7. blc publikasi ilmiah - uaksena.com · 2/28/19 3 konsep building learning commitment...
TRANSCRIPT
2/28/19
1
BUILDING LEARNING COMMITMENTKesuksesan Dimulai dari Hal Sederhana
Dr. H. Wanhar M.Pd.
Komp. PPG Cluster Sun Flower No.6 Tamangapa Makassar
081355915517
Pendidikan• S1 Tadris IPA IAIN Alauddin Mks 1990• S2 Pendidikan Fisika UPI Bandung 2000• S3 Pendidikan dan Keguruan UIN Alauddin Mks
2019Pengalaman Kerja• Guru di SMP/MTs dan SMU/MA, • Dosen Luar Biasa di PTS/UIN Makassar• Menjadi Trainer, Penatar, dan Pendamping
diberbagai kegitan Ilmiah, Diklat Pemerintah danDiklat Instasnsi Terkait seperti pendampingan K-13, OJS, Fisika, Pengawas dan Trainer OutentikAssesment
Karya Publikasi Ilmiah• Buku “Teknologi Pembelajaran”• Kontributor Jurnal Ilmiah minimal 1 Artikel Ilmiah
dalam satu tahun
2/28/19
2
Dr. Muh. Zainal M.Pd.
Jalan Cysant C.13 Maros
08114104990
Pendidikan• S1 FAI Unismuh , 1996• S2 Pendidikan Administrasi UNM, 2004• S3 Pendidikan Administrasi Publik UNM, 2015• Visiting Research at Keio University Jepang, 2014Pengalaman Kerja• Guru dan Kepala Madrasah • Dosen Luar Biasa di PTS• Menjadi Trainer, Penatar, dan Pendamping diberbagai
kegiatan Ilmiah, LAPIS, MDC, • Editor Ahli Penerbit Pustaka Indonesia Press JakartaKarya Publikasi Ilmiah• Buku “Partisipasi Masyarakat dalam Penerapan
Manajemen Berbasis Sekolah, Manajemen PeningkatanMutu Madrasah, Antologi puisi “Catatan Hati”, Masyarakat Islam, Belajar Merawat Badai, MenjadiGuru di Era Millenial, Antologi Puisi Titipan Langit”
• Kontributor Jurnal Ilmiah• Kontributor Jurnal international Journal Aplied Buisnes
and Economic Research
APA YANG AKAN KITA PEROLEH HARI INI?
MEMBENTUK ORGNASASI KELASKontrak Pembelajaran, Komitmen Pembelajaran dan Organisasi Kelas
MEMBANGUN KOMITMENMembangun rasa kebersamaan dan percaya diri.
BERKOMUNIKASIMenjalin komunikasi yang harmonis
SALING MENGENALMengenal diri dan mengenal orang lain
2/28/19
3
KONSEP
BUILDING LEARNING COMMITMENTmembangun komitmen individual, kelompok maupun bersama
secara menyeluruh untuk mengembangkan wawasan, intelektualmaupun emosional
Delivery Information
Sharing Knowledge
Content Based
Has Learner
About Individual Learning
Sharing The Right Information
Has a Point of View
Directing, Telling, Informing and teching
Ensuring Learning Happens
Driving Achievement of Learning Objectives
ROLE OF A TRAINER TRAINING ROLE OF A
PARTICIPANTS
POSITIVITYBerpandangan Positif
COMMUNICATIONBekomunikasi Efektif
DEDICATIONPengabdian untuk tujan bersama
RESPECTRasa saling menghormati
WILLINGRela bekerja bersama
ADAPTABILITYterbuka menerima perubahan
2/28/19
4
Orang dewasa perlu dilibatkandalam perencanaan evaluasi
dan instruksi
Pembelajaran orang dewasaberpusat pada masalah
daripada berorientasi konten
Orang dewasa tertarik belajarhal-hal yang ada relevansi danberdampak pada pekerjaan ataukehidupan pribadinya
Pengalaman (termasukkesalahan) sebagai dasar untukkegiatan pembelajaran
INVOLVED ADULT LEARNERS
PROBLEM CENTERED
ADULT LEARNERS EXPERIENCE
RELEVANCE & INFACT TO LEARNES LIVES
4 PRINSIP ANDRAGOGY
SIAPAKAH SAYA?
