—¥本イスパニヤ学会_第60... · garcía lorca, dalí, buñuel y la residendencia de...

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15:30�16:10 �� �A� 416 16:20�17:20 ���� �A� 416

“Los diccionarios combinatorios y el concepto de colocación. Aspectos teóricos y aplicados.” ¨�aKD�©�� �cªC«�¬�­�®

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“Fundamentos fonéticos de la enseñanza de la pronunciación” �È£���É ÊJª�ËK�ÊÌKª�Í��®

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ÊJ��YÓ�Ô�ËKÕ�TSE ÓÖK�bXbÕ�UNED Cuenca

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�� LX Congreso de la Asociación Japonesa de

Hispanistas �

PRIMER DÍA (sábado 11): Junta directiva, Sesiones, Asamblea general, Conferencia, Cóctel

11:00-12:30 Junta directiva (Sala B-301) 13:00-15:10 Sesiones (Salas A-101, 102, 208, 312) 15:20-15:30 Saludos de bienvenida (Sala A-416) Presidente de la Asociación

Toshihiro TAKAGAKI Decano de la Escuela de Posgrado de Lengua y Cultura,

Universidad de Osaka Hiroyuki WAGATA

15:30-16:10 Asamblea general (Sala A-416) 16:30-17:30 Conferencia plenaria (Sala A-416) “Los diccionarios combinatorios y el concepto de colocación. Aspectos teóricos y aplicados.”

Dr. Ignacio BOSQUE, Universidad Complutense 17:30-18:30 Traslado al lugar del cóctel en autobuses alquilados

18:30-20:30 Cóctel (Hotel Hankyu EXPO PARK) � 20:30- � � � � � � Traslado a la estación de metro Senri Chuo en autobuses alquilados SEGUNDO DÍA (domingo 12): SSesiones

10:00-11:30 Sesiones (Salas A-101, 102, 208, 312) 11:40-12:40 Taller de didáctica (Sala A-208)

“Fundamentos fonéticos de la enseñanza de la pronunciación” Dra. Juana GIL FERNANDEZ, Consejo Superior de Investigaciones Científicas

11:40-12:10 Promoción (Sala A-102) True Spanish Experience

Sr. Juan Domngo GIL, Sr. Miguel ROMERO (UNED Cuenca) 12:40 Fin del Congreso ØRecepción (Edificio B, Entrada) ØSede, Sala de descanso, Exhibición de libros y textos (Edificio B, Presentation Room) ØSegunda Sala de descanso (Sala A-209)

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ð14:10�14:40 María del Pilar VALVERDE IBÁÑEZ������� Frecuencia de uso de palabras gramaticales en textos académicos escritos por aprendices japoneses de español: un estudio basado en corpus

ñ14:40�15:10 Antonio RUIZ TINOCO����� Queísmo y dequeísmo en locuciones preposicionales variables � Uso y distribución en las redes sociales �

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ê13:00�13:30 Dario GONZÁLEZ�ab�É�� El oro del antiguo Perú ë13:30�14:00 �_c0�d�� eG�CJ"f=gh�ij ð14:10�14:40� � � � � �klB�¦kmn�� � � � � °K©bª=op45Vþ E�cdªY�=qr ñ14:40�15:10� � � � � st2uv�ùwxyÂ�� � � � � Vida en sombras (Llorenç Llobet Gràcia, 1948)�*ZDÇz+={|�

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ê13:00�13:30� � � � Oscar Javier MENDOZA GARCÍA�� � � � Horrores en un texto de español de Japón�ë13:30�14:00 º �����¥��

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“Los diccionarios combinatorios y el concepto de colocación. Aspectos teóricos y aplicados.” ¨�aKD�©�� �cªC«�¬�­�®

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¯10:00�10:30 °_�� Cøù ���®45 ±²-dor, -nte=�³� )�Ñ e½-4

