PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Ano de escolaridade: 8º ANO

1º DIA 2º DIA

Faça sempre uma leitura

08. 131. LP

Faça sempre uma leitura

08. 134. LP

Atividade de Arte Língua

Portuguesa

08.132. A. LP

Atividades de

08.135. A

Atividade de Matemática

08.133.M.HSE

Atividade de Matemática

08.136.M. HSE

Querido aluno (a),

Para facilitar a compreensão das propostas do Educa em casa, antes de algumas atividades vocês encontrarão símbolos que representam orientações necessárias para a realização das mesmas.

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

SEMANA 10

ROTINA SEMANAL 3º DIA 4º DIA

Faça sempre uma

08. 134. LP

Faça sempre uma leitura

08. 137. LP

Faça sempre uma leitura

08. 140. LP

Atividades de

Atividade de História

08.138. R

Atividade de Língua

Portuguesa

08.141.LP

Atividade de Matemática

. HSE

Atividade de Matemática

08.139.M

Atividade de Matemática

08.142.M

Para facilitar a compreensão das propostas do Educa em casa, antes de algumas atividades vocês encontrarão símbolos que representam orientações necessárias para a

Observe as legendas:

Responda oralmente.

Pesquise mais sobre o assunto.

Anote no caderno.

Você precisará do auxílio de um leitor/escriba.

Você precisará do auxílio de um adulto.

Envie a atividade realizada para o e-mail indicado.

Assista ao vídeo.

1

DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL

5º DIA

Faça sempre uma

08. 140. LP

Faça sempre uma leitura

08. 143. LP

Atividade de

Portuguesa

Atividade de Língua

Portuguesa

08.144. HSE

Atividade de Matemática

Atividade de Ciências

08.145.C

Para facilitar a compreensão das propostas do Educa em casa, antes de algumas atividades vocês encontrarão símbolos que representam orientações necessárias para a

Você precisará do auxílio de um leitor/escriba.

mail indicado.

2

1° DIA 08.133.M.HSE

Vamos começar nossa semana falando sobre um dos sentimentos mais importantes que existe: AMAR, vale lembrar que a palavra amar é um verbo. E que ao contrário do senso comum, amar não pode ser entendido apenas como um simples sentimento e que a cada dia temos a oportunidade de colocar em prática esse verbo, fazendo o bem às pessoas e a nós mesmos.

“Aquele que alcança um real conhecimento da lei da vida tem motivos sólidos para confiar no futuro, porque aprende a plantar o que deseja colher”.

Carlos Cardoso Aveline Disponível em:<https://blogs.opovo.com.br/artesanatodamente/2019/07/16/aprenda-a-plantar-o-que-deseja-colher/> Acessado em 08 de Junho de

2020.

Que tal uma bela música para refletir um pouco? Escute através do link:

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-fF5imtuMQk&list=RD-fF5imtuMQk&start_radio=1&t=0.Acessado em 15 de junho de 2020

Daqui só se leva o

amor Viver

Tudo o que a vida tem pra te dar Saber, saber

Em qualquer segundo tudo pode mudar Fazer

Sem esperar nada em troca Correr

Sem se desviar da rota Acreditar no sorriso

E não se dar por vencido Querer, querer

Mudar o mundo ao seu redor Saber, saber

Que mudar por dentro pode ser o melhor

Fazer Sem esperar nada em troca

Vencer É recomeçar

Quando o sol chegar Quando o céu se abrir Saiba que estarei aqui

Aqui Vamos amar no presente

Vamos cuidar mais da gente Vamos pensar diferente porque

Daqui só se leva o amor Daqui só se leva o amor Daqui só se leva o amor Daqui só se leva o amor

Disponível em: <https://www.google.com/search?q=daqui+so+se+leva+o+amor+jota+quest&source=lmns&bih=754&biw=1536&hl=pt-

BR&ved=2ahUKEwjHhpafsunpAhXBK7kGHdJfDggQ_AUoAHoECAEQAA>Acessado em 13 de junho de 2020

1- O que você entende por “Daqui só se leva o amor”?

