どっちつかずの中途半端が考える課外活動と本業の両立について

どっちつかずの中途半端が考える

課外活動本業と

の両立についてどくぴー@e10dokup

誰

和田佳大（どくぴー） @e10dokup

ŀ 元明石高専生ŀ 神戸大学とかいう『山の中腹』ŀ 初音ミクと戯れる研究室にいるŀ Android とかやったりŀ “クソメガネ”

誰

和田佳大（どくぴー） @e10dokup

神大クソメガネ �

今回のお話

アンケートを取ってみました

今回のお話

というわけで，今回は

説教と自分語りだそうです

課外活動と本業？

あなたはどっちですか？

課外活動本業と



課外活動本業

いろんなイベントが楽しくて仕方ない



課外活動本業

勉強一筋！目指せ編入学！

結局どっちが大事？

マジレスすると，本人次第


マジレスすると，本人次第

え？無責任すぎじゃね？

念頭に置いてもらいたいこと

「人に教えてもらうことは輸血に近い」

ŀ 勉強とか，生活とか割と何でもそうŀ 人には誰しも「自分にあったモノ」があるŀ 教えてもらったそれが「自分に合うなら」

いい結果に

ŀ 逆に「自分に合わないなら」拒絶反応で良くない結果に

念頭に置いてもらいたいこと

「人に教えてもらうことは輸血に近い」

ŀ 勉強とか，生活とか割と何でもそうŀ 人には誰しも「自分にあったモノ」があるŀ 教えてもらったそれが「自分に合うなら」

いい結果に

ŀ 逆に「自分に合わないなら」拒絶反応で良くない結果に8 結構こっちのほうが多い [ 要出典 ]

今話をしている人の場合頑

張っ

てる

度

1 年 2 年 3 年 4 年 5 年大学編

入後

勉強

課外活動


張っ

てる

度

1 年 2 年 3 年 4 年 5 年大学編

入後

勉強

課外活動

勉強以外の何かを知った頃


張っ

てる

度

1 年 2 年 3 年 4 年 5 年大学編

入後

勉強

課外活動

編入学対策を何故かサボりだす


張っ

てる

度

1 年 2 年 3 年 4 年 5 年大学編

入後

勉強

課外活動試験勉強を

したくなくなる※就活とかしてました


本業（勉強）をとるわけ

ŀ 基本的なことをみっちり学ぶことができるŀ「こんなの役に立つのか？」ということでも

ひょんな所で役に立つことが多い8「聞き覚えがある」だけで十分役に立ってる

ŀ 編入学試験8 基本的には学んだことがベース．広く浅く


課外活動をとるわけ

ŀ 学校じゃ出来ないこと，知らないことがあるŀ 自分の実力を知ったり，「実績」という形で

人に認めてもらったり8 承認欲求とか，自己顕示欲とか

ŀ 学外のいろんな人と繋がることができる8 閉鎖的 [ 要出典 ] な高専の中では得られない

バランスを取っていこう

どっちもいろんないい点があるけど…

極端ではせっかくのいい点も

そんなに輝きません


張っ

てる

度

1 年 2 年 3 年 4 年 5 年大学編

入後

勉強

課外活動


そこで大事なのが，バランス


そこで大事なのが，バランス

自分なりの着地点を見つけて自分なりの両立を実現しよう

ということ

フラグを立てるな

死亡フラグ

ŀ ある人物が死亡したときに、生前に特定の行動・発言をしていたために死亡が確実になったとされる、一種の説のこと8 ニコニコ大百科より引用


死亡フラグ

ŀ ある人物が死亡したときに、生前に特定の行動・発言をしていたために死亡が確実になったとされる、一種の説のこと8 ニコニコ大百科より引用

乱立しないように気をつけよう


人に話すときには気をつけよう

ŀ ひょんな一言がえげつない死亡フラグになる．場合によっては半永久的に残ります8 ネットの取材ならネットの海に8 雑誌の取材なら国会図書館に


人に話すときには気をつけよう

ŀ ひょんな一言がえげつない死亡フラグになる．場合によっては半永久的に残ります8 ネットの取材ならネットの海に8 雑誌の取材なら国会図書館に

悪いことは言わないから謙虚に生きよう

まとめ

ŀ 何でもかんでも人を倣わずに自分を分析

ŀ 本業と課外活動のバランスを考えよう8 どっちもやってて損な事なんてない

ŀ 謙虚に生きよう8 ウカツに死亡フラグを立ててはいけない

8 自分に合った何かを持ってる人には積極的に習おう

最後に

ウカツなことを言いそうになったら…

最後に

ウカツなことを言いそうになったら…

口先だけじゃ意味がない

大体の事は筋肉だ

どっちつかずの中途半端が考える課外活動と本業の両立について

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