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¾11:00�11:30 Ji Song JANG�Universidad de Antioquia Fórmulas de tratamiento pronominales en el departamento de Antioquia (Colombia)

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¯10:00�10:30 Paula LETELIER La valoración de lo popular en “ La Pérgola de las Flores” de Isidora Aguirre ´10:30�11:00 �­ÁÂ�ö÷�øù ��úûü�ý

6zKY�Ãc6J�IÄÅJ45VþÆÇ�ÈÉ ¾11:00�11:30 Cecilia SILVA� Ê�� La reconstrucción femenina del espacio en la obra de Cristina Bajo ä¡¢å� A� 312� æ��¥ËÌ)��

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“Fundamentos fonéticos de la enseñanza de la pronunciación” �È£���É ÊJª�ËK�ÊÌKª�Í��®

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PRIMER DÍA (sábado 11) <Lingüística> Sala A-208 Moderadores: Satoshi NINOMIYA�êëKazumi KOIKE�ðñ ê13:00-13:30 Mei NOMURA

Los vocativos "hijo/a" y "chico/a" en español ë13:30-14:00 Ryo TUCHIYA

Función y categoría sintáctica de lo neutro correspondiente al complemento atributivo ð14:10-14:40 María del Pilar VALVERDE IBÁÑEZ

Frecuencia de uso de palabras gramaticales en textos académicos escritos por aprendices japoneses de español: un estudio basado en corpus

ñ14:40-15:10 Antonio RUIZ TINOCO Queísmo y dequeísmo en locuciones preposicionales variables � Uso y distribución en las redes sociales �

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<Literatura> Sala A-101 Moderadores: Eizo OGUSU�êëAyako SAITO�ðñ ê13:00-13:30 Chisako MIURA El carácter de Sancho Panza desde el punto de vista de los refranes ë13:30-14:00 Asako TOKUNAGA La ciudad de provincia y el deseo de huida de Ana Ozores en La Regenta de Clarín ð14:10-14:40 Nami KANEKO Aspectos de la reescritura en Soinujolearen semea / El hijo del acordeonista de Bernardo Atxaga ñ14:40-15:10� � � � � Víctor Isamu OKAMURA Análisis de "Pan Negro" -Una comparación con "El Espíritu de la Colmena", "La lengua de

las Mariposas ", "El Laberinto del Fauno" y "Pájaros de Papel"- <Cultura> Sala A-312 Moderadores: Koichiro YAGINUMA�êë

Takaatsu YANAGIHARA�ðñ ê13:00-13:30 Darío GONZÁLEZ

El oro del antiguo Perú ë13:30-14:00 Shima OHARA La formación y polivalencia del símbolo de La Numancia ð14:10-14:40� � � � � Mutsumi FUKUSHIMA La contribución de E. Granados al escenario musical de Barcelona ñ14:40-15:10 Madori NASU � � � � Vida en sombras y el fantasma de Rebeca: Memoria y trauma en el cine español de los años

cuarenta <Didáctica> Sala A-102 Moderadores: Nobuyuki TSUKAHARA�êëAtsuko WASA�ðñ ê13:00-13:30 Oscar Javier MENDOZA GARCÍA �� � � � Horrores en un texto de español de Japón ë13:30-14:00 Yusuke GOTO Reconsiderando la enseñanza de la gramática castellana: una comparación con el método

educativo inglés�ð14:10-14:40 Chikako MARUTA La enseñanza de ELE en Universidad Keio y su cooperación con los centros de Bachillerato:

Encuesta dirigida a estudiantes universitarios con experiencia en el aprendizaje del español ñ14:40-15:10 Hanako SAITO, Hiroko OMORI, Sae OCHIAI, Kimiyo NISHIMURA Análisis de los resultados de una encuesta hecha a estudiantes universitarios con

conocimientos previos del español <Conferencia plenaria> 16:20-17:20 Sala A-416 Moderador: Toshihiro TAKAGAKI