Siapkan Kertas dan alat tulis
2/28/19
5
Jika anda seakan-akan meninggalkan rumah dipagi hari dan berjalan menuju hutan lebat lebat. Setelah sore menjelang anda mendapati sebuah gubuk beratap rumput ilalang, dengan daun pintu terbuat dari potongan kayu yang mulai rapuh. Setelah anda berada didalam gubuk, anda mendapati sebuah meja tepat ditengah ruang gubuk tersebut yang diatasnya terdapat teko dan gelas berisi air. BAYANGKANLAH
Apakah Pintu gubuk tersebut terbuka atau tertutup?
Bagaimana bentuk Meja didalam gubuk, apakah Bulat, Oval, segitiga, Segi Empat atau Bujur Sangkar?
Gelas diatas meja apakah berisi penuh air atau tidak atau hanya berisi setengahnya?
JAWABLAH SESUAI DENGAN APA YANG ANDA BAYANGKAN!
2/28/19
6
MAKNA JAWABAN ANDA
DAUN PINTUTerbuka è sukaberbagi
Tertutup è menyimpansegalanya sendiri & tertutup
BENTUK MEJAbulat/oval è mudahmempercayai temanmeskipun baru kenalSegitiga è sangat pemilihdalam berteman sampai tdkpunya banyak teman dlmhidup
Bujur sangkar/segi empat èpemilih dlm mencari temandan cenderung mencari ygselevel dengan anda.
ISI GELASPenuh è hidup anda terasapenuh hampir semua cita2 mu tercapai bahagia terusSetengah è Apa yang andainginkan dalam hidupmu barusetengah yang tercapai (biasa-biasa saja)
Kosong è Kamu lagi sedihatau berduka banyak impianmubelum tercapai
INI HANYA PERMAINAN KALAU COCOK MUNGKIN HANYA KEBETULAN SAJA
KALAU TIDAK COCOK TIDAK USAH TERLALU DIPIKIRKANNAMANYA JUGA PERMAINAN
2/28/19
7
PERKENALKAN
DIRI ANDA?
Johari Window
Joseph Luft & Harry Ingham
2/28/19
8
KENALI DIRI ANDA UNTUK MENJADI PEMENANGIBNU AL-ARABY
Aktualisasi diri
Mengetahuitujuan hidup.
Mengetahuipotensi diri
MANFAAT MENGENAL DIRI
2/28/19
9
SEEK OUT
BENTUK KELOMPOK SOLID SEKARANG!
2/28/19
10
TEAM WORK BUILDING
FORMING STORMING NORMING PERFORMINGhubungan
pribadidicirikan olehketergantunga
n.
persaingan dankonflik dalam
dimensihubungan-
pribadi
hubunganinterpersonal dicirikan oleh
kohesi.
ADJOURNINGSaling
ketergantungansejati.
Intervensitertinggi ataskontribusi tiapindividu
HARAPAN & TUJUAN
Mengapa ANDA bersedia hadir pada Diklat ini? Apa harapan dan Kehawatiran ANDA terhadap Diklat ini?
2/28/19
11
TUGAS KELOMPOK
Membentuk Organisasi KelompokMenetapkan Calon Ketua AngkatanMerumuskan Nama KelompokMeciptakan Yel-yel KelompokMerumuskan Harapan Dan Kekhawatiran Selama DiklatMembuat Komitmen Belajar Selama Diklat
KONTRAK BELAJARBUATLAH kontrak pembelajaran agar HARAPAN ANDA TERCAPAI
2/28/19
12
SESI PARTISIPASI
SATU LAGI PERTANYAAN!Apa yang anda rasakan setelah sampai didepan gubuk tersebut?
2/28/19
13
“sendiri itu BIASA, tapi Bersama-sama itu LUAR BIASA”
wanhar
“”KECERDASAN KADANGKALATUNDUK PADA KESUNGGUHAN”
uaksena
2/28/19
14
TERIMA KASIH Sukses Selaluhttp://uaksena.com