57/sar ราย... · web...
TRANSCRIPT
![Page 1: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/1.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
1
ตอนท 1ขอมลทวไป
1. ขอมลสวนตวชอ/นามสกล........................................................................
วน/เดอน/ปเกด..................................................ทอย
ปจจบน.......................................................................................................................................................
เลขทตำาแหนง......................เลขประจำาตวประชาชน..............................วนทบรรจเขารบราชการ....................
ปจจบนดำารงตำาแหนง คร คศ .............วทยฐานะ..................................ปฏบตราชการเปนเวลา............ป
ปฏบตงานหลก .....................................................ฝาย/กลมสาระ..................................................................
1.1 ประวตการศกษา
คณวฒวฒการ
ศกษา
วชาเอก
วชาโท
ปทสำาเรจการ
ศกษา
ชอสถานศกษา
ปรญญาตร
ปรญญาโท
ปรญญาเอก
![Page 2: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/2.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
2
1.2 การปฏบตการสอนปการศกษา 2557
ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 255 7
ชน รหสวชา รายวชา
จำานวนชวโม
ง/สปดาห
จำานวนนกเรยน(คน)
รวม
ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 255 7
ชน รหสวชา รายวชา
จำานวนชวโม
ง/สปดาห
จำานวนนกเรยน(คน)
![Page 3: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/3.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
3
รวม
1.3 ปฏบตหนาทครทปรกษา/เวรประจำาวนหนาท งานทปฏบต ผลการปฏบต (รอยละ)
ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2ครทปรกษา ม. .............
โฮมรม/คมแถวชวงเชา
ครคณะส..............................
ครเวรประจำาวน…………………
อน ๆ ........................
1.4 ปฏบตหนาทพเศษ
1.4.1 ภารกจตามโครงสรางการบรหารงาน ท ฝาย/งาน งานทไดรบมอบหมาย หมายเหต1 ฝายบรหารวชาการ
![Page 4: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/4.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
4
2 ฝายบรหารทวไป3 ฝายงบประมาณและ
สนทรพย4 ฝายบรหารงาน
บคคล รวม....................................งาน
1.4.2 งานโครงการ/กจกรรมทรบผดชอบท ชอแผนงาน/โครงการ/กจกรรม หมายเหต
รวม...................โครงการ/กจกรรม
1.4.3 ภารกจอนๆทไดรบมอบหมายจากหนวยงานตางๆท งาน/กจกรรม ชอหนวยงาน หมายเหต
รวม งาน…………………
![Page 5: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/5.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
5
1.5 การพฒนาตนเอง 1.5.1 การอบรม / ประชม / สมมนา
ลำาดบ
หลกสตร
วน/เดอน/ป(รวม
ชวโมง)
จดโดย สถานทหลกฐาน
อางอง
![Page 6: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/6.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
6
รวม.......................
...........หลกสตร
รวม...........................................ชว
โมง
![Page 7: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/7.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
5
1.5.2 การศกษาดงาน
ลำาดบ
หลกสตร
วน/เดอน/ป(รวม
ชวโมง)
จดโดย สถานทหลกฐาน
อางอง
![Page 8: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/8.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
6
รวม.....................
........หลกสตร
รวม..................................ชวโมง
1.5.3 การรวมกจกรรมทางวชาการ(การพานกเรยนรวมกจกรรม/ประกวด/แขงขน/เขาคาย..)
ท รายการจำานวน
วน/ชวโมง
สถานทหลกฐานอางอง
รางวล
รวม...........................ครง
![Page 9: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/9.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
7
1.6 การเปนกรรมการ / วทยากร
ท รายการจำานวน
วน/ชวโมง
สถานทหลกฐานอางอง
รวม............................ครง
1.7 ผลงานเดน &รางวลเกยรตบตรทไดรบ(คร)ท วน/
เดอน/ปผลงาน /รางวลทไดรบ หนวยงานท
มอบหลกฐานอางอง
![Page 10: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/10.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
8
1.8 การทำาวจย /วจยในชนเรยนเรอง / หวขอวจย วชา ชน
รวม.............................
ตอนท 2
![Page 11: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/11.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
9
ขอมลดานการสอน
2.1 การจดทำาแผนการจดการเรยนร
ภาคเรยนท 1 ระดบชน
ผลการประเมน
ภาคเรยนท 2 ระดบชน
ผลการ
ประเมน
เกณฑการประเมนแผนการจดการเรยนรระดบคณภาพ 5 หมายถง การปฏบตอยในระดบ ดเยยม
4 หมายถง การปฏบตอยในระดบ ดมาก3 หมายถง การปฏบตอยในระดบ ด2 หมายถง การปฏบตอยในระดบ พอใช1 หมายถง ไมปฏบต ปรบปรง
หมายเหตดเยยม ประกอบดวยคำาอธบายรายวชา/โครงสรางรายวชา(หนวยการเรยนร)/ผลการเรยนร/
กจกรรมการเรยนการสอน(รายคาบ)/สอการสอน/การวดผลประเมนผล/บนทกหลงสอน/
วจยทสอดคลองกบบนทกหลงสอนดมาก ประกอบดวยคำาอธบายรายวชา/โครงสราง
รายวชา(หนวยการเรยนร)/ผลการเรยนร/
![Page 12: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/12.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
10
กจกรรมการเรยนการสอน(รายคาบ)/สอการสอน/การวดผลประเมนผล/บนทกหลงสอน
ด ประกอบดวยคำาอธบายรายวชา/โครงสรางรายวชา(หนวยการเรยนร)/ผลการเรยนร/
กจกรรมการเรยนการสอน(รายคาบ)/สอการสอน/การวดผลประเมนผล
พอใช หนวยการเรยนร/ กจกรรมการเรยนการสอน/ สอการสอน/ การวดผลประเมนผลปรบปรง กจกรรมการเรยนการสอน/ สอการสอน/ การวดผลประเมนผล
2.2 คณภาพของการจดการเรยนการสอน
2.2.1 กจกรรมการเรยนร
ท รายการ
ระดบคณภาพของการปฏบต
5 4 3 2 1 หมายเหต
1 กจกรรมตอบสนองผลการเรยนร2 กจกรรมครอบคลมสาระการเรยนร3 ระยะเวลาในการจดกจกรรมเหมาะสม4 เนอหาในกจกรรมมความทนสมย ทนเหตการณ5 กจกรรมมความหลากหลายเหมาะสมกบผเรยน6 กจกรรมสรางและพฒนาใหผเรยนมทกษะการ
อาน7 กจกรรมสรางและพฒนาใหผเรยนมทกษะการ
เขยน8 กจกรรมมความหลากหลายเหมาะสมกบผเรยน