“Los diccionarios combinatorios y el concepto de colocación. Aspectos teóricos y aplicados.” Dr. Ignacio BOSQUE, Universidad Complutense

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SEGUNDO DÍA (domingo 12) <Lingüística> Sala A-208 Moderador: Shigenobu KAWAKAMI ¯10:00-10:30 Ryo TSUTAHARA

La característica semántica de los sufijos -dor y -nte : con especial atención a los neologismos ´10:30-11:00 Yoshihumi KAWASAKI

Análisis de la variación morfológica de los numerales basado en corpus documentales ¾11:00-11:30 Ji Song JANG

Fórmulas de tratamiento pronominales en el departamento de Antioquia. <Literatura> Sala A-101 Moderador: Takaatsu YANAGIHARA ¯10:00-10:30 Paula LETELIER La valoración de lo popular en “La Pérgola de las Flores” de Isidora Aguirre ´10:30-11:00 Kaori MORIKAWA

Ricardo Piglia: Secreto y complot en Nombre falso ¾11:00-11:30 Cecilia SILVA La reconstrucción femenina del espacio en la obra de Cristina Bajo <Cultura> Sala A-312 Moderador: Yoichi TAJIRI ¯10:00-10:30 Hiroko KARIYA Adrià Gual y desarrollo del teatro catalán moderno en Barcelona ´10:30-11:00 Katsuya SANO García Lorca, Dalí, Buñuel y la Residendencia de Estudiantes ¾11:00-11:30 Emiko YOSHIKAWA En torno a las obras de perfomance de Violeta Luna <Didáctica> Sala A-102 Moderadora: Kimiyo NISHIMURA ¯10:00-10:30 Junko MATSUMOTO

Percepción de las secuencias iniciales /CCV/ y /CVCV/ de los nativos de español ´10:30-11:00 Takuya KIMURA, Takayuki ARAI

Percepción del /y/ español por parte de los hablantes nativos del japonés <Taller de didáctica> Sala A-208 11:10-12:10 Moderador: Takuya KIMURA

“Fundamentos fonéticos de la enseñanza de la pronunciación” Dra. Juana GIL FERNANDEZ, Consejo Superior de Investigaciones Científicas

äPromoción> Sala A-102 11:50-12:20

öTrue Spanish Experience” Sr. Juan Domingo GIL, Sr. Miguel ROMERO

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� 1��� Primer día� � 10� 11�� A� 208 A� 101 A� 312 A� 102

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Chikako MARUTA

14:40�15:10 ñAntonio

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Madori NASU

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15:20�16:10 ���A� 416

Asamblea general (Sala A-416)

16:20�17:20 �����A� 416

Conferencia plenaria por el Dr. Ignacio BOSQUE (Sala A-416)

� 2�� Segundo día� � 10� 12��� A� 208 A� 101 A� 312 A� 102

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Hiroko KARIYA

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Junko MATSUMOTO

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Yoshihumi KAWASAKI

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Kaori MORIKAWA

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Taller 2 Dra. Juana GIL FERNANDEZ

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- 12 -

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- 13 -

Lingüística 1�10/11 13:00~13:30 A-208

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- 14 -

Lingüística 2�10/11 13:30~14:00 A-208

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- 15 -

Lingüística 3�10/11 14:10~14:40 A-208 �

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Lingüística 4�10/11 14:40~15:10 A-208

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- 17 -

Lingüística 5�10/12 10:00~10:30 A-208

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°_��Ryo TSUTAHARA��

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La formación de las palabras,�������� ����'���>!$�$�%�� �

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- 18 -

Lingüística 6�10/12 10:30~11:00 A-208

·¡Ý¨N��em78¸¹=gº»�¼½=ÄS�

Análisis de la variación morfológica de los numerales basado en corpus documentales ­µ� j¶�Yoshihumi KAWASAKI

