7-9 - stockholmskällan · 2016. 3. 22. · historia/svenska 7-9 det här är en träningsuppgift...

18
Historia/Svenska 7-9 Det här är en träningsuppgift för hela klassen, som kan genomföras under två lektioner med en mellanliggande läxa. Elevmaterialet består av sexton bilder från Stockholmskällan som berättar om olika företeelser mellan 1860 och 1960. Var och en av bilderna är försedda med specifika och relativt avgränsade innehållsfrågor (även om några är aningen svårare, något att tänka på när du delar ut uppgiften bland eleverna). Tanken är att eleverna arbetar parvis med varsin bild. Deras uppgift är att tillsammans finna information som svarar mot innehållsfrågorna om bilden. Eleverna får söka svar på frågorna i läroböcker, uppslagsverk och webbplatser. Flera av bilderna relaterar till Stockholmskällans tematexter. Låt eleverna söka på webbplatsen! http://www.stockholmskallan.se/Tema/ Eleverna sammanställer sedan materialet och gör en kort muntlig presentation för sina klasskamrater av det bilden berättar om. De sexton elevpapprena är sidbrutna så det är bara att trycka ut och dela ut! Lektion 1: I datasal. Dela ut varsin bild till varje par, förklara uppgiften och låt dem börja sin research. Läxa: Eleverna gör färdig sin research och förbereder sig för att presentation. Lektion 2: I ett klassrum med en dator och projektor. Eleverna berättar om sin bild utifrån frågorna. Överkurs: Gör en journalistisk artikel av materialet. Uppgiften syftar till att eleven: får en ökad kännedom om Stockholms och Sveriges moderna historia. söker, sållar och sammanställer information. övar muntligt framförande.

Upload: others

Post on 13-Feb-2021

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • Historia/Svenska

    7-9

    Det här är en träningsuppgift för hela klassen, som kan genomföras under två lektioner med

    en mellanliggande läxa. Elevmaterialet består av sexton bilder från Stockholmskällan som

    berättar om olika företeelser mellan 1860 och 1960. Var och en av bilderna är försedda med

    specifika och relativt avgränsade innehållsfrågor (även om några är aningen svårare, något att

    tänka på när du delar ut uppgiften bland eleverna).

    Tanken är att eleverna arbetar parvis med varsin bild. Deras uppgift är att tillsammans finna

    information som svarar mot innehållsfrågorna om bilden. Eleverna får söka svar på frågorna i

    läroböcker, uppslagsverk och webbplatser. Flera av bilderna relaterar till Stockholmskällans

    tematexter. Låt eleverna söka på webbplatsen!

    http://www.stockholmskallan.se/Tema/

    Eleverna sammanställer sedan materialet och gör en kort muntlig presentation för sina

    klasskamrater av det bilden berättar om.

    De sexton elevpapprena är sidbrutna så det är bara att trycka ut och dela ut!

    Lektion 1: I datasal. Dela ut varsin bild till varje par, förklara uppgiften och låt dem börja sin

    research.

    Läxa: Eleverna gör färdig sin research och förbereder sig för att presentation.

    Lektion 2: I ett klassrum med en dator och projektor. Eleverna berättar om sin bild utifrån

    frågorna.

    Överkurs: Gör en journalistisk artikel av materialet.

    Uppgiften syftar till att eleven:

    får en ökad kännedom om Stockholms och Sveriges moderna historia.

    söker, sållar och sammanställer information.

    övar muntligt framförande.

    www.stockholmskallan.sehttp://www.stockholmskallan.se/Tema/

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”barnkrubba skånegatan” i Stockholmskällan eller använd den här länken: http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=4145!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid och vilken plats? Vilken stadsdel? 4. Vad var en barnkrubba? Vilka barn var det som togs om hand där? 5. När kom Stockholms första barnkrubbor? 6. Ta reda på litet mer om den svenska barnomsorgens historia! När kom dagis

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=4145

  • Foto: Svenska Dagbladet. Ronninger, Herman.

    1. Sök på ”vaccin polio” i Stockholmskällans sökruta eller använd den här länken: http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=9722!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid och vilken plats? 4. Vad är polio? Beskriv sjukdomens historia. 5. När började man vaccinera människor mot olika sjukdomar?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=9722http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/SVD029718S.JPG

  • Foto: Ehnemark, Jan.

    1. Sök på ”syarmén” i Stockholmskällans sökruta eller använd den här länken: http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=11197!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Berätta litet om Lottorna och deras historia. (På Svenska Lottakårens hemsida finns en

    tidslinje där man kan läsa om vad Lottorna gjorde till exempel under andra

    världskriget. Berätta litet om detta. )

    5. Vad gör Lottakåren idag?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=11197http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/SSMSVD021147S.JPG

  • Foto: Malmström, Axel.

