Colegio Antil Mawida Departamento de Matemtica Profesor: Nathalie Seplveda Delgado

Gua de Trabajo n11 Sptimo ao bsico Razones y proporciones

N

Fecha

Tiempo 2 Horas

Nombre del/la alumno/a

Unidad N Nmeros

Ncleos temticos de la Gua Nmeros enteros

Objetivos de la Gua Conocer, comprender y aplicar conceptos asociados a razones y

proporciones. Aprendizaje Esperado Conocen, comprenden y aplican conceptos asociados a razones y proporciones

1.- Resuelve cada uno de los siguientes problemas.

a) Seis obreros cavan en tres horas una zanja de 20 m. de longitud. Cuntos

metros cavarn, en el mismo tiempo, 42 obreros trabajando en las mismas

condiciones?

Recuerda:

Utiliza tabla para ordenar los valores involucrados en cada

ejercicio.

Analiza si la proporcin es directa o inversa.

En una proporcin directa debes multiplicar cruzado.

En una proporcin inversa debes multiplicar hacia el lado.

b) Tres metros de gnero valen $8000. Cunto valen ocho metros del mismo

gnero?

c) Ocho pintores emplearan 35 horas de trabajo para pintar un edificio. Si el

equipo se reduce a 7 pintores. Cunto demorarn en pintar ese mismo edificio?

d) Con mi dinero puedo comprar 20 dulces a $20 cada uno. Si suben a $25,

Cuntos podr comprar?

e) Una motocicleta posee un rendimiento de 18,5 km por litro Cuntos litros de

bencina consumir en 370 km?

f) 36 jvenes scouts tienen alimento para 15 das. Si faltan seis, para cuntos

das alcanzar el alimento, si consumen diariamente la misma porcin?