�rU@v`u¸4Ô9þwxLi��y]^_7þ·¡Ý�documentos notariales0�¸¹=gº»=%���9

z�¼½e�v=4{-_7þ:��"30�ç�=½|�Ï|�O�� ·¡Ý¨N�� Corpus de Documentos

Españoles Anteriores a 1700 (CODEA)� Corpus de Documentos de Cancillería Real (CODCAR) em7_¸¹=gº

»�¼½eÄS9þ:

½|�O�� 457_0� 40 ��= 10 =}¸4 -aenta~-enta =¼½L~�-8 (QUADRAGINTA >

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0 dozientos~duzientos�trezientos�`v��ÞÏ!�O�� 457_��= 100=}¸QR=K14Üv doscientos�

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docientos~duzientos�trecientos=Üv`�>gL)��3&þ:):�700 (SEPTINGENTOS)�800 (OCTINGENTOS)�900

(NONGENTOS) 0���O�� �Ý4ÄS�`g�setecientos, ochocientos, novecientos4`t_78�Penny 2002:

151:

¸¹=)Úe_� 9 ���=�Å4s¼½L~�9þ: septiembre (< SEPTEMBER) 40"��=¼½

�septiembre~setembreL&þ: ! =Üv4-pt-ed�g0 15|���4&R^þs=3&þ:octubre (< OCTOBER,

*OCTUBER) 40�Z«��z�DFN6�9:30 ochubre~octubre~otubre=Üv4��`¼½gL&R^þ:-CT- > -ch-

(eg. DICTU > dicho) =ì¼¢e�8 ochubre0 14|��23m7R^�h=º0-CT- > -tt- > -t- (eg. BENEDICTU > bendito)

=¼¢e}V8 otubreL)��4`þ: ! = octubre (O > u) 0�Â� U���R^_7þ�Penny 2002: 40:)

:�JdÔ�9:30��� =ì¼¢�-CT- > -it-: e.g. FACTU > feitoe}V_7`7 octobreL��3&þ:u=�Q�

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CODCAR =SÁNCHEZ GONZÁLEZ DE HERRERO, María Nieves (dir.): Corpus de Documentos de Cancillería Real.

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Lingüística 7�10/12 11:00~11:30 A-208�Fórmulas de tratamiento pronominales en el departamento de Antioquia (Colombia)

Ji Son JANG El valor de las fórmulas de tratamiento en el mundo hispanohablante siempre ha evolucionado, a

través del tiempo, debido principalmente a la situación geográfica, política o socioeconómica de cada región (Carrera & Álvarez, 2004, p. 227; Navarro, 2004, p. 216). Brown & Levinson (1987) mencionan la selección pronominal como una de las estrategias de cortesía (pp. 107, 179-181). Asimismo, varios autores han señalado la importancia de tener un buen manejo de los pronombres personales por los cuales se expresa directamente el comportamiento lingüístico cortés o descortés (Boretti & Rigatuso, 2004, p. 145; Braun, 1988, p. 46; Bravo, 2001, p. 304; Guerra, 2008, p. 228; Iglesias, 2001, p. 256; Placencia, 2010, p. 344). Por un uso pronominal inadecuado puede generarse una situación conflictiva incluso entre interlocutores nativos de la misma lengua (Blas, 2005, p. 19; Bolívar, 2001, p. 68; Hummel, 2010a, p. 109; Páez, 1981, p. 49). Desde esta óptica, se han realizado numerosos estudios sobre las fórmulas de tratamiento en español (Blas, 1994-95, 1995, 2003; Carrera & Álvarez, 2004; Medina, 2010a; Móccero, 2003, p. 346; Navarro, 2004; Serrano, 2000, p. 204). Sin embargo, en el departamento colombiano de Antioquia, considerado como centro de voseo colombiano, donde coexisten tres formas pronominales: tú, vos y usted, después de Montes (1967) no se habían realizado suficientes estudios recientes acerca de este tema, especialmente los de carácter empírico, que incluyan datos actualizados.

