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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090
6º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES
EDUCAÇÃO INFANTIL – 2ª FASE
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
• Não é obrigatório imprimir as atividades.
• Se for possível, realizar a impressão.
• Acompanhado por um adulto, organizar o espaço e materiais para a realização
das atividades.
• As atividades devem ser realizadas na sequência apresentada.
• Sugerimos que as atividades sejam realizadas um pouco a cada dia.
• Para garantir aprendizado e aproveitamento do tempo, não deixar acumular
atividades e/ou, querer fazer tudo num único dia.
• Ao fazer os registros deve lembrar-se da necessidade de organização e cuidado
de com as tarefas, não se esqueça de colocar a data de realização das
atividades.
• IMPORTANTE: faça uma leitura diária para a criança, pode ser do material que
tiver em casa: revistas, livros, jornais, rótulos de produtos, propagandas,
embalagens, bulas, cartazes, letreiros, ou qualquer outro material que tenha e
possa ser lido.
• Reserve um horário do dia para a leitura, 15 minutos diários são suficientes,
conte histórias que você ouviu quando era criança. É bom para você e excelente
para o desenvolvimento da criança.
• Este símbolo representa um link, onde vocês poderão navegar
para aprofundar o assunto.
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O COMBATE À COVID 19 DEPENDE DE TODOS NÓS
DICAS AMBIENTAIS PARA OS TEMPOS DE ISOLAMENTO
http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/estudantes-e-familias/
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1ª SEMANA
1 - O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: BRASIL, CORES E SIGNIFICADOS
VOCÊ SABIA... CADA COR DA NOSSA BANDEIRA REPRESENTA RIQUEZAS E BELEZAS EXISTENTES EM NOSSO PAÍS? O BRASIL É RICO EM BELEZAS NATURAIS, RIQUEZAS MIL COM O CÉU SEMPRE NOS PRESENTEANDO COM SUA COR MARAVILHOSA E COM MUITA PAZ, POIS SOMOS UM POVO ORDEIRO, EDUCADO, AMÁVEL, FELIZ E ABENÇOADO! ANTES DE REALIZAR ESSA TAREFA, ASSISTA AO VÍDEO DESSE LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=7zlpF2-Q-EY
AS CORES E SEUS SIGNIFICADOS OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA A ASSOCIAÇÃO COM AS CORES: VERDE, AMARELO AZUL E BRANCO.
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O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DO SEU PAÍS?
EM UMA FOLHA DE SULFITE, DESENHE E PINTE BEM BONITO!
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2 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: PULANDO AMARELINHA
OBSERVE A IMAGEM E DESENHE NO CHÃO A BRINCADEIRA DA AMARELINHA,
UTILIZANDO UM GIZ, UMA PEDRINHA OU FITA CREPE.
https://www.youtube.com/watch?v=bA4fMRt7g3c
https://www.youtube.com/watch?v=Nk6x6LTp92w
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3 - TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: DESENHO E DOBRADURA
OBSERVE AS IMAGENS PARA FAZER UM CHAPÉU, EM SEGUIDA PINTE COM AS CORES
QUE REPRESENTAM O BRASIL.
COLE O CHAPÉU NA PARTE SUPERIOR DE UMA FOLHA SULFITE E COMPLETE
DESENHANDO COMO VOCÊ IMAGINA UM VALENTE SOLDADO.
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https://www.youtube.com/watch?v=6fxpDvFLFis
4 - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: TEXTO INFORMATIVO
O DIA 7 DE SETEMBRO É MUITO IMPORTANTE PARA O NOSSO PAÍS, POIS FOI NESSA
DATA QUE CONQUISTAMOS A TÃO SONHADA INDEPENDÊNCIA, MUDANDO ASSIM OS
RUMOS DA NOSSA NAÇÃO.
