Upload File

古文觀止讀本

351
古文觀止讀本

Upload: road-to-enlightenment

Post on 06-Feb-2016

226 views

Category:

Documents


0 download

Report

DESCRIPTION

古文觀止讀本, 受用一生的聖賢大智慧系列 (蔡禮旭老師講述)　

TRANSCRIPT

  • 1

  • 1

    ..............

    ..............................

    ..............

    ..............................

    ...........

    ..............................

    ...........

    ............................

    ..............

    ............................

    ..................

    ............................

    .........

    ............................

    ..............

    ............................

    ..............

    ............................

    ..............

    ............................

  • 2

    3

    ..................

    ............................

    ..............

    ............................

    ..............

    ............................

    ..................

    ............................

    ..............

    ............................

    ................

    ............................

    ..................

    ............................

    ..............

    ............................

    ..............

    ...........................

    ..............

    ............................

  • 2

    3

    .....................

    .........................

    ................

    .......................

    ..............

    .........................

    .....................

    .......................

    .....................

    .........................

    .....................

    .........................

    .....................

    .........................

    .....................

    .........................

    .....................

    .........................

    .....................

    ............................

  • 4

    5

    ..............

    ..........................

    ................

    ..........................

    ................

    ..........................

    ..................

    ..........................

    ..............

    ..........................

    .......

    .......................

    ................

    .......................

    ...........

    .......................

    ..............

    .......................

    ..................

    .......................

    .....................

    .......................

  • 4

    5

    ..................

    .........................

    .....................

    .......................

    ..................

    .........................

    ...........

    .........................

    .....................

    .........................

    ..................

    .........................

    .....................

    ..........................

    .....................

    ..........................

    ...........

    ..........................

    .....................

    ..........................

    .....................

    ..........................

  • 6

    7

    ..................

    ..........................

    ..

    ..........................

    ..................

    ..........................

    ..................

    ..........................

    ..................

    ..........................

    ..................

    ..........................

    .....................

    ..........................

    ...........

    ..........................

    ..............

    ..........................

    ................

    .........................

    ................

    .........................

  • 6

    7

    ...........

    ..........................

    ..................

    ..........................

    ..................

    ..........................

    .....................

    .........................

    .....................

    ..........................

    ..................

    .........................

    .....................

    .........................

    .....................

    .........................

    ................

    ..........................

    ...........

    ..........................

    ................

    ..........................

  • 8

    .....................

    .......................

    ..............

    .......................

    .....................

    ..........................

    .....................

    .........................

    ................

    ..........................

    .....................

    .........................

    ..................

    .........................

    .....................

    .........................

    .........

    ..........................

  • 8


閱讀 . 悅讀 . 越讀

親子悅讀 聽說 讀寫 共進法

PISA2009 Reading.ppt [相容模式] - Faculty of Education · 2011. 10. 19. · PISA 對閱讀素養的觀點 {閱讀素養（reading literacy）的定義z對文本內容的理解、運用、反思及投

學習，從「悅」 讀出發…… - edb.gov.hk€¦ · 閱讀 馬拉松 大賽 閱讀 沙龍 午讀 文章 中英文 閱讀計劃 主題 閱讀日 要求閱讀 測驗或練習達

5 海陸空全方位 - Jetour · 瀑布雄偉壯觀的氣勢令人 嘆為觀 止，園內每處像是一幅幅絕美的圖畫。 【直升機觀賞大瀑布】 直升機於大瀑布上空盤旋，俯瞰最壯觀的全

從對讀觀點看佛典中的「本生經」enlight.lib.ntu.edu.tw/FULLTEXT/JR-MAG/mag585897.pdf · 從對讀觀點看佛典中的「本生經」--佛陀諸多前生故事的演進

讀書治療在大學通識課程上的應用 —自我決定理論觀 …epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/ef68239d...2017/12/13  · 讀書治療在大學通識課程上的應用

天台圓頓止觀之修證 - buddhism.lib.ntu.edu.twbuddhism.lib.ntu.edu.tw/FULLTEXT/JR-AN/an353000.pdf · 之所觀境列為十境？因為此十境皆能覆障止觀，而不論凡夫或聖人於修

誠品深耕計畫分享 - eslitefoundation.org.t · •導讀 •預約與作家有約 認識作家 •陳沛慈老師專題演講 ... 共讀與討論 •閱讀至47頁(第2章結束)為止。

