7.̊ ano#dia2

Semana 8

Querida Família

Estamos passando por um momento delicado, o qual envolve a saúde de todos, sem exceção.

Por isso, a contribuição de cada um é muito importante para que voltemos às nossas atividades normais na escola.

Tendo em vista que os estudantes ficarão em casa por um certo tempo, elaboramos algumas sugestões para inspirá-los na nova rotina.

Entendemos que manter uma rotina criativa ajudará, e muito, no retorno das atividades em sala de aula

posteriormente.

Vamos juntos embarcar nessa aventura?

Língua Portuguesa 4História 12Matemática 16

Sumário

4

7º.

ano

Semana 8 – #dia2

Língua Portuguesa

Vol. 2 – Capítulo 5

Oi!!!

Vamos fazer deste dia um dia especial de aprendizado? Então, arregace as mangas e... Partiu!!!

A proposta de hoje é aprofundar um pouco mais nossos conhecimentos sobre o gênero textual REPORTAGEM.

5Semana 8 – #dia27º. ano –

RELEMBRANDO

REPORTAGEM é um gênero textual jornalístico, com objetivo de transmitir informações mais detalhadas do que a notícia, de forma abrangente, citando fontes, entrevistas, dados estatísticos e outras informações obtidas por meio de estudos e de pesquisas.

A REPORTAGEM pode ser veiculada em diversos meios de comunicação, como: televisão, jornais impressos e virtuais, rádio, internet...

6Semana 8 – #dia27º. ano –

TÍTULO OU MANCHETE

LIDE

SUBTÍTULO

CORPO DO TEXTO

ESTRUTURA DA REPORTAGEM

A REPORTAGEM, diferentemente da NOTÍCIA, não segue a estrutura da pirâmide invertida, em que os fatos mais relevantes são apresentados por primeiro, seguidos de suas explicações e desdobramentos.

7Semana 8 – #dia27º. ano –

Estrutura da REPORTAGEM

Título ou manchete: é o nome do texto. Deve ser formulada de forma a chamar a atenção e despertar o interesse dos receptores. Consiste, geralmente, em frases de efeito concisas.

Subtítulo ou título secundário: complementa o título principal e apresenta mais informações, ainda que breves, sobre o que será encontrado no texto. Esse elemento éfacultativo.

Lide ou lead: no jornalismo, a lide (ou lead) é o primeiro parágrafo do texto no qual são apresentadas as principais informações da matéria, fornecendo um panorama aos receptores. Devido ao caráter mais de-talhado da reportagem, a lide não precisa responder a todas as perguntas (O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?) que deveriam ser respondidas em outros gêneros jornalísticos, como a notícia, por exemplo.

Corpo do texto: é o desenvolvimento da reportagem. É o elemento do texto que vai reunir todas as in-formações adquiridas pelo repórter, como pesquisas, entrevistas, material gráfico, etc. Ao final do corpo do texto, o jornalista deverá ter respondido a todas as perguntas relacionadas ao tema abordado.

Fonte: https://www.significados.com.br/reportagem/

8Semana 8 – #dia27º. ano –

Vamos ver como isso funciona na prática? Leia a reportagem a seguir.

O novo normal da publicidade pós-coronavírus

Quais são as lições que podemos aprender com os ajustes que todos tivemos que fazer como profissionais de marketing durante esse período?

9Semana 8 – #dia27º. ano –

Nos últimos meses, o mundo inteiro conheceu um “novo normal”, a fim de ajudar a impedir a propagação da covid-19. O mundo da publicidade também está se adaptando a essa nova realidade, com muitas campa-nhas adiadas, canceladas ou retrabalhadas para serem apropriadas para esse período, quando os orçamentos estão apertando e as restrições logísticas impedem que as coisas sejam feitas como sempre.

Mas enfim, tudo passa, e chegará um momento em que voltaremos aos negócios, “como de costume”. Mi-nha provocação aqui é uma só: quais são as lições que podemos aprender com os ajustes que todos tivemos que fazer como profissionais de marketing durante esse período?

Vimos muitas marcas respondendo de forma protagonista à crise; alavancando suas fábricas para pro-duzir bens hospitalares essenciais (como álcool em gel, máscaras e outros), angariando doações volumosas através do maior movimento de lives que o mundo já presenciou, além é claro das contribuições para as cau-sas relacionadas ao impacto da pandemia nos pequenos negócios locais.