ESSE FATO HISTÓRICO ACONTECEU NO ANO DE 1822, QUANDO O PRÍNCIPE REGENTE
PEDRO ÀS MARGENS DO RIO IPIRANGA EM SÃO PAULO, EXCLAMOU A FAMOSA FRASE:
“INDEPENDÊNCIA OU MORTE!”.
DESDE ENTÃO O BRASIL NÃO PERTENCE MAIS A PORTUGAL E TORNOU-SE UM PAÍS
LIVRE.
ASSISTA AO VÍDEO SOBRE ESSE TEMA: https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw
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5 - ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRSNSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: CALENDÁRIO
ALÉM DE TRABALHAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA O CALENDÁRIO FAZ COM QUE A
CRIANÇA CONSIGA SE LOCALIZAR NO TEMPO.
PARA ESTA ATIVIDADE É PRECISO UM CALENDÁRIO QUE JÁ TEMOS EM CASA, QUE
DEVERÁ ESTAR DISPONÍVEL PARA SER USADO TODOS OS DIAS DO MÊS PELA
CRIANÇA.
UTILIZAREMOS O CALENDÁRIO PARA FAZER A RELAÇÃO DE QUANTIDADE COM OS
NÚMEROS QUE REPRESENTAM CADA DIA.
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SUPONHAMOS QUE HOJE É DIA 12 DE SETEMBRO, A CRIANÇA DEVERÁ REPRESENTAR
POR MEIO DE DESENHO OU COLAGEM, A QUANTIDADE 12 EM UMA FOLHA AUXILIAR OU
NO VERSO DO CALENDÁRIO. EX.:12 =
2ª SEMANA
1 - O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: VALORIZAR AS CARACTERÍSTICAS DE SEU CORPO E RESPEITAR AS
CARACTERÍSTICAS DOS OUTROS (CRIANÇAS E ADULTOS) COM OS QUAIS CONVIVE.
PROVIDENCIE UM PEDAÇO DE BARBANTE OU LINHA PARA REALIZAR A MEDIDA DA
CRIANÇA.
CORTE O BARBANTE NA ALTURA DA CRIANÇA E MOSTRE PARA ELA TODO O SEU
TAMANHO.
COMPARE COM A ALTURA DE ALGO QUE TENHA EM CASA, TANTO MAIOR QUANTO
MENOR E GUARDE MARCANDO A DATA PARA QUE SEJA UMA LEMBRANÇA DESSE
MOMENTO ÚNICO.
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2 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: VAMOS BRINCAR DE PEGADAS?
NUM DIA DE CALOR DEIXE A CRIANÇA MOLHAR OS PÉS E ORIENTE A CAMINHAR NO
QUINTAL E OBSERVAR AS SUAS PEGADAS. PROPONHA COMPARAÇÕES TAIS COMO:
GRANDE E PEQUENO, LARGO E ESTREITO, COMPRIDO E CURTO, MAIOR E MENOR.
SE TIVER A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, PROPONHA BRINCAR DE COBRIR AS PEGADAS
DO OUTRO ANDANDO ATRÁS DELE, DESENHAR FORMAS NO CHÃO COM ELAS, E ANDAR
PISANDO NAS PEGADAS DA CRIANÇA DA FRENTE.
ALGUNS CUIDADOS:
• NÃO MOLHE DEMAIS O CHÃO PARA EVITAR ESCORREGÕES E ACIDENTES
• ESCOLHA UM CHÃO COMO DE CIMENTO, QUE MARCA BEM AS PEGADAS DE ÁGUA E ABSORVE RÁPIDO O LÍQUIDO. NA FOTO AS PEGADAS ESTÃO EM UM CHÃO EMBORRACHADO
3 - TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: COLAGEM COM FORMAS GEOMÉTRICAS
PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DE:
• PAPEIS COLORIDOS, FOLHAS DE REVISTAS OU
MESMO FOLHAS EM BRANCO (QUE VOCÊ PODE
COLORIR AO FINAL DA ATIVIDADE)
• TESOURA SEM PONTA
• COLA BASTÃO OU LÍQUIDA
• LÁPIS DE COR OU CANETINHAS
COM A AJUDA DE UM ADULTO TRAÇAR E RECORTAR FORMAS GEOMÉTRICAS PARA
FORMAR DESENHOS ATRAVÉS DA COLAGEM.
