14教圖語文能力強化訓練（四上）

7 字詞部首（二）日期：

限時：22 分鐘

運用部首「頁」、「貝」和「禾」。

「頁」部，九畫，「頁」是「頭」的本字，因此從「頁」部的字，大多與頭有關。「貝」部，七畫，古代中國曾以海貝為貨幣，因此從「貝」部的字，大多與錢財寶物、商品等有關。「禾」部，五畫，從「禾」部的字，大多與農作物有關。

一  配對 以下的字的部首是甚麼？在橫線上填上正確的字。 5 分鐘

頂頒 頑負 賴頌 秀責 須頓

貼種 穆貴 賠秤 賭穀 賽貪

領秦 賜 程 穎穫 順租 預項

頁部 貝部 禾部

二  判斷 以下的釋義是屬於題一中哪個字的？在方格內填上正確答案。 5 分鐘

1. ︰測定物體重量的器具。

2. ︰把薄片狀的東西黏在另一個東西上。

3. ︰發佈。

4. ︰恭敬。

5. ︰收割。

6. ︰不容易開導或制伏，固執。

7. ︰地位高的人或長輩把財物送給地位低的人或晚輩。

8. ︰對某種事物的慾望總是不滿足，求多。

1. 2. 3.

15

三  部首辨析 以下着色部分的部首是甚麼？在方格內填上正確答案。

1. 職︰表示思想水平和工作能力都可以勝任所擔任的職務。

2. 買︰表示買。

3. 自︰表示背着組織或有關的人做不合乎制度的事。

4. 繁︰表示次數多。

5. 低︰表示故意降低對人或事物的評價。

6. 望︰表示希望將來可以達到的某種想法。

7. 送︰表示無代價地把東西送給別人。

8. 重︰表示言語或舉動沉着而有分寸。

四  配詞完句 利用題三的詞語，在橫線上填上正確答案。 6 分鐘

1. 姐姐的 是環遊世界，因此她經常留意不同的旅遊資訊，加深自己對不同地方的瞭解。

2. 她是一個 的醫生，不但會仔細瞭解病人的病情，還會密切留意病人服藥後的情況。

3. 哥哥處事成熟 ，上司都很放心把重要的事項交給他去處理。

4. 售貨員告訴我和媽媽，要是我們今天 他這款電熱水壺，就可以獲贈一套精美的茶具。

5. 日記本的內容不能隨意公開，你怎可以 把她的日記給別人看呢？

6. 我把這個抽獎得來的新背包 予鄰居的小弟弟，希望他可以背着它迎接新學年的來臨。

m_ qi& su( y_

：表示關係近。 ：表示任憑自己的意思。

6 分鐘

26教圖語文能力強化訓練（四上）

日期：

限時：  35 分鐘評估 1重温訓練 1至 12 的語文學習重點。

一  配對 以下的字的部首是甚麼？在格內填上正確的字。（15%） 4 分鐘

科 頸 祺 骫 祥 髑 禁 骺 硃 貳骱 祠 磬 磊 穩 頤 頹 貞 禱 稻稽 賣 題 砮 骶 砰 禿 頭 貧 貫

1. 示

2. 骨

3. 石

4. 頁

5. 貝

6. 禾

分

二  判斷 以下句子着色詞語的搭配是否正確？正確的在括號內打 ✓；不正確的

打 ✗（5%）。 2 分鐘

1. 多做運動雖然可以練習身體，可是做過量的運動會適得其反。

2. 大家都對這次的比賽充滿信心，希望可以在比賽中取得佳績。

3. 為了消耗時間，表姐購買了幾本雜誌閱讀，等候上機。

4. 爺爺每天早上都會灌溉植物，然後就會跟奶奶一起到公園去做早操。

5. 經理的工作就是根據工作的需要適當地調動人手，並以最有效率的方法把工作完成。

