ญของคร�ประจ��ช่�;นั ที่�&ติ�องที่��ดู�วยคว�มืร�ก คว�มืเมืติติ� คว�มื

หว�งดู�ติอศึ"ษย6

Page 23: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

คว�มืสำ��ค�ญของก�รเย�&ยมืบ��นั

เป.นัว"ธิ�ก�รศึ'กษ�รวบรวมืข�อมื�ลที่�&ช่วยให�คร�ไดู�ที่ร�บสำภ�พิแวดูล�อมืที่�งบ��นัของนั�กเร�ยนัและ ไดู�พิบปะสำนัที่นั�ก�บผู้��ปกครองนั�กเร�ยนัที่��ให� ที่ร�บเจติคติ"ซึ่'&งก�นัและก�นั เป.นัก�รสำร��งคว�มืสำ�มืพิ�นัธิ6อ�นัดู�ระหว�งบ��นัก�บโรงเร�ยนั ที่��ให�คร�ไดู�ข�อมื�ลที่�&ช่�ดูเจนัย"&งข';นั และใช่�ข�อมื�ลให�เป.นัประโยช่นั6ในัก�รช่วยเหล�อ แก�ไข สำงเสำร"มืนั�กเร�ยนัไดู�ถ�กติ�องย"&งข';นั

Page 24: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ว�ติถ+ประสำงค6ของก�รเย�&ยมืบ��นั1 .เพ.�อค�นหาข�อม&ลุ่เพ��มเติ�ม ด้�านสภาพความเป:นอย&� ครอบคร#ว

ฐานะทุางการเง�น ความส#มพ#นธิ7ของครอบคร#วแลุ่ะอ.�น ๆ ชั้�วยให�เห8นสภาพทุ��แทุ�จร�ง ไมืใช่เพิ�ยงไดู�ย"นัแติค��บอกเล�เที่�นั�;นั

2 .เพ.�อให�การชั้�วยเหลุ่.อน#กเร�ยน ในกรณ�ทุ��น#กเร�ยนม�ป ญหาก#บพ�อแม�ผ&�ปกครอง แลุ่ะผ&�ปกครองไม�ยอมมาพบคร&ประจ(าชั้#*นทุ��โรงเร�ยนคร&อาจม�ความจ(าเป:นติ�องไปเย��ยมบ�าน

3 .เพ.�อพ&ด้ค�ยทุ(าความเข�าใจป ญหาของน#กเร�ยน โน�มน�าวให�ครอบคร#วให�ความร�วมม.อในการชั้�วยเหลุ่.อน#กเร�ยน

4 .เพ.�อติ�ด้ติามผลุ่การให�ความชั้�วยเหลุ่.อ หร.อ การแก�ไขป ญหาของครอบคร#ว

Page 25: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

แนัวปฏิ"บ�ติ"ในัก�รเย�&ยมืบ��นั1. ศ2กษาข�อม&ลุ่เบ.*องติ�นเก��ยวก#บทุ��อย&�อาศ#ย ระยะ

ทุาง สมาชั้�กในครอบคร#วว�าน#กเร�ยนอย&�ก#บใคร อย&�อย�างไร หากไปบ�านแลุ่�วจะได้�พบใครบ�าง

2. ก(าหนด้ว#ติถ�ประสงค7ว�าจะไปพบเร.�องอะไร3. น#ด้หมายลุ่�วงหน�า เพ.�อให�พร�อมทุ#*งสองฝั?าย4. ไปติามน#ด้ ถ�าไม�ไปติ�องแจ�งลุ่�วงหน�า เพราะผ&�

ปกครองน#กเร�ยนบางคนอาจหย�ด้งานเพ.�อรอพบคร& ถ�าเป:นไปได้�ไม�ควรเลุ่.�อน

5. ถ�าไปติามน#ด้แลุ่�วไม�พบใคร ให�ถามเพ.�อนบ�านใกลุ่�เค�ยง เพ.�อทุราบข�อม&ลุ่ทุ��ไปเย��ยมบ�านในคร#*งติ�อไป เชั้�น อาจเป:นชั้�วงเวลุ่าเย8นหร.อ เชั้�า

