Séances 1+2

© CMC’sBzzz 2018/2019

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F E A T H E R S D O M I N O M A S K

S E R P E N T I N EB A L L O O N S

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FESTIVEPARADES© CMC’sBzzz 2018/2019

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FESTIVEPARADES

F L O A T B E I G N E T S F I R EWO R KC O STUME MASQU E R A D E P A R T Y

F A T7

P A N C A K E S H R O V E T U E S D A Y© CMC’sBzzz 2018/2019

✓✓ It’s7weeksbeforeEaster.✓✓ ItisaBri3shcelebra3on.

✓✓

pancakes

pâte épais(se)

It’sthelastdaybeforeLent.

Par3cipantsmustrunashorttrack(100m)andfliptheirpancakeinafryingpanatthesame3me.Ifthepancakefalls,theymustpick itup.Thewinner isthepersonwhocompletes/finishestheracefirstwithhis/herpancakes3llintact.

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FURLO

NGAKBIWRPDEO

KILM

TEHWIAGRSU

LASTGEG

TAGEBLEVELOI

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apantrytopping

tofliptoshrive,shrove(formepassée)

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✓ theKingCake✓ inthe1870s

✓✓ acoinorabean

✓✓ buy/bring

Séances 3 + 4

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purple justice green faith gold power

KrewesKreweof...Zulu/Bacchus/Rex/Muses/Nyx

ayearroundThousandsofdollars

itemsthatkrewemembersonfloatsthrowtospectatorsdoubloons,beads,cups,homemadetrinkets,toys...

genielamps,coconuts,shoes,purses...«Throwmesomething,Mister/Miss»

FamilyGrasfromFriday22ndtoSunday24thFebruary

theMysticKreweofComusin1857

Revelersneededtoseetheparadesatnight

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1 SÉANCE 5ème et 4ème LCE

2 enseignantes - 32 élèves.

•Rédactionenéquipesmixtes5ème/4èmedequestionsportantsurdifférentsaspectsdes carnavals travaillés lors des séances respectives avec chaque niveau. Accordpréalabledes2professeurssurlescarnavalsàaborder.

•PancakeRacedanslacourducollège:5èmeLCEvs4èmeLCE.

•Quiz culturel sur le carnaval (à partir des questions proposées par les différenteséquipes).

Séance 5

Séance 6

ÉVALUATION •COMPÉTENCECULTURELLE

•COMPÉTENCEDECOMMUNICATION-RéceptionécritesurlecarnavaldeNottingHill

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RÉALISATION DU PROJET FINAL

•Préparer les supports pour les

flapbooks;

•Les renseigner;

•Les illustrer.

Séances 7+8

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