ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

16
ททททททททททททททททททททททททททททท ทท ทท ทททททท ( John B.

Upload: earlychildhood024057

Post on 13-Apr-2017

197 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

ทฤษฏการเรยนรกลมพฤตกรรมนยม จอหน บ วตสน ( John B. Watson )

Page 2: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
Page 3: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

แบบทดสอบ

Page 4: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

1. จากการทดลองสรปไดวาการควบคมสงเราทวาง เงอนไขกบสงเราตามธรรมชาตนน สามารถทจะ

ควบคมใหเกดสงใดขน ?ก. การตอบสนองตอสงเราข. พฤตกรรมค. ความกลวง. การเรยนรทจะตอบสนองสงเรา

2. พฤตกรรมของมนษยเกดจากการตอบสนองตอสงใด

ก. สงเราข. สงทสนใจค. สงททำาใหเกดอารมณง. สงแวดลอม

Page 5: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

3. สงเราทไมวางเงอนไขใหม (UCS) ทตรงขามกบสงเราเกา (UCS) เพอใหเกดการตอบสนองทตรงขามกบการตอบสนองเดม เปนการวางเงอนไขแบบใด

ก. การวางเงอนไขใหกลวข. การวางเงอนไขกลบค. การวางเงอนไขแบบคลาสสคง. การวางเงอนไขแบบการตอบสนอง4. ขอใดคอแผนผงแสดงการวางเงอนไขกลบ

ก. ข.

ค. ง. ขอ ก. และ ขอ ข ถกตอง

Page 6: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

5. ขอใดตอไปนไมใชหลกการนำาทฤษฎของวตสนมาประยกตใช

ก. การนำาหลกการเพมพฤตกรรมมาใชข. การนำาหลกการลดพฤตกรรมมาใชค. การนำากฏความคลายคลงกนไปใชง. การนำากฎการจำาแนกมาใช6. ขอใดตอไปนกลาวถกตอง เกยวกบทฤษฎการเรยนรของ

วตสนทวา พฤตกรรมเปนสงทสามารถควบคมใหเกดขนได หรอไม เพราะเหตใดก. เกดขนได เพราะโดยการควบคมสงเราทวาง

เงอนไขใหสมพนธกบสงเรา ตามธรรมชาตข. เกดขนได เพราะการเรยนรจะคงทนถาวร หากม

การใหสงเราทสมพนธกน นนควบคกนไปอยางสมำาเสมอ

ค. เกดขนไมได เพราะพฤตกรรมเปนสงทไมสามารถ ควบคมได เนองจาก เดกจะเอาอารมณของตนเปนทตง

ง. –ก และ ข ถกตอง

Page 7: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

7. วนหนงขณะทหนนอยนงเลนอย มหนขาววงเขามาหนนอย กนงเลนโดยทไมกลวหนขาวเลย วนตอมาหนนอยนงเลนอยท

เดมแลวหนขาวกวงเขามา ในขณะทหนขาววงเขามานนพอของหนนอยกไดนำาคอนไปเคาะทกระเบองขางบานเกดเสยง

ดง ทำาใหหนนอยตกใจแลวเกดความกลว ความกลวทกลาวมา ขางตน เรยกอกอยางวาอะไรก. UCS ข. CR ค. UCR

ง. CS8. วตสน ใชสงเราสองสงมาคกนแลวทำาใหเกด การตอบสนอง อยางเดยว สงเราสองสงคออะไร

ก. สงเราทวางเงอนไข (CS) กบ สงเราทไมวางเงอนไข (UCR) ข.สงเราทวางเงอนไข (CS) กบ ความกลว (CR)ค.ความกลว (CR) กบ การตอบสนองทไมตองวางเงอนไข (UCR)ง.สงเราทไมวางเงอนไข (UCR) กบ การตอบสนองทไมตองวางเงอนไข (UCR)

Page 8: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

9. ขอใดคลายคลงกบการทดลองของวตสนมากทสดก. จอยอยากใหสนขเดนไดจงใหอาหารสนขโดยการแขวนข. อายสนกระดงกอนใหอาหารปลาทกครงเพอเปนสญญานค. ปงเปานกหวดทกครงเมอมคนเดนเขาใกลกรงเสอง. แอลฟาชอบเลนกระตาย แมไมอยากใหแอลฟาเลน

กระตายจงเปดวดโอผกระตายใหแอลฟาดบอยๆแอลฟากลวมากและไมอยากเลนกระตายอกเลย

10. แนวคดของบคลใดตรงกบแนวคดของวตสนมากทสด

ก. เจนเชอวาสงแวดลอมคอตวกำาหนดพฤตกรรมของเดกข. นานาเชอวาเขาสามารถสรางใหเดกเปนอะไรกไดโดยการวางเงอนไขค. องเชอวาการวางเงอนไขตองดจากภมฐานของเดกง. ซาราเชอวาเดกคอผาขาวทผใหญจะแตงเตมอยางไรกได

Page 9: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

จอหน บ วตสน( John B. Watson )

“ ” บดาของจตวทยาพฤตกรรมนยม

Page 10: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

แนวความคด

การวางเงอนไขแบบคลาสสคทำาใหเกดการเรยนร

กลาวคอ การใชสงเราสองสงมาคกน คอ

สงเราทวางเงอนไข ( CS ) กบ สงเราทไมวางเงอนไข ( UCR ) แลวทำาใหเกด

“ การตอบสนองอยางเดยวกน “

Page 11: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

การทดลอง

สงเราทไมวางเงอนไข ( UCS )การตอบสนองทไมตอง

วางเงอนไข ( UCR ) ความกลว ( CR )

สงเราทตองวางเงอนไข ( CS )

แผนผงการวางเงอนไขใหกลว

Page 12: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

การวางเงอนไขกลบ

เปนการเสนอ สงเราทไมวางเงอนไขใหม (UCS)

ทตรงขามกบ สงเราเกา (UCS)

เพอใหเกด การตอบสนอง (CR) ทตรงขาม

กบการตอบสนองเดม

แผนผงการวางเงอนไขกลบ

Page 13: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

จากการทดลอง วตสน สรปเปนทฤษฎการเรยนรดงน

1. พฤตกรรมเปนสงทสามารถควบคมใหเกดขนได โดยการควบคมสงเรา ทวางเงอนไขใหสมพนธกบสงเรา

ตามธรรมชาตและการเรยนรจะคงทนถาวร หากมการใหสงเราทสมพนธกนนนควบคกนไปอยางสมำาเสมอ

2. เมอสามารถทำาใหเกดพฤตกรรมใดๆไดกสามารถลดพฤตกรรมนนใหหายไปได

Page 14: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

การประยกตใชในดานการ

เรยนการสอน

Page 15: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

มาดวดโอเพอความเขาใจกนเถอะคะ

Page 16: ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน

จบการนำาเสนอขอบคณคะ