![Page 13: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/13.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
11
9 กจกรรมกระตนใหผเรยนไดคด ทำา และแสดงออก
10
กจกรรมกระตนใหผเรยนไดคนพบและสรางองคความรดวยตนเอง
11
กจกรรมกระตนใหผเรยนเรยนรและปฏบตอยางเปนขนตอนหรอเปนกระบวนการ
12
กจกรรมกระตนใหผเรยนมประสบการณตรงสมพนธกบธรรมชาตและสงแวดลอม
13
กจกรรมกระตนใหผเรยนไดทำาความเขาใจ แปลความ ตความสรางความหมาย สงเคราะหขอมล สรปเปนขอความร
14
กจกรรมกระตนใหผเรยนนำาความรไปประยกตในชวตจรง
15
กจกรรมกระตนใหผเรยนเชอมโยงประสบการณจากการเรยนชวตจรง
16
กจกรรมกระตนใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเอง
17
กจกรรมกระตนใหผเรยนตดสนใจและวธการเลอกกจกรรมตามความถนดและความสนใจดวยตนเอง
18
กจกรรมกระตนใหผเรยนฝกทำางานรวมกบผอน
19
กจกรรมกระตนใหผเรยนมปฏสมพนธกนครกบเพอนภายในกลม และเพอนตางกลม
20
กจกรรมเปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมและปฏบตจรง
21
กจกรรมกระตนใหผเรยนสรางชนงานจากการลงมอปฏบต
22
กจกรรมปลกฝงและสรางจตสำานกการทำาประโยชนตอสวนรวม
![Page 14: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/14.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
12
23
กจกรรมสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค
24
กจกรรมกระตนใหผเรยนมจนตนาการและรเรมสรางสรรค
25
กจกรรมกระตนใหผเรยนพฒนาจนตนาการแสดงออกทางดานดนตร ศลปะ หรอกฬา
2.2.2 วธสอน / เทคนคการสอน / วธจดการเรยนร
ท วธสอน / เทคนคการสอน / วธจดการเรยนร
การปฏบตหมายเหตใช ไมใช
1 แบบบรรยาย2 แบบอภปราย3 แบบอภปรายกลมยอย4 แบบสาธต5 แบบแสดงบทบาทสมมต/ สถานการณ
จำาลอง6 โดยใชการแสดงละคร7 โดยใชเกม8 โดยใชกระบวนการกลม9 แบบศนยการเรยน/ ใชชดการสอน10
โดยใชบทเรยนโปรแกรม
11
คอมพวเตอรชวยสอน CAI/Moodle
12
แบบโครงงาน
13
การไปทศนศกษา
14
โดยใชแหลงเรยนรภายใน/ ภายนอก
1 แบบวทยาศาสตร/ระบ
![Page 15: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/15.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
13
516
แบบทดลอง
17
แบบแกปญหา
18
แบบใชคำาถาม PBL ใหนกเรยนไดคดวเคราะห/คดสงเคราะห
19
แบบกรณศกษา
20
แบบระดมสมอง
21
แบบกรอบมโนทศน
22
แบบโยนโสมนสสการ(ผเรยนรจกคดแกปญหาดวยตนเอง)
23
โดยใชกระบวนการสรางนสย
24
โดยใชนทาน
25
การสอนแบบรวมมอ
26
อน ๆ ระบ
2.2.3 สอการเรยนร
ท
รายการระดบคณภาพของการปฏบต หมายเหต
5 4 3 2 11 สอดคลองกบผลการเรยนรและ
เนอหา2 เนอหาและภาษาทใชมความเหมาะสม
กบระดบผเรยน3 สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและ
![Page 16: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/16.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
14
คานยมทพงประสงค4 มความเหมาะสม ประหยดคาใชจาย
และเวลา5 ชวยใหผเรยนมองสงทกำาลงเรยนอย
อยางเปนรปธรรมและเปนกระบวนการ
6 ชวยใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง สงเสรมใหเกดความคดสรางสรรค
7 ชวยกระตนผเรยนพฒนาศกยภาพทางการคด คดไตรตรอง คดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ
8 สรางสภาพแวดลอมและประสบการณการเรยนรทแปลกใหม นาสนใจทำาใหอยากรอยากเหน
9 สงเสรมการทำากจกรรมรวมกนระหวางผเรยน,ผเรยนกบคร
10
ชวยใหผเรยนบรณาการสาระการเรยนรตาง ๆ ใหเชอมโยงกน
11
ใชภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรในชมชน
12
ผเรยนและ/หรอ ผสอนจดทำาเอง/พฒนาเอง
2.2.4 ประเภท/ชนด/ชอ สอการเรยนร (ทจดทำาเอง/ พฒนาเอง)ประเภท/ ชนด/ ชอ วชา ชน
1. สอ/ สงพมพ
![Page 17: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/17.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
15
2. สออเลคทรอนกส/ คอมพวเตอร
3.สออน ๆ
2.2.5 การประเมนผลการเรยนร
ท รายการระดบ
คณภาพหมายเ
หต5 4 3 2 1
1 การประเมนครอบคลมผลการเรยนร 2 การประเมนครอบคลมทงกระบวนการและผล
งาน3 การประเมนครอบคลมดานความร/ ทกษะ/
ความรสกและการแสดงออก4 การวดความสามารถในการอาน5 การวดความสามารถในการเขยน6 การวดความสามารถในการวเคราะห7 การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค8 การประเมนพรอมกบการจดกจกรรม9 มการประเมนคณภาพผลงาน10
มการประเมนตนเองของผเรยน
11
ใหผเรยนมสวนรวมในการประเมน
12
ใหผเรยนมสวนรวมในการประเมนเพอน
1 ใชผลการประเมนเพอการพฒนามากกวาการ
![Page 18: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/18.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
16
3 ตดสน
2.2.6 วธการประเมนผลการเรยนร
ท วธการ
การปฏบต
หมายเหต
ใช ไมใช
1 ทดสอบ2 ทดลอง3 ฝก/ ปฏบต4 สาธต5 สงเกต6 สมภาษณ7 สอบถาม8 จดทำาชนงาน9 จดทำาโครงงาน1011
12
![Page 19: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/19.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
17
2.2.7 เครองมอประเมนผลการเรยนร
ท วธการ
การปฏบต
หมายเหต
ใช ไมใช
1 แบบทดสอบ2 แบบสรปผลการทดลอง3 แบบฝก/ ปฏบต4 แบบสงเกต/บนทก/สรปการสาธต5 แบบสมภาษณ6 แบบสอบถาม/ แบบสำารวจความคดเหน7 แบบประเมนชนงาน8 แบบประเมนโครงงาน91011
2.2.8 การเชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยนท วน เดอน ป เรอง/หวขอ ชอวทยากร
![Page 20: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/20.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
18
2.2.9 การมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาคนควา/ใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
ท แหลงเรยนร เรอง จำานวนครง
ตอนท3ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษา
คำาชแจงประเมนภาพรวมของผเรยนทสอนทงหมดในปการศกษา 25571.ดานผเรยน
มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ1.1 มสขนสยในการดแล
1.ผเรยนมสขภาพแขงแรง แตงกายสะอาดเรยบรอย เครองใชสวนตวสะอาด2. การปฏบตตนตามสข บญญต 10 ประการ
![Page 21: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/21.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
19
สขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ
3. การเขารวมกจกรรมการ ออกกำาลงกายและมสวน รวมในการเผยแพรและรณรงคเกยวกบการดแล สขภาพ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