Con el ánimo de llenar esta laguna, hemos empezado a indagar este fenómeno en distintos tipos de interacción en la ciudad de Medellín, desde un punto de vista socio-pragmático, con la población joven universitaria, y tomando como variables el estrato socio-económico, el sexo (Jang, 2010), el origen urbano o rural de los informantes y de sus padres y la edad media de los informantes (Jang, 2012a).

En Jang (2012b) se ha realizado un estudio acerca del cambio pronominal momentáneo del tú/vos (pronombres de solidaridad) por el usted (pronombre de distanciamiento) en las relaciones interpersonales solidarias, como entre amigos o familiares, con la población joven universitaria de dicha ciudad teniendo en cuenta como variables del estudio, el estrato socioeconómico, el sexo, el origen del informante, el de su padre y el de su madre (urbano / rural antioqueño). Por esta misma línea, en Jang (2012c), se han encontrado algunos casos de la alternancia pronominal entre tres formas de tratamiento existentes en la ciudad de Medellín y se dieron algunas explicaciones a este fenómeno con base principalmente en la teoría de la acomodación comunicacional (Giles & Ogay, 2007).

Por otro lado, en Jang (2013) se ha mostrado de qué manera las actitudes sociales ante el voseo medellinense estimulan y propician la permanencia de este fenómeno. Por último, en Jang (2014) se ha señalado algunos aspectos del uso del usted en tres municipios del departamento de Antioquia atendiendo como variables sociales zona urbana / rural.

En esta ponencia se muestra el estado actual de la selección pronominal en Antioquia, especialmente en Medellín, con base en los estudios existentes sobre el tema.

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Literatura 1�10/11 13:00~13:30 A-101

%QR&þ'�(Æ���'= )� �*Y���MND+º,e½-4� El carácter de Sancho Panza desde el punto de vista de los refranes

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Literatura 2]10/11 13:30~14:00 A-101x �

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Literatura 3�10/11 14:10~14:40 A-101

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Aspectos de la reescritura en Soinujolearen semea / El hijo del acordeonista de Bernardo Atxaga

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Literatura 5�10/12 10:00~10:30 A-101

La valoración de lo popular en “ La Pérgola de las Flores” de Isidora Aguirre. �CYd�JNNZI�=�ÔNdJ=|¹ =�O�

�Paula LETELIER

Los personajes centrales de la obra “La pérgola de las Flores” son las modestas floristas que

ven amenazada su fuente de trabajo por un cambio en la avenida donde se ubican su puestos de venta, o la Pérgola. A ellas se une Carmela, una joven campesina ingenua, honesta y veraz, familiar de una de las vendedoras.

La escritora Isidora Aguirre es una de las figuras relevantes de la Generación del 57, grupo considerado por la crítica como el más importante la dramaturgia chilena contemporánea.

Isidora Aguirre es una escritora muy fecunda, escribió comedias, dramas de denuncia social, dramas de raíz folclórica, comedias musicales, dramas históricos y café concert. Dentro de tanta variedad existen líneas temáticas que caracterizan su obra, su preocupación social, su interés documental o histórico, la valoración de los aspectos populares de la cultura. “La Pérgola de las Flores” marcó una etapa en el desarrollo del teatro chileno. Isidora Aguirre plasma en ella una investigación acuciosa sobre hechos históricos y sentimientos muy arraigados en la idiosincrasia chilena. La trama muestra los trabajos de las floristas y su lucha por no ser expulsadas de ese lugar. En esta ponencia mostraremos la valoración que la dramaturga realiza de personajes, ocupaciones y música de carácter popular.

