โลกและความท้าทายในศตวรรษที่ ๒๑
DESCRIPTION
โลกและความท้าทายในศตวรรษที่ ๒๑. ต่ออุดมศึกษา. วิจารณ์ พานิช นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล. บรรยายในการประชุมวิชาการเพื่อพัฒนาเครือข่ายนักบริหารระดับสูงมหาวิทยาลัย ( นบม. ) ปี ๒๕๕๖ ที่ จ. เชียงราย ๓ ก.พ. ๕๗. ความท้าทาย ๖ ประการ. ระบบโลก & ระบบประเทศ อศ. ในฐานะภาคีพัฒนา - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
โลกและความทาทายในศตวรรษท ๒๑
วจารณ พานชนายกสภามหาวทยาลยมหดล
ตออดมศกษา
บรรยายในการประชมวชาการเพอพฒนาเครอขายนกบรหารระดบสงมหาวทยาลย (นบม.) ป ๒๕๕๖ ท จ. เชยงราย ๓ ก.พ. ๕๗
ความทาทาย ๖ ประการ• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร • ระบบการบรหารใหม
ความทาทาย ๖ ประการ• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร• ระบบการบรหารใหม
http://www.independent.co.uk/news/world/politics/oxfam-warns-davos-of-pernicious-impact-of-the-widening-wealth-gap-9070714.html
ความทาทาย ๖ ประการ
• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร• ระบบการบรหารใหม
อศ. ในฐานะภาคพฒนา• พฒนา & แขงขน ดวยการสรางนวตกรรม• Resources-based vs. Productivity-based
vs. Innovation-based • ของทก sector ในสงคม• ใช creativity / talent ในทก sector ของสงคม
• อศ. เขาไปทำามาหากน รวมมอ เปนภาค
ไมใชเขาไปถายทอด ค./เทคโนฯ
ความเคลอนไหวของ OECD
• http://www.gotoknow.org/posts/454361• http://www.gotoknow.org/posts/455785
University Engagement• www.knit.or.th• Engagement Australia
อดมศกษารบใชสงคมไทย• http://www.gotoknow.org/posts?tag=วชาการสายรบใชสงคมไทย
• รบใชทก sector • รบใชดวยการเปนภาค ทำางานหลกของอศ. : ผลตบณฑต บรการวชาการ วจย
• รบใชและสรางรายได แกสถาบน อาจารยนศ. ... ทำางาน
ความทาทาย ๖ ประการ• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร• ระบบการบรหารใหม
การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑
• ไมใชสอน ไมใชถายทอด ค.• เรยนโดยการสราง ค. ขนภายในตน• Active Learning, Learning by Doing• PBL, WBL, RBL, SBL, IBL การเรยนรคอการ
ทำางาน• Authentic Learning• Mastery Learning
คร/อจ. แหงศตวรรษท ๒๑
• ไมใชครสอน เปนครฝก (coach), L. Facilitator
• มทกษะชวน นร./นศ. ทำาreflection / AAR
• มทกษะ Embedded Formative Assessment
• มทกษะ Feedback ใหเกด Forward Thinking
• มทกษะวด Annual Net Gain ของ การเรยนร ของศษย
http://www.oknation.net/blog/print.php?id=888256 http://www.scbfoundation.com/publishing.php?project_id=292#publishing/292/5649
http://www.oknation.net/blog/scbfoundation/2013/10/09/entry-3
Constructionism
เสพ
สราง
เรยนเพอฝกทกษะภาวะผนำา
• สรางผนำาแหงศตวรรษท ๒๑ ไมใชผตาม แหงศตวรรษท ๑๘ - ๒๐
• Transformative Learning • Change Agent • Learning by Doing ไมใชจากการรบ
ถายทอดความร• เรยน/ ฝก พฒนาการรอบดาน ทกมตhttp://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud.html
เรยน/ ฝกเพอพฒนา 5 ดาน
ปญญาอารมณสงคมจตวญญาณกาย
เรยนใหไดทกษะ
ความร • Knowledge is relational• ความรเปนสมมต (assumption)
ปญหาของการเรยนรคอการยดมนถอมนความร
จนไมกลาคด และลอง/แยง
ความทาทาย ๖ ประการ• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร • ระบบการบรหารใหม
สรางคนดวยงานพฒนาพนท
• คนจรง คนกลา คนแกรง• Transformative Learning
Change Agent / Leadership• 21st Century Skills + Community
Skills • คนทพฒนารอบดาน ไมเพยงรวชา• คนททำางาน & เรยนในพนท 50%
ของเวลา
เขาถง content ดวย ICT
อดมศกษาเปนปญญาของแผนดน
• เราจะปลอยใหแผนดนนลกเปนไฟหรอ• เราจะไมหา root cause ของวกฤตประเทศไทยหรอ
• เราจะเปน part of the problems หรอจะเปนpart of the solutions
• ปญหาจะไมสามารถแกไดชวขามคน หรอการเลอกตง
• วกฤตคอโอกาส
อศ. เพอความเปนธรรมในสงคม
• SBL เพอสรางสำานกพลเมอง - ดร. ปรญญาเทวานฤมตรกล
• สรางความเขมแขงทางปญญา ในพนท• ชมชนสรางความร• โรงเรยนชาวนา มลนธขาวขวญ• ชมชนทองถนจดการตนเอง
รวมเรยนรและยกระดบการเรยนร
อศ. เพอความเปนธรรมในสงคม
• SBL เพอสรางสำานกพลเมอง - ดร. ปรญญาเทวานฤมตรกล
• สรางความเขมแขงทางปญญา ในพนท• ชมชนสรางความร• โรงเรยนชาวนา มลนธขาวขวญ• ชมชนทองถนจดการตนเอง
เปน “ ” คณอำานวย จดการความร
สภาองคกรชมชน
๑๗ ม.ค. ๕๗
บ. จนทบรรกษดชมชนรมนำาจนทบร
ตงบรษท ทำาธรกจเพอสงคม เพอเชอมโยงกบสงคม
ความทาทาย ๖ ประการ• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร• ระบบการบรหารใหม
การสรางความร (การวจย)
• การวจยเพอการพฒนาพนท• ๑ ม. ๑ จ.; ๑ คณะ ๑ อำาเภอ - มพ. & สกว. • การพฒนานำา การวจยตาม• วชาการรบใชสงคม• DBL/RBL - นศ. เรยนในพนท 50% ของเวลา• ตอยอดการวจยชาวบาน (สกว.)
S
L
R
เปนสงเดยวกน
ความทาทาย ๖ ประการ• ระบบโลก & ระบบประเทศ• อศ. ในฐานะภาคพฒนา• การเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑• การพฒนาพนท ชมชน• การสรางความร• ระบบการบรหารใหม
ระบบการบรหารใหม• เพอหนน university – society engagement • ยกยอง ผลงานวชาการรบใชสงคม• ให อจ./นศ. ออกไปเรยนรในชมชน• มหนวย Real-Sector Engagement มเจาหนาททมทกษะ• เขยนหลกสตรใหม• Work Load & Reward System • วธเขาสตำาแหนงวขาการ
สรป ความทาทายตอ อศ. ในยคใหม
• การเรยนรในยค ไอซท• การเรยนคอการทำางาน ในสภาพจรง -
Authentic Learning• ใหบรรล รจรง - Mastery Learning• คณคาแทจรงของ อศ. - ในฐานะภาคพฒนา• ค. อยในการปฏบต ปญญาปฏบต -
Phronesis
ระบบการจดการใหม