Mx亞太地區越讀教育研究 越讀政策及英文閱讀

從104會考看閱讀教學 02尋讀與精讀

中文 閱讀與 表達閱讀報告

歡迎觀賞瑋林 的閱讀心得

古文觀止選讀 - amtb · Web view淨空法師選 周文 1. 鄭伯克段于鄢 隱公元年 左 傳 1 2. 石碏諫寵州吁 隱公三年 左 傳 1 3. 鄭莊公戒飭守臣 隱公十一年

Course Syllabus Winter 2019 - tyndale.ca · REQUIRED TEXTS & MATERIALS 必讀課本 1. 林國祥、梁燕城、區應毓著，《面子學 – 價值觀與人生觀的探索》，加拿大恩福

新北市汐止國中 「生命教育」深耕學校 分區觀摩研討會

導讀大綱™º者大師第7集導讀--高... · 導讀大綱 影片觀賞，用心聞法 本集大意，心得分享 討論題綱，深入經藏 法喜問答，妙法入心 《前集摘要》

發 聲 練 習 l 服貿觀點閱讀刊物

17kids 有17個小孩的家庭，絕對讓你歎為觀止！

古文觀止讀本 - amtb.org.t · 目 錄. 6 目 錄. 7. 超然臺記..... ︵ 宋文 ˙ 蘇軾︶..... ㆓ 〇. ㈥ 乞校正陸贄奏議進御劄子..︵ 宋文

閱讀 影片欣賞 悅讀 越讀 - ntl.edu.tw · 在3c泛濫的時代，帶著孩子們一同玩玩不插電的遊戲，透過遊 戲體驗式的學習，讓孩子在最自然快樂的氛圍下，把觀念與能力不

觀音信仰對於心靈環保的作用又宣化上人提到：「觀世音菩薩是以能觀之智，來觀所觀之境。能觀之智是自性智 慧，所觀之境是眾生的音聲。是苦是樂，是悲是愁，包括種種聲音。『觀』是觀察，用妙觀察智來觀察。誰有妙觀察智？觀世音菩薩有。他有這種的

古文觀止讀本 - amtb.t · PDF file目 錄. 6 目 錄. 7. 超然臺記..... ︵ 宋文 ˙ 蘇軾︶..... ㆓ 〇. ㈥ 乞校正陸贄奏議進御劄子..︵ 宋文

5 8 健康生活講座暨動感電影院 動感電影院放映一覽表œƒ訊/13-4.pdf · 童應有的配合 5.快樂讀經小撇步 6.如何面對讀經問題 7.讀經孩子之面面觀

深耕閱讀 悅讀幸福 - reading.tp.edu.twreading.tp.edu.tw/reading/upload/cht/attachment/30694ca58c2cb8035090d...閱讀開展知識旅途 深耕閱讀 悅讀幸福 成立閱讀推動小組，落實閱讀整體規

水道工事事故防止 故防止故防止 アクションプラン - …...故防止故防止 アクアクシクションプランプラン 水道工事事故防止 アクションプラン

香 港 閱 讀 城 跨 校 閱 讀 分 享

先別說這個了，你聽過HPX嗎—從UI/UX讀到國際觀 王雍翔@HP66

Amazingly 嘆為觀止的畫面

《中觀論頌‧24.7》在解讀上的幾個問題 · 一、《中觀論頌‧24.7》的梵文原典與藏漢諸本之譯 基於文義解析上的方便，此處且先把《中觀論頌‧24.7》的梵文原典與藏漢兩

nhuir.nhu.edu.twnhuir.nhu.edu.tw/retrieve/21102/101NHU05259018-001.pdf · 攻讀碩士學位的這幾年恰巧逢生命重大的轉折。或許冥冥中上天自有安 排，因為讀書的機緣，天台的止觀于我於是不僅僅是一

SCRIPTURE 讀經

從104會考看閱讀教學 04尋讀、精讀、歸納、推論

悅讀、閱讀、越讀 壹、閱讀推動發想 · 悅讀、閱讀、越讀 閱讀者是比誰都容易覺得幸福。這種幸福，我想，首先來自於它好像聽到了別人接聽不到

TED talk書籍導讀@活水讀書會