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https://www.youtube.com/watch?v=e5ADrw5YpHU
4 - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: CHARADA
O QUE É, O QUE É? TEM COROA, MAS NÃO É REI,
TEM ESCAMAS, MAS NÃO É PEIXE.
https://www.youtube.com/watch?v=DW-vqc57YCE
O QUE É, O QUE É?
PITANGUEIRA DÁ PITANGA,
MANGUEIRA DÁ MANGA,
BANANEIRA DÁ BANANA,
LARANJEIRA DÁ...
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https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg
5 - ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRASNSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: DESAFIO COM COLHERES
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
• 10 COLHERES DE PLÁSTICO TRANSPARENTES (ESCREVER OS NÚMEROS DE 0 A 9)
• 10 COLHERES DE PLÁSTICO COLORIDAS (DESENHAR AS BOLINHAS
CORRESPONDENTES AOS NÚMEROS)
• CANETA PARA ESCREVER EM DVD (PERMANTE)
AUXILIE A CRIANÇA NA CONFECÇÃO DO MATERIAL COMO O DA IMAGEM ABAIXO.
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ATIVIDADES SUGERIDAS:
• COLOCAR AS COLHERES COM OS NÚMEROS NA ORDEM CRESECENTE
• JUNTAR AS COLHERES COM OS NÚMEROS E BOLINHAS CORRESPONDENTES
• JUNTAR DUAS OU MAIS COLHERES E SOMAR AS BOLINHAS
3ª SEMANA
1 - O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: O BRASIL DE TODOS NÓS
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https://www.youtube.com/watch?v=Oi3K9KDt_FY
PARA ESSA ATIVIDADE ACESSE O LINK DA HISTÓRIA: SE AS CRIANÇAS GOVERNASSEM
O MUNDO
https://www.youtube.com/watch?v=wNMSVdu2xVI
AGORA É A SUA VEZ!
EM UMA FOLHA DESENHE, COMO SERIA SE VOCÊ GOVERNASSE O MUNDO?
2 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: AMARELINHA AFRICANA
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PARA ESTA BRINCADEIRA, UTILIZE FITA ADESIVA OU GIZ. FAÇA UMA TABELA NO CHÃO
DE POR 4X4.
PODE VÁRIAR A FORMA DE BRINCAR, TAIS COMO:
• PULAR E GIRAR
• PULAR COM OS PÉS SEPARADOS
• DA FORMA TRADICIONAL.
https://www.youtube.com/watch?v=sTmISSGTYoY
3 - TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: CABELO COLORIDO
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USE SUA CRIATIVIDADE PARA
EXPRESSAR-SE LIVREMENTE E
DESENHE SEIS CÍRCULOS PARA
REPRESENTAR AS EXPRESSÕES.
PARA O CABELO COLORIDO APROVEITE
E OBSERVE O QUE TEM EM CASA
COMO MATERIAL. DE UMA VOLTA NO
QUINTAL OU REDONDEZAS PARA
COLHER ALGUMAS FLORES E FOLHAS
PARA FAZER UMA BONITA COLAGEM E
CRIAR OS CABELOS COLORIDOS.
DIVIRTA-SE!
4 - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: QUEBRA-CABEÇA DE PALITOS
JUNTE ALGUNS PALITOS DE SORVETE, PASSE UM
DUREX PARA NÃO ESCORREGAR E PEÇA PARA A
CRIANÇA DESENHAR FIGURAS DE FRUTAS,
ANIMAIS, BRINQUEDOS DIRETAMENTE NO PALITO.
