61809013 testovi od iv oddelenie
TRANSCRIPT
Име и презиме на ученикот _________________________________________ дата: _____________
ТЕМАТСКИ ТЕСТ ПО ПРИРОДА
Тема.бр.1 ПРИРОДА
1. Што е природа? ___________________________________________________________________________
2. Природата се дели на __________________ и _______________________ природа.
3. Нежива природа е __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ .
4. Особини на живата природа се : ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ .
5. Услови за живот се : _______________________________________________________________________ .
6. Што правел порано човекот со промените во природата, а што прави денес? ________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Наброј барем 5 природни појави кои се среќаваат во природата! ___________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
8. Опиши го кружењето на водата со истражување! _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
9. Наброј ги сетилата на човекот кои служат за истражување на природата! ____________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
10. Кој е наш најголем сетилен орган и опиши ја неговата функција? _________________________________
_____________________________________________________________________________________________
11. Наброј барем 6 од инструментите за набљудување и проучување на природата. ___________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
12. Објасни ја функцијата на лупата! _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Мислење на наставникот: _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Родител: ______________________
Име и презиме _________________________ дата __________ одд. _________
Контролна задача: Семејство, домаќинство и општество
1. Семејство е _________________________________________________________ /1 2. Семејството во кое живеат само родителите со своите деца е______________ /1 3. Неколку генерации од истото семјство прават___________________________ /1 4. Демократското семејство се познава по тоа што ____________________________ ______________________________________________________________________ /2 5. Поврзи!
патријархат * * владеење на мајката во семејствотоматријархат * * рамноправни родителидемократско семејство * * владеење на таткото во семејтстото /3
6. Брак е ________________________________________________________________ /1 7. За да може успешно да функционира едно семејство потребно е ________________ _______________________________________________________________ . /3 8. Како го разбираш поимот сопственост? _____________________________________ ______________________________________________________________________ /2 9. Како го разбираш поимот приватност? ______________________________________ _______________________________________________________________________ /2 10. Што се сопружници? __________________________________________________ /1 11. Поврзи!
* телефонСопственост * * разговор преку телефон
* пишување личен дневник* блуза
Приватност * * “НЕ ВОЗНЕМИРУВАЈ“* разговор со другарчето /6
12. Во минатото вестите се пренесувале преку _______________ , а тоа е __________ _______________________________________________________________________ /2 13. Денес начинот на информирање се врши преку: ________________, ____________, ______________, ________________, ________________, ________________ и др. /6 14.Печатот се дели на ___________________ и ____________ печат. /2 15. Бројот на испечатени примероци од весникот се вика _______________ . /1 16. Главен уредник е ______________________________________________________ _______________________________________________________________________ /2 17. Стави го потребното бројче 1, 2 или 3 во квадратчето според нивната појава!
телевизија интернет радио /3
Бодовна скала0 – 10 ( 1 ) 11 – 19 ( 2 ) 20 – 26 ( 3 ) 27 – 33 ( 4 ) 34 – 39 ( 5 )
Освоени бодови __________Оцена ___________Наставник __________
Родител ____________
Контролна задача: Семејство, домаќинство и општество
1. Семејството е______________________________________________________ __________________________________________________________________ /3
2. Семејството во кое живеат само родителите со своите деца е______________ /1
3. Неколку генерации од истото семјство прават___________________________ /1
4. Наброј ги видовите сродства.__________________________________________________________________________________________________________ /4
5. Семејството во кое главната улога ја има таткото се вика ________________ /1
6. Карактеристики на демократското семејство се:__________________________ __________________________________________________________________ /4
7. Бракот е заедница__________________________________________________________________________________________________________________ /3
8. Напиши едно правило кое го почитуваат сите членови во твоето семејство.__________________________________________________________________________________________________________________________________ /3
9. Поврзи!
/5
Индивидуална сопственост Училишен дворЗаедничка сопственост ПанталониПриватност Оценки
Порака во мобилен телефон
10. Опиши како се однесуваш со предметите кои се твоја лична сопственост. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ /3
11. Опиши како се однесуваш со предметите кои се заедничка сопственост.__________________________________________________________________________________________________________________________________ /3
12. Кој медиум најчесто го користиш и зошто? ______________________________________________________________________________________________ /3
13. Кои други медиуми ги познаваш? ______________________________________________________________________________________________________ /2
Име и презиме _________________________________ Одд. ______ Дата _____________
БРОЕВИТЕ ДО 1000
1. Запиши ги со цифри броевите:
а) петстотини шеесет и девет; _______________________б) четиристотини и шест;____________________________в) шестотини седумдесет и два; _________________г) илјада;_____________д) осумстотини деведесет и три;________________ѓ) седумстотини и триесет._______________
2. Запиши ги со цифри и со зборови броевите кои имаат:
а) 4С 5Д 7Е _________________________________________________б) 6С 6Д 6Е _________________________________________________в) 7С 0Д 5Е _________________________________________________г) 9С 7Д 0Е _________________________________________________
3. Дополни ги изоставените броеви во низата.
а) 421, 422, ___, ____, ____, ____, ____, ___, ____, ____, 431;б) 678, 679, ____, ____, _____, ____, ____, ____, ____, ____, 688;в) 872, 871, ____, _____, ____, _____, _____, _____, ____, _____,862.
4. Дополни за да биде точно.
а) 9Д+1Е = б) 7Д+6Е =в) 6С+4Д+5Е = г) 7С+1Д+6Е =д) 9С+0Д+1Е = ѓ) 3С+7Д+0Е =
5. Запиши еден од знаците: >, = или <, за да биде точно.
а) 6С _____ 600 б) 400 _____4Д в) 70Д ____ 700г) 5С _____ 50Д д) 8С ____8Д ѓ) 300E ____ 3Де) 7С ____ 5Д ж) 620 _____ 6С з) 554 _____ 5С ѕ) 789 _____ 889 и) 345 _____ 335 ј) 921 _____ 922
6. Запиши ги
а) претходникот на бројот 534; ________ б) претходникот на бројот 600; _______в) следбеникот на бројот 409; _________ г) следбеникот на бројот 999. ________
7. Кои од броевите: 274, 869, 725, 137, 841, 919, 540, 354, 183, 549,429, 867, 132, 684, 803, 548 и 862 се:
а) парни; _______________________________б) непарни; ______________________________________в) броеви од петтата десетка на шестата стотка; ___________________________________________г) броеви од седмата десетка на деветата стотка? __________________________________________
8. Запиши ги сите броеви кои се наоѓаат меѓу броевите:
а) 379 и 384; ________________________________б) 557 и 561; ________________________________в) 778 и 783.____________________________________
9. Најди ја месната вредност на цифрата 6 во секој од броевите:а) 624; ____________________________________б) 436; _______________________________________в) 569. _______________________________________
10. Запиши ги:а) непарните броеви од првата десетка на втората стотка;___________________________________________________________б) парните броеви од петтата десетка на осмата стотка;___________________________________________________________
11. Запиши го:а) најголемиот трицифрен број чија што цифра на десетки е 6; ________б) најмалиот трицифрен број чија што цифра на единици е 9. ________
12. Запиши го:а) најголемиот непарен број од третата десетка на шестата стотка; ________б) најмалиот парен број од шестата десетка на осмата стотка. ________
13. Подреди ги во низа броевите 274, 357, 895, 368, 621, 422, 1000, 768и 129, почнувајќи од:а) најмалиот; б) најголемиот.a) __________________________________________________________b) ___________________________________________________________
14. 200 + 3 = 500 - 300 = 600 + 50 = 430 - 30 =
500 + 7 = 670 - 70 =400 + 80 = 857 - 57 =700 + 200 = 809 - 9 =600 + 400 = 903 - 3 =
15. Едниот собирок е 600, а другиот собирок е 2. Колку е збирот?
