7/26/2019 7. Teoria Del Sistema Socio Tecnico

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

NOMBRE: Andrea Betancourt

SEMESTRE: Cuarto A

FECHA: 06 de Junio del 2016

TEMA:TEORA DEL SISTEMA SOCIO TC!ICO

DESARROLLO

Ori"en Del Si#te$a# Socio T%cnico

E#te en&o'ue e# (roducto de in)e#ti"acione# 'ue #e *icieron en In"laterra con el &in deencontrar re(ue#ta# a e&ecto# ne"ati)o# 'ue #e e#ta+an (re#entando en la #alud ,

co$(orta$iento de lo# tra+a-adore# 'ue e#ta+an en contacto con e'ui(o , tecnolo".a detra+a-o/ La re(ue#ta a e#ta in'uietud &ue 'ue la# co$(a.a# $# #e"ura# , (roducti)a#*a+.an e#ta+lecido# (rocedi$iento# de tra+a-o 'ue da+an a lo# tra+a-adore# $# controlde #u tecnolo".a , lo# (eli"ro# 'ue encerra+a

E#ta Teor.a e# deno$inada #ocio t%cnico de+ido al en&o'ue de lo# (#iclo"o# ,#ocilo"o# del In#tituto de Londre#3 toda or"ani4acin3 coordina la tecnolo".a , la#

(er#ona# de $anera tal 'ue #e co$+inan rec.(roca$ente/51

na de la# $anera# de e#tudiar a la# Or"ani4acione# a+ierta# e# a tra)%# de #u (roce#ode tran#&or$acin de recur#o# o lo 'ue #e *a deno$inado co$o #i#te$a #ocio t%cnico/

Toda Or"ani4acin cu$(le con una do+le &uncin3 t%cnica7 co$o la coordinacin deltra+a-o , la e-ecucin de la# tarea# con la tecnolo".a8 , la #ocial 'ue e#t relacionadacon la $anera de interrelacionar a la# (er#ona# , el $odo de *acer el tra+a-ocon-unta$ente/

De lo# re'ueri$iento# de la# tarea# reali4ada# dentro de la Or"ani4acin3 de(ende el#i#te$a #ocio t%cnico o tecnol"ico3 (ara #u e-ecucin/

Si#te$a t%cnico o de tarea# &lu-o de tra+a-o la tecnolo".a u#ada Si#te$a "erencial oad$ini#trati)o I$(lica la e#tructura or"ani4acional3 la# (ol.tica#3 lo# (rocedi$iento# ,la# re"la#3 el #i#te$a de reco$(en#a# , ca#ti"o#/

El $odo de to$ar la# deci#ione# , otro# ele$ento# (ro,ectado# (ara &acilitar lo#(roce#o# ad$ini#trati)o#3 El #i#te$a "erencial "aranti4a la ad$ini#tracin , elde#arrollo de la or"ani4acin , #u# (roce#o# de to$a de deci#ione# Si#te$a #ocial o*u$ano Cultura or"ani4acional3 )alore#3 nor$a#3 #ati#&accin de nece#idade#/

La# caracter.#tica# de la (er#ona 'ue la Or"ani4acin )a a re'uerir (ara #u contratacin3de(ender del conoci$iento e#(eciali4ado , tecnol"ico (ara atender la# $'uina# ,e'ui(o# nece#ario# en la e$(re#a/

El #i#te$a a+ierto de Ta)i#toc93 lo con#titu,en tre# #u+#i#te$a# 'ue #on7

1Tavistock

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1: Si#te$a t%cnico3 'ue lo con#titu,e el &lu-o de tra+a-o3 la tecnolo".a utili4ada3 lo#role# de tra+a-o , #u# )aria+le#/

2: Si#te$a "erencial3 i$(lica la e#tructura or"ani4ati)a3 la# (ol.tica#3 lo#(rocedi$iento# , la# re"la#3 el #i#te$a de reco$(en#a# , ca#ti"o#3 la to$a de deci#ione#

, todo lo 'ue in)olucra lo# (roce#o# ad$ini#trati)o#/;: Si#te$a #ocial3 relacionado con la cultura or"ani4acional3 lo# )alore# , la# nor$a#3a#. co$o la #ati#&accin de la# nece#idade# (er#onale#/ En e#te conte

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AN+LISIS

La teor.a del #i#te$a #ocio t%cnico #e en&oca a lo# (#iclo"o# , a lo# #ocilo"o# (or'ue

e#t de#tinado inter(retar , #entir un &unda$ento e# decir e#tudia el co$(orta$iento

del #er *u$ano en ca$+io la (#icolo".a #e encar"a de e#tudiar lo# (en#a$iento# la#

#en#acione# e# decir e# al"o interno de cada indi)iduo con relacin al $edio en el cual#e de#arrolla/

Entonce# la teor.a del #i#te$a #ocio econ$ico e#tudia tanto el co$(orta$iento , el