1. การมพฒนาการทางรางกาย และการเจรญเตบโตตามเกณฑมาตรฐาน2. การมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย
1. การรเทาทนและปฏบตตนใหพนจากสงเสพตด และอบายมขตางๆ2. การรจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภยจาก เหตความรนแรง3. การรจกวธปองกนอบตเหต ปองกนโรค ปองกนภยตาง ๆ รวมทงปญหาทางเพศ
![Page 22: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/22.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
20
อบตเหต และปญหาทางเพศ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
1. การรจกตนเอง ภมใจในตนเอง พฒนาและปรบปรงตนเอง2. การมความมนคงทาง อารมณและมความมนใจในตนเอง3. การกลาแสดงออกอยางเหมาะสม
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน
1. การสรางความสมพนธทดกบผอน2. การปรบตวเขากบผอน3. การปฏบตตนตอผอนอยางเหมาะสม4. การปฏบตตนทคำานงถง สทธหนาทของตนเอง และผอน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนต
1. ความชอบและเหนประโยชนในการเขารวมกจกรรม2. การเขารวมกจกรรม3. การสรางสรรคผลงาน4. การนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำา
![Page 23: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/23.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
21
ร/นาฏศลปกฬา/นนทนาการตามจนตนาการ
วน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร
1. คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ครบทง 8 คณลกษณะ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ
1. ความเออเฟ อเผอแผ มนำาใจ ใหความชวยเหลอผอน2. การเปนลกทดของพอแม (หมายรวมถงผปกครอง และผมพระคณ)3. การเปนนกเรยนทด4. การบำาเพญประโยชนตอสงคม
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ
2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง
1. การแสดงความคดเหนอยางสภาพและรบฟงความคดเหนของผอนดวยความเขาใจ2. การแสดงมารยาททเหมาะสมตามวฒนธรรมการอยรวมกน
![Page 24: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/24.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
22
3. การเหนคณคาของวฒนธรรมทแตกตางกน4. การปรบตวและรวมกจกรรมตามบรบททางวฒนธรรมและสงคม
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
1. การตระหนก รคณคา ของสงแวดลอม2. การรวมอนรกษ และพฒนาสงแวดลอมใหยงยน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
มาตรฐานท3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกเรยนร
และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว
1. การอานหนงสอ บทความ หรอสงพมพตาง ๆ ทกทเมอมเวลาและโอกาส2. การยมหนงสอ สออเลกทรอนกส หรอสงพมพจากหองสมด หรอแหลงเรยนรไปอานเพมเตม3.กระบวนสบเสาะหาความรทผเรยนรเรมดวยตนเองตามความสนใจ4. ผลงานจากการคนหาความรจากหองสมด แหลงเรยนร หรอสอตาง ๆ
![Page 25: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/25.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
23
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ3.2 มทกษะในการอานฟงดพดเขยนและตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
1.ความสามารถในการอานหนงสอ บทความ หรอสงพมพตาง ๆ2.ความสามารถในการจบประเดนใจความหลกจากสงทฟง3.ความสามารถในการสงเกตสงตาง ๆ รอบตวแลวสรปเปนความรได4.ความสามารถในการพดคย ซกถาม แสดงความคดเหน หรอแลกเปลยนเรยนรกบผอนได5.ความสามารถในการเขยนถายทอดความร ความรสกนกคด เรองราว ตลอดจนประสบการณตาง ๆ ไปสผอนได6. ความสามารถในการตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 6)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ3.3 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน
1. การมสวนรวมในการเรยนรและความสำาเรจของกลม2. การแลกเปลยนความคดความเหนและวธการเรยนรในกลม3. ความรบผดชอบตอหนาทภายในกลม
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ3.4 ใช 1. ความเขาใจในระบบและวธการใชเทคโนโลย
![Page 26: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/26.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
24
เทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน
2.การสบคนความรและสอสารทางอนเทอรเนต3.การใชเทคโนโลยในการประมวลผลขอมล4. การนำาเสนอผลงานหรอสรางผลงานโดยใชเทคโนโลย
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
1. ความสามารถในการสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด2. ความสามารถในการสอสารเพอเสนอความคดจากเรองทอาน ฟง และด โดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง
1. ความสามารถในการนำาเสนอรปแบบวธคด2. ความสามารถในการนำาเสนอรปแบบวธแกปญหา3. ความสามารถในการใชภาษาหรอวธการอนสำาหรบนำาเสนอ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
![Page 27: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/27.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
25
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ4.3 กำาหนดเปาหมายคาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ
1. ความสามารถในการกำาหนดเปาหมาย2. ความสามารถในการคาดคะเนสถานการณหรอคาดคะเนคำาตอบ3. ความสามารถในการกำาหนดทางเลอกตดสนใจแกปญหา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ
4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ
1. ความสามารถในการคดรเรม2. ความสามารถในการสรางสรรคผลงาน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระ
1. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนระดบโรงเรยนทง ๘ กลมสาระการเรยนรในทกระดบชน
![Page 28: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/28.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
26
เปนไปตามเกณฑ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
**หมายเหต เกณฑผลสมฤทธของผเรยนโรงเรยนวชรธรรมสาธต ระดบ 2 ขนไป
ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556
วชา ชน
จำานวน
นกเรยน
ระดบผลการเรยนร ม
ส.0 1 1.