分

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

27

三  標點符號辨析  以下哪一句的標點符號使用正確？圈出代表答案的英文字母。（8%） 2 分鐘

1. A.這個公園裏甚麼花都有。杜鵑、玫瑰、茶花和月季等。 B. 這個公園裏甚麼花都有；杜鵑、玫瑰、茶花和月季等。 C. 這個公園裏甚麼花都有︰杜鵑、玫瑰、茶花和月季等。 D. 這個公園裏甚麼花都有！杜鵑、玫瑰、茶花和月季等。

2. A.平安夜的第二天。聖誕節，我們吃了一頓聖誕大餐。 B. 平安夜的第二天《聖誕節》，我們吃了一頓聖誕大餐。 C. 平安夜的第二天……聖誕節，我們吃了一頓聖誕大餐。 D.平安夜的第二天 — 聖誕節，我們吃了一頓聖誕大餐。

3. A.媽媽說：「有志者，事竟成你不是做不到，只是未盡全力。」 B. 媽媽說：『「有志者，事竟成」你不是做不到，只是未盡全力。』 C. 媽媽說：「《有志者，事竟成》你不是做不到，只是未盡全力。」 D.媽媽說：「『有志者，事竟成』你不是做不到，只是未盡全力。」

4. A.桃花開了，粉得像霞︰李花開了，白得像雪。 B. 桃花開了，粉得像霞、李花開了，白得像雪。 C. 桃花開了，粉得像霞；李花開了，白得像雪。 D.桃花開了，粉得像霞？李花開了，白得像雪。

分

四  修辭辨析 在橫線上填上以下句子運用的修辭手法。（10%） 2 分鐘

1. 這邊的樓房高大寬敞，那邊的卻矮小狹窄。

2. 野火燒不盡，春風吹又生。

3. 難道你以為年紀小小的他可以自行解決這個問題嗎？

4. 這本日記不就是美兒的嗎？

5. 媽媽手上的兩件衣服，一件樸素清新，另一件鮮豔奪目，各有各的好處。

分

總分： /100

36教圖語文能力強化訓練（四上）

理解篇章中語言和行動描寫人物的手法。

15記敍及描寫性質的文字的特點 （一）日期：

限時：18 分鐘

閱讀理解 細心閱讀下面的文字，然後根據文章內容回答問題，圈出代表答

案的英文字母。 18 分鐘

一天，老鼠傾巢而出，竄到大街去找王大叔買魚。

「王大叔，請給我所有的魚！」老鼠王帶着一眾小老鼠，找到賣魚攤檔就對王大叔大喊。一聽到有買家，王大叔當然感到喜出望外，二話不說就把魚賣給牠們。王大叔把魚送到老鼠手上時，不禁疑惑地問：「你們不愁吃穿，平時也不愛吃魚，怎麼突然買那麼多魚呢？」

「雖然我們不愁吃穿，可是我們的性命時常受到威脅啊！有了這些魚，我們才可以確保自身安全。」老鼠狡猾地笑了笑。王大叔依然不明所以，只管看着老鼠王手上一袋袋的錢幣。王大叔心想︰還是賺錢最重要！反正我把魚賣光給你們，這個月不愁吃穿的又豈止是你們這羣老鼠！ 王大叔把攤檔內的魚全數賣給老鼠王。小老鼠有的把魚扛在背上，有的舉在頭上，有的抱在身上，個個都用盡了力氣把魚搬回去。

這時，一隻小老鼠跑到老鼠王的前面問：「為甚麼我們要買這麼多魚呢？」老鼠王意味深長地說：「你忘了我們的天敵是誰嗎？只要有貓在，我們就沒有安穩的日子了。」原來，老鼠王打算買魚送給貓，貓有魚吃，以後就不會捉老鼠吃了，而貓和老鼠亦會因此化敵為友。老鼠王說完就露出了得意的笑容。小老鼠仍然聽不懂，但也不敢再多問了。

