6 класса на 2013 2014 учебный...

1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5» Находкинского городского округа

РАССМОТРЕНО

школьным методическим

объединением

протокол № 6 от 28.08. 2013 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

_________ Т.В. Панова

28.08. 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

___________ М.Н. Семина

приказ №74 §1 от 30.08.2013 г.

Рабочая программа

курса «____МАТЕМАТИКА_____»

для __6__ класса

на 2013-2014 учебный год

Составитель: Л.Ю. Кузнецова,

учитель математики

высшей квалификационной категории

г. Находка, 2013

2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа учебного курса математики для 6-го класса (далее – Рабочая программа)

составлена в соответствии с современной нормативно-правовой базой в области образования:

1.Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. №273-фз

2.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего

образования по математике. Обязательный минимум содержания основных образовательных

программ 2004.

3.Примерная программа основного общего образования по математике 2004.

4 Приказ Минобрнауки России от 19.12.12 № 1067 «Об утверждении федеральных перечней

учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в

образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и

имеющих государственную аккредитацию, на 2013 2014 учебный год».

Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего

образования по математике и программы по математике для 5 – 6 классов авт.-сост. В. И. Жохова

(«Мнемозина», 2010). Предназначена для изучения математики по УМК Н.Я. Виленкин

«Математика. 6 класс» Программа рассчитана на 5 учебных часов в неделю, всего 175 часов (из них

15 ч – контрольные работы).

ЦЕЛИ изучения курса математики:

овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в

практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для

полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности

и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов

алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению

трудностей;

формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка

науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой

культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

ЦЕЛИ изучения курса математики 6-го класса: систематическое развитие понятия числа,

выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить

практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов

алгебры и геометрии.

ЗАДАЧИ изучения курса: развитие навыков вычислений с натуральными числами,

формирование навыков действий с обыкновенными и десятичными дробями, положительными и

отрицательными числами; начальных представлений об использовании букв для записи выражений и

свойств арифметических действий, составлении уравнений; продолжение знакомства с

геометрическими понятиями, формирование навыков построения и геометрических фигур и

измерения геометрических величин.

В авторскую программу внесены следующие изменения: повторение разбито на две части:

начало года - 5 часов и итоговое повторение – 10 часов, 5 часов – резерв в конце учебного года.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Образовательные и

воспитательные задачи обучения математике по данной программе решаются с учетом возрастных

особенностей учащихся, специфики математики как науки и как учебного предмета, с применением

объяснительно-иллюстративных, репродуктивных, проблемно - сообщающих, частично

поисковых и исследовательских методов обучения, использованием фронтальных,

индивидуальных, групповых, игровых форм работы, дифференцированного, основанного на

достижении обязательного уровня подготовки, подхода к учащимся. Преобладающей формой

текущего контроля за качеством математической подготовки школьников выступают письменный

(самостоятельные и контрольные работы) и устный опросы.

3

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

1. Делимость чисел (20 ч).

Делители и кратные числа. Общий делитель и общее кратное. Признаки делимости на 2, 3, 5,

10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители.

Основная цель – завершить изучение натуральных чисел, подготовить основу для освоения

действий с обыкновенными дробями.

2.Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 ч).

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю.

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Решение текстовых задач.

Основная цель – выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания

дробей.

3. Умножение и деление обыкновенных дробей (31 ч).

Умножение и деление обыкновенных дробей. Основные задачи на дроби.

Основная цель – выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными

дробями и решения основных задач на дроби.

4. Отношения и пропорции (18 ч).

Пропорция. Основное свойство пропорции. Решение задач с помощью пропорции. Понятие о

прямой и обратной пропорциональностях величин. Масштаб. Длина окружности и площадь круга.

Шар.

Основная цель – сформировать понятия пропорции, прямой и обратной

пропорциональностей величин.

5.Положительные и отрицательные числа (13 ч).

Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа и его

геометрический смысл. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на прямой. Координата

точки.

Основная цель – расширить представления учащихся о числе путем введения отрицательных

чисел.

6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. (11 ч).

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Основная цель – выработать прочные навыки сложения и вычитания положительных и

отрицательных чисел.

7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 ч).

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном

числе. Свойства действий с рациональными числами.

Основная цель – выработать прочные навыки арифметических действий с положительными и

отрицательными числами.

8. Решение уравнений (15 ч).

Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых.

Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.

Основная цель – подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению

уравнений.

9. Координаты на плоскости (13 ч).

Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Примеры

графиков, диаграмм.

Основная цель – познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.

10. Повторение. Решение задач (15 ч).

11. Резерв (5 часов)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения курса учащиеся должны знать, уметь и применять:

уметь правильно употреблять термины, связанные с рациональными числами и

способами их записи;

4

сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел; понимать связь отношений «больше»

и «меньше» с расположением точек на координатном луче;

выполнять арифметические действия с рациональными числами, сочетать при

вычислениях устные и письменные приемы;

составлять и решать пропорции, решать основные задачи на дроби и проценты;

составлять несложные буквенные выражения и формулы, осуществлять в выражениях

и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

решать простейшие линейные уравнения;

пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади,

объема;

.

Знать

Алгоритмы действий с обыкновенными дробями

Правила выполнения действий с числами с разными знаками

Алгоритм решения уравнеиий (перенос слагаемых)

Применять

•применять полученные знания для решения несложных практических расчетных задач,

для устной прикидки и оценки результатов вычислений

Учебно-тематический план

по предмету «МАТЕМАТИКА» для 6 класса (базовый уровень) рассчитан на 175часов ( 5

часов в неделю)

№ НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА Кол-во

часов

В том числе:

Уроков К / Р

1 Повторение. 5 4 входная

2 Делимость чисел. 20 19 №1

3 Сложение и вычитание дробей с разными

знаменателями.

22 20 №2, №3

4 Умножение и деление обыкновенных дробей. 31 28 №4,5,6,

5 Отношения и пропорции. 18 16 №7,8,

6 Положительные и отрицательные числа. 13 12 №9

7 Сложение и вычитание положительных и


11 10 №10

8 Умножение и деление положительных и


12 11 №11

9 Решение уравнений. 15 13 №12,13

10 Координаты на плоскости. 18 17 №14

11 Итоговое повторение курса 5 4 №15итоговая

12 Резерв 5 5

ИТОГО: 175 159 16

Формы текущего контроля:

Урок-тест. Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня

обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Тесты предлагаются в печатном виде.

Урок - самостоятельная работа. Предлагаются разные виды самостоятельных работ.

Урок - контрольная работа. Контроль знаний по пройденной теме

5

Задания для устного счета. Эти задания дают возможность в устном варианте отрабатывать

различные вопросы теории и практики, применяя принципы наглядности, доступности. Их можно

использовать на любом уроке в режиме учитель – ученик, взаимопроверки, а также в виде

тренировочных занятий.

Тренировочные упражнения. Включают в себя задания с вопросами и ответами. Они позволяют

ученику самостоятельно отрабатывать различные вопросы математической теории и практики.

Формы контроля: самостоятельная работа, контрольная работа, наблюдение, работа по карточке.

Основная литература.

1.Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5 – 6 кл. / авт.-сост. В. И.

Жохов. – М.:Мнемозина, 2010.

2.Математика. 6 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Н. Я. Виленкин и др. – М.:

Мнемозина, 2008.

3.Чесноков А. С., Нешков К. И. Дидактические материалы для 6 класса. – М.: Классик Стиль,

2008

Дополнительная литература.

1. Система обучения математике в 5-6 классах: методическое пособие для учителя,

В.К.Совайленко. – М.: Просвещение, 2005г.

Дополнительная

2. Обучение математике в 5-6 классах. В.И. Жохов.

3. сборник тестовых заданий для тематического и обобщающего контроля по алгебре авторов

Гусевой И.Л., Пушкина С.А., Рыбакова Н.В.;

4. Жохов В.И. Математика. 6 класс. Диктанты для учащихся общеобразовательных

учреждений / В.И.Жохов, И.М.Митяева. – М.

Мнемозина, 2009

5. Депман И.Я. За страницами учебника математики : книга для чтения учащимися 5 – 6

классов / И.Я.Депман, Н.Я.Виленкин. – М. : Мнемозина, 2009

6

Календарно-тематическое планирование курса «Математика» для 6 класса

Тема урока Дата

проведени

я

Тип урока Сам. учеб.