52 2.
53 3.
54
รวมรอยละรอยละของนกเรยนทมผลการเรยน 2 ขนไป
- - - - -
ผลการเรยนเฉลย - - - - -
ตารางแสดงผลสมฤทธทางการเรยน
![Page 29: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/29.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
27
ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2557
วชา ชน
จำานวน
นกเรยน
ระดบผลการเรยนร ม
ส.0 1 1.
52 2.
53 3.
54
รวมรอยละรอยละของนกเรยนทมผลการเรยน 2 ขนไป
- - - - -
ผลการเรยนเฉลย - - - - -
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ
1. ความสามารถในการสอสาร2.ความสามารถในการคด3.ความสามารถในการแกปญหา4.ความสามารถในการใชทกษะชวต5.ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
**หมายเหต ประเมนเฉพาะหองทสอน
![Page 30: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/30.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
28
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ
1. ความสามารถในการอานของผเรยนในแตละระดบชน2. ความสามารถในการคดวเคราะหของผเรยนในแตละระดบชน3. ความสามารถในการเขยนของผเรยนในแตละระดบชน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
**หมายเหต ประเมนเฉพาะหองทสอน และผเรยน
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ
1. ผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต
-
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1) -
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ
![Page 31: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/31.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
29
6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ
1. การวางแผนการทำางาน2. การดำาเนนงานตามขนตอนทกำาหนด3. การตรวจสอบ ทบทวน ปรบปรง แกไขการทำางาน4. การทำางานบรรลผลสำาเรจตามวตถประสงค และเปาหมายทกำาหนด5. การมการปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง
1.ความเตมใจและพงพอใจในตอการทำางานทไดรบมอบหมาย2.การปฏบตงานดวยความกระตอรอรน ตงใจ พากเพยร และละเอยดรอบคอบ3.การยอมรบในคำาวพากษ วจารณ ความคดเหน ขอเสนอแนะ4.ความมงมนพฒนางานของตนเองอยางสมำาเสมอเพอใหเกดความสมบรณ5. ความรสกชนชมและภาคภมใจตอผลสำาเรจของผลงาน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ6.3 ทำางานรวมกบผอนได
1. การมสวนรวมในการวางแผนการทำางานกบหมคณะ2. ความสามารถในการทำางานโดยใชกระบวนการกลม3. การแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคและมเหตผล ยอมรบความคดเหนของเพอน
![Page 32: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/32.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
30
4. การเปนผนำาและผตามทด5. การมมนษยสมพนธ สามารถประสานการทำางานรวมกบหมคณะจนบรรลผลสำาเรจ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ
1. ความรสกทดตออาชพสจรต2. การบอกแหลงขอมลเกยวกบอาชพสจรตทตนเองสนใจ3. การแสวงหาความรในอาชพสจรตทตนเองสนใจ4. ความรความเขาใจในอาชพสจรตทตนเองสนใจ5. การแนะนำา ชกชวน อาชพสจรตทตนเองสนใจใหผอนเหนประโยชนและคณคา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
2. ดานการจดการศกษา
มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ
เกดประสทธผล
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ
1. ความรความเขาใจในเปาหมายคณภาพผเรยนตามหลกสตร2. การเชอมโยงเปาหมายคณภาพผเรยนและมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรและหลกสตรสถานศกษากบแผนการจดการเรยนร
![Page 33: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/33.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
31
สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
3. การวางแผนการจดการเรยนร มการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยน ครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะสำาคญและคณลกษณะอนพงประสงค
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
1. การวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล2. การใชขอมลผเรยนวางแผนการจดการเรยนร3. การสงตอขอมลสารสนเทศผเรยน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
1. การออกแบบการจดกจกรรมการเรยนร 2. การจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนร
![Page 34: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/34.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
32
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ
7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
1. การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร2. การนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย
1. การวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และ
1. การใหคำาแนะนำา คำาปรกษาแกผเรยน2. การแกไขปญหาผเรยน
![Page 35: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/35.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
33
แกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน
1. การศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนร2. การใชผลวจยในการพฒนาการจดการเรยนร
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของ
1. การยดมนและปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ2. การยดมนและปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร3. การปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการดำาเนนชวต ทงตอตนเอง ครอบครว และ
![Page 36: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/36.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
34
สถานศกษา สงคม4. การพฒนาตนเองใหมความกาวหนาในวชาชพ5. การมความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย6. การใหความรวมมอในกจกรรมของสถานศกษา7. การมความรกสามคคในหมคณะ8. การรวมปกปองและรกษาชอเสยงของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 8)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
1. การจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา2. การจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมความสามารถ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม
ประสทธภาพและเกดประสทธผล
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะ
1. ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพอนำามาใชในการ
![Page 37: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/37.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
35
ผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน
วางแผนการพฒนาคณภาพผเรยน2. ความสามารถในการแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาของสถานศกษาในอนาคต ทสอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน3. การคดรเรม เทคนค วธการใหม ๆ มาใชในการพฒนาคณภาพผเรยน4. การกระตนครและบคลากรใหรวมมอในการพฒนาคณภาพผเรยน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการ และการจดการ
1. การบรหารงานแบบมสวนรวม2.การใชขอมลผลการประเมนและผลการวจยในการพฒนาหรอปรบปรงคณภาพการศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ8.3 ผบรหาร 1. การบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปา
![Page 38: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/38.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
36
สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ
หมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาป
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ
1. แผนงาน โครงงาน หรอกจกรรม ทสงเสรมและพฒนาบคลากร2. การดำาเนนงานสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากร3. การมอบหมายงาน4. การนำาผลการประเมนไปพฒนาและปรบปรงงาน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 4)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการ
1. ความพงพอใจของนกเรยน ผปกครอง ชมชนตอผลการจดการศกษาของสถานศกษา
![Page 39: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/39.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
37
ศกษาคารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใส 2 การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
1. การใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการ และการเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ2. การบรหารจดการศกษาเตมเวลา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
มาตรฐานท9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครองชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด
1. คณะกรรมการสถานศกษามความรความเขาใจในบทบาทหนาทตามทระเบยบกำาหนด2. คณะกรรมการสถานศกษาไดปฏบตหนาทดงน 2.1 มองคประกอบและ การไดมาของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยคณะกรรมการสถานศกษา พ.ศ. ๒๕๔๒
![Page 40: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/40.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
38
2.2 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 2.3 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนในการพฒนาหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและความตองการของผเรยน ชมชน และทองถน 2.4 คณะกรรมการสถานศกษาแตงตงทปรกษาและหรอคณะอนกรรมการเพอดำาเนนงานตามระเบยบ 2.5 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบรายงานผลการดำาเนนงานประจำาปของสถานศกษากอนเสนอตอสาธารณชน 2.6 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหน ขอเสนอแนะ สนบสนนเกยวกบการระดมทรพยากรเพอการศกษา รวมทงบำารงรกษาและจดหาผลประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา 2.7 คณะกรรมการสถานศกษารบทราบ และใหขอเสนอแนะเกยวกบการจดระบบและการดำาเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 2.8 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหน ขอเสนอแนะ ใหคำาปรกษาในการสงเสรมความเขมแขงในชมชนและสรางความสมพนธกบหนวยงานอน ๆ ในชมชนและทองถน
![Page 41: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/41.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
39
2.9 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหน เสนอแนะ ใหคำาปรกษาในการจดทำานโยบาย แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบายและแผนของกระทรวงศกษาธการ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สำานกงานเขตพนทการศกษา รวมทงความตองการของชมชนและทองถน 2.10 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหน เสนอแนะ ใหคำาปรกษาในการออกระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ แนวปฏบตในการดำาเนนงานดานตาง ๆ ของสถานศกษาตามกฎ ระเบยบหรอประกาศทกำาหนด 2..11 คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหน ขอเสนอแนะเกยวกบการจดตงและการใชจายงบประมาณของสถานศกษา 2.12 .คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหน ขอเสนอแนะในการออกระเบยบ และแนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงนและการจดหารายไดจากทรพยสนของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (หาคาเฉลยขอ 2.1 – 2.12 กอนจงเอาไปรวมกบขอ 1 แลว ÷ 2 )
หมายเหต หาคาเฉลยของขอ 2.1-2.12 กอนแลวนำาไปรวมกบขอ 1 แลวหารดวย 2
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ9.2 คณะกรรมการ
1. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการกำาหนดเอกลกษณ นโยบายและแผน
![Page 42: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/42.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
40
สถานศกษากำากบตดตามดแลและขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย
พฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา2. คณะกรรมการสถานศกษามการกำากบ ตดตาม การดำาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา3. คณะกรรมการสถานศกษาเสนอแนวทางและมสวนรวมในการบรหารจดการดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปของสถานศกษา4. คณะกรรมการสถานศกษาเสรมสรางความสมพนธระหวางสถานศกษากบชมชนตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชน และมสวนรวมในการพฒนาชมชนและทองถน5. คณะกรรมการสถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพ6. สถานศกษามการประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอย ภาคเรยนละ ๒ ครงและมการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกดทราบ7. สถานศกษามการสำารวจความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาตอผลการดำาเนนงานของสถานศกษา8. คณะกรรมการสถานศกษาสงเสรมใหมระบบการตดตาม ดแลชวยเหลอนกเรยนในการพทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาส และเดกทมความสามารถพเศษใหไดรบ
![Page 43: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/43.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
41
การพฒนาเตมตามศกยภาพ9. คณะกรรมการสถานศกษาใหขอเสนอแนะ สงเสรมสนบสนนในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และภมปญญาทองถน ฯลฯ เพอเสรมสราง ปรบปรง และพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 9)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
1. ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษา ดงตอไปน 1.1 การกำาหนดแผนปฏบตงาน แผนกลยทธ ปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาหมายของสถานศกษา1.2 การกำาหนดจดเนนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา 1.3 การกำาหนดคณภาพของผเรยน 1.4 โครงการ กจกรรมของสถานศกษา 1.5 การจดและใชแหลงเรยนรหรอภมปญญาทองถน 1.6 การเสนอความตองการพฒนาหรอปรบปรงดานหลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนร 1.7 การสงเสรมและสนบสนนกจกรรมการพฒนาผเรยน
![Page 44: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/44.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
42
1.8 การกำากบ ตดตามระบบการดชวยเหลอนกเรยน2. ความพงพอใจของผปกครองและชมชนตอการพฒนาคณภาพสถานศกษา
คารอยละเฉลย (หาคาเฉลยขอ 1.1 – 1.8 กอนจงเอาไปรวมกบขอ 2 แลว ÷ 2)
มาตรฐานท10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน
1. คณะกรรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษา ประกอบดวยผมสวนเกยวของทกฝาย (คณะคร ผบรหาร กรรมการสถานศกษา ผแทนชมชน/ผทรงคณวฒ) และหลกสตรผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา2. โครงสรางหลกสตรสถานศกษามองคประกอบครบถวนและสอดคลองหลกสตรแกนกลางฯ ตอบสนองเปาหมาย วสยทศนหรอจดเนนของสถานศกษา และมการกำาหนดเวลาเรยนเหมาะสมกบระดบชน3. รายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมทจดไวในหลกสตรมการจดลำาดบเนอหา สาระ ความยากงาย ความซบซอน และมการบรณาการสภาพปญหาและความตองการของทองถนสอดแทรกในรายวชาอยางเหมาะสม4. มการตดตามการใชหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและสรปผลทกภาคเรยน
![Page 45: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/45.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
43
5.มการทบทวนหลกสตรสถานศกษาทกปการศกษาโดยใชสรปผลการตดตามการใชหลกสตร ผลการวจยชนเรยนของครหรอผลงานวจยอน ๆ ทเกยวของ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถและความสนใจ
1. มรายวชาเพมเตมหลากหลายเพยงพอใหผเรยนมโอกาสเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ2. รายวชาเพมเตมมเนอหา/สาระการเรยนรเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนเรยน3. ผเรยนสามารถเลอกเรยนรายวชาเพมเตมไดตามความตองการ4. ตวชวด/ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาเพมเตมตอบสนองจดเนนของสถานศกษา5. มรายวชาเพมเตมทมการบรณาการขามกลมสาระอยางนอย ๒ รายวชา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถความถนดและความสนใจของผ
1. การจดกจกรรมพฒนาผเรยนมสดสวนเวลาเรยน และจำานวนกจกรรมครบถวนตามโครงสรางหลกสตร2. มการสำารวจขอมลผเรยน วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมทจดสงเสรมใหผเรยนทำากจกรรมดวยตนเอง โดยมครเปนผใหคำา ปรกษา รวมทงมการตดตามตรวจสอบและสรปรายงานผลการจดกจกรรมทกภาคเรยน3. กจกรรมชมนม/ชมรมตาง ๆ มหลากหลาย
![Page 46: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/46.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
44
เรยน สามารถตอบสนองความตองการ ความถนดและความสนใจของผเรยนไดอยางทวถง4. ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง5. ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมททำาประโยชนเพอทองถนของตน เพอชมชนหรอสงคมอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
1. มการอบรมและพฒนาครเพอทบทวนความเขาใจเกยวกบหลกสตรองมาตรฐานและการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง2. การจดกจกรรมการเรยนรทระบในแผนการสอน/หนวยการเรยนรของครทกกลมสาระสะทอนวาผเรยนสามารถบรรลตามมาตรฐานและตวชวดได3. ผเรยนไดมโอกาสลงมอปฏบตในสถานการณจรงหรอใกลเคยงสถานการณจรงอยางนอย ๑ ครง ในทกกลมสาระการเรยนร4. มผลงานทแสดงการใหผเรยนอธบายวธคดและการสรปความคดของตนเองทกกลมสาระ5. มผลงาน/โครงการทใชการวจยเปนสวนหนงในการเรยนรอยางนอย ๓ กลมสาระ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ
![Page 47: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/47.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
45
10.5 นเทศภายในกำากบตดตามตรวจสอบและนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ
1. แผนการนเทศทมงสงเสรมการพฒนาการจดการเรยนการสอน (ระบประเดน จดเนน รปแบบ ปฏทนและทมนเทศทชดเจน)2. การดำาเนนการนเทศตดตามการใชหลกสตรเปนไปตามเกณฑ3. มการประเมนสรปผลและรายงานผลการนเทศทกภาคเรยน4. มการใชผลการนเทศ การตดตามตรวจสอบมาปรบปรงการจดการเรยนรของครทกกลมสาระ5. ผเรยนพงพอใจในการจดการเรยนรของครอนเปนผลมาจากการนเทศ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
1. แผนงาน โครงการ กจกรรมเกยวกบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน2. การมอบหมายความรบผดชอบนกเรยนเปนรายบคคล3. การสำารวจขอมลนกเรยนเปนรายบคคลดวยวธการทหลากหลาย4. การคดกรองและจำาแนกนกเรยนเปนรายกลมตามสภาพ5. การจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนานกเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม6.การประเมนผลการจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนานกเรยน7. การประสานและสงตอการแกไข และพฒนานกเรยนแกผทเกยวของทงภายใน
![Page 48: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/48.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
46
และภายนอกสถานศกษา8. ผลการดำาเนนงานของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 8)
มาตรฐานท11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ11.1 หองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคงสะอาดและปลอดภยมสงอำานวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพ ใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน
1. หองเรยนหองปฏบตการหองนำา โรงอาหาร หอประชม2. สงอำานวยความสะดวกในการเรยนร3. สภาพแวดลอมและแหลงเรยนรสำาหรบผเรยนภายในสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ11.2 จดโครงการ
1. แผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนตามสขบญญตแหงชาต ๑๐ ประการ
![Page 49: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/49.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
47
กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
2. การดำาเนนการตามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนตามสขบญญตแหงชาต ๑๐ ประการ3. การประเมนโครงการ กจกรรมและผลการดำาเนนงาน4. การนำาผลการประเมนไปเปนขอมลในการปรบปรงพฒนาโครงการ/กจกรรม5. การมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ผเรยนในการดำาเนนงาน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
1. การจดหองสมดใหมระบบบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย2. การใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม3. ความพงพอใจของผเรยน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
มาตรฐานท12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวงตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ12. 1. การจดทำามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
![Page 50: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/50.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
48
1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
2. ความชดเจนของมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
1. ศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจำาเปนของสถานศกษา และกำาหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมจดเนนทคณภาพผเรยน สะทอนคณภาพความสำาเรจทชดเจนและเปนรปธรรมโดยทกฝายมสวนรวม 2.กำาหนดวธการดำาเนนงานโครงการ กจกรรม ทกโครงการ กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา3. ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากทงภายในและภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ4. กำาหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของสถานศกษา ผเรยน ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชน และทองถน และดำาเนนงานตามทกำาหนดไวครบถวน5.กำาหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ กจกรรม6. จดทำาแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา7. กำาหนดปฏทนการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปสการปฏบตทชดเจน
![Page 51: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/51.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
49
8. เสนอแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจำาปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และหรอคณะกรรมการสถานศกษา และหรอ คณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ9. นำาแผนปฏบตการประจำาปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ กจกรรมกำาหนดไว10. กำากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 10)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
1. การจดระบบขอมลสารสนเทศ2. การใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ
12.4 ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
1. การตดตามตรวจสอบคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา2. การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 2)
![Page 52: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/52.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
50
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ12.5 นำาผลการประเมนทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
1. การนำาผลการประเมนคณภาพการศกษาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
1. การสรปและจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา2.การนำาเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และหรอคณะกรรมการสถานศกษา และหรอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ3.การเผยแพรรายงานตอสาธารณชนหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
![Page 53: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/53.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
51
3. ดานการสรรคสรางสงคมแหงการเรยนร
มาตรฐานท13 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษา
เปนสงคมแหงการเรยนร
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ
1. การมขนตอนการดำาเนนงานในการพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา โดยศกษา วเคราะหขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรภายในสถานศกษา จดทำาแผนพฒนาและดำาเนนการตามขนตอนตามทกำาหนด2. การดำาเนนการกำากบตดตาม และประเมนผลการดำาเนนงานในขอ 1 และนำาผลไปปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง3. การดำาเนนงานในการสงเสรมและสนบสนนใหผเรยน บคลากรในสถานศกษาและผทมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา โดยศกษาอยางมขนตอน วเคราะหขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา จดทำาแผนพฒนาและดำาเนนการตามขนตอนตามทกำาหนด4. การดำาเนนการกำากบ ตดตาม และประเมนผลการดำาเนนงานในขอ 3 และนำาผลไปปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง
![Page 54: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/54.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
52
5. การสรปรายงานผลการใชประประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ
1. มการกำาหนดแนวทางการสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาผานกจกรรม สอเทคโนโลยสารสนเทศหรอแหลงเรยนรตาง ๆภายในสถานศกษา และดำาเนนการตามแนวทางทกำาหนด2. มการระบความรทจำาเปน (Knowledge Mapping)กลนกรองความรทไดจากการแลกเปลยนเรยนรในขอ 1 มาแบงปนความรใหกบบคลากรภายในสถานศกษา 3. มการกำาหนดแนวทางการสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของผานกจกรรม สอเทคโนโลยสารสนเทศหรอแหลงเรยนรตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา และดำาเนนการตามแนวทางทกำาหนด4. มการระบความรทจำาเปน (Knowledge Mapping) กลนกรองความรทไดจากการแลกเปลยนเรยนรในขอ3มาแบงปนความรใหกบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ5. สรางเครอขายการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มการเผยแพรความร และนำาความรไปใชประโยชน
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 5)
![Page 55: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/55.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
53
4. ดานอตลกษณของสถานศกษา
มาตรฐานท14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน
ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ14.1 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษา
1. การจดกจกรรม โครงการในแผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษาทจดทำาขนจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอก2.โครงการ กจกรรมสอดคลองกบวสยทศนปรชญา จดเนน เปาหมาย และกลยทธ ของสถานศกษา และไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา3. บคลากร ผเกยวของและผเรยนไดปฏบตตามกลยทธ โครงการหรอกจกรรมทสถานศกษากำาหนดอยางครบถวน4. การดำาเนนงานตามกลยทธ โครงการ กจกรรม และจดเนน ไดรบการกำากบตดตาม และนเทศอยางสมำาเสมอ5. สถานศกษามรายงานสรปผลการดำาเนนงานโครงการ กจกรรม ทสนบสนนสงเสรมผเรยนทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷5)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ14.2 ผลการ 1. ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย
![Page 56: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/56.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
54
ดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษา
วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 1)
5. ดานมาตรการสงเสรม
มาตรฐานท15 การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ15.1 จดโครงการกจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบายจดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา
1. การศกษา วเคราะห และใชขอมลสารสนเทศดานนโยบายของตนสงกด จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษาในการจดทำาแผนงาน โครงการ2. การมขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานอนๆ3. โครงการ กจกรรมพเศษเดนชดตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา อยางนอย 2 โครงการหรอ
![Page 57: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/57.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
55
กจกรรมพเศษตอปการศกษา4.การดำาเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษ เปนระบบตามวงจรคณภาพ (PDCA) ยอนหลง 3 ป5. การมสวนรวมของผบรหารสถานศกษา คร ผเรยน ผปกครอง และผเกยวของตอการดำาเนนงานตามโครงการ กจกรรมพเศษ6. การนเทศ ตดตามการดำาเนนงานตามโครงการ กจกรรมพเศษอยางตอเนอง7.การสรปโครงการ กจกรรมพเศษทแสดงใหเหนถงสมฤทธผลของโครงการ กจกรรมพเศษตอบสนองนโยบาย และจดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 7)
ตวบงช เกณฑการพจารณา รอยละ15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย
1. ผลสมฤทธของโครงการ กจกรรมพเศษบรรลตามเปาหมาย2. บคลากรในสถานศกษามสวนรวมและมความพงพอใจตอผลการดำาเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษ3. ผลกระทบจากการดำาเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษเกดประโยชนเปนแบบอยางและสรางคณคาแกสถานศกษาและ หรอชมชนรอบสถานศกษา
คารอยละเฉลย (ผลรวมของรอยละแตละขอ ÷ 3)
![Page 58: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/58.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
56
แบบประเมนตนเองดานบคลกภาพและการจดการเรยนการสอนของคร
ปการศกษา 2556 .................................................