2- Sabemos que a qualquer momento tudo pode mudar. O que você acha que podemos fazer

para viver a nossa vida da melhor maneira possível?

3- Você já fez, ou faz, alguma coisa sem esperar algo em troca? Fale sobre isso.

4- Para você, qual o significado de “Acreditar no sorriso, e não se dar por vencido”?

5- O que você entende sobre “mudar por dentro pode ser o melhor”?

6- Quais são as pessoas mais importantes da sua vida?

7 - Qual a sua maneira de “amar no presente” as pessoas mais importantes da sua vida?

8- A figura do coração é usada para indicar o AMOR. Ela está diretamente ligada à ideia de

3

carinho, afeto, ternura... Vamos observar o passo a passo abaixo e construir um Tangram no formato de Coração. Tangram do Coração Partido

Tangram do coração partido é um quebra-cabeça formado por 8 ou 9 peças, na figura abaixo temos um formado por 9 peças. Esse trangram é constituído por:

Cinco setores circulares (no tangram de oito peças temos quatro setores circulares);

Um quadrado; Um trapézio retangular; Um paralelogramo; Um triângulo retângulo.

Construção:

Esse Tangram pode ser facilmente construído com o auxílio de um compasso e de uma folha de papel quadriculado, conforme o esquema abaixo, mas se você não tiver esse material, não tem problema, você poderá realizar a atividade em qualquer outra folha que você tenha em casa. 1° passo: Pegue uma folha de papel, faça um quadrado e o divida em nove partes iguais 2° passo: Vire o papel, dando ao quadrado aparência de um losango, e construa duas circunferências. 3° passo: Observando a figura abaixo, trace três diagonais nos quadrinhos internos. 4° passo: Por fim, recorte e pinte o seu trangram do coração.

9- Depois forme as seguintes figuras:

Disponível em:<http://matheusmathica.blogspot.com/2011/07/tangram-do-coracao-partido.html> Acessado em Junho de 2020.

10- Agora crie suas próprias figuras. Use a sua criatividade.

2° DIA

08.136.M.HSE Nesses dias que estamos em casa, precisamos ficar mais atentos aos nossos sentimentos

e também aos das pessoas que convivem conosco. Uma boa dica é compartilhar sempre o que estamos sentindo, e dependendo da situação pedirmos ajuda.

Você sabe o que é depressão? Depressão não é sinônimo de tristeza. O sentimento de tristeza é só um dos sintomas

1º Passo 2º Passo 3º Passo 4º Passo

4

desse distúrbio. A depressão é um transtorno de humor marcado pela sensação persistente de tristeza,

perda de interesse, alterações no sono e no apetite. Diferente da tristeza, a depressão precisa de ajuda de um profissional na área da saúde, que vai acompanhar e ajudar no tratamento dessa doença. Vamos à leitura:

5

Disponívelem:<https://www.google.com/search?q=depressao+figurinhas+ilustrando+esmaga+ppisa+chuta&tbm=isch&ved=2ahUKEwij2Ono6urpAh

V3CrkGHY2EDPQQ2-cCegQIABAA&oq=depressao+figurinhas+ilustrando+esmaga+> Acessado em 08 de Junho de 2020. 1- Como você define a depressão?

2- O que a depressão tira das pessoas?

3- Você sabe o significado da palavra motivação?

4- O que você tem feito para se manter motivado?

Para aliviar a tristeza:

Busque a companhia de amigos e familiares; Faça uma atividade física; Encontre um hobby; Cuide da alimentação; Beba bastante água; Descanse; Tenha contato com a natureza; Peça ajuda para a sua família e amigos. Eles poderão te ajudar.

Outra boa sugestão é manter o corpo e a mente trabalhando. Hoje vamos colocar nossa

cabeça para trabalhar resolvendo os desafios ilustrados.

Desfio 1

A FILA DOS MENINOS

Seis alunos estavam lado a lado esperando o professor fazer a chamada. Descubra o nome de cada aluno, da esquerda para a direita seguindo as dicas abaixo.

1ª Lúcio está entre Fabrício e Rafael.

6

2ª Luciano está à direita de Fabrício.

