19

การบวกและการลบจํานวนท่ีมีผลลัพธและตัวตั้งไมเกิน 20 ชั้นประถมศึกษาปที่ 1

ชุดท่ี 4

6+9 =15

นางวารุณี หันตา ตําแหนงครู วิทยฐานะชํานาญการ

โรงเรียนบานฝงตื้น สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต2

17

คํานํา

แบบฝกทักษะสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชุดท่ี 4 เร่ือง การบวก จํานวนหน่ึงหลักสองจํานวน( โดยการบวกครบสิบ)

เปนสวนหน่ึงของแบบฝกทักษะการบวกและการลบจํานวนท่ีมีผลลัพธและตัวต้ังไมเกิน 20 ชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 จํานวน 15 ชุด ซึ่งผูจัดทําไดจัดทําขึ้นตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2544 ท่ีใหสถานศึกษาจัดทําหลักสูตรสําหรับสถานศึกษาขึ้นมาใชเองใหเปนไปตามศักยภาพของผูเรียน เพื่อใหผูเรียนไดเรียนรูอยางมีความสุข ในเร่ืองการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตองมีความหลากหลาย นาสนใจ ตลอดจนมีสื่อการเรียนการสอนประกอบ จึงจะสงผลใหนักเรียนเกิดการเรียนรูไดดี มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง ผูจัดทําขอขอบคุณผูท่ีเกี่ยวของทุกทานท่ีใหคําปรึกษาและแนะนํา ในการจัดทําแบบฝกทักษะใหสําเร็จลุลวงไปดวยดี หวังวาเอกสารชุดน้ีจะเปนประโยชนตอสถานศึกษา ครู ผู เรียน และผูท่ีสนใจนําไปใชในการพัฒนาการจัดการเรียนรูคณิตศาสตรตอไป

วารุณี หันตา ผูจัดทํา

18

สารบัญ

เรื่อง หนา คํานํา สารบัญ คําชี้แจงการใชแบบฝกทักษะ 1 จุดประสงคการเรียนรู 2 การบวกจํานวนหน่ึงหลักสองจํานวน (โดยการบวกครบสิบ) 3 แบบฝกทักษะชุดท่ี 4 6 แบบทดสอบหลังเรียน 9 เฉลย แบบฝกทักษะ ชุดท่ี 4 12 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 15 บรรณานุกรม 16

1

คําช้ีแจงในการใชแบบฝกทักษะ การบวกและการลบจํานวนที่มีผลลัพธและตัวตั้งไมเกิน 20 1. ศึกษาจุดประสงคการเรียน 2. ศึกษา ทําความเขาใจเนื้อหาจากตัวอยางโดยครูและนักเรียนรวมกันอภิปรายตามเนื้อหาการเรียนการสอน 3. นักเรียนทําแบบฝกทักษะชุดที่ 4 การบวกจํานวนหนึ่งหลกัสองจํานวน โดยการบวกครบสิบ เมื่อเสร็จแลวกอนสงครู ใหนักเรียนทบทวน ตรวจสอบความถูกตองของแบบฝกทักษะ 4. ทําแบบทดสอบหลังเรียน เมื่อเสร็จแลวกอนสงครู ใหทบทวน ตรวจสอบความถูกตองของแบบทดสอบ

2

จุดประสงคการเรียนรู

เมื่อกําหนดโจทยการบวกจํานวนหนึ่งหลัก สองจํานวนให นักเรียนสามารถหาคําตอบ โดยวิธีการบวกครบสิบได

3

สาระสําคญั

การบวกจํานวนหนึ่งหลักสองจํานวน

ทําไดโดยการบวกใหครบสิบกอน แลวจึงบวกกับจํานวนที่เหลือ

4

การบวกจํานวนหนึ่งหลักสองจํานวน ( โดยการบวกครบสิบ) ใหนักเรียนสังเกตและพิจารณากอนนะคะ 7 + 4 = ( 7 + 3 ) + 1

= 10 + 1 = 11

ตัวอยางที ่1

7 + 4 =

5

ตัวอยางที ่2 8 + 5 =

8 + 5 = (8 + 2 ) + 3 = 10 + 3 = 13

3 + 9 = ( 1 + 9 ) + 2 = 10 + 2

= 12

ตัวอยางที ่3 3 + 9 =

6

แบบฝกทักษะชุดท่ี 4 เร่ือง การบวกจํานวนหน่ึงสองจํานวน (โดยวิธีบวกครบสบิ)

คําช้ีแจง ใหนักเรียนเติมตัวเลขลง ใหถูกตอง ( 15 คะแนน ขอละ 3 คะแนน ) ขอ 1 7 + 4 = ( 7 + ) + 1 = + 1 = ขอ 2