16. Во еден брод патувале 267 патници. На првото пристаниште слегле 67 патници. Колку патници го продолжиле патувањето?
Родител ___________________ Наставник ________________
ЗАДАЧИ ЗА ВЕЖБАЊЕРеши ги во тетратка без да ги препишуваш!
1. Во една македонска општина што има пет училишта (А, Б, В, Г, Д) во четврто одделение се запишани ученици според табелата. Колку ученици се запишани во секое училиште?
А Б В Г ДДевојчиња 127 315 252 283 214Момчиња 236 398 309 232 219Вкупно
2. Шест другарчиња кои се враќале од дводневна екскурзија сакале да пресметаат колку пари им останале. Помогни им!
Никола Ајше Решад Калина ВојданИмал денари 315 283 428 287 410Потрошил денари 308 256 384 259 399Остаток денари
-Ако другарчињата ги соберат парите, дали ќе купат топка од 180 ден.?
3. Во театарот за деца и младинци во текот на една седмица биле продадени 439 билети. Во сабота продале 145 билет, а во недела за 26 повеќе од саботата. Колку билети биле продадени во текот на работните денови?
4. Со возот патуваат 538 патници. На првата станица се качиле 55 патници, а на втората се симнале 39. Колку патници го продолжиле патот по втората станица?
5. Во продавницата за играчки во 4 коша има: 145 автомобили, 252 кукли, 178 мечиња и 129 топки. Состави што повеќе прашања и одговори ги!
6. Драган имал 495 денари. Откако купил фото албум му останале 162 денари. Колку денари бил фото албумот?
7. Пресметај го намаленикот, ако намалителот 215, а разликата е 64.
8. Пресметај! (137+64)-х=109
9. Јовче имал 138 колачиња. Баба Ана му дала уште неколку и сега има 164. Колку колачиња му дала баба Ана на Јовче?
10. На ливадата си играле неколку деца. Дошле уште 214 деца. Сега на ливадата има 313 деца. Колку деца имало на ливадата на почетокот?
11. Сашко има 21 година. Збирот на неговите и годините на сестра му е 40. Колку години има сестра му на Сашко?
12. На еден покрив имало 217 гулаби. Неколку гулаби одлетале. На покривот останале 113 гулаби. Колку гулаби одлетале?
13. Билјана имала 480 ден. Отишла во продавница и купила албум за слики и и останале 116 денари. Колку ден. чинел албумот?
14. Во една продавница за играчки имало кукли. Биле продадени 237 кукли. Во продавницата останале 63 кукли. Колку кукли имало на почетокот?
15. Од гајби со јаболка продавачот продал 132 јаболка. Во гајбите останале уште 114 јаболка. Колку јаболка имало во гајбите?
16. Состави си равенки од табелите и реши ги!
17. На екскурзија отишле 744 ученици од две училишта. Од едното училиште биле 327 ученици. Колку ученици биле од другото училиште?
18. Од еден воз се симнале 335 патници, а 128 го продолжиле патувањето . Колку патници имало во возот на почетокот?
19. Драган имал 917 значки. Откако на Сашо му дал од значките, на Драган му останале 620 значки. Колку значки му дал Драган на Сашо?
20. Каде погрешила Ана. Објасни како треба да стои?126+х=372 х-128=643х=372+126 х=643+128х=498 х=771
21. (137+349)-х=109 (337+64)+х=1000
22. Збирот на броевите 544 и 32 одземи го од некој број за да добиеш резултат 240.
23. Состави текстуални задачи за равенкиве и реши ги!
Х-415=21 417-х=123 543+х=1000 х+317=987
Х-(132+149)=219 (337-264)+х=1000
Намаленик х 985Намалител 435 ХРазлика 217 344
Собирок х 347Собирок 216 хЗбир 1000 650
Име и презиме _________________________________ Дата __________ Одд. _________
НАСТАВНО ЛИВЧЕ
1. + - - + + +
2. Запиши ги потребните знаци <, > и =
532 + 236 243 + 536 232 + 547 148 + 621
3. 214 + 462= 631 - 420= 4. 423 + (122+454)=
741 + 243= 542 - 321= 651 + (214+132)=
423 + 345= 853 - 522= 514 + (204+281)=
615 + 132= 664 - 533= 325 + (211+363)=
306 + 523= 775 - 442= 685 - (211+363)=
752 + 244= 666 - 354= 335 + (757-323)=
133 + 365= 387 - 226= 976 - (241+314)=
468 + 321= 428 - 215= 754 - (845-323)=
5. 200 + 400= 600 - 400= 6. 400 + (100+400)=
720 + 20= 500 - 300= 600 + (200+130)=
400 + 300= 880 - 80= 500 + (200+20)=
600 + 180= 630 - 30= 300 + (200+3)=
300 + 50= 705 - 5= 680 - (200+80)=
700 + 20= 606 - 6= 330 + (220-20)=
100 + 3= 380 - 50= 970 - (200+70)=
400 + 7= 420 - 220=
351224 343 896 452 243 352 122225
7.
Прв
собирок
Втор
собирок
Збир
Намаленик
Намалител
Разлика
8. Комутативното својство гласи: __________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Докажи: _________________________________
9. Асоцијативното својство гласи: __________________________________________________
________________________________________________________________________________
Докажи: ___________________________________________________________________
10. Намаленикот е 790, а намалителот е 190, пресметај ја разликата! _____________________
11. Намаленикот е 894, а разликата е 172, пресметај го намалителот! _____________________
12. Првиот собирок е 145, а вториот е 322, пресметај го збирот! _____________________
13. Првиот собирок е е 200, а збирот е 490, пресметај го вториот собирок! _________________
Име и презиме _________________________________ Дата __________ Одд. _________
КОНТРОЛНА ЗАДАЧАТема: Собирање и одземање без премин до 1000
1. Примени го комутативното својство и напиши како гласи!
_____________________________________________________________________________________ 2б
213 + 435 = _____ _______________
2. Примени го асоцијативното својство и напиши како гласи!
_____________________________________________________________________________________ 2 б
(213 + 435) + 211 = ______________ _____________________________________
3. 200 + 40= 600 - 400= 4. 423 + (122+454)=
16 б
700 + 2= 502 - 2= 600 + (200+20)= 16 б
400 + 300= 850 - 50= 578 - (204+142)=
620+ 50= 664 - 533= 325 + (211+363)=
340 + 20= 775 - 442= 685 - (211+363)=
752 + 204= 666 - 354= 335 + (757-323)=
133 + 365= 380 - 280= 976 - (241+314)=
460 + 321= 450 - 20= 754 - (845-323)=
5. 348 366 207 430 650 864 589+ 21 + 213 - 7 + 50 - 150 + 132 -
245 ------ ------ ------ ------ ------- -------
-------7 б
6.
Прв
собирок
200 60 212 345 236 256 139
Втор
собирок
6 547 661 436 560
Збир 800 706 560 667 859 779
Намаленик 900 700 702 690 980 687 660 698
Намалител 300 652 80 260
Разлика 400 2 90 133 516 244
18 б
7. Намаленикот е 790, а разликата е 190. Колку е намалителот? 2 б
Р: ________________________
О: __________________________________
8. Намалителот е 254, а разликата е 132. Колку е намаленикот? 2 б
Р: ________________________
О: __________________________________
9. Збирот на броевите 625 и 244, намали го за 326. 3 б
Р: _______________________________________________
10. Разликата на броевите 969 и 643, зголеми ја за збирот на броевите 100 и 20. 3 б
Р: _______________________________________________
11. Во кошницата има 213 јаболка, круши за 101 помалку од јаболка, а банани за 220 повеќе од јаболка. Колку вкупно овошја има во кошницата?