3ª Bruno não está perto de Luciano.

4ª Rafael está à esquerda de Lúcio.

5ª Bruno está à esquerda de Rafael.

6ª Cláudio está à esquerda de Bruno e usa boné.

7ª Fabrício usa óculos.

Desfio 2

PARQUE DE DIVERSÃO

Cinco amigos foram ao parque de diversão.

Cada um levou uma quantia em dinheiro para andar nos brinquedos.

Siga as dicas e descubra quem são as crianças e quanto cada um levou, seguindo as dicas:

1ª Eduardo levou R$ 20,00.

2ª Jane levou o dobro da quantia de André.

3ª André levou a metade da quantia de Eduardo mais R$ 2,00.

4ª Laís levou um terço da quantia de Jane mais R$ 5,00.

5ª Júlio levou um quarto da quantia de Jane mais a quantia de André.

6ª André usa boné.

7ª Júlio não usa óculos.

8ª Laís está de cabelo solto.

Desafio 3

FIGURINHAS

Cinco amigos colecionam figurinhas.

Descubra o número de figurinhas que cada uma possui.

1ª Rui tem o dobro de figurinhas de Ari mais 8.

2ª Pedro tem o dobro das figurinhas de Júlio.

Dica:

A sua esquerda não é a esquerda dos meninos.

7

3ª Rafael tem as figurinhas de Rui, menos as de Ari.

4ª Júlio possui duas dúzias de figurinhas.

5ª Ari tem o número de figurinhas de Pedro menos 17.

Desafio 4

ESSA PIADA É BOA!

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Disponível em:<// https://br.pinterest.com/>. Acessado em 14 de junho de 2020.

3° DIA

08.139.M

Vamos aproveitar o dia para resolver algumas situações problema?

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A sugestão é que você utilize as equações, que você já estudou do sétimo ano, para resolver os problemas.

1) Em um concurso os participantes devem responder a um total de 20 questões. Para cada resposta correta o candidato ganha 3 pontos e para cada resposta errada perde 2 pontos. Determine o número de acertos e erros que um candidato obteve considerando que ele totalizou 35 pontos.

2) Existem três números inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que números são esses?

3) Determine um número real "a" para que as expressões (3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam iguais.

4) O dobro de um número menos 20 unidades é igual a 100. Qual é o número?

5) Que número eu sou? O dobro de meu antecessor, menos 3, é igual a 25.

6) Os 44 alunos do 8º ano A de uma escola representam 40% de todos os alunos do 8º ano dessa mesma instituição. Quantos são os alunos do 8º ano dessa escola?

4° DIA

08.142.M

Na atividade de hoje você vai percorrer uma trilha, porém essa trilha não tem subidas, nem

descidas, nem caminhos de barro. Nossa trilha é uma TRILHA MATEMÁTICA. Resolva as operações na sequência e chegue ao final dessa trilha. CUIDADO PARA NÃO

SE PERDER E BOA SORTE!

9

5° DIA 08.145.C

Energia Renovável Texto 1

Arquipélago brasileiro

As ilhas Trindade e MartimVaz é um arquipélago brasileiro localizado no Oceano Atlântico, a cerca de 1 200 km a leste da sede do município de Vitória, do qual faz parte, no estado do Espírito Santo. De todas as ilhas desse arquipélago, apenas Trindade é habitada e a única localidade existente na ilha é o Posto Oceanográfico da Ilha da Trindade (POIT), uma guarnição militar mantida pela Marinha do Brasil.

O POIT é o local habitado mais remoto do Brasil, estando situado a 1025 km de distância da localidade mais próxima, que é a guarnição mantida pela Marinha na Ilha Santa Bárbara, no Arquipélago dos Abrolhos. Já as Ilhas Martim Vaz, são conhecidas por serem o ponto extremo leste de todo o território

brasileiro, sendo juntamente com o Arquipélago de São Pedro e São Pauloonde acontecem o nascer e o pôr do sol no Brasil.

O arquipélago é constituído por duas ilhas principais (Trindade e Martim Vaz), separadas por 48 km, que somam uma área total de 10,4imenso paredão no meio do Atlântico. Atividade.