老鼠從此開始每天都給貓送魚。貓非常高興，果然和老鼠成為朋友。只是不久之後，這個地方鼠患成災，不少人包括王大叔亦因而染上鼠疫，這時他才猛然醒悟，可是一切已經太遲了。

一天，老鼠傾巢而出，竄到大街去找

37

1. 文中哪個詞語最適合代替着色的文字？ 當山羊感到生命受威嚇而被迫屈服就會逃跑。

2. 作者在文中用了哪個詞語，形容王大叔聽到有買家時的反應？

3. 王大叔不明白老鼠王買魚的原因，為甚麼他仍把魚賣給牠？

4. 文中第四段的內容主要是記述 A.老鼠王買魚的經過。 B. 老鼠王買魚的原因。 C. 老鼠王終於與貓化敵為友。 D.老鼠王與小老鼠搬魚的過程。

5. 為甚麼小老鼠聽不懂老鼠王的話仍不敢多問？ A.因為牠不同意老鼠王的想法。 B. 因為牠認為老鼠王的話十分可笑。 C. 因為牠已經沒有力氣繼續追問老鼠王。 D.因為牠認為老鼠王這樣的決定自有其道理。

6. 以下哪一項是作者寫這篇文章的主要目的？ A.指出唯利是圖的惡果。 B. 說明人們不應賣魚給老鼠。 C. 記述王大叔染上鼠疫的經過。 D.解釋老鼠跟貓化敵為友的原因。

