Réaliser un plan d’analyse solide en 7 étapes7 étapes faciles

Étape 1Étape 1 : Lire le sujet et l’analyser

• Sujet : Montrez que le conte Rose Latulippe effectue une des .critique morale excès

Critique : Tendance de l’esprit à émettre des jugements sévères, défavorables. Syn.

Attaque, blâme, condamnation, reproche

Morale : Qui concerne les mœurs, les règles de conduite admises et pratiquées dans

une société. Sens moral : discernement du bien et du mal.

Excès : Chose, action qui dépasse la mesure ordinaire ou permise. Syn.

Débordement, dérèglement.

1 Il n’y a qu’une seule problématique.

Il y a deux problématiques.

• A) Identifiez mots-clés + dictionnaire.

• B) Déterminez le nombre d’idées.

2

BRAVO !!!

• Il n’y a qu’une seule problématique, c’est-à-dire que le sujet ne compte qu’un seul aspect à démontrer. En effet, on critique toujours quelque chose.

• Pour réaliser votre démonstration, il vous faudra donc trouver les deux idées principales vous-mêmes, puisqu’elles ne sont pas données dans le sujet.

Voici un exemple de sujet contenant 2 problématiques :Montrez que le conte Rose Latulippe est un conte

fantastique et qu’il critique les excès.

MALHEUR ET MALHEUR ET DÉCEPTION !!!DÉCEPTION !!!

• Il n’y a qu’une seule problématique, c’est-à-dire que le sujet ne compte qu’un seul aspect à démontrer. En effet, on critique toujours quelque chose.

• Pour réaliser votre démonstration, il vous faudra donc trouver les deux idées principales vous-même, puisqu’elles ne sont pas données dans le sujet.

Voici un exemple de sujet contenant 2 problématiques :Montrez que le conte Rose Latulippe est un conte

fantastique et qu’il critique les excès.

Étape 2Étape 2 : Lire, relire en diagonale ou écouter le texte en fonction du sujet

• A) Surlignez et annotez le texte directement, mettez en valeur les preuves venant appuyer le sujet.

Étape 3Étape 3 : Lister toutes les idées et toutes les preuves en vrac.

LES EXCÈSLES EXCÈS (démesure)

• Rose passe d’un cavalier à l’autre

• La doyenne jalouse Rose• La doyenne séduit Gabriel• Mère Gauthier insiste pour faire

entrer inconnu (Diable)• Père aime trop Rose pour lui

refuser• Rose dépasse l’heure pour

danser• Les invités boivent beaucoup• Les invités dansent trop tard• Les musiciens sont déchaînés• Les invités se goinfrent de

nourriture• La doyenne danse 65 danses

avec le Diable• Rose est égocentrique : va vers

le Diable• Rose est naïve : va vers le Diable• Rose veut embrasser le Diable

LA CRITIQUELA CRITIQUE (punitions, condamnations)

• Rose vieillit de 50 ans en une nuit

• Le Diable mord Rose (douleur physique)

• Les musiciens sont ensorcelés• Les danseurs sont ensorcelés• La Carême dure 40 jours• La doyenne est obsédée par

l’histoire de Rose• Rose subit la honte (jupons

retroussés)• Rose perd son âme• Père perd sa fille

Étape 4Étape 4 : Faire des groupements à partir des éléments de la liste.

• Rose passe d’un cavalier à l’autre• Les invités boivent beaucoup• Les musiciens sont déchaînés• La doyenne séduit Gabriel• Les invités dansent trop tard• Rose dépasse l’heure de danse• Les invités se goinfrent• Mère Gauthier insiste pour recevoir le diable

SÉDUCTION

DANSE

CONSOMMATION

FEMMES

FESTIVITÉS

Étape 5Étape 5 : Organiser les idées en paires, elles doivent se compléter en ip et is.

Pour le conte Rose Latulippe, quelles sont les idées pouvant se compléter ?

1- La danse et2- La musique

1- Boire et 2- Manger donnent

1- Surconsommation + 2- Divertissement =

1- Les femmes et 2- Les invités donnent

1- La jalousie et 2- La séduction sont deux comportements excessifs attribués aux

L’atmosphère ou le divertissement

La surconsommation

La fête

Femmes

Tous les personnages

DE QUOI PARDON ??? COMPLÉTER ???DE QUOI PARDON ??? COMPLÉTER ???

• Exemple d’idées se complétant :Le corps et…L’espritLa beauté et…L’intelligenceLe simple et…Le complexeLes riches et…Les pauvresLa littérature et…Le mal de tête (!)

Étape 6Étape 6 : Disposer les idées de façon progressive, i. e. la plus importante en

second.

Ip 1 ? Les personnages féminins• Is 1.1 ? Divertissement• Is 1.2 ? Surconsommation

Ip 2 ? Les invités• Is 2.1 ? La jalousie• Is 2.2 ? La séduction

Ip 1

Ip 2

Is 1.1Is 1.2

Is 2.1Is 2.2

Résultat de l’étape 6 complétéeRésultat de l’étape 6 complétée

• Testez-vous !

OrganisezOrganisez ces idées en ordre !!!

Il y a ici deux ip et 4 is.Identifiez-les correctement et créez un plan en plaçant les moins importantes en premier.

Les excès sonores L’excès de naïvetéL’excès de charme

Les excès issus de la personnalitéLes excès physiques

Les excès en situation de fête

Ip 1 : Les excès en situation de fêteIp 1 : Les excès en situation de fête-Is 1.1 : Les excès sonores-Is 1.2 : Les excès physiques

Ip 2 : Les excès issus de la personnalitéIp 2 : Les excès issus de la personnalité-Is 2.1 : L’excès de naïveté-Is 2.2 : L’excès de charme

Étape 7Étape 7 : Trouver 2 extraits très pertinents par is et les organiser.

Quels 2 extraits choisiriez-vous pour prouver l’i.s. « La séduction »?

a) « Rose passait d’un cavalier à l’autre, sans se soucier de son fiancé. »

b) « Rose était la plus jolie fille du village. »c) « Rose m’a tapé sur l’épaule pour pouvoir danser

avec le Diable. »d) « Rose avait la bouche ouverte, comme une fleur

prête pour le butinage. »

Et l’organisation est-elle bonne ?

OUI !!!Je peux presque

partir en vacances…

Résultat finalRésultat final : Ils vécurent heureux et eurent un beau et bon plan.

cours FPE-7650cours FPE-7650Les tics dans l’enseignement des moyens et grands Les tics dans l’enseignement des moyens et grands

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Par Murielle ChapuisPar Murielle Chapuis

Professeur : Suzanne RoyProfesseur : Suzanne Roy

Auxiliaire : Marie-Josée CaronAuxiliaire : Marie-Josée Caron

Octobre 2007Octobre 2007UqamUqam