ทฤษฎพฒนาการทางสตปญญาของเพย

เจต

คำาถามกอนเรยน

.ก ฟารกเรมสามารถใชเหตผลในการตดสนใจทำาสงตางๆแสดงวาฟารกอยในชวงใด?

.ข ประถมศกษา

.ค มธยมตน.ง มธยมปลาย.จ ชนอนบาล.ข ฟาตนไมสามารถเรยงสงของจากสงทใหญกวาไป

ถงสงทเลกกวา ฟาตนจดอยในชวงใด?.ค ประถมศกษา ค. อนบาล.ง ประถมตน ง. ข และ คถก

.ค นภสสามารถแยกแยะวาสงใดมลกษณะใหญกวาหรอเลกกวานภสจดอยในชวงใด?

.ง ประถมศกษา ค. มธยมตน

.จ มธยมปลาย ง. อนบาล

.ง เดกในขนใดมกจะทำาอะไรซำาๆบอยๆ?

.จ ขนปฏบตการคดข. ขนปฏบตการคดดานรปธรรม

.ค ขนประสาทรบรและการเคลอนไหวง. ขนปฏบตการคดดวยนามธรรม

๕. ทารกกดและเขยาของเลน แสดงพฤตกรรมตาม ประสบการณเดม ลกษณะเชนนเรยกวาอะไร?

.ก การซมซบหรอดดซมประสบการณ ข. การปรบเปลยน

.ค การถดถอย ง. การแสดงพฤตกรรม

.ฉ แมใหแมเหลกแกเดกหญงบตอนแรกเดกหญงบกดและเขยาพอไมนานเดกหญงบปรบความเขาใจเดมทมตอเหลกแทงนนวาไมใชไวดดกดหรอโยน

เลน เธอเลยเอาแมเหลกแทงนนไปดดสงของตางๆพฤตกรรมเชนนเรยกวาอะไร

.ช การซมซบหรอดดซมประสบการณ ข. การปรบเปลยน

ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤตกรรม

.ช ฮานานเลยนแบบคณคร เวลาอยบานจะสอนนอง โดยใหตวเองเปนคร นองเปนนกเรยน

พฤตกรรมเชนนจดอยในชวงอายใด?.ซ แรกเกด-2 ป ข. 2-7 ป.ค 7- 11 ป ง. 11-15 ป.ซ เดกจะเรมฟงมากกวาไดยน และจะมองมากกวา

เหน มกจะแสดงพฤตกรรมงายๆและทำาซำาๆกน โดยไมเบอ เชน กำามอเขาและเปดออกซำาๆกน

เรยกขนนวาขนอะไร?.ฌ ขนพฒนาอวยวะเคลอนไหวดานประสบการณเบองตน

ข. ขนพฒนาการประสานอวยวะค. ขนพฒนาเคลอนไหวโดยมจดมงหมาย ง. ขนปฏกรยาสะทอน

.ฌ ขอใดกลาวเกยวกบเดกระดบประถมปลายไดถกตองทสด?

.ญ แนนนมกคำานงถงความรสกนกคดของผอนและใชภาษาตดตอสอสารได

.ฎ นนนสามารถคดถงองคประกอบตางๆได

.ฏ รนนสามารถเขาใจสงตางๆไดโดยการใชสญลกษณ

.ฐ มนนมกยดตนเองเปนศนยกลาง.ญ มาลสามารถคดแกปญหาอยางมระบบระเบยบและมกคด

เหนอไปกวาสงทอยในปจจบน ถอวามาลจดอยในขนใด?.ฎ ขนประสาทรบรและการเคลอนไหว ข. ขนปฏบตการคด.ฏ ขนปฏบตการคดดานรปธรรม ง. การปฏบตการคดดวยนามธรรม