деят-ть

Вид

контроля

Домашнее

задание

План ф

а

к

т

Повторение курса математики 5 класс (5 часов)

1.1 Повторение Дроби, арифм. действия с дробями 1 1 (02-

06.09)

2.2 Решение уравнений 1

3.3 проценты 1

4.4 Повторение Решение задач 1

5.5 Повторение. Вводный срез 1

РАЗДЕЛ I Делимость чисел (20 часов)

6.1 Делители. 1 2 (09-

13.09)

Изучение

нового

Работа с

текстом

выбороч

ный

П.1

7.2 Кратные Закрепление

знаний

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

П1

8.3 Признаки делимости на 10, на 5. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

выбороч

ный

П.2

9.4 Признаки делимости на 2 1 Закрепление

знаний

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

П.2

10.5 Признаки делимости на 9. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

выбороч

ный

П3

11.6 Признаки делимости на 3. 3 (16-

20.09)

Закрепление

знаний

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

12.7 Простые и составные числа. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

выбороч

ный

П.4

7

13.8 Разложение на простые множители. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

выбороч

ный

14.9 Решение заданий по теме «Разложение на простые

множители».

1 комбинирован

ный

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

П.5

15.10 НОД. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

УО П.6

16.11 Взаимно простые числа. 1 4 (23.-

27.09)


знаний

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

П.6

17.12 НОД. Взаимно простые числа.Сам. работа по теме

«Нахождение НОД»


ный

СР Сам.

работа

П.6

18.13 Наименьшее общее кратное. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

самоконт

роль

П.7

19.14 Решение задач по теме «Наименьшее общее кратное». 1 Закрепление

знаний

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

П.7

20.15 Наименьшее общее кратноеСам. Работа по теме «Нахождение

НОК»

комбинирован

ный

Сам.

работа

П7

21.16 Решение задач по теме «Разложение на простые множители» 1 5

(30.09-

04.10)


ный

Решение

тренир.

заданий

выбороч

ный

П.7

22.17 Делители и кратные. комбинирован

ный

выбороч

ный

23.18 Признаки делимости Обобщение и

систематизаци

я знаний

Коррекция

ошибок

выбороч

ный

24.19 К. р. № 1по теме: "Делимость чисел" 1 Контроль

знаний

КР К.р. №1

25.20 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками комбинирован

ный

Работа над

ошибками

РАЗДЕЛ II Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 час)

26.1 Основное свойство дроби 1 6 (07-

11.10)

Изучение

нового

МД индивиду

алный

П.8

27.2 Решение заданий по теме «Основное свойство дроби» 1 Закрепление Решение выборочн П.8

8

знаний тренир.

заданий

ый

28.3 Сокращение дробей. 1 Изучение

нового

Работа с

текстом

выборочн

ый

П.9

29.4 Решение заданий по теме «Сокращение дробей». 1 Закрепление

знаний

МД выборочн

ый

П.9

30.5 Сокращение дробей.С. р. по теме «Сокращение дробей» 1 комбинирован

ный

СР раб. с

уч.

выборочн

ый

П.9

31.6 Приведение дробей к общему знаменателю 1 7 (14-

18.10)

Изучение

нового

Работа с

текстом

выборочн

ый

П.10

32.7 Решение заданий по теме «Приведение дробей к общему

знаменателю».

1 Закрепление

знаний

Мд индивиду

альный

П.10

33.8 Перевод обыкновенных дробей к десятичным дробям. 1 УЗИ Решение

тренир.

заданий

выборочн

ый

П.10

34.9 Сравнение дробей c разными знаменателями 1 комбинирован

ный

выборочн

ый

П.10

35.10 Решение заданий по теме «Сравнение дробей с разными

знаменателями».

1 Изучение

нового

Работа с

текстом

выборочн

ый

П.11

36.11 сложение с разными знаменателями. 1 8 )21-

25.10)

Изучение

нового

Мд выборочн

ый

П.11

37.12 Вычитание дробей с разными знаменателями. 1 УЗИ МД выборочн

ый

П.11

38.13 сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Решение уравнений


ный

СР выборочн

ый

П.11

39.14 К. р. № 2 «Сложение и вычитание дробей с разными

знаменателями»

1 Контроль

знаний

КР К.р. №2

40.15 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 1 Рно индивиду

альный

П.12

41.16 Сложение и вычитание смешанных чисел. 1 9

(05.11-

08.11)

Изучение

нового

ЧМД выборочн

ый

П.12

42.17 Решение заданий по теме «Сложение и вычитание смешанных

чисел».