SE PREFERIR RECORTE E COLE FIGURAS, COMO
NO EXEMPLO ABAIXO. LEMBRANDO QUE SE DEVE
ESCREVER UMA LETRA DA PALAVRA EM CADA
PALITO.
COLE A FIGURA E ESCREVA AS LETRAS DA
PALAVRA. CORTE DE FORMA QUE FIQUE UMA
PARTE EM CADA PALITO.
MONTE O QUEBRA-CABEÇA E LEIA A PALAVRA
QUE FORMOU.
EM UMA FOLHA, COPIE OS NOMES FORMADOS,
CONTE QUANTAS LETRAS TEM, OBSERVE A LETRA
INICIAL E LETRA FINAL.
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5 - ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRSNSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: 21 DE SETEMBRO - DIA DA ÁRVORE
A NOSSA HOMENAGEM À ÁRVORE AMIGA
QUE SEMPRE NOS OFERECE SOMBRA, FOLHAS E FRUTOS SABOROSOS!
VAMOS OUVIR A HISTÓRIA “ÁRVORE SEM FOLHAS”. ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=KtaEtqy_0_E
OUÇA A MÚSICA EM HOMENAGEM A ÁRVORE. ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=AzLUrmhBJkA
IMPORTÂNCIA DA ÁRVORE PARA O PLANETA: https://www.youtube.com/watch?v=IC0wpVGBhrg
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COLE GRAVETOS FAZENDO UM TRONCO. USE SUA IMAGINAÇÃO E DECORE SUA ÁRVORE. VALE DESENHAR, RECORTAR E COLAR FOLHAS NATURAL, QUE VOCÊ PODE COLHER NO QUINTAL E ARREDORES DA SUA CASA PARA COMPOR SUA ÁRVORE. FICARÁ SENSACIONAL!
4ª SEMANA
1 - O EU, O OUTRO E O NÓS
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ATIVIDADE: EXPRESSANDO SENTIMENTOS
ESSA É UMA ATIVIDADE SENSORIAL QUE ACALMA E RELAXA!
DESENHE OU MODELE COM A MASSINHA, COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO AGORA.
CRIE DIVERSOS ANIMAIS, OBJETOS, BONECOS OU COMPONHA UMA CENA QUE INSPIRA
O DESEJO DE EXPRESSAR.
MASSINHA NATURAL
EM UMA VASILHA GRANDE MISTURE:
• 1 COPO DE FARINHA DE TRIGO
• ½ MEIO COPO DE SAL
• ½ COPO DE ÁGUA.
EM SEGUIDA, JUNTE TUDO ATÉ ATINGIR O PONTO DE MASSINHA. VOCÊ PODE TAMBÉM
ADICIONAR CORANTE NATURAL, PÓ DE GIZ, GLITTER OU TINTA PARA COLORIR. USE
SUA IMAGINAÇÃO. GUARDE EM UM SAQUINHO PARA NÃO RESSECAR.
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2 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: BOLA CARONA
A BOLA CARONA ESTIMULA O EQUÍLIBRIO, COORDENAÇÃO, AGILIDADE, COOPERAÇÃO,
PRINCIPALMENTE, RESPEITO E TRABALHO EM EQUIPE.
NESSA ATIVIDADE, A BOLA DEVERÁ SER EQUILIBRADA EM DOIS CABOS DE VASSOURA
OU EM UM PANO. TEM QUE LEVAR A BOLA ATÉ A LINHA DETERMINADA SEM DEIXAR
CAIR.
3 - TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: BIOGRAFIA E APRECIAÇÃO DE OBRA DE ARTE
https://www.youtube.com/watch?v=fFCIgIeOmsQ
ROMERO BRITTO: PINTOR, ESCULTOR, SERÍGRAFO E ARTISTA PLÁSTICO BRASILEIRO,
CONSAGRADO NO MUNDO INTEIRO
PELA SUA ARTE POP. ROMERO
BRITTO NASCEU NO RECIFE,
PERNAMBUCO, EM 6 DE OUTUBRO
DE 1963. AOS 8 ANOS DE IDADE
COMEÇOU A MOSTRAR INTERESSE E
TALENTO PELAS ARTES. COM MUITA
IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE,
PINTAVA EM SUCATAS, PAPELÃO E
JORNAL.