Page 26: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ก�รปฏิ"บ�ติ"1. กลุ่�าวทุ#กทุายเจ�าของบ�านด้�วยความเป:นม�ติร แลุ่ะส�ภาพ

แลุ่�วจ2งเร��มสนทุนาปร2กษาหาร.อเร.�องติ�าง ๆ ทุ��เก��ยวก#บน#กเร�ยนติ�มืว�ติถ+ประสำงค6

2. ใส�ใจทุ�กเร.�องทุ��พ&ด้ พร�อมทุ#*งส#งเกติปฏิ�ก�ร�ยาของผ&�ปกครองน#กเร�ยนเร.�องบางเร.�องทุ��ผ&�ปกครองร#บความจร�งไม�ได้�อย�าใจร�อนร�บพ&ด้ ส#งเกติส��งแวด้ลุ่�อม ความส#มพ#นธิ7ของครอบคร#ว แลุ่ะด้&การปฏิ�บ#ติ�ติ�อก#นของคนในครอบคร#ว

3. ทุ#กษะการส.�อสาร ใชั้�ค(าถามเป@ด้ให�มาก ฟั งอย�างติ#*งใจแลุ่ะจ#บประเด้8นให�ได้�หากติ�องการให�ผ&�ปกครองชั้�วยเหลุ่.อน#กเร�ยน ใชั้�กระบวนการให�การปร2กษามาชั้�วยได้�

Page 27: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

คร� ........... ร��แจ�งช่�ดูในัสำ"&งที่�&เดู�กถนั�ดู และสำนัใจ สำร��งว"ถ�แหงก�รร��แจ�ง สำร��งแรงกระติ+�นัใหมื ๆ ให�เดู�กใฝ่Dร��ใฝ่Dศึ'กษ� แสำดูงคว�มืมืห�ศึจรรย6ของว"ช่�ที่�&ตินัเองสำอนั ร��จ�กและร��ใจเดู�ก ใช่�กระบวนัก�รค�ดูกรองในัระบบดู�แลช่วยเหล�อเดู�กเป.นัร�ยบ+คคล เพิ�&อเพิ"&มืเสำร"มืพิห+ป0ญญ�ของเดู�กที่�&แติกติ�งก�นัที่�&มื� : World Class Standard School

สำ��นั�กบร"ห�รง�นัมื�ธิยมืศึ'กษ�ติอนัปล�ย สำ��นั�กง�นัคณะกรมืก�รก�รศึ'กษ�ข�;นัพิ�;นัฐ�นั กระที่รวงศึ'กษ�ธิ"ก�ร หนั�� 19

Page 28: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

คร� .......คนัแรกของล�ก พิอ แมื ย#งเป:นคร&คนแรกของลุ่&กเสมอ พ�อแม� ผ&�ปกครอง ค.อผ&�เสร�มแรงสน#บสน�นความใฝั?ร& �ของเด้8ก เป:นผ&�แก�ไขข�อบกพร�องในระด้#บบ�คคลุ่จากข�อจ(าก#ด้ของระบบโรงเร�ยน ไม�ปลุ่�อยให�ภารก�จการสอนเด้8กเป:นหน�าทุ��ของคร&โด้ยลุ่(าพ#งที่�&มื� : World Class Standard School สำ��นั�กบร"ห�รง�นัมื�ธิยมืศึ'กษ�ติอนัปล�ย สำ��นั�กง�นัคณะกรมืก�รก�รศึ'กษ�ข�;นัพิ�;นัฐ�นั กระที่รวงศึ'กษ�ธิ"ก�ร หนั�� 19

Page 29: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

มื�ติรฐ�นัระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

Page 30: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ดู��นัค+ณภ�พินั�กเร�ยนั

ร��จ�กตินัเองและพิ'&งตินัเองไดู�ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 1

มื�สำ+ขภ�พิก�ย สำ+ขภ�พิจ"ติ และสำ+ขนั"สำ�ยที่�&ดู�ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 2