знаний

МД

выборочн

П.12

9

ый

43.18 Сложение и вычитание смешанных чисел.С.Р. по теме

«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

1

Комбинирован

ный

выборочн

ый

П.12

44.19 Сложение и вычитание смешанных чисел.Решение уравнений 1

Комбинирован

ный

СР С.р. П.12

45.20 Сложение и вычитание смешанных чисел-Решение текстовых

задач

1


ный

П.12

46.21 К. р. № 3«Сложение и вычитание смешанных чисел» 1 10 (11-

15.11)

Контроль

знаний

КР К.р. №3

47.22 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 1 комбинирован

ный

КР индивиду

альный

РАЗДЕЛ III УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (31 часов)

48.1 Умножение дробей. 1 Изучение

нового

П.13

49.2 Умножение смешанных чисел 1 Закрепление

знаний


ый

50.3 Решение заданий по теме «Умножение смешанных чисел». 1 комбинирован

ный


ый

П.13

51.4 Нахождение дроби от числа. 1 11 (18-

22.11)

Изучение

нового

УС выборочн

ый

П.14

52.5 Нахождение процентов от числа 1 Закрепление

знаний

ЧМД ИК П.14

53.6 Нахождение дроби от числа. Решение текстовых задач 1 Закрепление

знаний

МД КУч П.14

54.7 Нахождение процентов от числа. Решение текстовых задач 1 Изучение

нового

УС, УО выборочн

ый

П.15

55.8 Применение распределительного свойства умножения 1 Закрепление

знаний


ый

П.15

56.9 Применение распределительного свойства умножения. С.р. по

теме «Умножение дробей»

1 12 (25-

29.11)


знаний

СР КУчителя П.15

57.10 Применение распределительного свойства умножения. 1 Закрепление Системати выборочн

10

Преобразование выражений знаний зация и

коррекция

ый

58.11 К.р.№ 4«Умножение обыкновенных дробей» 1 Контроль

знаний

КР Кр №4

59.12 Анализ контрольной работа. Работа над ошибками Рно

60.13 Взаимно обратные числа. 1 Изучение

нового

Работа с

учеб.

П.16

61.14 Деление обыкновенных дробей 1 13 (02-

06.12)

Изучение

нового


ый

П.17

62.15 Решение заданий по теме «Деление обыкновенных дробей» 1 Закрепление

знаний

МД ИК П.17

63.16 Деление смешанных чисел 1 Изучение

нового

МД ГК П.17

64.17 Деление смешанных чисел. Решение уравнений С.р. по

теме»Деление»

1 УПЗУ СР ИК П.17

65.18 Деление. Решение текстовых задач 1 Обощение и


я знаний

выборочн

ый

66.19 К.р.№ 5«деление обыкновенных дробей» 1 14 (09-

13.12)

Контроль

знаний

КР Кр № 5

67.20 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками Рно Индивиду

альный

68.21 Нахождение числа по его дроби. Решение текстовых задач. 1 Изучение

нового

ЧМД выборочн

ый

П.18

69.22 Решение задач на нахождение дроби от числа. 1 Закрепление

знаний

МД выборочный

П.18

70.23 Решение задач на нахождение числа по его дроби. 1 Закрепление

знаний


ый

П.18

71.24 Решение задач на нахождение дроби от числа и числа по его

дроби.

1 15 (16-

20.12)


ный

ИЗ выборочн

ый

П.18

72.25 Дробные выражения 1 комбинирован

ный

выборочн

ый

73.26 Дробные (буквенные) выражения 1 Изучение

нового


ый

П.19

11

74.27 Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения. С.р. по

теме: «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»


ный


ый

П.19

75.28 Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения. 1 комбинирован

ный


ый

П.19

76.29 Нахождение значений дробных выражений 1 16 (23-

27.12)

Обощение и


я знаний

выборочн

ый

77.30 К. р. № 6по теме:« Дробные выражения.» 1 Контроль

знаний

КР Кр №6

78.31 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками Рно индивидуа

льный

РАЗДЕЛ IV Отношения и пропорции (18 часа)

79.1 Отношения. 1 Изучение

нового

УС,УО выборочн

ый

П.20

80.2 Решение заданий по теме «Отношения». 1 Закрепление

знаний

выборочн

ый

П.20

81.3 Пропорции. 1 17 (13-

17.01)

Изучение

нового


ый

П.21

82.4 Решение заданий по теме «Пропорции». 1 Закрепление

знаний


ый

П.21

83.5 Пропорции. Решение уравнений 1 Комбинирован

ный урок

выборочн

ый

П21

84.6 Прямая пропорциональная зависимость 1 Изучение

нового

выборочн

ый

П21

85.7 Прямая пропорциональная зависимость. С.р. по теме

«Отношения и пропорции»

1 Комбинирован

ный урок

ФО выборочн

ый

П.22

86.8 Обратная пропорциональная зависимость. 1 18 (20-

24.01)

Изучение

нового

УС,ИЗ выборочн

ый

П.22

87.9 Решение задач по теме «Обратная пропорциональная

зависимость».


