7ª série língua portuguesa professor tadeu
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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
EMEB DR. JOSÉ MARTINS DA SILVA
Rua dos Guatambus, nº 69, Jd. Sapopema, Diadema/SP, CEP: 09973-270
NOME: _________________________________________________________________________
CONTINUAREMOS NOSSAS ATIVIDADES DE FORMA ONLINE. BONS ESTUDOS E FIQUE FOCADO NOS SEUS OBJETIVOS!
7ª Série
Língua Portuguesa Professor Tadeu
R E V I S Ã O
SUJEITO E PREDICADO
Sujeito e predicado são os termos essenciais da oração. Enquanto o sujeito é aquele ou aquilo
de que(m) se fala, o predicado é a informação dada sobre o sujeito.
Uma forma fácil de detectar esses termos nas orações é perguntando quem? e/ou o quê?
Exemplo 1:
Os estudantes organizaram a homenagem.
Quem organizou a homenagem? Os estudantes, logo esse é o sujeito da oração.
O que foi feito? Organizaram a homenagem, logo esse é o predicado da oração.
Exemplo 2:
O discurso foi modificado.
O quê? “Algo” (O discurso) foi modificado. Essa é informação dada sobre algo, logo, esse é o
predicado da oração.
O que foi modificado? O discurso. É do discurso de que se fala, logo esse é o sujeito da oração
ESTRUTURA DAS PALAVRAS
RADICAL
O Radical da palavra é o principal elemento de origem da palavra, ou seja, sua parte básica.
livr- o livr- inho livr- eiro livr- eco..................O Radical da palavra é........LIVR-
AFIXOS
Os afixos são elementos complementares das palavras que se juntam a um radical e formam novas palavras.
São classificados em prefixos (aparecem antes do radical) e sufixos (aparecem depois do radical). Exemplos:
Prefixo: infeliz................IN + feliz
Sufixo: felizardo.............Feliz + ARDO
Exemplos de Prefixo
- Contradizer (prefixo: contra)
- Antivírus (prefixo: anti)
- Hipertensão (prefixo: hiper)
Exemplos de Sufixo
- Decrescer (sufixo: escer)
- Trovejar (sufixo: ejar)
- Pugilismo (sufixo: ismo)
QUESTÕES SOBRE “SUJEITO/PREDICADO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS”
1) Assinale o item em que o Sujeito e o Predicado estejam sublinhados corretamente.
a) ( ) Desde ontem Maria José não come.
(Sujeito) (Predicado)
b) ( ) Todos os alunos da 7ª. Série são dedicados aos estudos.
(Predicado) (Sujeito)
c) ( ) Os alunos fizeram um belo passeio na semana passada.
(Sujeito) (Predicado)
d) ( ) Amanhã ao meio-dia os professores aplicarão uma avaliação.
(Sujeito) (Predicado)
2) Indique “Prefixo” ou Sufixo”:
a) RE-ler........_____________________
b) Alegre-MENTE.......______________________
c) CONTRA-dizer......______________________
d) Dent-ISTA........_______________________
Bom Trabalho!!
Bom Trabalho!!
Matemática Professor Sávio
1) Paulo gasta 7 reais em 2 semanas com doces. Em 4 semanas ele gastará:
a) R$ 14
b) R$ 6
c) R$ 9
d) R$ 11
Mostre os cálculos:
2) Em 2 horas Paula costura 5 máscaras de pano. Então em 6 horas ela irá
costurar:
a) 15 máscaras
b) 12 máscaras
c) 9 máscaras
d) 7 máscaras
Mostre os cálculos:
Ciências Professora Lucimar
Queridos alunos
Estudamos sobre a composição as células e os nutrientes
Um breve resumo das aulas:
Célula: é a menor unidade dos seres vivos com formas e funções definidas. Existem organismos formados por uma única célula e existem seres vivos com milhares e até milhões de células. A célula tem todo o material necessário para realizar processos vitais,
como nutrição, liberação de energia e reprodução. Ela é formada de três parte básicas: membrana, citoplasma e núcleo.
Membrana: ela controla a entrada e a saída de substâncias na célula.
Citoplasma: É formado por material gelatinoso com água, sais minerais, proteínas e açúcares. Contém estruturas responsáveis por diversas atividades da célula como nutrição e respiração da célula.
Núcleo: possui o material genético da célula (DNA), responsável pela hereditariedade. Ele que comanda as atividades da célula.
Nutrientes: São substâncias ou qualquer elemento encontrado nos alimentos e que são importantes para a manutenção da vida seres vivos.