Р: ________________________
О: _____________________________________________________________________ 3 б
Дефинира комутативно својство.Дефинира асоцијативно својство.Ги применува комутативното и асоцијативното својство.Решава едноставни бројни изрази во ред и колона.Решава сложени бројни изрази со употреба на загради.Ги применува поимите намаленик, намалител, разлика и збир.Решава едноставни текстуални задачи.Решава сложени текстуални задачи, правилно ги поставува и решава со примена на загради.
Освоени бодови ____________ Наставник ______________ Родител _______________
Име и презиме _____________________________ Дата ___________ одд. ___________
ТЕМАТСКИ ТЕСТ
1. Со свои зборови објасни што значи графичко комуницирање! ______________________________
____________________________________________________________________________________3/
2. Во прибор за техничко цртање спаѓа: __________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 3/
3. Видови технички линии се : _________________________________, ______________________,
_________________________________, _________________________ и _____________________. 5/
4. Тврдиот молив се познава по ознаката _______, а мекиот по ознаката _________. 2/
5. Во празниот простор нацртај 2 паралелни линии и притоа употребувај 2 триаголника!
3/
6. Инструменти за мерење се: ________________, _________________, _________________ и др. 3/
7. Измери ја должината и ширината на листот од тестот и напиши ја на празните линии!
Должина _______________
Ширина ________________ 2/
8. Нацртај скица на училница!
3/
9. Размер е ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 2/
10. 1 : 1 е кога _________________________________________________________________________
2 : 1 е кога ________________________________________________________________________
3 : 1 е кога _______________________________________________________________________ 3/
11. Размерот се бележи со буквата ____ или со буквата _____ . 2/
12. Нацртај еден правоаголник со димензии 3cm и 5cm и означи ги котните линии и помошните котни линии со стрелки, како и котните броеви.
5/
Бодовна скала:
0 - 9 (1)
10 - 18 (2)
19 - 25 (3)
26 - 31 (4)
32 - 36 (5)
Освоени бодови __________ Оцена __________
Мислење на наставникот:
Родител _______________
Име и презиме _________________________ дата __________ одд. _________
Контролна задача: Семејство, домаќинство и општество
1. Семејството е______________________________________________________
__________________________________________________________________ /3
2. Семејството во кое живеат само родителите со своите деца е______________ /1
3. Неколку генерации од истото семјство прават___________________________ /1
4. Наброј ги видовите сродства._________________________________________
_________________________________________________________________ /4
5. Семејството во кое главната улога ја има таткото се вика ________________ /1
6. Карактеристики на демократското семејство се:__________________________
__________________________________________________________________ /4
7. Бракот е заедница_________________________________________________
_________________________________________________________________ /3
8. Напиши едно правило кое го почитуваат сите членови во твоето семејство.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
/3
9. Поврзи!
/5
Индивидуална сопственост Училишен дворЗаедничка сопственост ПанталониПриватност Оценки
Порака во мобилен телефон
Име и презиме _______________________________дата _____________ одд. ________
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА: Материјалите и енергијата во природата
1. Материјалите се делат на ___________________ и _____________________ . /2
2. Материјалите може да бидат во ____________, __________ и ________________ состојба. /3
3. Наброј барем 5 особини на материјалите! _____________________________________________
_________________________________________________________________________________ /5
4. Што е еластичност? _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /2
5. Мешавините настануваат со ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /2
6. Енергија е ______________________________________________________________________ /2
7. Дали водата и воздухот се материјали? (заокружи)
ДА НЕ /1
8. Што е рециклажа? _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /2
9. Што знаеш за хартијата? ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /3
10. Најголем извор на светлина и топлина на Земјата е _________________ . /1
11. На човекот најмногу енергија му дава ______________________ . /1
12. Енергијата може да биде: __________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /3
13. Какви се деновите во лето, а какви во зима? __________________________________________
_________________________________________________________________________________ /2
14. Сонцето ни дава __________________ и _________________ енергија. /2
15. Во кој дел од денот е потопло, а во кој дел поладно и зошто е тоа така? ___________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /5
16. Сенка се создава __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________/3
17. Големината на сенката зависи од:
- ______________________________________________________________________________
- ____________________________________________________________________________
- ____________________________________________________________________________/3
18. Каква е бојата на светлината? ______________________________________________________
_________________________________________________________________________________ /2
19. Виножитото има _______ бои. /1
Бодовна скала
од 0 – 10 ( 1 )од 11 – 22 ( 2 )од 23 – 30 ( 3 )од 31 – 38 ( 4 )од 39 – 45 ( 5 )
Освоени бодови ________
Оцена _________
Наставник ______________ Родител ___________
КОНТРОЛНИ ЗАДАЧИСобирање и одземање до 1000 со премин
1. 343 528 798 633 129 1000 + 289 + 389 + 108 - 289 - 49 - 386 _______ _______ ________ _______ _______ _______ /6
2. 218 + 462= 631 - 429=
691 + 243= 558 - 369=
223 + 587= 853 - 522=
615 + 192= 1000 - 533=
306 + 524= 725 - 442=
352 + 299= 632 - 354=
138 + 365= 387 - 298=
468 + 532= 1000 - 21= /16
3. 754 - (845-328)=
976 - (249+364)=
398 + (757-323)=
1000 - (299+363)=
127 + (208+393)= /10
4. Намаленикот е 1000, а намалителот е 190, пресметај ја разликата! _________________________ /2
5. Намаленикот е 834, а разликата е 179, пресметај го намалителот!
/2
6. Првиот собирок е е 288, а збирот е 490, пресметај го вториот собирок!
/2
7. Во продавницата за играчки во 4 коша има: 145 автомобили, 255 кукли, 178 мечиња и 122 топки. Колку вкупно играчки има во продавницата! (Користи полесен начин!)
Р: ____________________________________________________
О: ______________________________________________________________ /3
8. х-415=21 417-х=123 543+х=1000 х+317=987
/4
х-(132+149)=219 (337-264)+х=1000 (763-264)-х=119
/6
10. Марија имала 224 колачиња. Баба и и дала уште неколку и сега има 250. Колку колачиња и дала баба и на Марија?
/2
10. Во театарот за деца и младинци во текот на една седмица биле продадени 439 билети. Во сабота продале 128 билети, а во недела за 24 повеќе од саботата. Колку билети биле продадени во текот на работните денови?