    1. Sök på ”budare” i Stockholmskällan eller använd den här länken: http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=9364, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Hur togs människans avföring omhand innan de flesta stockholmare fick vattentoalett? 5. Välj ut några intressanta saker att berätta om renhållningens och dassens historia. (Ett

    länktips: http://stockholmskallan.se/Tema/Sopor/)

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=9364http://stockholmskallan.se/Tema/Sopor/

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”stenografi” i Stockholmskällan eller använd länken http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=15108, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Vad är stenografi för något? Beskriv stenografins historia och förklara varför man

    använder det.

    5. Används stenografi idag? Var?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=15108http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SSA/LB_SSA_1076_01_007.jpg

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”resp seraf” i Stockholmskällan eller använd http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=1108, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Berätta om maskinens historia. Vad användes den till? Vem uppfann den? När och hur

    har den utvecklats?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=1108http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/E26674.JPG

  • Foto: Burnäs, Tore.

    1. Sök på ”finska krigsbarn” i Stockholmskällan eller använd http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=13518, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Berätta om de finska krigsbarnens situation under andra världskriget? Varför

    evakuerades barnen? Vad hände i Finland under denna tid?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=13518http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/SSMSVD033937S.JPG

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”kepsar” i Stockholmskällan eller använd http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=15924, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Berätta om företaget som driver verkstaden! Vilka grundade företaget? När grundades

    det? Vad tillverkade man? Kan du hitta något om villkoren för arbetarna?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=15924

  • Foto: Malmström, Axel.

    1. Sök på ”spritbeslag” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=4725, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad händer på bilden? 3. Tid och plats? 4. Förklara vad motbok var för något. 5. Beskriv Tullverkets uppgift.

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=4725http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/SSMF009509S.JPG

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”ondulering” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=9312, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Berätta om föremålets historia och hur man använt det över tiden. 4. Sök på stockholmskällan efter bilder på kvinnor under 1930-talet. Stämmer

    fotografierna med det du lärt dig om det rådande hårmodet på 30-talet?

    5. Hur ser kvinnors hårmode ut idag? Jämför och diskutera skillnaderna.

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=9312http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/SSM0029332.jpg

  • Foto: Malmström, Axel.

    1. Sök på ”halmskor” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=8767, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Tid och plats? 4. Leta efter information om spårvagnarnas historia i Stockholm. När kom spårvagnarna?

    Hur drevs de? Kan du hitta andra gamla bilder på spårvagnar i Stockholmskällan?

    Vilka jobbade på spårvagnarna? Vilka linjer trafikerades (sök efter spårvagnskartor i

    Stockholmskällan som du kan visa upp för klassen)?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=8767http://www.stockholmskallan.se/php/fupload/SMF/SSMF002359S.JPG

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”telefontornet” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=7662, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid och plats? Vad finns på platsen idag? 4. Hur gick det till att ringa ett telefonsamtal när telefontornet var nytt?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=7662

  • Foto: Kjellström, John

    1. Sök på ” folksamling invigning sluss” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=10511, så hittar du mer information

    om bilden!

    2. Vad föreställer på bilden? 3. Vilken tid och vilken plats? 4. Sök information om tunnelbanans historia. Var fanns den första tunnelbanan?

    Vilken var den första tunnelbanelinjen i Stockholm? När kom den blå linjen? Vad

    betydde det för Stockholmarna att få en tunnelbana?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=10511

  • Foto: Ransell, Karl.

    1. Sök på ”filmfotograf kyrka” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=19053, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid och plats? 4. När spelades den första filmen i världen in? I Sverige? 5. Berätta litet kort om filmens äldsta historia! Använd gärna den här källan:

    http://www.filmsoundsweden.se/backspegel/kronologi.html

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=19053http://www.filmsoundsweden.se/backspegel/kronologi.html

  • Foto: Petersens, Lennart af

    1. Sök på ”snöröjning häst” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=12324, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid och plats? 4. Berätta litet om Stockholm under andra världskriget. Varför ligger det t.ex. stora

    vedupplag längs vägen och varför använder man häst och vagn?

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=12324

  • Foto: Okänd.

    1. Sök på ”mathämtning” i Stockholmskällan eller gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=4369, så hittar du mer information om

    bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid och plats? 4. Berätta litet om ransoneringen av varor under första världskriget! Sök även på

    ”ransoneringskupong” i Stockholmskällan.

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=4369

  • Foto: Lundberg, Wilhelm

    1. Gå till http://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=15346, så hittar du mer information om bilden!

    2. Vad föreställer bilden? 3. Vilken tid? 4. Sök på ”cartomani” i Stockholmskällan så får du mer information om fotografen,

    syftet med bilden och även platsen där den är tagen. Berätta om det!

    www.stockholmskallan.sehttp://stockholmskallan.se/Soksida/Post/?nid=15346