ระดบคณภาพ 5 หมายถง การปฏบตอยในระดบ ดเยยม4 หมายถง การปฏบตอยในระดบ ดมาก3 หมายถง การปฏบตอยในระดบ ด2 หมายถง การปฏบตอยในระดบ พอใช1 หมายถง ไมปฏบต ปรบปรง
รายการ ระดบคณภาพ5 4 3 2 1
1. ดานบคลกภาพและลกษณะนสย 1.1 การแตงกายสภาพเรยบรอย 1.2 บคลกดนาเชอถอ 1.3 ยมแยมแจมใส เปนมตรกบผเรยน 1.4 รก เมตตา เอาใจใส ใหความชวยเหลอและใหกำาลงใจผอน 1.5 ตรงตอเวลา 1.6 สามารถควบคมอารมณ 1.7 ออกเสยงภาษาชดเจนถกตอง 1.8 สอสารดวยคำาพดทเรยบงาย 1.9 ใชคำาพดทกอใหผเรยนเกดกำาลงใจในการเรยนร 1.10 ใหคำาแนะนำาแกผเรยนทำางานอยางใกลชดเปนรายบคคลตลอดเวลา
![Page 59: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/59.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
57
1.11 ใหคำาถามเพอกระตนใหผเรยนคดวเคราะห คดแกปญหา 1.12 เปดโอกาสใหผเรยนแสดงความคดเหนอยางเสมอภาคและรบฟงความคดเหนของผเรยน 1.13 รจกความถนด ความสนใจ ความสามารถของผเรยนเปนรายบคคล 1.14 ความสามารถในการควบคมชนเรยน 1.15 ความมงมนในการสอน2. ดานความรความชำานาญ 2.1 มความรทนสมย ทนตอเหตการณ 2.2 มความแมนยำาในเนอหา 2.3 สามารถตอบคำาถามนกเรยนไดถกตอง
รายการ ระดบคณภาพ5 4 3 2 1
3. ดานเทคนคการจดการเรยนร 3.1 จดกจกรรมการเรยนรผเรยนวเคราะห วางแผนและปฏบตตามแผน 3.2 จดกจกรรมกระตนความคดใหผเรยนใฝรมากขน 3.3 ปรบกจกรรมตามความสนใจของผเรยนตามสถานการณ 3.4 มการสอดแทรก คณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนทเหมาะสม 3.5 จดการเรยนรใหผเรยนไดใชความถนดของ
![Page 60: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/60.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
58
ตน สามารถเชอมโยงกบชวตจรง 3.6 เปดโอกาสใหผเรยนแสดงออก/ แสดงความคดเหนอยางมเหตผล 3.7 ใชคำาถามมากกวาบอกคำาตอบ 3.8 รอใหผเรยนคดเพอตอบคำาถาม 3.9 กระตนใหสมาชกของกลมมสวนรวมในการทำางาน 3.10 สงเสรมใหผเรยนทำางานกลมโดยประสานความขดแยง4. ดานสอการเรยนร 4.1 มประมาณสอการเรยนรมากพอสำาหรบผเรยน 4.2 ใชวสดธรรมดา ไมแพง สามารถหาไดจากทองถน 4.3 ใชขนาดตวอกษร/ รปภาพเหมาะสม 4.4 กระตนใหเกดการเรยนรทงายขน รวดเรวขน 4.5 กระตนความสนใจของผเรยน 4.6 ผเรยนมสวนรวมในการจดหา เชน แผนพบ กระปอง 4.7 สอแตละชนสามารถใชจดการเรยนรหลายกลมสาระ หลายเรอง หลายครง มความยงยน ใชแลวใชอกได 4.8 สอทใชเปนสอทครผลต ผเรยนและครชวยกน และผเรยนชวยกนผลต5. ดานการประเมนผลการเรยนร 5.1 ใหผเรยนมสวนรวมในการประเมนตนเอง 5.2 ประเมนผลการเรยนรความสามารถของผ
![Page 61: 57/sar ราย... · Web viewการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041612/5e385b5eb7f46f20b247d6ee/html5/thumbnails/61.jpg)
งานประกนโรงเรยนวชรธรรมสาธต
59
เรยนรายบคคล 5.3 ประเมนผลการเรยนรของผเรยนเชงบวกกอใหเกดกำาลงใจ 5.4 ตรวจงานอยางละเอยดถถวน แกไขสงทผด และมการใชแรงเสรม 5.5 มการประเมนอยางสมำาเสมอ 5.6 ใชผลการประเมนเพอการพฒนามากกวาการตดสนใจ
รายการ ระดบคณภาพ5 4 3 2 1
6. บทบาทของผเรยน 6.1 ผเรยนมากกวาครงหอง มสวนรวมในการจดกจกรรม 6.2 ผเรยนมากกวาครงหองแสดงออกวามความสขในการเรยนร 6.3 ผเรยนไดทำางานดวยตนเองอยางอสระ 6.4 ผเรยนไดทำางานรวมกบผอนอยางอสระ 6.5 ผเรยนมโอกาสรวมวางแผนการจดการเรยนร