Р: _________________________________
О: ______________________________________________________________________________ /3
- Собира и одзема до 1000 задачи со и без премин, во колона! _____- Собира и одзема до 1000 задачи со и без премин со една и повеќе операции! _____- Ги применува поимите намаленик, намалител, разлика, збир и собирок! _____- Поставува и решава едноставни текстуални задачи! ______- Поставува и решава сложени текстуални задачи! _______- Решава равенки со непознат собирок! _______- Решава равенки со непознат намаленик! ________- Решава равенки со непознат намалител! ________- Решава сложени равенки со две операции! ______
Бодовна скала:
0 - 14 (1)15 - 28 (2)
29 - 38 (3)39 - 48 (4) Освоени бодови __________ Оцена __________49 - 56 (5) Родител _____________
Име и презиме ____________________________________ Одд ________ Дата ______________
ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО ОПШТЕСТВО
1. Какви видови сродства постојат? _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ /4
2. Во зависност од бројот на членовите семејствата се делат на ___________________ и ________________
____________________________ . /2
3. Спореди ги патријархалното и демокрасткото семејство. _________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/6
4. Наведи ги брачните улоги. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/4
5. Што е домаќинство и што е потребно за подобро да функционира? ________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/6
6. Направи споредба меѓу приватноста и јавноста. _________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ /4
7. Споственост е ___________________________________________________________________________ / 2
8. Објасни кои се начини на информирање и за што ти користат тебе. _______________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ /6
9. Луѓето може да живеат во _____________________ или во ________________________________. /2
10. Објасни што ти е потребно за да пронајдеш нечие место на живеење. _____________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/5
11. Како треба да се одржуваат живеалиштата? __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/3
12. Што се маала? ___________________________________________________________________________/2
13. Објасни што означува зборот солидарност? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/2
14. Објасни како треба да се однесуваш кон соседите. ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/4
Цели:
Ја знае сродската заедница. ДА НЕРаспознава видови семејства. ДА НЕГи знае активностите на луѓето во различните периоди од животот. ДА НЕЈа согледува улогата на бракот како основа на семејството. ДА НЕЗнае за домаќинството и редот во него. ДА НЕЈа знае разликата меѓу приватноста и јавноста. ДА НЕДефинира сопственост. ДА НЕЈа знае својата поврзаност со начините на информирање. ДА НЕГо знае местото на живеење на луѓето. ДА НЕУмее да се ориентира со помош на улица и број. ДА НЕЈа знае потребата за грижата кон живеалиштата. ДА НЕДефинира маала. ДА НЕЗнае што е солидарност. ДА НЕГо знае начинот на почитување и однесување кон соседите. ДА НЕ
Бодовна скала:
Од 0 до 13 ( 1 ) Мислење: ________________________________________Од 14 до 26 ( 2 )Од 27 до 36 ( 3 ) Освоени бодови _____________Од 37 до 45 ( 4 )Од 46 до 52 ( 5 ) Оцена ____________Наставник ________________ Родител __________
Име и презиме______________________________ дата _____________ одд. _________
ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА ПО ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Со свои зборови објасни што значи графичка писменост! _____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ /3
2. Во прибор за техничко цртање спаѓа: _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________/3
3. Видови технички линии се : ______________________________, _________________________________, _________________________________, _________________________ и _____________________. /5
4. Тврдиот молив се познава по ознаката _______, а мекиот по ознаката _________. /2
5. Во празниот простор нацртај 2 паралелни линии и притоа употребувај 2 триаголника!
/3 6. Што е мерење? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/2
7. Инструменти за мерење се: ________________, _________________, _________________ и др. /2
8. Што е работно место? ___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ /2
9. Нацртај скица на маса!
/2
10. Размер е __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________/2
11. 1 : 1 е кога ______________________________________________________________________________ 2 : 1 е кога ______________________________________________________________________________ 3 : 1 е кога ____________________________________________________________________________ /3
12. Нацртај еден квадрат со димензија 4 cm и обележи ги котните линии, котните стрелки и котните броеви.
/413. Претстави со стрелки должина, ширина и висина.
/314. За успешно да се заврши започнатата работа потребно е
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ /2
15. За што се користат хартијата и полукартонот?
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________/4
16. Кои се особини на хартијата, а кои на полукартонот?
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________/4
Цели:Објаснува што е графичка писменост. ДА НЕ ДЕЛУМНОНабројува прибор за техничко цртање. ДА НЕ ДЕЛУМНОГи познава видовите технички линии. ДА НЕ ДЕЛУМНОГо знае значењето на работното место. ДА НЕ ДЕЛУМНОУмее да црта скица. ДА НЕ ДЕЛУМНОГо објаснува поимот размер. ДА НЕ ДЕЛУМНОГи употребува основните мерни единици. ДА НЕ ДЕЛУМНОГо знае значењето на котирањето. ДА НЕ ДЕЛУМНОЈа знаат функцијата на хартијата и полукартонот. ДА НЕ ДЕЛУМНОГи знаат особините на хартијата и полукартонот. ДА НЕ ДЕЛУМНО
0 - 12 (1) 13 - 23 (2) 24 - 31 (3) 32 - 39 (4) 40 - 46 (5)
Освоени бодови ________Оцена __________ Наставник ___________Родител _______________Име и презиме _____________________________ Дата ____________ Одд. ________
ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИКДОПОЛНИ!
1.Стандарден или литературен јазик е __________________________________________________________
_____________________________________, неговите правила ги утврдил __________________________. /3
2. Говорот може да биде _______________ и ________________. /2
3. Во зборот верверица согласки се _______________, а самогласки се ______________. /6
4. Пополни ја табелата!Лични заменки
еднина множина
1.л.
2.л.
3.л.
/65. Пронајди ги именките во следниве зборови, подвлечи ги и стави ги во табелата на правилното место!
книга, пее, моливи, дете, човек, седум, овци, зелена /12
именка Број кај именките Род кај именкитееднина множина машки род женски род среден род
6. Напиши ги начините на кои можеш да ги поделиш следниве зборови од еден во друг ред:
молив ______________________ животно _________________________________ /3
7. Прочитај ја песната "Снешко", а потоа дополни ги речениците по неа.Дедо на улицаСреде снежна виулица.А врз него денот цел –Вее, паѓа снежец бел!
Филипчо го здогледува,
Како оди бавно, тивко, Па му рече на братчето:-Глеј, по патот оди Снешко!
Оваа песна има ______ строфи, а секоја строфа има по _________ стиха. Зборот
_______ се римува со зборот ________. /4
8. Лектирата „Двојната Лота“ ја напишал ________________________. Главни ликови се ______________
_______________________________________________________________________________________ . /3
ЗАОКРУЖИ!
1. Само еден од зборовите не е апстрактна именка, заокружи го !
цвеќе среќа време /1
2. Пронајди ги и заокружи ги описините придавки!
белата стаклена големиот светлиот /3
3. Со црвена боичка подвлечи ги главните броеви, со сина боичка редните броеви, а со зелена броевите што искажуваат приближна бројност.
пет-шест два втори седум-осумнаесет десет стотти дванаесетта /7
4. Прочитај го внимателно следниот текст и поправи ги правописите грешки со црвена боичка.
Јас сум милан миланковски Живеам на ул.„лисец“ бр. 123 во градот скопије, во општината ајродром. По потекло сум од градот охрид. Овој град се наоѓа во република македонија и познат е по охридското езеро. Татко ми работи во пекарата „апетит“. Најмногу сакам да го читам списанието „развигор“? /15
5. Во следниве реченици подвлечи ги зборовите што означуваат глаголи.
Милан и Младен вредно учеа цела година.Весна јадеше, ја напиша домашната задача и заспа. /4
6. Пронајди ја споредбата во следнава реченица и подвлечи ја!
Зимата е убаво годишно време. Многу деца, а и возрасни ја сакаат. Кога ќе го распостели снегот како бел килим, од радост многу дечиња излегуваат надвор и си играат со него...
Цели: /1Разликува стандарден и литературен јазик. Бодовна скалаРазликува видови говор.Разликува согласки и самогласки. Од 0 до 22 ( 1 )Ги знае личните заменки. Од 23 до 44 ( 2 )Разликува и препознава именки и нивниот род и број. Од 45 до 60 ( 3 )Умее да пренесува зборови од еден во друг ред. Од 61 до 75 ( 4 )Разликува строфа, стих и рима. Од 76 до 88 ( 5 )Одредува главни ликови во лектирни дела.Разликува конкретни и апстрактни именки.
Разликува описни придавки.Препознава главни, редни броеви и броеви кои означуваат приближна бројност.Правилно употребува голема почетна буква и интерпункциски знаци.Препознава глаголи.Препознава споредба.