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Literatura 6�10/12 10:30~11:00 A-101 �

6zKY�Ãc6J�IÄÅJ45VþÆÇ�ÈÉ Ricardo Piglia: Secreto y complot en Nombre falso

�­� ÁÂ�Kaori MORIKAWA

� 6zKY�Ãc6J�Ricardo Piglia, Adrogué, Buenos Aires, 1940-=P6*ÄÅ+�Nombre falso, 2002, 2ªed.45åR^_7þiÅ=Øá0�IbDKN�JKKNª=«GNPIJ�“Homenaje a Roberto Arlt”�I�Q�K°J�“Apéndice: Luba”QRÎh]^þ½,ì83&þ:Ãc6JúûL½,�nouvelle�7vP��K=�R4�7_�h^0Iû4ÆÇeS_-_5v�½-�`þ�NN6NQRt¸=°NPÆ�L�2^þgT3&þJ�8ô-_7þ�5v�IÄÅJ40öJKKN¸=

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Literatura 7�10/12 11:00~11:30 A-101

La reconstrucción femenina del espacio en la obra de Cristina Bajo ¶6�DFNª�°M=Øá45Vþ3 =h)�

Cecilia SILVA

En el escenario de la cerrada sociedad de Córdoba entre fines del siglo XVIII y mediados del siglo XIX

brillan los personajes femeninos de la saga de los Osorio, el novelón cordobés de Cristina Bajo. Esta autora, nacida en Córdoba, Argentina, en 1937, es una febril investigadora de la historia de Córdoba y ubica su saga entre la época de la colonia hasta 1841, cuando todas las provincias se desangraban en luchas entre unitarios y federales. Cristina Bajo tuvo múltiples oficios: vendió leña, hizo artesanías, fue maestra rural. Sin descuidar lo que por muchos años fue un deporte o una afición: investigar y apuntar datos históricos que comenzó a hilvanar con finos lazos de amor. Hasta que alguna vez alguien la convenció que publicara su trabajo y en 1995 llegó a las manos de los lectores cordobeses, y rápidamente se extendió por todo el país, el embrujo histórico de “Como vivido cien veces”.

La citada novela inició la saga de los Osorio, la historia de una familia patricia cordobesa cuya vida se desarrolla entre las convenciones y la ruptura del medio social. Esta novela establece el escenario cordobés por el que pasarán los personajes de los siguientes componentes de la saga: “En tiempos de Laura Osorio” (1998), “La trama del pasado” (2006) y “Territorio de penumbras” (2011). Desde ese escenario de hombres, dominado por la violencia de las luchas entre unitarios y federales, nos llegará la visión femenina del espacio. Cristina Bajo nos presenta una galería de mujeres de todas las clases sociales existentes en la época y sus voces reconstruirán los espacios históricos: la ciudad, la estancia, la toldería, la iglesia, el convento. No existieron los Osorio pero la descripción y la sensación que nos regalan los personajes femeninos de Bajo son tan vívidas y el violento contexto situacional está tan ricamente detallado que naturalmente confiere a los personajes imaginarios la misma realidad que tuvieron el dictador Juan Manuel de Rosas, el obispo Manuel Mercadillo o el caudillo Facundo Quiroga.

Desde el punto de vista textual se analizará la visión que tienen los personajes femeninos de diversas clases sociales de los espacios en que se desarrolla la historia. Esa visión es fundamental en la obra de Bajo: contiene los elementos que proporcionan intensidad, dramatismo y realidad porque recupera situaciones y contribuye a entretejer la trama de enunciados históricos y ficcionales.

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Cultura 1�10/11 13:00~13:30 A-312

