7.nordiske kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012
DESCRIPTION
7.Nordiske Kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012. Skolgången i Finland för barn synnedsättning. Raija Väisänen Rektor Skolan för synskadade i Jyväskylä Ett centrum för utbildning och utveckling. Skolgången. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
7.Nordiske Kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012
Raija VäisänenRektorSkolan för synskadade i JyväskyläEtt centrum för utbildning och utveckling
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Skolgången i Finland för barn synnedsättning
I första hand går eleven i sin närskola och erhåller hjälp i form av särskilt stöd
Den förlängda läroplikten för en elev med funktionsnedsättning i syn börjar då eleven är 5-6 år gammal
Det finns inga klasser eller skolor för elever med synnedsättning i kommunerna i Finland
Skolgången
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Statliga specialskolor1. Skolan för elever med
synnedsättning i Jyväskylä – Ett centrum för utbildning och utveckling
2. Svenska skolan för synskadade i Helsingfors
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Handlendins – och stödtjänster för de lokala skolorna från Skolan för elever med synnedsättning i Jyväskylä
Alla statliga skolor: Valteriwww.valteri.fi/ -> På Svenska
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
ALLMÄNT STÖD Elever med synnedsättning 9 år grundläggande
utbildning Sk. lätta händelser Synpedagogisk
handledning erbjudes personal både i förskolor och grundskolor INTENSIFIERAT
STÖDOmfattande och individuellt stöd
för elevens lärande och
skolgångSÄRSKILT STÖD
En elev i stort behov stark av holistikt och systematisk stödHandledningsbesök i elevens skolaStödperiod eller Enskild UtredningBeslut om särskilt stöd och uppgörande av IP
Special-pedagogisk
bedömningSpecial-
pedagogisk-utvärderingIP
IL
IL
“TRE TRAPPOR MODEL”
Situationen år 2012 i JNK-register: totalt 642 elever◦ Ålder 5-18 förskolan >
grundläggande utbildning◦ Blinda elever 95◦ Från denna 280
flerhandikappade elever
Stödtjänster
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Handlednings- och stödtjänsternas mål är att stöda den inkluderande undervisningen och elevens specialbehov i närskolan
(1) handledningsbesök i elevens egen skola
(2) stödperiod för elever (3) kurser för skolpersonal (4) studiematerialsproduktion
Stödtjänster
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Eleven med synnedsättning◦ Föräldrar informerar om barnet till JNK:s register◦ En egen handledande lärare familj/skolan◦ Familj/skolan erhåller stödjänster (1-4)
Finansiering◦ Kommun 50% staten 50%◦ Föräldrar ingenting
Året 2012: Stödjänster för 642 elever (ålder 5-18)
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Hur kan man nå stödtjänster?
Handledningsbesök planeras ut gående från en behovsbeskrivning som eleven själv kan vara med om att påverka
Varje elev har en handledande lärare i JNK som gör skolbesök i elevens skola, ordnar stödperioder och kurser antingen i JNK eller lokalt
För eleven, lärar, assistenter, rektor, föräldrar
Handledningsbesök i elevens egen skola
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Besöket inkluderar bland annat: funktionell synprovning i elevens egen skolmiljö, synpedagogisk handledning i frågor om funktionsnedsättningen, hjälpa skriva en individuell läroplan.
Förarbete, rapportskrivning för hem och skolan, rekommendationer m.m. rådgivning angående hjälpmedel och studiematerial
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Mål: Fokuserar på elevens undervisningssituation
Studieteknik i olika ämnen Matematik: abakus,geometri,… Olika kartor DatorprogramIndividuel utvärdering skolfärdighet Vision och synutredning O&M och förflytting och ADLSociala kontakterna med andra
elever, jämförelsegrupp
Stödperiod för elever
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Elevens stödperiod inkluder:◦ Undervisningen◦ Utvärderingen◦ Habilitering◦ Material◦ Elevhemstjänster,
fritidsaktiviteter
Efter stödperioden:Multiprofessinell feedback till skolan och föräldar
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Kunderna kommer från lokala skolor Korta kurser i JNK eller i lokala kommuner/skolor Informativa och pedagogiska, teori och praktik tillsammans,
individuella behov ta reda på, diskussioner Grupper bildas enligt elevernas studieteknik
◦ Förskolan◦ Klass 1.-2. / 3.-6. / 7.-9.Feedback- förfrågan
Kurser för elevens lärare och personal
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Organiserat tillsammans med Synskadades Centralförbundet r.f.
Målet att informera föräldrar◦ Undervisningssituationen och inlärningsfärdigheter i skolan◦ Social inklusion◦ Olika modeller att få stöd för eleven
Föräldrar tillsammans med elever på stödperiod i JNK◦ före och under förskolan◦ klass 2, 6, 9◦ Föräldrarnas kurser betalas av sjukhusdistikt eller
Folkpensionsanstalten
Kurser för föräldrar
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Extra studiematerial
Materialen är testade av experter och pedagogiska personalen
Materialer för blinda elever:◦ Kohobilder/kartor◦ Modifierade och individuellt desingnat
material för synnedsättninga elever◦ kartor, bilder med god kontrast, färger,
enkel visual information
OBS! Talböcker, punktböcker, elektroniska böcker produserar av Celia, ett statligt specialbibliotek
Studiematerialsproduktion
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Special skolan◦Special skolan är en möjlighet för familjen/barnet
◦Kommunen och förälder ansöker tillsammans
◦Beslutet grundar sig på elevens individuella behov
Specialskolan i JNK-center
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Elever i skolan◦ Elever från förskolan till 9
klass◦ huvudsakligen olika
specialbehov
◦ Päbyggnadsundervisning, 10:e klass 1 år utbildning efter
grunskolan i lokala skolan Före yrkesutbildning
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Multiprofessinellt arbete Speciallärare Psykolog Fysioterapist Synspedagoger Mobility och adl-??? Kurator Skolassistenter Handledare
Personalen
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
För alla elever i behov av särskilt stöd skrivs en individuell läroplan
Den individuella läroplan inhåller:UndervisningenHabiliteringenElevhem och fritidsaktiviteter
Läsåret 2011-2012: 32 elever i skolan Jyväskylä
En individuell läroplan
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
VALTERI är ett servicenätverk som består av de statliga allmänbildande specialskolorna och det svenskspråkiga resurscentret
VALTERI stöder närskoleprincipen genom att◦ erbjuda handlednings- och stödtjänster◦ göra handlednings- och stödtjänster lättare
tillgängliga◦ utveckla nätbaserade handledningstjänster för
personal inom undervisning och habilitering.
www.valteri.fi
Valteri-nätverket
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
2012Skolan för synskadade i Jyväskylä
Ett centrun för utbildning och utveckling
Tack för uppmärksamhet!