Освоени бодови _______Оцена _______________ Наставник _______________ Родител ____________Име и презиме ____________________________ Дата ____________ Одд. _______
ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА ПО МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Во музички знаци спаѓаат: _______________________________________________________________./4
2. Петолинието има _____ линии и ________ празнини. /2
3. Виолинискиот клуч со друго име се нарекува ___________________ затоа што _____________________
_________________________________________________________________________________________ /3
4. Динамика е _____________________________________________________________________________/2
5. Четвртина нота и четвртина пауза траат ________ удари. /2
6. Половина нота и четвртина пауза траат ________ удари. /2
7. На следното петолиние нацртај виолински клуч, четвртина нота и пауза и половина нота и пауза
/5
8. На следното петолиние со четвртина нота претстави ги изучените тонови: до, ре, ми, фа, сол и ла.
/6Цели:
Набројува музички знаци. ДА НЕ ДЕЛУМНОЗнае колку линии и празнини има петолинието. ДА НЕ ДЕЛУМНОЗнае како се нарекува виолинскиот клуч со друго име и зошто така се нарекува. ДА НЕ
ДЕЛУМНОДефинира динамика. ДА НЕ ДЕЛУМНОЗнае колку удари траат четвртината нота и пауза. ДА НЕ ДЕЛУМНОЗнае колку удари траат половината нота и пауза. ДА НЕ ДЕЛУМНОЦрта виолински клуч, четвртина нота и пауза и половина нота и пауза. ДА НЕ ДЕЛУМНОУмее да ги претстави изучените тонови во петолиние. ДА НЕ ДЕЛУМНО
Бодовна скала:
Од 0 до 7 ( 1 ) Освоени бодови ________________Од 8 до 13 ( 2 )Од 14 до 18 ( 3 ) Оцена ________________ наставник __________________Од 19 до 22 ( 4 )Од 23 до 26 ( 5 ) Родител ___________________
Име и презиме ______________________________ Одд. __________ Дата ___________
ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА
1. Претстави со помош на загради и Венов дијаграм две множества P и R, така што бP=5, бR=8 и б(PUR)=11
елементи.
P R P = {
R = {
P U R = { /10
2. Запиши за да одговара!
а) 2 С + 15 Д + 12 Е = С + Д + Е
б) 5 С + 25 Е = С + Д + Е /10
3. 596 686 ( 435 + 296 ) – 155 =
+ 285 - 298 815 – ( 158 + 294 ) = /8
4. Од бројот 1000 одземи ја разликата на броевите 625 и 234.
Р: ___________________________________________ /5
5. Реши ги равенките и направи проверка!
Х – 524 = 395 Х + 158 = 264 425 - Х = 135
/9
6. Во еден ден, плоштадот во градот Скопје, го посетиле 385 странски ученици и за 145 повеќе од нив
македонски ученици. Колку ученици го посетиле плоштадот тој ден?
Р: ___________________________________________
О: ______________________________________________________________________________
/6
7. Во празните квадратчиња нацртај и обележи права, полуправа и отсечка.
права полуправа отсечка
/6
8. Низ кои точки минува правата р? Колку прави можат да се нацртаат само низ точката А ? Колку прави
може да се нацртаат низ точките А и В? Што заклучи?
ВА
р/6
Одговор: _________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Претставува Венов дијаграм. ДА НЕ ДЕЛУМНООдредува месна вредност на броевите. ДА НЕ ДЕЛУМНОСобира и одзема со и без премин до 1000. ДА НЕ ДЕЛУМНОРешава бројни изрази со 2 операции. ДА НЕ ДЕЛУМНОРешава равенки. ДА НЕ ДЕЛУМНОПоставува и решава текстуални задачи со две операции. ДА НЕ ДЕЛУМНОЈа проверува точноста од решените равенки. ДА НЕ ДЕЛУМНОЦрта, разликува и именува права, полуправа и отсечка. ДА НЕ ДЕЛУМНОВоочува дека низ една точка поминуваат безброј прави и дека низ 2 точки минува една права. ДА НЕ ДЕЛУМНО
Бодовна скала:
Од 0 до 14 ( 1 ) Мислење: ________________________________________
Од 15 до 30 ( 2 )Од 31 до 40 ( 3 ) Освоени бодови _____________Од 41 до 50 ( 4 )Од 51 до 60 ( 5 ) Оцена ____________Наставник ____________Родител __________
Име и презиме __________________________ Одд. _______ Дата ____________
ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО ПРИРОДА
1. Природа е __________________________________________________________, во неа спаѓаат ________
__________________________________________________________________________________________/4
2. Сетилата се: ___________ ( _________ ), ___________ ( __________________ ) , ____________
(________________), ____________ ( ________________ )и _______________ ( _________________) /10
3. Инструменти за набљудување и проучување се: _______________________________________________
_________________________________________________________________________________________ /7
4. - Со мешање на течна и течна материја секогаш се добива ______________ материја- Со мешање на тврда и течна материја секогаш се добива ______________ материја- Со мешање на гасовита и течна материја секогаш се добива ______________ материја /3
5. Особини на материјалите се: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ /6
6. Напиши неколку начини во кои има трошење енергија. _________________________________________
_________________________________________________________________________________________ /5
7. Сенка се појавува кога ___________________________________________________________________
нејзината големина зависи од: _______________________________________________________________ /5
8. Објасни се што знаеш за волната! __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ /6
9. Со загревање металите се _________________. /1
10. Единствена планета на која што има живот е планетата ____________. Нашата планета се вика _____________.
Планети во сончевиот систем се ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________/11
11. Објасни го следниов опит!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ /5
12. За создавање на земјата најмногу влијание имаат _____________________________________________
_______________________________________________________________________________________ /5
13. Релјеф е ________________________________________________________________. Во него спаѓаат
_______________________________________________________________________________________ /7 14. Озонот не штити од ___________________________________________________________________ /2
15. Воздухот во атмосферата е исполнет со следниве гасови: ________________, ____________________
и __________________________ . /3
16. Објасни што е атмосфера и кое е нејзиното значење! __________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ /8
Цели:Го разбира и сфаќа поимот природа во најширока смисла на зборот. ДА НЕГи знае сетилата и ја знае нивната функција. ДА НЕГи познава инструментите за набљудување и проучување. ДА НЕЈа знае состојбата на мешавините. ДА НЕГи знае особините на материјалите. ДА НЕРазбира дека енергијата ја има насекаде. ДА НЕДефинира сенка и објаснува од што и зависи големината. ДА НЕОбјаснува од што се состојат материјалите. ДА НЕЗнае што се случува со металите кога ќе се загреат. ДА НЕЈа познава нашата планета и умее да ги наброи планетите. ДА НЕГо разбира поимот релјеф. ДА НЕЗнае од што се создава земјата. ДА НЕЈа знае неопходноста на воздухот за живот . ДА НЕДефинира атмосфера и знае од што се состои. ДА НЕ
Од 0 до 22 ( 1 ) Мислење: ________________________________________Од 23 до 44 ( 2 )
Од 45 до 60 ( 3 ) Освоени бодови _____________Од 61 до 75 ( 4 )Од 76 до 88 ( 5 ) Оцена ____________Наставник ________________ Родител __________
Име и презиме _____________________________ Дата ____________ Одд. __________
НАСТАВНО ЛИВЧЕ
1. Пресметај!
2 * 8 = 7 * 8 = 7 * 7 = 6 * 8 =
6 * 8 = 8 * 8 = 6 * 5 = 9 * 3 =
6 * 4 = 9 * 8 = 2 * 7 = 10 * 10 =
7 * 3 = 6 * 7 = 4 * 8 = 7 * 6 =
5 * 5 = 2 * 9 = 8 * 3 = 2 * 4 =
2. Пресметај ги бројните изрази!
