§6.4 平行

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§6.4 §6.4 平平 平平 扬扬扬扬扬扬扬 扬扬扬 扬扬扬扬扬扬扬 扬扬扬

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§6.4 平行. 扬中市联合中学 严伟娟. 平行大世界. 生活中处处都有平行线的身影 !. 什么是平行线?. 平行线的三个特征:. 注 意. a. 在同一平面内. 不相交. b. 两条直线. 定义 :. 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。. 注意 :两条射线或两条线段平行, 是指它们所在的直线平行。. 同一平面内的两条直线有怎样的位置关系?. 探讨与交流. 两直线平行. 情况一:. 没有交点. 情况二:. 两直线相交. 有一个交点. 平行线的表示. b. D. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: §6.4    平行

§6.4 §6.4 平行平行

扬中市联合中学 严伟娟扬中市联合中学 严伟娟

Page 2: §6.4    平行

生活中处处都有平行线的身影生活中处处都有平行线的身影 !!

平行大世界平行大世界

Page 3: §6.4    平行

什么是平行线?什么是平行线?

在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。定义定义::

a

b

注 意注 意 平行线的三个特征:平行线的三个特征:

两条直线两条直线

在同一平面内在同一平面内

不相交不相交

注意注意:两条射线或两条线段平行,:两条射线或两条线段平行,

是指它们所在的直线平行。是指它们所在的直线平行。

Page 4: §6.4    平行

同一平面内的两条直线有怎样的位置关系?同一平面内的两条直线有怎样的位置关系?

情况一:

没有交点两直线平行

情况二:

有一个交点两直线相交

探讨与交流探讨与交流

Page 5: §6.4    平行

平行线的表示平行线的表示

ab

A

BC

D 左图中的两条直线是平行线,如何表示它们?

记作: a∥b 或 AB∥CD

读作: a 平行于 b 或 AB 平行于 CD

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1. 两条不相交的直线叫做平行线。 ( ) 2. 两条直线不相交就平行。 ( )

3. 两条射线或线段平行,是指它们所在的直 线平行。 ( )

4. 在同一平面内不相交的两条线段必平行。 ( )

××

×

灵活运用,体验成功灵活运用,体验成功

Page 7: §6.4    平行

你能在方格纸画出平行线吗?你能在方格纸画出平行线吗?

a b

c

d

M N

Page 8: §6.4    平行

( 1 )放( 2 )靠( 3 )推( 4 )画

·

已知:直线 a ,直线外一点 M ,

求作:过点 M 作直线 MN∥a

a

M N

你能借助三角尺和直尺画出平行线吗?

∴ MN∥a

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平行线的性质平行线的性质

过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;

如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行。线也平行。

探索与思考:过一点作直线 AB 平行线。

(平行于同一条直线的两条直线平行)

AB

C

D

a

b

Page 10: §6.4    平行

1. 过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行 ( ) 2. 一条直线的平行线有且只有一条。( )

××

灵活运用,体验成功灵活运用,体验成功

Page 11: §6.4    平行

1.1. 如图,如图, AB CD∥AB CD∥ ,, EE 是是 ACAC 的中点。的中点。

·A B

C D

E

( 1 )读句画图:过 E 作 EF CD∥ 交 BD 于点F ;( 2 )判断 EF 与 AB 的位置关系,并说明理由。

·F

解:∵ EF CD∥ , CD AB∥ , ∴ EF AB∥

(平行于同一条直线的两条直线平行)

灵活运用,体验成功灵活运用,体验成功

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2. 在同一平面内有三条直线,如果要使其中两条且只 有两条直线平行,那么它们( ) A. 没有交点 B. 只有一个交点 C. 有两个交点 D. 有三个交点 3. 在同一平面内有三条直线,它们的交点个数是( ) A. 0 或 2 B. 0 或 3

C. 0 或 1 D. 0 或 1 或 2 或 3

C

D

灵活运用,体验成功灵活运用,体验成功

Page 13: §6.4    平行

A B

C D

E F

4. 如图,在三棱柱中,

( 1 )与 AE 平行的棱为 ____;

( 3 )图中有无既不平行又不相交的两条棱?

( 2 )图中平行的棱共有 ___对

BF

6

如: AE 与 DF

请把它们表示出来 .

AB CD∥ AB EF∥ CD EF∥

AC BD∥ AE BF∥ CE DF∥

灵活运用,体验成功灵活运用,体验成功

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灵活运用,体验成功灵活运用,体验成功 5.5. 如图,如图, PP 是∠是∠ AOBAOB 外一外一

点点 ..

( 1 )过点 P 画直线 PC OA∥ ,与 OB 相交于点C ;( 2 )过点 P 画直线 PD OB∥ ,与 OA 的反向延长线相交于点 D;

( 4 )你能说出四边形 PCOD 的名称吗??

·

AO

B

·C

P

( 3 )分别量出∠∠ AOBAOB 、 ∠、 ∠ PCOPCO 、 ∠、 ∠ PDOPDO 、 ∠、 ∠ CPDCPD 的度的度数, 数,

你有什么发现?你有什么发现?

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本节课你的收获是什么?本节课你的收获是什么?

(1) 什么是平行线 (2) 平行线的画法

(3) 平行线的表示方法(4) 平行线的性质及应用

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1.1. 书书 P166 P166 第第 33 、、 44 题题

作业作业

2.2. 《补充习题》《补充习题》 P101P101

3. 请你利用平行线设计优美的图案, 并配上文字说明。