แนวโนมพนฐานทตดตวมาแต กำาเนด ๒ ชนด

การจดและรวบรวม การปรบตว การซมซาบหรอดดซมประสบการณ การปรบเปลยน

ลำ�ดบขนพฒน�ก�รท�งคว�มรคว�มเข�ใจ

1. Sensori motor intelligence (แรกเกด- 2 ป )ประกอบดวย6 ระยะ1.1 ขนปฏกรยาสะทอน1.2 ขนพฒนาอวยวะเคลอนไหวดานประสบการณเบองตน1.3 ขนพฒนาเคลอนไหวโดยมจดมงหมาย1.4 ขนพฒนาการประสานของอวยวะ1.5 ขนพฒนาการความคดรเรมแบบลองผดลองถก1.6 ขนพฒนาโครงสรางสตปญญาเบองตน

2. Preperational thought (2-7)

3. Concrete operations ( 7-11 )

4. Formal operations ( 11-15 )

คำาถามหลงเรยน

๑. ฟารกเรมสามารถใชเหตผลในการตดสนใจทำาสงตางๆแสดงวาฟารกอยในชวงใด? ก. ประถมศกษา ข. มธยมตน ค. มธยมปลาย ง. ชนอนบาล๒. ฟาตนไมสามารถเรยงสงของจากสงทใหญกวาไป

ถงสงทเลกกวา ฟาตนจดอยในชวงใด? ก. ประถมศกษา ค. อนบาล ข. ประถมตน ง. ข และ คถก

๓. นภสสามารถแยกแยะวาสงใดมลกษณะใหญกวาหรอเลกกวานภสจดอยในชวงใด? ก. ประถมศกษา ข. มธยมตน ค. มธยมปลาย ง. อนบาล๔. เดกในขนใดมกจะทำาอะไรซำาๆบอยๆ? ก. ขนปฏบตการคด ข. ขนปฏบตการคดดานรปธรรม ค. ขนประสาทรบรและการเคลอนไหว ง. ขนปฏบตการคดดวยนามธรรม

๕. ทารกกดและเขยาของเลน แสดงพฤตกรรมตาม ประสบการณเดม ลกษณะเชนนเรยกวาอะไร?

ก. การซมซบหรอดดซมประสบการณ ข. การปรบเปลยน ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤตกรรม๖. แมใหแมเหลกแกเดกหญงบตอนแรกเดกหญงบ กดและเขยาพอไมนานเดกหญงบปรบความเขาใจเดมทมตอเหลก

แทงนนวาไมใชไวดดกดหรอโยนเลน เธอเลยเอาแมเหลกแทงนนไปดดสงของตางๆพฤตกรรมเชนนเรยกวาอะไร ก. การซมซบหรอดดซมประสบการณ ข. การปรบเปลยน ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤตกรรม

๗. ฮานานเลยนแบบคณคร เวลาอยบานจะสอนนองโดยให ตวเองเปนคร นองเปนนกเรยน พฤตกรรมเชนนจดอยใน

ชวงอายใด? ก. แรกเกด-2 ป ข. 2-7 ป ค. 7- 11 ป ง. 11-15 ป๘. เดกจะเรมฟงมากกวาไดยน และจะมองมากกวาเหน มก

จะแสดงพฤตกรรมงายๆและทำาซำาๆกนโดยไมเบอ เชน กำา มอเขาและเปดออกซำาๆกน เรยกขนนวาขนอะไร?

ก. ขนพฒนาอวยวะเคลอนไหวดานประสบการณเบองตน ข. ขนพฒนาการประสานอวยวะ ค. ขนพฒนาเคลอนไหวโดยมจดมงหมาย ง. ขนปฏกรยาสะทอน

๙. ขอใดกลาวเกยวกบเดกระดบประถมปลายไดถกตองทสด? ก. แนนนมกคำานงถงความรสกนกคดของผอนและใชภาษาตดตอสอสารได ข. นนนสามารถคดถงองคประกอบตางๆได ค. รนนสามารถเขาใจสงตางๆไดโดยการใชสญลกษณ ง. มนนมกยดตนเองเปนศนยกลาง๑๐. มาลสามารถคดแกปญหาอยางมระบบระเบยบและมกคด

เหนอไปกวาสงทอยในปจจบน ถอวามาลจดอยในขนใด? ก. ขนประสาทรบรและการเคลอนไหว ข. ขนปฏบตการคด ข. ขนปฏบตการคดดานรปธรรม ง. การปฏบตการคดดวยนามธรรม

จบก�รนำ�เสนอ