7 * 6 + 4 * 6 – 27 = 100 – 6 * 9 + 5 * 7 =
40 : 8 + 6 * 5 = 32 : 8 + 9 * 4 =
7 * (1 + 3) +37 = (36 + 4) : 10 =
3. Три момчиња и пет девојчиња набрале 56 портокали. По колку портокали набрал секој од нив ако се знае
дека секој од нив набрал ист број на портокали?
Р: __________________
О: _______________________________________________________________
4. Деленикот е 81, а делителот е 3 пати помал од бројот 27. Колку е количникот?
Р: __________________
О: _______________________________________________________________
5. Пресметај!
8 * 1 + 12 + 6 * 0 =
5 * 0 + 1 * 6 + 0 * 9 =
( 7 + 2 ) * 1 + ( 25 – 16 ) * 0 =
90 - 8 * 6 - 24 : 6 =
6. Најди го количникот, ако деленикот е збир на броевите 29 и 19, а делителот е бројот 8.
Р: __________________
О: _______________________________________________________________
7. Производот на броевите 6 и 9 намали го за количникот на броевите 20 и 5.
Р: _______________________________________________
8. 2 * 80 = 70 * 8 = 7 * 70 = 60 * 8 =
60 * 8 = 8 * 80 = 60 * 5 = 9 * 30 =
6 * 40 = 90 * 8 = 2 * 70 = 100 * 10 =
9. 200 * 4 = 700 * 1 = 3 * 300 = 600 * 1 =
600 * 1 = 400 * 2 = 9 * 100 = 3 * 100 =
2 * 400 = 200 * 4 = 200 * 5= 100 * 9 =
10. Пресметај со помош на загради на најлесен начин!
5 * 4 * 9 = 5 * 2 * 7= 3 * 2 * 5 =
5 * 3 * 8 = 6 * 5 * 3 = 7 * 8 * 5 =
ПОСТИГНАТИ ЦЕЛИ
Ги знае таблиците за множење.
Ги знае таблиците за делење.
Решава бројни изрази со повеќе операции.
Решава едноставни текстуални задачи.
Решава сложени текстуални задачи.
Ги познава поимите збир, разлика, производ и количник.
Множи полна Д со едноцифрен број.
Множи полна С со едноцифрен број.
Применува асоцијативно и комутативно својство.
ДА + ДЕЛУМНО +- НЕ -
Наставник ________________ Родител __________________
Име и презиме ________________________________ Дата ___________ Одд _________
ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА ПО ПРИРОДА
Тема: Планетата Земја е променлив систем
1.Глобус е __________________________________________________________________________________ .
2. Неистечни води се: ________________________________________________________________________ .
3. Во природата водата ја има ________ %, а копното е ______ %.
4. Човекот водата ја употребува за : ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. Како настануваат дождовите? _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. Што се облаци, како настануваат? ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Што е време? ______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. Метеорологија е наука за ___________________. Метеоролошка станица е __________________________
____________________________________________________________________________________________
9. Инструменти кои што се користат во метеоролошката станица се : ____________________ ( за _________
__________________________________), __________________ ( за __________________________________),
____________________________ ( за _____________________________________________) и _____________
( за ___________________________________________________ ).
10. Наброј ги карактеристиките и работата на луѓето во зимата. ______________________________________
____________________________________________________________________________________________
11. Промените во природата можат да бидат ________________ и _______________.
12. Што настанува како резултат на брзите и бавните промени во природата? Наброј! __________________
___________________________________________________________________________________________
13. Планетата Земја ја зрачи __________________.
14. Топлината може да се пренесе со:
_____________________
_____________________
_____________________
15. Напиши како се делат звуците и напиши по 3 примери!
Реализирани цели:
- Го објаснува значењето на глобусот. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Набројува неистечни води. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Го знае процентот на водата во природата. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Го објаснува значењето на водата. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Знае како настануваат дождовите и облаците. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Знае што е време. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Знае што е метеорологија и метеоролошка станица. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Ги познава инструментите од метеоролошката станица и го знае нивното значење.
ДА НЕ ДЕЛУМНО- Ги знаат карактеристиките на зимата. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Ги набројуваат и објаснуваат брзите и бавните промени во природата. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Знае како се пренесува топлината. ДА НЕ ДЕЛУМНО- Ја знае поделбата на звуците и умее да ги наброи. ДА НЕ ДЕЛУМНО
Мислење на наставникот: _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Наставник __________________________ Родител ___________________________
Име и презиме ____________________________ дата _____________ Одд. _________
ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА
Вежба 1
Напиши ги правилно општите броеви:
2 ________ 17 _____________________ 355 ________________________________ 1 000 ______________
Напиши ги правилно редните броеви:
11 ______________________ 131 _____________________________________ 1 000 __________________
Напиши ги правилно броевите што изразуваат приближна бројност:
12-13 ________________________ 17-18 _________________________________
Вежба 2
Промени го глаголот учи во идно време, во 1, 2 и 3 лице еднина и множина!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Вежба 3
Во следниве реченици, пронајди ги глаголите и стави ги во колоната кај соодветното време! Напиши во кое лице се!
Марија и Јана јадат вкусно овошје.
Славејот пееше, а потоа се уморил и заспал.
Возот ќе тргне за пет минути.
Рибата плива во водата.
Јас ќе учам по македонски јазик.
Студентите положиле на испитот.
Минато време Сегашно време Идно време
еднина множина еднина множина еднина множина
Вежба 4
Во следниве реченици, пронајди го подметот и прирокот и подвлечи ги подметот со една црта и прирокот со 2 црти, а потоа стави ги во табелата.
Лебедот плива во езерото.
Водата се бранува силно.
Детето игра со топка.
Топката скока високо.
Девојчето бере миризиви цвеќиња.
Пилотот се подготвува за полетување.
Авионот се движи по пистата.
Вежба 5 Одговори ги правилно следниве прашања!
1. Што е народна приказна? ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. Што е басна? _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Правилно пишува редни, општи и броеви со приближна бројност. ________
подмет прирок
Правилно менува глагол во идно време. ________Одредува глаголи во соодветно време. ____________Препознава подмет и прирок и ги пронаоѓа во реченица. __________Дефинира народна приказна. __________Дефинира басна. ____________
Наставник ________________________ Родител _______________________________Име и презиме __________________________ Дата _______________ Одд. _________
ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТАТема: Материјали, градба и обликување
1. За успешно да се заврши една работа потребно е _____________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Наброј ги основните суровини од кои се добива хартијата. _____________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Хартијата се употребува за: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Особини на хартијата се: _________________________________________________________________
Особини на тенкиот картон се: ______________________________________________________________ Особини на тенкиот картон се: ______________________________________________________________
5. Кои работни постапки се користат за добивање хартија и полукартон? __________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Објасни како може да се рециклира хартијата. _______________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. Каков може да биде текстилот? ____________________________________________________________
8. Особини на текстилот се : _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
9. Од што се добива природен текстил? ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10. Објасни ја важноста на дрвото и за што се може да се користи. _________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
11. Особини на дрвото се : ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
12. Дрвото кое што се сече со пили, кои се викаат _________________ , според одредена должина и се
добиваат трупци се вика _________________________________.