Podem ser:
Energéticos (fornecem energia) como os carboidratos, açúcares e gorduras
Construtores (constroem e reparam o corpo) como as proteínas e alguns sais minerais e gorduras
Reguladores (regulam o funcionamento do corpo), que são as proteínas e os sais minerais
Os vídeos detalhados desses três assuntos serão reenviados no grupo whatsApp da turma!
Não deixe de assistir!
Exercícios
Analise a tabela:
stephanienutricionista.com.br/
01. Olhando a tabela, quais alimentos tem nutrientes são reguladores?
a) leite e derivados
b) óleos, pães, milho
c) frutas e legumes
02. ATIVIDADE
Escreva M para membrana, C para citoplasma e N para núcleo
( ) Controla a entrada e saída de substâncias da célula
( ) Película que envolve a célula
( ) é a central de informação da célula
( ) material gelatinoso formado por água, sais minerais e açúcares
( ) contém os genes responsáveis pela hereditariedade
História Professor Carlos
Olá turma! Tudo bem com vocês. Espero que sim! Nessa semana iremos fazer uma
avaliação através do Google Forms. Dessa forma, para facilitar a vida de vocês, nós iremos fazer
uma revisão do que será pedido nessa avaliação. O conteúdo a ser revisto é sobro cultura, cultura
material e cultura imaterial. No final tem uma atividade para ajudar no estudo para a avaliação.
Não esquece de tirar uma foto dessa atividade e postar em meu WhatsApp. Até a próxima.
REVISÃO
Ler com atenção os textos que estão abaixo.
CULTURA
Podemos dizer que cultura é tudo o que é feito pelos homens, ou resulta do
trabalho deles e de seus pensamentos. [...] Uma casa, por exemplo, é um produto cultural, porque
é feita pelos homens. A mesma coisa se pode dizer de um prato de sopa, de um picolé ou de um
diário. Esses são exemplos da cultura material, que se poder ver medir, pesar.
Há também as coisas da cultura imaterial. A fala, as crenças, as artes, que são
criações culturais (imaterial). Essas não podemos tocar, são intangíveis.
Assim podemos definir cultura material como o conjunto de objetos (tecidos, instrumentos
de trabalho, meios de transporte, enfeites, habitações, entre outros) produzido pelos seres
humanos de uma determinada sociedade.
Já a cultura imaterial é tudo aquilo que é produzido pelo ser humano, mas não é palpável
(não se pode pegar ou tocar), como o modo de fazer uma comida, uma brincadeira, uma festa, um
ritual, etc.
Exemplos de cultura material: prato de sopa, diário, livro, caderno, caneta, casa, rádio, tv,
telefone, camisa, vestido, prédio, estátua, etc.
Exemplos de cultura imaterial: dança, música, culto, festa, fala, crença, pensamentos, missa,
fazer comida, brincadeira, culinária etc.
ATIVIDADE
No seu caderno, copie e responda as questões a seguir com base nos textos acima. Depois
poste em meu WhatsApp.
QUESTÕES
1) Faça uma lista de exemplos sobre a cultura material.
2) Faça uma lista de exemplos sobre a cultura imaterial.
Geografia Professor Joel
Queridos alunos, Chegou o momento de realizar uma pequena avaliação.
Lembre-se que a execução das atividades e das avaliações é fundamental para a avaliação do seu desempenho escolar. Em caso de duvidas, estou à disposição.
Responda as questões a seguir. Se necessário, consulte as atividades anteriores e, caso não as tenha, me solicite que envio por Whatsapp.
1- Por que podemos considerar a miscigenação do povo brasileiro como uma grande riqueza cultural? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Atualmente, a maioria dos estudiosos consideram errado se falar em descobrimento do Brasil pelos portugueses. Você concorda com essa firmação? Justifique sua resposta. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Arte Professora Andressa
NA AULA DE HOJE VAMOS VER COMO ESTÁ SEUS CONHECIMENTOS
SOBRE OS CONTEÚDOS JÁ ESTUDADOS. PARA ISSO É IMPORTANTE QUE VOCÊ
ABRA O LINK ABAIXO, PREENCHA SEUS DADOS E RESPONDA AS QUESTÕES.
AS QUESTÕES SÃO REFERENTES AOS ESTUDOS EM JINGLES,
AUTORRETRATO E FOTOGRAFIA. PARA CADA QUESTÃO, MARQUE A
ALTERNATIVA CORRETA.
ATIVIDADE DE REVISÃO
Acesso ao link: https://forms.gle/fM2v9UQpgt5yJfif7
BONS ESTUDOS!
ABRAÇOS
PROFESSORA ANDRESSA