Sabe o que mais me chamou atenção? Tudo que “era fundamental” de repente não era mais. Curioso não é? As marcas foram rápidas, muito, mas muito mais rápidas do que o normal.

Todos sabemos que no mundo da publicidade as aprovações de campanhas podem levar meses (sim, me-ses). Da estratégia, até a tangibilização criativa e a seleção dos talentos “perfeitos”. Tudo isso “deve” passar por rodadas de feedback em vários níveis hierárquicos, áreas e às vezes até pelo global. São apresentadas 19 versões do roteiro, 14 pessoas opinam 100% com base em sua visão subjetiva do que é qualidade, para depois, talvez, quem sabe, a campanha chegar nas mãos de quem realmente importa, o consumidor. Detalhe… uma versão apenas, sem testes, vanila e ampla demais para conectar com alguém… “bem 2020”.

10Semana 8 – #dia27º. ano –

Hoje, em meio a uma pandemia tão inesperada, o tempo é um luxo que os profissionais de marketing não têm. Com a situação mudando rapidamente, comunicar é tipo day trade, reagir em tempo real é fundamen-tal; mesmo sem o típico timing de tomada de decisão e os recursos plenos para a produção “perfeita”.

Essa é uma mudança fundamental na maneira como os profissionais de publicidade ativam campanhas – menos pirotecnia, espuma, muito menos tempo gasto em planejamento, muito mais agilidade e, finalmente, o mesmo produto final; uma mensagem que movimenta os corações, as mentes e mexe em ponteiros de negó-cio. Curioso não? Será que as muitas rodadas de revisões, aprovações e opiniões são realmente necessárias?

A julgar pela criatividade brilhante que tem se visto no Brasil nos últimos meses, talvez não. Sem o luxo do tempo exagerado, grupos de foco, produções caras e externas, o mundo do marketing continua adiante. Enquanto grandes campanhas, que foram planejadas com meses / anos de antecedência em torno de even-tos e ativações importantes de produto, estão sendo adiadas e canceladas em tempos sem precedentes. Com novas ativações leves e ágeis ganhando vida, em dias – não meses – gravadas no Zoom, pela webcam ou em um smartphone.

Vejo isso como um momento ímpar para questionarmos o status-quo. Acreditamos que é hora de “encon-trar a verdade, não de tentar estar certo”. As empresas precisam repensar maneiras de enfrentar o desafio de construir marca em 2020. O residual aqui é que, nestes tempos de incerteza, vimos o que é possível – marke-ting rápido, ágil e culturalmente relevante. Espero que isso se torne o “novo normal”.

*Rapha Avellar é empreendedor serial e CEO Avellar Media, uma das Agências de Publicidade mais ino-vadoras do mundo.

Fonte: https://exame.abril.com.br/blog/opiniao/o-novo-normal-da-publicidade-pos-coronavirus/

11Semana 8 – #dia27º. ano –

Vamos identificar, nessa reportagem, os elementos que a constituem?

GABARITO

O novo normal da publicidade pós-coronavírusQuais são as lições que podemos aprender com os ajustes que todos tivemos que fazer como profissionais de marketing durante esse período?

Nos últimos meses, o mundo inteiro conheceu um “novo normal”, a fim de ajudar a impedir a propagação da covid-19. O mundo da publicidade também está se adaptando a essa nova realidade, com muitas campanhas adiadas, canceladas ou retrabalhadas para serem apro-priadas para esse período, quando os orçamentos estão apertando e as restrições logísticas impedem que as coisas sejam feitas como sempre.Mas enfim, tudo passa, e chegará um momento em que voltaremos aos negócios, “como de costume”. Minha provocação aqui é uma só: quais são as lições que podemos aprender com os ajustes que todos tivemos que fazer como profissionais de marketing durante esse período?

TÍTULO OU MANCHETE

CORPO DO TEXTO

SUBTÍTULO

LIDE

Até a próxima aula!!! Amanhã, heim!?

12

7º.

ano

Semana 8 – #dia2

História

Para se mexer:Continuando a nossa viagem pela história da China,

hoje iremos começar explorando a rota da seda. Leia a pág. 28 de seu livro para conhecê-la e, depois, faça a leitura do texto a seguir, tirado da revista Super Interessante, que fala a respeito da nova rota da seda.