SE SENTIR-SE INSPIRADO, ESCOLHA
UM MATERIAL DE SUPORTE (TELA,
PAPEL OU PAPELÃO) E DESENHE
OBSERVANDO AS CORES
VIBRANTES E O COLORIDO, AS
LINHAS DO CONTORNO GROSSO EM
PRETO E AS FORMAS GEOMÉTRICAS
QUE SE DESTACAM E CELEBRAM AS
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COISAS SIMPLES E BOAS DA VIDA, NAS OBRAS DO ARTISTA.
4 - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: BIOGRAFIA E APRECIAÇÃO DE POESIA
CECÍLIA MEIRELES (1901-1964) NASCEU NO RIO DE JANEIRO. FOI UMA POETISA,
PROFESSORA, JORNALISTA E PINTORA BRASILEIRA. FOI A PRIMEIRA VOZ FEMININA DE
GRANDE EXPRESSÃO NA LITERATURA BRASILEIRA.
EMBORA MAIS CONHECIDA COMO POETISA, DEIXOU CONTRIBUIÇÕES NO DOMÍNIO DO
CONTO DA CRÔNICA, DA LITERATURA INFANTIL E DO FOLCLORE.
BIOGRAFIA DISPONÍVEL EM:
https://www.ebiografia.com/cecilia_meireles/
COMPARTILHE COM A FAMÍLIA UMA BELA APRECIAÇÃO DE POESIA DESTA AUTORA.
LEILÃO DE JARDIM
QUEM ME COMPRA UM JARDIM COM FLORES?
BORBOLETAS DE MUITAS CORES,
LAVADEIRAS E PASSARINHOS,
OVOS VERDES E AZUIS NOS NINHOS?
QUEM ME COMPRA ESTE CARACOL?
QUEM ME COMPRA UM RAIO DE SOL?
UM LAGARTO ENTRE O MURO E A HERA,
UMA ESTÁTUA DA PRIMAVERA?
QUEM ME COMPRA ESTE FORMIGUEIRO?
E ESTE SAPO, QUE É JARDINEIRO?
E A CIGARRA E SUA CANÇÃO?
E O GRILINHO DENTRO DO CHÃO?
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(ESTE É O MEU LEILÃO)
POESIA DISPONÍVEL EM:
https://www.culturagenial.com/leilao-de-jardim/
https://www.youtube.com/watch?v=f4z1b9ol3Og
https://www.youtube.com/watch?v=yq4DP4eWPnU
APÓS LER A POESIA, FAÇA CARIMBOS DE FLORES UTILIZANDO BATATAS, OU
LEGUMES QUE TIVER EM CASA. VEJA O EXEMPLO:
https://www.youtube.com/watch?v=f6Zz2uoeVxc
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5 - ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRSNSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: DESAFIO DO MERCADINHO
PARA ESTA ATIVIDADE SERÃO NECESSÁRIOS ALGUNS FOLHETOS DE OFERTAS DE
SUPERMERCADO OU FARMÁCIA PARA QUE AS CRIANÇAS RECORTEM OS ITENS
CONFORME OS GRUPOS QUE SERÃO DETERMINADOS, COMO NO EXEMPLO ACIMA
(COMIDA, FRUTAS, HIGIENE, LEGUMES E OUTROS).
DEPOIS DE SEPARADOS, O RESPONSÁVEL PODE SUGERIR ALGUMAS ASSOCIAÇÕES DE
PRODUTOS COM O OBJETIVO DE TREINAR AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
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5ª SEMANA
1 - O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: JOGO DA VELHA
ENCONTRE UM CANTINHO NA CASA E CRIE UM TABULEIRO (JOGO DA VELHA).