7. 請舉一例說明王大叔是一個怎樣的人。

找出與題目相對應的段落寫了甚麼，根據上文下理推斷王大叔賣魚給老鼠王的真正動機。

整理第四段的段落大意，排除不合適的選項。

找出與題目內容相關的段落，根據語段的內容推測小老鼠不敢多問的原因。

整理各段落的大意，綜合全文要旨。

先從文章找出不同的事例，歸納這些事例表現了王大叔哪種個性並加以說明。

y( hu3 x)ng w7

︰表示心裏不明白、困惑。 ︰表示在認識上由模糊變得清楚，由錯誤變得正確。

56教圖語文能力強化訓練（四上）

一  配詞完句 從括號內選出適當的詞語填在橫線上，完成句子。（12%）

1. 你們還是不要去打擾爸爸了，他現在 忙着完成明天要交的報告。（ 已經 / 正 / 曾經）

2. 我 回到家裏，外面就下起了傾盆大雨，不少人都狼狽地走避呢！（ 剛剛 / 將要 / 立刻）

3. 今年暑假，我們一家 去加拿大探望十多年沒見面的姨媽。（ 曾經 / 正 / 將要 ）

4. 哥哥小時候 想當一個警察，可是後來卻成了一個醫生。（ 將要 / 曾經 / 立刻）

5. 一看到這張照片，我 想起了去年聖誕節觀看燈飾的情景。（ 立刻 / 曾經 / 正）

6. 暑假還未到一半，妹妹 把暑期作業全都完成了。（ 曾經 / 已經 / 正）

分

二  重組句子 排列以下的詞語，組成通順的句子，並加上適當的標點符號。（12%） 3 分鐘

1. 然後 首先 弟弟 袋子 拉開 拿出 從袋中 衣服 一堆

2. 水 首先 媽媽 水壺 拿起 一杯 倒了 然後

3. 目的地 首先 我們 集合 在起點 一起 然後 前往 出發

分

3 分鐘

日期：

限時：  35 分鐘評估 2重温訓練 13至 24 的語文學習重點。

57

總分： /100

三  配對 以下着色的字屬於哪一個部首？在括號內填上代表答案的英文字母。（10%）

A. 人部 B. 入部 C. 車部 D. 网部 E. 寸部F. 力部 G. 又部 H. 攴部 I. 殳部

1. 射擊 （ ） 2. 毅力 （ ）

3. 勉勵 （ ） 4. 數量 （ ）

5. 企鵝 （ ） 6. 較量 （ ）

7. 內涵 （ ） 8. 及時 （ ）

9. 效率 （ ） 10. 羈留 （ ）

分

四  供詞填充 利用題三的詞語，在橫線上填上正確答案。（12%） 4 分鐘

1. 爸爸做事很有 ，每天回到辦公室，一個上午就已經把所有工作完成。

2. 弟弟是個沒有 的人，每次做事，只要遇上一點困難，就會很容易退縮。

3. 那些 真的很有趣，牠們走路時搖搖擺擺的，可是一跳進水裏就游得像箭般快。

4. 遠比外表來得重要，因此要判斷一個人的好壞，絕不能單憑外表下決定。

5. 老師常常 我們一次的失敗並不代表甚麼，只有不斷嘗試，才會有成功的一天。

6. 沙灘上那些垃圾的 實在是太多了，要不是我們全校的同學一起清理，恐怕沙灘在短期內都不能回復清潔呢！

分

3 分鐘

增潤 練習增潤 練習

62教圖語文能力強化訓練（四上）

從訓練 1至 24 的「 」中選出適當的詞語，在橫線上填上正確的答案。

1. 老師分組的目的，就是希望我們可以分工合作， ，這樣面對難題的時候，就可以跟同學一起解決問題。

2. 我和弟弟的感情 ，經常一起玩耍， 即使我們長大了，感情依舊沒有改變。

3. 烈日之下，走在街道上不消一會兒就已經 ，渾身濕透，感覺一點也不好受。

4. 秋天的天氣 ，是我最喜歡的季節。

5. 正當大家仍在 這道題目應該怎樣計算的時候，明華已經算出了正確的答案。

6. 爸爸承諾把工作處理 之後，就會帶我和妹妹到公園去遊玩。

7. 這本小說是近期 的書籍之一，不少人都對它的情節讚不絕口。

8. 花園裏的鮮花色彩 ，四周生機處處，讓人感到温暖的春天已經來到了。

9. 外面寒風 ，我看我還是不要外出，留在家中靜靜地看書好了。

10. 那個小丑的動作 ，讓全場的觀眾捧腹大笑。

11. 這本相冊十分珍貴，因為它 了我們一家人不少快樂的回憶。

12. 多年不見，我和舊同學的關係漸漸變得 起來。

13. 參加不同的課外活動不但可以令人心情放鬆，更可以 性情。

詞彙應用

1教圖語文能力強化訓練（四上）

一  配對 在括號內填上代表答案的英文字母，聯結兩邊的句子。（6%） 3 分鐘

1.

2.3.

4.

5.6.

與其在迷路時驚慌失措不知如何是好，不管參加甚麼比賽，與其因為說錯話而令人感到不高興，與其在倦透時工作影響表現，不管是甚麼口味的布丁，與其不斷找藉口掩飾自己的錯誤，

 （    ）（    ） 

（    ） 

（    ）（    ） 

（    ）

A.B.

C.

D.

E.F.

弟弟都會吃得津津有味。不如先休息一會兒才繼續工作。不如待在一旁安靜地聽其他人發言。不如冷靜下來想想怎樣找到出路。不如勇敢承認過失。都應該遵守比賽的規則。

分

二  配詞完句 從括號內選出適當的詞語填在橫線上，完成句子。（4%） 2 分鐘

1.  事情   過了這麼久，媽媽早就忘記事情發生的起因。（已經 /將要 / 正）

2. 這裏   是一個種滿莊稼的農場，現在已發展成住宅區了。（立刻 /曾經 / 將要）

3.  聽到電話的鈴聲，我   拿起聽筒接聽。（曾經 /正 / 立刻）

4.  我剛走進廚房，就看到媽媽   認真地在把水果洗乾淨。（將要 /正 / 曾經）

分

總評估重温訓練1至 24的語文學習重點。

日期：

限時：  45 分鐘

總分： /100