13Semana 8 – #dia27º. ano –

A NOVA ROTA DA SEDA

Liu Bang nasceu pobre, mas teve uma chance na vida. Apareceu tarde, aos 54 anos. O imperador chinês morreu e Liu, que era policial, montou um exército rebelde e tomou o poder. Ele trocou de nome e passou a ser conhecido como Gaozu de Han – o primeiro líder de uma dinastia poderosíssima, que duraria quatro séculos. Tudo porque Liu teve uma sacada genial: abriu a China, criando rotas e acordos de comércio que conectaram o país aos demais. Resultado, as exportações dispararam e a economia chinesa bombou. Mais ou menos como acontece hoje; só que no século 2 a.C. A iniciativa ficou conhecida como Rota da Seda (porque era esse o principal produto exportado), e os chineses aproveitaram a onda de comércio para dominar a Ásia, espalhando sua influência e negócios pelo continente. Agora, mais de 2 mil anos depois, eles querem fazer isso de novo – só que, desta vez, incluindo o mundo inteiro.

No mês passado, o governo chinês anunciou o One Belt One Road (“um cinturão, uma rota”, em inglês), o maior plano de investimentos da história da humanidade. Ele inclui uma quantidade astronômica de dinhei-ro: nada menos do que US$ 5 trilhões. Isso é três vezes o PIB do Brasil, e quase 40 vezes o valor atualizado do Plano Marshall, que os EUA criaram para reconstruir a Europa após a 2a Guerra Mundial. Esse tsunami de dinheiro será investido em 65 países, que juntos concentram 63% da população global, ao longo dos próximos 40 anos. O objetivo é nítido. “A China quer ser a nova potência mundial, e para isso precisa se tornar o maior player do comércio internacional”, diz Peter Dutton, diretor do US Naval War College e especialista em sino-logia. O megaprojeto inclui portos, rodovias, ferrovias, gasodutos, oleodutos e centros de distribuição, tudo para favorecer as exportações chinesas.

14Semana 8 – #dia27º. ano –

Disponível em: <https://super.abril.com.br/sociedade/a-nova-rota-da-seda/>. Acesso em: 8 maio 2020.

É exatamente a mesma estratégia adotada pelas duas últimas superpotências. Nos séculos 18 e 19, os ingleses construíram ferrovias e portos no mun-do inteiro, do Paraguai à Índia. Assim, eles ocupa-vam a capacidade ociosa de suas indústrias, davam emprego a seus trabalhadores e abriam novos mer-cados para seus produtos e serviços – de quebra, emprestavam dinheiro aos outros países, gerando dependência econômica e ganhando com juros. Os americanos fizeram exatamente a mesma coisa nas décadas de 1940 e 1950. Agora é a vez da China, que pretende concluir todas as obras de seu megapro-jeto até 2049 – quando a revolução popular chine-sa, liderada por Mao Tse-Tung em 1949, completará cem anos.

15Semana 8 – #dia27º. ano –

Para ir além:Agora que você leu a respeito da história vivenciada no passado e a história

construída no presente, faça o que se pede.

1 Quais produtos eram comercializados pela China na rota da seda?

2 Qual era a importância da rota da seda para os povos que se beneficiavam dela?

3 Escreva um texto, comparando a rota da seda do passado com a do presente.

Bom trabalho!

16

7º.

ano

Semana 8 – #dia2

Matemática

Para se mexer:Hoje aprenderemos a medir ângulos com o auxílio de

transferidor, mas o que é um transferidor?

O transferidor é um instrumento feito para medir ângulos composto por uma escala circular, ou de seções de círculo, dividida e marcada em ângulos espaçados regularmente, tal qual numa régua.

Leia a pág. 24 de seu livro para aprender a usar o transferidor.

17Semana 8 – #dia27º. ano –

Para ir além:Agora, com o uso de seu transferidor, faça as atividades a seguir.

1 Escreva a medida de cada ângulo marcado no transferidor.

18Semana 8 – #dia27º. ano –

Para ir além:Agora, com o uso de seu transferidor, faça as atividades a seguir.

2 De quantos graus deve ser o giro da lancha para atracar no cais da ilha?

Que bom ter a sua companhia nesta grande viagem do conhecimento!

Por hoje é só! Veja o que vamos estudar amanhã:

• Língua Portuguesa

• Matemática

• Geografia

Até amanhã!