знаний

СР ИК П.22

88.10 К.Р№7 «Прямая и обратная пропорциональная

зависимость»

1 Контроль

знаний

КР К.р №7

89.11 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками Рно индивидуа

льный

12

90.12 Масштаб. 1 Изучение

нового


ый

П.23

9113 Решение задач по теме «Масштаб» 1 19 (27-

31.01)

Изучение

нового

выборочн

ый

П23

92.14 Длина окружности. 1 Изучение

нового


ый

П.24

93.15 Площадь круга. 1 комбинирован

ный

ПР выборочн

ый

П.24

94.16 Шар. С. Р. По теме «Пропорции. Длина окружности и площадь

круга»

1 Изучение

нового


ый

П.25

95.17 К. р. № 8 «Длина окружности, площадь круга» 1 Контроль

знаний

КР Кр№8

96.18 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 20 (03-

07.02)

Рно индивиду

РАЗДЕЛ V Положительные и отрицательные числа (13 часов))

97.1 Координаты на прямой. 1 Изучение

нового


ый

П.26

98.2 Противоположные числа. 1 Изучение

нового


ый

П.26

99.3 Противоположные числа. Решение уравнений. 1 Закрепление

знаний

УО выборочн

ый

П.27

100.4 Решение заданий по теме «Противоположные числа». 1 Комбинирован

ный


ый

П.28

101.5 Модуль числа. 1 21 (10-

14.02)

Изучение

нового


ый

П.28

102.6 Решение задании й по теме «Модуль числа». 1 Закрепление

знаний


ый

П.29

103.7 Сравнение чисел. 1 Изучение

нового


ый

П.29

104.8 Решение заданий по теме «Сравнение чисел». 1 Закрепление

знаний


ый

П.30

105.9 Изменение величин. 1 комбинирован

ный


ый

П.30

13

106.10 Изменение величин. Самостоятельная работа по теме:

«Положительные и отрицательные числа».

22 (17-

21.02)


ный


ый

107.11 Положительные и отрицательные числа (обобщение темы). комбинирован

ный

выборочн

ый

108.12 К. р. № 9 по теме:«Координатная прямая» 1 Контроль

знаний

КР Кр №9

109.13 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками » 1 индивидуа

льный

РАЗДЕЛ VI Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 часов)

110.1 Сложение чисел с помощью корд. прямой. 1 Изучение

нового


ый

П.31

111.2 Сложение отрицательных чисел 1 23 (24-

28.02)

Закрепление знаний


ый

П.31

112.3 Решение примеров по теме «Сложение отрицательных чисел». 1 комбинирован

ный


ый

П.32

113.4 Сложение чисел с разными знаками 1 Изучение

нового


ый

П.32

114.5 Сложение чисел с разными знаками. Решение уравнений. 1 Закрепление

знаний


ый

П.33

115.6 Решение заданий по теме «Сложение чисел с разными

знаками».


ный

МТ выборочн

ый

П.33

116.7 Вычитание С.р. по теме «Сложение и вычитание

положительных и отрицательных чисел»

1 24 (03-

07.03)

Изучение

нового

выборочн

ый

1081

117.8 Сложение положительных и отрицательных чисел» 1 комбинирован

ный

выборочн

ый

П33

118.9 Вычитание положительных и отрицательных чисел" 1 комбинирован

ный


ый

П.34

119.10 К. р. № 10 «Сложение и вычитание полож. и

отрицательных чисел»

1 Контроль

знаний

КР Кр №10

120.11 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 1 Рно индивидуа

льный

РАЗДЕЛ VII Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 часов)

121.1 Умножение отрицательных чисел. 1 25 (10-

14.03)

Изучение

нового

ИЗ выборочн

ый

П.35

14

122.2 Умножение чисел с разными знаками. 1 Закрепление

знаний


ый

123.3 Деление отрицательных чисел. 1 Изучение нового

МТ выборочн

ый

П.35

124.4 Деление чисел с разными знаками. 1 Закрепление

знаний

УС, выборочн

ый

125.5 Деление. Решение уравнений. 1 комбинирован

ный


ый

П.36

126.6 Рациональные числа. 1 26 (17-

21.03)


ный

выборочн

ый

127.7 Свойства действий с рац-ми числами. 1 Изучение

нового


ый

П.37

128.8 Свойства действий с рациональными числами.

Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление

положительных и отрицательных чисел».

1 комбинированный

выборочн

ый

129.9 Свойства действий с рац-ми числами. Решение задач. 1 комбинирован

ный


ый

П.38

130.10 Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 1 комбинирован

ный


ый

П.38

131.11 К. р. № 11 «Умножение и деление чисел с разными знаками .

Св-ва действий с рациональными числами.»

1 27

(31.03-

04.04)

Контроль

знаний

КР

Кр №11

132.12 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 1 Рно индивидуа

льный

РАЗДЕЛ VIII Решение уравнений (15 часов)

133.1 Раскрытие скобок. 1 Изучение

нового


ый

П.39

134.2 Раскрытие скобок. Решение уравнений. 1 Закрепление

знаний


ый

П.39

135.3 Коэффициент 1 Изучение нового


ый

П.39

136.4 Подобные слагаемые 1 28 (07-

11.04)

Изучение

нового


ый

П.40

137.5 Решение заданий по теме «Подобные слагаемые» 1 Закрепление МД выборочн П.40

15

знаний ый

138.6 Подобные слагаемые.С.р. по теме «Раскрытие

скобок.Подобные слагаемые»


ный


ый

П.41

139.7 Подобные слагаемые. 1 комбинирован

ный


ый

П.41

140.8 К. р.№ 12 «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые» 1 Контроль

знаний

кр КР №12

141.9 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 1 29 (14-

18.04)

Рно индивидуа

льный

142.10 Решение уравнений. (перенос слагаемых) 1 комбинирован

ный

выборочный

143.11 Решение уравнений. (раскрытие скобок) 1 комбинирован

ный


ый

П.42

144.12 Решение задач с помощью уравнений 1 комбинирован

ный


ый

П.42

145.13 Решение уравнений и задач 1 комбинированный


ый

П.42

146.14 К. р. № 13 Решение уравнений» 1 30 (21-

25.04)

Контроль

знаний

КР Кр№13

147.15 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками 1 индивиду

альный

РАЗДЕЛ IX Координаты на плоскости (13 часов)

148.1 Перпендикулярные прямые. 1 Изучение

нового


ый

П.43

149.2 Параллельные прямые. 1 Изучение

нового


ый

П.44

150.3 Параллельные прямые. Решение заданий на построение.

151.4 Координатная плоскость. 1 31

(24.04-

02.05)

Изучение

нового


ый

П.45

152.5 Координатная плоскость решение практических заданий 1 Закрепление

знаний

выборочн

ый

153.6 Координатная плоскость. Решение заданий на построение. 1 Комбинирован

ный

ср выборочн

ый

16

154.7 Столбчатые диаграммы. 1 Изучение

нового


ый

П.46

155.8 Построение столбчатых диаграмм. Закрепление

знаний


ый

156.9 Графики. 32 (05-

09.05)

Изучение

нового

выборочн

ый

157.10 Графики. С.р. по теме «Координаты на плоскости» 1 Комбинирован

ный


ый

П.46

158.11 Решение задач по теме «Координатная плоскость» Комбинирован

ный

выборочн

ый

159.12 Решение зада- построение диаграмм 1 Комбинирован

ный

выборочн

ый

160.13 К. р. № 14«Координаты на плоскости» 1 Контроль

знаний

КР КР№ 14

Итоговое повторение (10 часов)

161.1 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Действия

с рациональными числами.

1 33 (13-

17.05)

Повторение,


я

МД индивиду

альный

162.2 Отношения и пропорции 1 Повторение,


я


ый

163.3 Прямая и обратная пропорциональные зависимости 1 Повторение,


я


ый

164.4 Итоговая контрольная работа №15 1 Контроль

знаний

КР

165.5 Анализ контрольной работы 1 Повторение,


я

выборочн

ый

166.6 Свойства действий с рац-ми числами. 1 34 (20-

24.05)

Повторение,


я

выборочн

ый

167.7 Свойства действий с рац-ми числами. Решение задач. 1 Повторение,


я

выборочн

ый

17

168.8 Решение уравнений на сложение и вычитание 1 Повторение,


я

выборочн

ый

169.9 Решение уравнений на умножение и деление. 1 Повторение,


я

выборочн

ый

170.10 Решение уравнений со скобками. 1 Повторение,


я

выборочн

ый

171-

175

Резерв 5

6 класса на 2013 2014 учебный...

Documents