EL ORO DEL ANTIGUO PERU

Darío GONZÁLEZ Esta ponencia tiene por finalidad revelar, aparte de lo ya conocido durante la época incaica, algunos nuevos aspectos sobre el arte de los orfebres del pre incaico. Deseando que los amantes de las artes que no han tenido oportunidad de poner pie en suelo peruano, puedan sentir, mirando las diapositivas a mostrarse, el encanto y la admiración que se desprenden automáticamente al contemplar detalladamente las obras artísticas antiguas, todas ellas de oro, de oro puro, de oro macizo que, diremos metafóricamente, nos hablan en silencio de las personas que vivieron en la antigüedad en diferentes partes del Perú, partiendo del primitivo Virú penetraremos en el génesis del arte metalúrgico. Hablaremos de los Mochicas, de los Chimús, del mito del oro incaico, del Coricancha, del imperio incaico en tiempos del inca Huayna Cápac, del pillaje de Pizarro y del rescate de Atahualpa. También nos ocuparemos de la distribución del oro entre los conquistadores y de la llegada del oro a Sevilla. Por último, dedicaremos algún tiempo a hablar de los plateros de la época colonial y del destino que tuvieron el oro y la plata.

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Cultura 2�10/11 13:30~14:00 A-312

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La formación y polivalencia del símbolo de La Numancia

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Cultura 3�10/11 14:10~14:40 A-312

°K©bª=op45Vþ E�cdªY�=qr La contribución de E. Granados al escenario musical de Barcelona

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Cultura 4�10/11 14:40~15:10 A-312

Vida en sombras (Llorenç Llobet Gràcia, 1948) �*ZDÇz+={|� 1940 �!�O��PQ45Vþ(}=�~�Nd�G

Vida en sombras y el fantasma de Rebeca: Memoria y trauma en el cine español de los años cuarenta

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Cultura 5�10/12 10:00~10:30 A-312

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Adrià Gual y desarrollo del teatro catalán moderno en Barcelona �

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Cultura 6�10/12 10:30~11:00 A-312

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García Lorca, Dalí, Buñuel y la Residendencia de Estudiantes

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Cultura 7�10/12 11:00~11:30 A-312

M«Z8�Kª=�ÊäNG��Øáeåæt_�En torno a las obras de perfomance de Violeta Luna

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Didáctica 1�10/11 13:00~13:30 A-102

Horrores en un texto de español publicado en Japón

Oscar Javier MENDOZA GARCÍA Repasando un texto de español hecho para principiantes editado en Japón

observamos muchos errores que nos resultan fatales en cuanto son tergiversaciones de la realidad, son expresiones denigrativas hacia los sujetos a los que se refiere y, nada apropiados para principiantes de español a los que se trata de infundir unos prejuicios subjetivos y faltos de todo juicio. Analizaremos sobre todo errores basados en apreciaciones excesivamente superficiales y generalizadas de costumbres y aspectos peculiares de la cultura española. En menos ocasiones expondremos fallos gramaticales a veces interlingüísticos (por transferencia del japonés) y otras muchas veces por desconocimiento del español, a pesar de ser la gramática el elemento vehicular y objetivo de enseñanza del texto. Percibimos un amalgamiento imposible en muchas frases diseñadas con el propósito de acomodarse al tema gramatical propuesto para cada determinada lección. Son frases que al ser incorrectas resultan ser un maltrato del español.

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Didáctica 2�10/11 13:30~14:00 A-102

�O�� ¡�ÂÃ����� Â���=YZ Reconsiderando la enseñanza de la gramática castellana:

una comparación con el método educativo inglés

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Didáctica 3�10/11 14:10~14:40 A-102 ��j�=�çøù ÂÃ45Vþ�����=?�4�9þ�O�� ���=����

La enseñanza de ELE en Universidad Keio y su cooperación con los centros de Bachillerato: Encuesta dirigida a estudiantes universitarios con experiencia en el

aprendizaje del español

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Didáctica 4�10/11 14:40~15:10 A-102

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Análisis de los resultados de una encuesta hecha a estudiantes universitarios con conocimientos previos del español

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Didáctica 5�10/12 10:00~10:30 A-102

�O�� é ê�4Üþ ëìí?î/CCV/�/CVCV/=�ï Percepción de las secuencias iniciales /CCV/ y /CVCV/ de los nativos de español

ç�è!�Junko MATSUMOTO

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Didáctica 6�10/11 10:30~11:00 A-102

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