COLOQUE FITA CREPE NO CHÃO E USE PRATINHOS DE PAPEL OU OUTROS OBJETOS
PARA REPRESENTAR AS PEÇAS.
PODE SER UM TABULEIRO MENOR, PARA JOGAR COM PEDRINHAS.
SE PREFERIR UM TABULEIRO GRANDE, OS PEÕES SERÃO REPRESENTADOS POR
OBJETOS MAIORES, OU ATÉ MESMO, PELOS PRÓPRIOS JOGADORES.
A ÚNICA REGRA É REINVENTAR!
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2 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: CORRIDA COM UMA PERNA SÓ
IMITANDO O SACI PERERÊ, BRINQUE COM A FAMÍLIA OU COM QUEM CUIDA DE VOCÊ DE
CORRIDA COM UMA PERNA SÓ.
NÃO PRECISA SER DE GRANDE DISTÂNCIA.
FAÇA MARCAÇÃO DE LARGADA E LINHA DE CHEGADA.
O IMPORTANTE É BRINCAR E SE DIVERTIR!
3 - TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: DESENHO DIRIGIDO
POR MEIO DOS DESENHOS, LINGUAGEM OU FOTOS A CRIANÇA EXPRESSA IDEIAS,
DESEJOS E SENTIMENTOS.
LEIA PARA A CRIANÇA, A DESCRIÇÃO DO TEXTO NA SEQUÊNCIA ABAIXO PARA A
CRIANÇA CONFECCIONAR O DESENHO.
A CRIANÇA DEVE REALIZAR O DESENHO DE ACORDO COM A LEITURA:
• CABEÇA QUADRADA
• OLHOS FECHADOS
• FOCINHO DE PORCO
• LÍNGUA PARA FORA
• ORELHAS DE ELEFANTE
• PESCOÇO CURTO
• CORPO DE CACHORRO
• 4 PATAS DE GALINHA
• RABO DE LAGARTIXA
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4 - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: TRAVA-LÍNGUAS
LEIA VÁRIAS VEZES COM A CRIANÇA PARA MEMORIZAR, RECITAR E DIVERTIR!
GATO ESCONDIDO
COM RABO DE FORA
TÁ MAIS ESCONDIDO
QUE RABO ESCONDIDO
COM GATO DE FORA.
https://www.youtube.com/watch?v=sUAtpk2H9qI
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5 - ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRSNSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: MASSINHA DE LEITE EM PÓ
MASSINHA DE LEITE EM PÓ
PROVIDENCIE OS INGREDIENTES EM LUGAR SEGURO E LIMPO NA COZINHA.
ORIENTE A CRIANÇA PARA A REALIZAÇÃO DESSA DELICIOSA MASSINHA COMESTÍVEL!
• 1 XÍCARA DE LEITE EM PÓ
• 1 XÍCARA DE AÇÚCAR REFINADO (MESMA MEDIDA DO LEITE EM PÓ)
• 50 ML DE LEITE DE CÔCO PARA DAR PONTO
MISTURE TUDO COM UMA COLHER.
EM SEGUIDA, AMASSE UM POUCO COM AS MÃOS.
PINGUE ALGUMAS GOTAS DE CORANTE CULINÁRIO OU MISTURE SUCO EM PÓ NA COR
ESCOLHIDA.
USE A CRIATIVIDADE PARA MODELAR A MASSA DE DOCINHO OU FAÇA BOLINHAS E
SIRVA!
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https://www.youtube.com/watch?v=KLWLPAXfJ
https://www.youtube.com/watch?v=FjGcjfAErOM
EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1 - PATINS ENGRAÇADOS
O QUE IREMOS PRECISAR?