(en#a$iento de cada una de la# (er#ona# con el &in 'ue #i en una oca#in o circun#tancia

e#t &allando #e (uede arre"lar la# $anera# de una $anera $u, (ro&e#ional e# decir

teniendo un conoci$iento a$(lio #o+re el entorno 'ue la+ora tanto un actor co$o

cola+orador/ n e-e$(lo e# cuando un cola+orador e#ta #in la )oluntad de la+orar de

una $anera correcta , re#(on#a+le# (uede #er un &actor tanto (#icol"ico co$o

#ociol"ico 'ue le e#t a&ectando a #u de#e$(eo en #u# la+ore# dentro de la e$(re#a/En e#ta teor.a encontra$o# la &uncin t%cnica la $i#$a 'ue trata de coordinar el tra+a-o

con lo# cola+oradore# , actore# de la e$(re#a con el &in de la+ora en un e#(acio

a"rada+le# La e-ecucin de tarea# con la tecnolo".a e# decir a'u. lo# cola+oradore#

de+ern a,udar#e entre #. (ara 'ue lo# cola+oradore# 'ue reci%n in"re#an a la e$(re#a

(uedan ada(tar#e al #i#te$a tecnol"ico 'ue e#ta i$(lantado en la $i#$a/ Otro (unto e#

'ue la# (er#ona# de+en #ociali4ar con #u entorno con el &in de (oder reali4ar un tra+a-o

en e'ui(o/

El #i#te$a #ocio terico #e di)ide en tre# #u+#i#te$a# el $i#$o 'ue #on7Si#te$a t%cnico o de tarea#7 E#te #e re&iere a lo# di#tinto# &lu-o# de tra+a-o 'ue e

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La# &ortale4a# , de+ilidade# del #i#te$a #ocio t%cnico e# 'ue lo# cola+oradore# de+entener con&ian4a con la (er#ona 'ue le +rindara a,uda con el &in de 'ue (ueda decircule# #on #u# (ro+le$a# , (oder +u#car una #olucin/ =ero al $i#$o tie$(o de+e #erre#(on#a+le con lo# #uce#o 'ue #e (uedan "enerar a un &uturo con el &in de (oderlea,udar/

La# de+ilidade# #on 'ue en )aria# oca#ione# la# (er#ona# 'ue +rindan #u a,uda no(ueden tener la &acilidad de c$o #a+er lle"ar al cola+orador , $# #e en&ocaran enal"o #u(er&icial el aconteci$iento 'ue le e#tar.a (a#ando o #ucediendo/ En )aria#oca#ione# a lo# actore# lo @nico 'ue le i$(orta+an e# 'ue lo# cola+oradore# cu$(lan #u#&uncione# e#t%n co$o e#t%n , donde e#t%n (ero no #e (ercata+an 'ue el a$+iente , lacar"a la+oral no e# la correcta (ara 'ue el cola+orador #e de#e$(ee de una $anerae&iciente/

El #i#te$a #ocio:t%cnico a+ierto3 #e (uede e#tudiar (or la interrelacin de l#o #i"uiente##i#te$a#

Si#te$a *u$ano7 #on la# caracter.#tica#3 co$(orta$iento# , $oti)acione# de cadauno de lo# 'ue inte"ran una e$(re#a/Si#te$a cultural7 tanto actore# , cola+oradore# no tendrn la# $i#$a# cultura# , (orlo $i#$o 'ue de+er.an lle"ar a ada(tar#e a una cultura a-ena a ello#/Si#te$a (ol.tico7 e# la (ol.tica de c$o &unciona la e$(re#a (ero ca+e recalcar 'ueno todo# lo# cola+orare# al (rinci(io )an a concordar con una idea "eneral o (ol.tica"eneral/

,LOSARIOCo'te-to./ Con-unto de circun#tancia# 'ue rodean una #ituacin , #in la# cuale# no #e

(uede co$(render correcta$ente/

Fl&0o./Mo)i$iento de un &luido/

E#t!$&la'te./ ue e#ti$ula o #ir)e (ara e#ti$ular/ acer 'ue una (er#ona de#ee

)i)a$ente reali4ar al"o3 o *acerlo $e-or o $# r(ido

I'terrela(!o'ar./ =oner en relacin una# co#a# con otra#/

BIBLIO,RAFA

RICE A/ /8 La empresa y su desempeo8 Londre#3 Ta)i#toc93 16;/

*tt(7e#/#lide#*are/net#il)iod-;1en&o'ue:de:#i#te$a#:#ocio:tcnico#:;F6G0F66

*tt(7ad$indee$(re#a#/+lo"#(ot/co$200F0Gen&o'ue:de:ta)i#toc9:#i#te$a/*t$l

http://es.slideshare.net/silviodj31/enfoque-de-sistemas-socio-tcnicos-38650866http://admindeempresas.blogspot.com/2008/05/enfoque-de-tavistock-sistema.htmlhttp://admindeempresas.blogspot.com/2008/05/enfoque-de-tavistock-sistema.htmlhttp://es.slideshare.net/silviodj31/enfoque-de-sistemas-socio-tcnicos-38650866