13. Работни постапки за обработка на дрво се: __________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
14. Наброј барем 5 полупроизводи од дрво. _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Цели:
- Знае што е потребно за успешно да се заврши една работа. ________
- Знае од што се добива хартија. ___________
- Го знае значењето на хартијата. __________
- Ги знае особините на хартијата, картонот и полукартонот. ________
- Ги познава работните постапки за обработка на хартијата. ________
- Го познава начинот за рециклирање хартија. ________
- Ја знае поделбата за текстилот. _________
- Ги знае особините на текстилот. _______
- Прави разлика меѓу видовите текстил. __________
- Ја познава важноста и значењето на дрвото. _______
- Ги знае особините на дрвото. _______
- Ги познава поимите гатери и техничко дрво. ________
- Ги знае работните постапки за обработка на дрвото. ________
- Набројува дрвни полупроизводи. _________
Наставник ___________________ Родител _______________
Име и презиме _________________________________
ВЕЖБИ ПО МАТЕМАТИКА
Решавај ги задачите на часот, она што ќе ти остане дореши го дома! Извежбај ги дома истите задачи!
1. Реши ги равенките и направи проверка:
Х * 8 = 24 Х * 6 = 42 Х * 8 = 48 Х * 7 = 140 Х * 3= 33
Пр: _____________ ____________ ___________ ____________ _____________
4 * Х = 32 5 * Х = 35 7 * Х = 49 3 * Х = 900 9 * Х = 990
Пр: _____________ ____________ ___________ ____________ _____________
2. Реши ги равенките и направи проверка:
Х : 8 = 5 Х : 6 = 54 Х : 3 = 24 Х : 7 = 70 Х : 3= 60
Пр: _____________ ____________ ___________ ____________ _____________
40 : Х = 5 35 : Х = 7 70 : Х = 10 560 : Х = 7 180 : Х = 6
Пр: _____________ ____________ ___________ ____________ _____________
3. Кој број треба да се зголеми 6 пати за да се добие бројот 360?
4. Антонио замислил еден број. Тој број го зголемил 8 пати и го добил бројот 72. Кој број го замислил Антонио?
5. Реши ги равенките:
Х : 2 = 85 – 67 7 * Х = 95 - 39
6. Деленикот е разликата на броевите 254 и 218, а количникот е 9. Колку е делителот?
7. Сања замислила еден број. Тој број го намалила 7 пати и го добила бројот 60. Кој број го замислила Сања?
8. Состави тектуална задача која се решава со равенката 54 : Х = 6 и реши ја!
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Име и презиме _______________________________ дата _________ одд. _________
КОНТРОЛНА ЗАДАЧАМножење и делење до 1000
1. Пресметај ги бројните изрази!
85 + (165-125) *5 =
4 * (520-320) - 375=
2. Пресметај на два начина!
(80 + 10) * 9 =
(80 + 10) * 9 =
(400 – 100) * 2 =
(400 – 100) * 2 =
3. Пресметај!
367 * 2 125 * 8 97 * 4
4. Пресметај ги количниците и направи проверка со множење!
23 : 7 = 369 : 3 = 856 : 4 = 324 : 3 = 225 : 3 =
5. Пресметај на два начина!
(36 + 48 + 20) : 2 =
(36 + 48 + 20) : 2 =
(490 – 56) : 7 =
(490 – 56) : 7 =
6. Количникот на броевите 856 и 4, подели го со разликата на броевите 650 и 648.
7. За колку е поголем количникот на бројот 723 со бројот 3 од количникот на бројот 855 со бројот 5?
8. Една слаткарница спакувала 424 колачи во 4 кутии. Од нив продала 3 кутии. Колку колачи продала слаткарницата?
Цели:
Пресметува бројни изрази со повеќе операции. _______Пресметува производ на збир и разлика со број. ________Пресметува количник на збир и разлика со број. ________Решава сложени текстуални задачи. _______Ги познава поимите количник и разлика. ______Множи до 1000. _________
Дели со и без остаток. ___________
Наставник ____________________ Родител ___________________
Прашања по општество за III тримесечје
1. Во што може да живеат луѓето?2. Што се маала?3. За што е задолжен куќниот совет?4. Што е потребно за успешно функционирање на живеалиштата?5. Опиши како треба да се однесуваме кон соседите?6. Што е месна заедница?7. Кои се вработени во месната заедница?8. Како се вика вашата месна заедница?9. Што се градови, а што села?10. Какви видови населби има според надморската височина?11. Што е релјеф?12. Кој е највисок врв во РМ и колку е висок?13. Која е највисока планина во источна Македонија?14. Која е највисока планина во јужна Македонија?15. Што опфаќа Повардарието?16. Што е котлина?17. Наброј ги рамнините во Македонија.18. Наброј ги источните планини во Македонија.19. Наброј ги западните планини во Македонија.20. Наброј ги северните планини во Македонија.21. Наброј ги јужните планини во Македонија.22. Наброј ги централните планини во Македонија.23. Наброј ги левите притоки на Вардар.24. Наброј ги десните притоки на вардар.25. Што содржи географската карта?26. Кои картографски бои ги знаете и што означуваат?27. Што има на легендите на географските карти?
Со кои проблеми најчесто може да се сретне населението
Прашања по природа за III тримесечје
1. Кои се својства на водата?2. Во колкава количина ја има водата во природата, а во колкава копното?3. Во каква состојба може да биде водата?4. наброј истечни води.5. Наброј неистечни води.6. Што се океани и мориња?7. Што се езера?8. Кои се природни езера?9. Кои се вештачки езера?10. Што е извор?11. Како се делат изворите?12. Кои се терамлни, а кои минерални извори?13. Како настануваат потоците и реките?14. Што е вечен мраз и каде го има?15. Наброј за што се користи водата за пиење?16. Што е глобус?17. Како настануваат облаци?18. Како настанува дождот?што е магла, а што смог?19. Како настанува град?20. Како настанува снег?21. Што е слана?22. Што е роса?23. Што е метеоролошка станица?24. Што се метеоролози?25. Наброј брзи промени на Земјата.26. Наброј бавни промени на Земјата.27. Што е анемометар?28. Што е барометар?29. Што е ветроказ?30. Што е термометар?31. Што е топлина?32. Како може да се пренесува топлината?33. Какви видови звуци има?34. Што е жив свет?35. Кои се разлики помеѓу живата и неживата природа?36. Наброј ги разликте помеѓу растенијата и животните.37. Наброј ги сличностите помеѓу растенијата и животните.
Име и презиме ____________________________________ дата ___________ Одд. ____________
ТЕМАТСКИ ТЕСТЖивеалишта и населби
1. Објасни како треба да се однесуваш и како да се грижиш кон твоето живеалиште. _________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Наброј неколку институции од твоето место на живеење. ______________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Објасни како треба да се однесуваш во населбата, кон соседите и другите возрасни. _______________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Во релјефот спаѓаат: _____________________________________________________________________
5. Какви видови населби постојат според надморската височина? _________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Највискоиот врв во Македонија е ____________________ и е висок ___________ m.
7. На следнава нема карта обележи ги главните и соседните страни, планините кои што ги знаеш, реката Вардар со поголемите притоки, поголемите рамнини, главниот град и природните езера.
8. Легендата на една географска карта содржи: _________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
9. Вашата месна заедница се вика ___________________________. Вработени во неа се: ______________
__________________________________________________________________________________________
10. Со кои проблеми може да се соочува населението во една населба? _____________________________
__________________________________________________________________________________________
Цели:
Ја знае потребата з агрижата кон живеалиштата. _________Ги препознава институциите во населбата. _________Умее да објасни како треба да се однесува со јавниот простор и кон соседите и пријателите. _______Знае како се делат населбите според надморска височина. _________Го познава релјефот во околината. ____________Ги одредува страните на светот на географска карта. _____Се ориентира по географска карта на РМ. _________Го знае името на месната заедница и вработените. ________Ја објаснува улогата на месната заедница. ________Ги препознава основните проблеми во населбата. ______
Наставник _________________ Родител ________________
Име и презиме ________________________________ дата ____________ Одд. _________
ВЕЖБИ ЗА АГОЛ
1. Заокружи ја буквата пред фигурата што означува агол!