VÁRIAS CAIXAS DE SAPATO COM OU SEM A TAMPA, FITA ADESIVA
COLORIDA OU GIZ.
DESENVOLVIMENTO
AS CRIANÇAS FICAM UMA AO LADO DA OUTRA EM UM
ESPAÇO QUE DÊ PARA REALIZAR UM CIRCUITO. DEMARQUE COM
A FITA ADESIVA OU GIZ A SAÍDA E A CHEGADA. DISTRIBUA DUAS CAIXAS DE SAPATO
PARA CADA CRIANÇA QUE SERVIRÃO COMO PATINS
(PODE ENFEITAR ELA CASO QUEIRA DEIXÁ-LA MAIS
CHARMOSA). AO SINAL DO ARBITRO, AS CRIANÇAS
DEVERÃO ESCORREGAR ATÉ A LINHA DE CHEGADA.
VENCE QUEM CHEGAR PRIMEIRO.
NA AUSÊNCIA DE ESPAÇO MAIOR, PODE-SE
DELIMITAR OBJETIVOS QUE DEVERÃO SER
CUMPRIDOS E CALCULAR O TEMPO. AQUELE QUE
REALIZAR AS TAREFAS EM MENOS TEMPO, VENCE.
ATIVIDADE 2 - MASSINHA NATURAL
EM UMA VASILHA GRANDE MISTURE UM COPO DE FARINHA DE TRIGO, MEIO
COPO DE SAL E MEIO COPO DE ÁGUA. EM SEGUIDA, JUNTE TUDO ATÉ ATINGIR O
PONTO DE MASSINHA. VOCÊ PODE TAMBÉM ADICIONAR CORANTE NATURAL, PÓ DE
GIZ, GLITTER OU TINTA PARA COLORIR. USE SUA IMAGINAÇÃO E CRIE DIVERSOS
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ANIMAIS, OBJETOS, BONECOS. PARA GUARDAR É SÓ COLOCÁ-LA DENTRO DE UM
SAQUINHO DE SUPERMERCADO.
MUSICALIZAÇÃO
ATIVIDADE 1 - NESSA ATIVIDADE FAREMOS UM INSTRUMENTO - ANIMAL. VAMOS VER
COMO É?
👇👇👇
ASSISTA: https://youtu.be/KJhgzm7xoM8
VOCÊ VAI PRECISAR:
✓ 1 LUVA DE QUALQUER COR OU TAMANHO
✓ 5 TAMPINHAS DE PLÁSTICO COLORIDAS OU DE UMA COR SÓ
✓ DOIS PEDAÇOS DE CARTOLINA BRANCA BEM PEQUENOS PARA FAZER OS OLHOS
(OPCIONAL)
✓ COLA BRANCA OU COLA QUENTE.
MODO DE FAZER:
✓ COLE AS TAMPINHAS EM CADA DEDO DA LUVA
✓ FAÇA OS OLHINHOS
✓ COLE NA LUVA.
ESTÁ PRONTA SUA ARANHA SAPATEADORA!!!!!!!
APRENDA A MÚSICA DA ARANHA SAPATEADORA E FAÇA O RITMO JUNTO!!!
USE SUA ARANHA NA MÚSICA QUE DESEJAR, SEJA CRIATIVO!!!
CLIQUE AQUI:
https://www.youtube.com/watch?v=N218CaFGn9E
https://www.youtube.com/watch?v=5FaX7lH2bmk&feature=youtu.be
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ATIVIDADE 2 - A E I O U – Estevão Marques
VAMOS ENCONTRAR AS VOGAIS NAS PALAVRINHAS DA CANÇÃO?!
NO INÍCIO DO AMOR...EU VEJO A
NO PÉ DO CAFÉ...EU VEJO É
NO FIM DO PIAUÍ...EU VEJO I
NAS PONTAS DO OVO...EU VEJO O
NO MEIO DA LUA...EU VEJO U
A E I O U
https://youtu.be/rbleFFAr_ms