มื�ที่�กษะในัก�รหล�กเล�&ยง ป/องก�นัภ�ย อ�นัติร�ยและพิฤติ"กรรมืไมืพิ'งประสำงค6

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 3

มื�ติรฐ�นัที่�& 1 นั�กเร�ยนัสำ�มื�รถพิ�ฒนั�ตินัเองไดู�ติ�มืศึ�กยภ�พิและสำ�มื�รถดู��เนั"นัช่�ว"ติอย� ในัสำ�งคมืไดู�อย�งมื�คว�มืสำ+ข

ร�กและเห�นัค+ณค�ในัตินัเองและผู้��อ�&นั และสำ�มื�รถจ�ดู ก�รก�บป0ญห�และอ�รมืณ6ของตินัเองไดู�

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 4

เป.นัสำมื�ช่"กที่�&ดู�ของครอบคร�ว โรงเร�ยนั ช่+มืช่นั และสำ�งคมื

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 5

มื�เจติคติ"ที่�&ดู�และมื�ที่�กษะพิ�;นัฐ�นัในัก�รประกอบอ�ช่�พิสำ+จร"ติ

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 6

Page 31: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ดู��นักระบวนัก�ร

มื�ก�รว�งระบบก�รบร"ห�รง�นัระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 1

มื�ก�รดู��เนั"นัง�นัติ�มืระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 2

มื�ก�รนั"เที่ศึ ก��ก�บ ติ"ดูติ�มื ประเมื"นัผู้ล ร�ยง�นัผู้ล และพิ�ฒนั�ระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 3

มื�ติรฐ�นัที่�& 2 สำถ�นัศึ'กษ�มื�ก�รจ�ดูระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

มื�ฐ�นัข�อมื�ลระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั ครบถ�วนัสำมืบ�รณ6เป.นัป0จจ+บ�นั และสำงสำ��นั�กง�นัเขติพิ�;นัที่�&ก�รศึ'กษ� ติ�มืก��หนัดู

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 4

มื�ก�รจ�ดูก�รคว�มืร��ในัก�รดู��เนั"นัง�นัระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 5

Page 32: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำเร็จได้ด้วยมือครู

ดู��นัป0จจ�ย

ผู้��บร"ห�รเป.นัผู้��นั��ในัก�รดู��เนั"นัง�นัระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 1 คร�มื�เจติคติ"ที่�&ดู�และมื�คว�มืสำ�มื�รถในัก�รดู��เนั"นัง�นัติ�มื

ระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนัและมื�ก�รจ�ดูก"จกรรมืเสำร"มืสำร��งที่�กษะช่�ว"ติแกนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 2

ผู้��ปกครอง ช่+มืช่นั มื�สำวนัรวมืในัก�รดู��เนั"นัง�นัระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 3

มื�ติรฐ�นัที่�& 3 สำถ�นัศึ'กษ�มื�บ+คล�กร สำ�&อ และเคร�&องมื�อที่�&เอ�;อติอก�ร ดู��เนั"นัง�นัระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

นั�กเร�ยนัมื�สำวนัรวมืในัก�รดู��เนั"นัง�นัระบบก�รดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 4 สำถ�นัศึ'กษ�มื�สำ�&อ เคร�&องมื�อที่�&ใช่�ในัก�รดู��เนั"นัง�นัระบบก�ร

ดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนัและมื�ก�รจ�ดูก"จกรรมืเพิ�&อก�รป/องก�นัก�รแพิรระบ�ดูของย�เสำพิติ"ดูเข��สำ�สำถ�นัศึ'กษ�

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 5

มื�นั�กเร�ยนั YC หร�อนั�กเร�ยนัแนัะแนัว หร�อย+วช่นัแนัะแนัว และมื�ก�รดู��เนั"นัก"จกรรมืติ�มืแผู้นัง�นั / โครงก�รในัก�รดู��เนั"นัก"จกรรมื อย�งเป.นัระบบติอเนั�&อง เป.นัติ�วอย�งให�สำถ�นัศึ'กษ�อ�&นัไดู� และมื�ก�รเผู้ยแพิรผู้ลง�นั

ติ�วช่�;ว�ดูที่�& 6