8 + 5 = ( 8 + 2 ) + = + 3 =

7

ขอ 3

3 + 9 = ( + 1 ) + 2 = 10 + = ขอ 4

7 + 6 = ( + ) + 3 = 10 + = 13 คิดเอง..เกงจังคะ

8

ขอ 5

7 + 7 = ( 7 + ) + = + 4 = 14

ทบทวนดูอีกทีนะคะ

9

แบบทดสอบหลังเรียนชุดท่ี 4 เร่ือง การบวกจํานวนหน่ึงสองจํานวน (โดยวิธีบวกครบสิบ)

คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมคําตอบลง ใหถูกตอง ( ขอละ 1 คะแนน )

ขอ 1 6 + 8 =

ขอ 2 4 + 7 =

ขอ 3 5 + 9 =

ขอ 4 7 + 5 =

ขอ 5 8 + 9 =

ขอ 6 9 + 4 =

ขอ 7 3 + 8 =

ขอ 8 6 + 7 =

ขอ 9 7 + 8 =

ขอ 10 9 + 9 =

10

แบบสรุปคะแนน

เคร่ืองมือ คะแนนเต็ม ได หมายเหตุ แบบฝกทักษะ ชุดที่ 4

15 แบบทดสอบหลังเรียน

10

11

ภาคผนวก

12

เฉลยแบบฝกทักษะชุดท่ี 4 เร่ือง การบวกจํานวนหน่ึงสองจํานวนโดยวิธีบวกครบสบิ

คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมตัวเลขลง ใหถูกตอง (ขอละ 3 คะแนน ) ขอ 1 7 + 4 = ( 7 + 3 ) + 1 = 10 + 1 = 11 ขอ 2

8 + 5 = ( 8 + 2 ) + 3 = 10 + 3 = 13

13

ขอ 3

3 + 9 = ( 9 + 1 ) + 2 = 10 + 2 = 12 ขอ 4

7 + 6 = ( 7 + 3 ) + 3 = 10 + 3 = 13

คิดเอง..เกงจัง

14

ขอ 5

7 + 7 = ( 7 + 3 ) + 4 = 10 + 4 = 14

ทบทวนดูอีกทีนะคะ

15

เฉลย แบบทดสอบหลังเรียนชุดท่ี 4 เร่ือง การบวกจํานวนหน่ึงสองจํานวนโดยวิธีบวกครบสิบ

คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมคําตอบลง ใหถูกตอง ( ขอละ 1 คะแนน )

ขอ 1 6 + 8 = 14

ขอ 2 4 + 7 = 11

ขอ 3 5 + 9 = 14

ขอ 4 7 + 5 = 13

ขอ 5 8 + 9 = 17

ขอ 6 9 + 4 = 13

ขอ 7 3 + 8 = 11

ขอ 8 6 + 7 = 13

ขอ 9 7 + 8 = 15

ขอ 10 9 + 9 = 18

16บรรณนานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลย.ี คูมือครูรายวิชา พ้ืนฐานคณิตศาสตร ชั้นประถมศกึษาปที่ 1 กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551.กรุงเทพมหานคร : กระทรวง, 2553. กระทรวงศึกษาธิการ. สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลย.ี แบบฝกทกัษะ รายวิชาพ้ืนฐานคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร

ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551.พิมพครั้งท่ี 1. กรุงเทพมหานคร : กระทรวง, 2553.

กระทรวงศึกษาธิการ. สํานกัวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.แนวการจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับ การพัฒนาการทางสมอง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ 1. กรุงเทพมหานคร :กระทรวง, 2553

ดวงเดือน ออนนวม และคณะ. หนังสือเสริมทักษะคณิตศาสตรระดับประถมศกึษา. กรุงเทพมหานคร : เดอะมาสเตอร, มปป. เพ็ญจันทร สุนทราจารย. หนงัสือเรียน รายวิชาพ้ืนฐาน คณิตศาสตร ชั้นประถมศกึษาปที่ 1. กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพ บรษิัทพัฒนาคณุภาพวิชาการ ( พว. ) จํากดั,2554 ทรงวิทย สุวรรณธาดา. คณิตศาสตรพ้ืนฐาน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพวีพริน้, 2547. นิติกร ระดม และคณะ.หนงัสือเรียน รายวิชาพ้ืนฐาน คณิตศาสตร ชั้นประถมศกึษาปที่ 1. กรุงเทพมหานคร : อักษรเจริญทัศน, มปป. นิภาพร สัจจปยะนิจกุล. หนงัสือเสริมทกัษะคณิตศาสตรระดับประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ภูมิบัณฑิต, 2547. เอกรินทร ส่ีมหาศาล และคณะ. ส่ือการเรียนรู แมบทมาตรฐาน คณิตศาสตร ป. 1. พิมพครั้งท่ี 1 กรุงเทพมหานคร : อักษรเจริญทัศน, มปป.