А) б) в)
2. Нацртај еден агол и обележи го, а потоа пополни ја реченицата.
Јас го нацртав аголот _________. Негово теме е точката ______, а краци се _____ и _______ .
3. Препознај ги правите агли и заокружи ја буквата пред нив!
А) б) в)
4. Нацртај според барањето!
Остар агол тап агол прав агол
5. Именувај ги аглите на цртежот!
Агли се: _________________________________________
Прави агли се ______________________
Остри агли се _________________________
Тапи агли се ___________________________
Оцена __________________ Наставник __________________ Родител ______________
Име и презиме ____________________________________ Одд. ___________ дата ________
- Разгледај го следниот триаголник и пополни ги барањата!А
В С
- Нацртаниот триаголник е ______________ .
- Страни се : _____________________ - Агли се: _____________________
- Темиња се: __________________________________
- Должините на страните на триаголникот се: страната _____ е долга ______, страната _____ е долга _______ и
Страната ______ е долга _________ .
Оцена ___________ Наставник _____________ Родител _____________
Име и презиме ____________________________________ Одд. ___________ дата ________
- Разгледај го следниот триаголник и пополни ги барањата!А
В С
- Нацртаниот триаголник е ______________ .
- Страни се : _____________________ - Агли се: _____________________
- Темиња се: __________________________________
- Должините на страните на триаголникот се: страната _____ е долга ______, страната _____ е долга _______ и Страната ______ е долга _________ .
Оцена ___________ Наставник _____________ Родител _____________
Име и презиме _________________________ дата _________________ одд. ______________
ГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА
1. Со Венов дијаграм претстави множества А и В така што: бА=8, бВ=6 и б(А∩В)=4.
2. Пресметај!
а) 386 б) 1000 в) 963 – 725 – 47 =
+ 295 - 368 г) 862 – (595 + 172) =
3. Пресметај! 196 * 4 – 292 = 822 : 6 = 721 : 7 =182 + 2 * 263 =
(848 : 8) * 6 =
4. Реши ги равенките! 725 + Х = 900 Х – 423 = 516 525 : Х = 5
5. Моливот е долг 18 cm и 5 mm, а пенкалото е пократко за 3 cm. Колку е долго пенкалото?
6. 835 cm= ______ m _______dm ______cm 2dm 4 mm= _______ mm
9 m 7 cm= _________cm 720 dm= _______ m
7. Збирот на броевите 8 и 26, зголеми го 9 пати.
8. Збирот на броевите 532 и 245, намали го за нивната разлика.
9. Ана има 1000 денари. Купила шал за 183 денари, капа за 210 денари и ракавици за 165
денари. Колку денари и останале на Ана?
10. Кој број треба да се одземе од бројот 739 зада се добие 354?
11. На една полица има 82 книги, на друга 54 повеќе од првата, а на третата полица има 100
книги. Колку книги има вкупно на трите полици?
Оцена ___________ Наставник _____________ Родител ___________
Име и презиме ___________________________ Одд. ________ Дата ___________
ГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
Заокружи ја буквата пред точниот одговор!
1. Кои се главните делови во реченицата?
а) придавка б) прирок в) глагол г) подмет
2. Именките означуваат:
а) дејство б) суштества в) предмети г) особини
3. Кој глагол означува идност во следниве реченици?
а) Бевме на некаков излет. б) Ќе одлета се безповратно.
Дополни!
1. Прошири ги следниве реченици:
а) Птицата пее ____________________________________________________
б) Цвеќето мириса ___________________________________________________
2. Претвори ги следниве потврдни реченици во одречни:
а) Миле чита. ____________________________________________________
б) Анастасија игра балет. ___________________________________________________
в) Утре ќе одиме на екскурзија. _________________________________________________
3. Препиши ги именките од следниве стихови:
„За Битола патував,
- Миле крева нос,
мошне, мошне удобно
со експресен воз.“
Именки __________________________________________________________
4. Од претходно напишаните именки определи ги општите и сопствените именки:
Сопствени именки _____________________________________________
Општи именки ________________________________________________
5. Определи го родот и бројот на следниве именки:
Слики- род ___________________, број __________________
Сунѓер- род ___________________, број __________________
Пиле- род ___________________, број __________________
6. Во реченицата „Учениците од основното училиште гоце делчев беа на екскурзија на
Планината скопска црна гора“, изврши корекција на неправилно напишаните именки. (со
црвена боичка)
7. Напиши го правилно следниов број 231. ______________________________________________
8. Зборовите со кои се означува дејство, работа или состојба се викаат
_______________________.
9. Состави реченица во која зборот град ќе го употребиш со различно значење.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. Подвлечи ги заменките во следниве реченици!
а) Јас сум ученик.
б) Тој не дојде иако таа долго го чекаше.
в) Ние сме ченови на еколошката секција.
11. Гласовите се делат на __________________ и ____________________.
12. Напиши ги самогласките на македонскиот литературен јазик.
____________________________________
13. Подели ги правилно следниве зборови на слогови: тетратка, пенкало, Стојан, телевизор,
телефон и убавина.
_________________________ _________________________ ________________________
_________________________ __________________________ _________________________
Одговори ги следниве прашања!1. Што се придавки?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. За кои именки велиме дека се конкретни, а за кои апстрактни именки? Напиши и пример.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. За кои придавки велиме дека се описни? _____________________________________________
____________________________________________________________________________________
Оцена __________________ Наставник ____________________ Родител __________________
Име и презиме ________________________ дата ____________ одд. ________
ГОДИШЕН ТЕСТ ПО ПРИРОДА Дополни!
1. Природните појави најчесто се проучуваат преку ________________________________.
2. Околината можеме да ја осознаеме со помош на ___________________. Тие се:
________________________, ________________________________, ____________________________
_______________________________ и __________________________________.
3. Наброј ги инструментите кои се користат за набљудување и проучување.
_____________________________________________________________________________________
4. Најголем растворувач во природата е ______________________ .
5. Воздухот е мешавина од ________________________, _________________________ и
_____________.
6. Наброј ги океаните. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. Наброј ги морињата. ___________________________________________________________________
8. Наброј ги вештачките езера. _____________________________________________________________
9. Барометарот го мери ____________________________________________.
10. Јачината на звукот се мери со ________________________.
11. Услови за живот на живите организми се: _________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Одговори ги правилно прашањата.
1. Што е природа? _______________________________________________________________________
2. Што се тоа микроорганизми? ___________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Какви може да бидт материјалите? _______________________________________________________
4. Кои се особините на волната? ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Под чие влијание материјалите се менуваат? ________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Што е рециклажа? _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7. Што е енергија? ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
8. Од што зависи големината на сенката? ______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
9. Што го сочинува релјефот? _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10. Што е атмосфера? ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
12. Што проучува петрологијата? ____________________________________________________________.
13. Каков гас е озонот и зошто е важен? ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
14. Како се пренесува топлината? ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
15. Како ја произведуваат растенијата храната? _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
16. Како се размножуваат растенијата? ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
17. Како се размножуваат животните? _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
18. За која храна велиме дека е здрава храна? _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
19. Што спаѓа во одржување лична хигиена? _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
20. Што подразбираш под поимот вакцинација? ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Оцена ____________ Наставник ____________ Родител __________