1) Onde está localizado o arquipélago brasileiro?

2) Qual a única ilha habitada? Texto 2 TRINDADE TERÁ SISTEMA HÍBRIDO

Dependendo das condições climáticas, a energia eólica é muito indicada para regiões de acesso restrito, e, por isso, com menores demandas – como as ilhas.

Seguindo esta linha, o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e a Marinha do Brasil, desenvolvem, instalação de fontes alternativas na ilha de Trindade, no litoral do Espírito Santo.

A ideia é implantar um sistema híbrido de energia solar e eólica com capacidade para gerar 120kW, o suficiente para reduzir de 60 mil para 2 mil litros o consumo anual de óleo diesel na ilha, que atualmente é atendida por geradores movidos a óleo.

Localizada a 1.200 quilômetros da costa brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para garantir a extensão territorial do país, que engloba a parte ococupada pela Marinha. Mas, para que tenha energia, precisa ser alimenta por óleo diesel, que, de dois em dois meses, chega transportado por barcos, em viagem que dura cerca de quatro dias.

Daí a grande importância desse projeto

Atividade.

3) Quais os tipos de fonte de energia que irão formar o sistema híbrido?

4) Três as vantagens do sistema hídrico.

5) Você é capaz de dizer, por que é importante manter esse ponto tão remoto no Oceano Atlântico habitado?

6) Uma opinião emitida por Ricardo Dutra é a) o óleo diesel é levado em barcos para Trindade. b) o projeto é de grande importância para Trindade. c) a ilha de Trindade precisa ser alimentada por óleo diesel. d) a ilha de Trindade fica a 1.200 quilômetros da costa.

Objetivos Gerais de Matemática:

Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de

produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para

compreender e atuar no mundo.

Arquipélago de São Pedro e São Paulo, um dos e o pôr do sol no Brasil.

O arquipélago é constituído por duas ilhas principais (Trindade e Martim Vaz), separadas por 48 am uma área total de 10,4 km². As ilhas são consideradas, pelos navegadores, como um

imenso paredão no meio do Atlântico.

Onde está localizado o arquipélago brasileiro?

RIDO Dependendo das condições climáticas, a energia eólica é

muito indicada para regiões de acesso restrito, e, por isso, com como as ilhas.

Seguindo esta linha, o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e a Marinha do Brasil, desenvolvem, desde 2005, projeto de instalação de fontes alternativas na ilha de Trindade, no litoral do

A ideia é implantar um sistema híbrido de energia solar e eólica com capacidade para gerar 120kW, o suficiente para reduzir

tros o consumo anual de óleo diesel na ilha, que atualmente é atendida por geradores movidos a óleo.

Localizada a 1.200 quilômetros da costa brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para garantir a extensão territorial do país, que engloba a parte oceânica – conhecida como Amazônia Azul, por isso é ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha energia, precisa ser alimenta por óleo diesel, que, de dois em dois meses, chega transportado por barcos, em viagem que dura cerca de quatro dias.

ortância desse projeto – exemplifica Ricardo Dutra, pesquisador do Cepel. Fonte: Jornal do Brasil. 27 jul. 2007.

Quais os tipos de fonte de energia que irão formar o sistema híbrido?

Três as vantagens do sistema hídrico.

capaz de dizer, por que é importante manter esse ponto tão remoto no Oceano Atlântico

Uma opinião emitida por Ricardo Dutra é a) o óleo diesel é levado em barcos para Trindade. b) o projeto é de grande importância para Trindade.

de Trindade precisa ser alimentada por óleo diesel. d) a ilha de Trindade fica a 1.200 quilômetros da costa.

Objetivos Gerais de Matemática:

Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de

convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para

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, um dos dois primeiros locais

O arquipélago é constituído por duas ilhas principais (Trindade e Martim Vaz), separadas por 48 km². As ilhas são consideradas, pelos navegadores, como um

Localizada a 1.200 quilômetros da costa brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para garantir a conhecida como Amazônia Azul, por isso é

ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha energia, precisa ser alimenta por óleo diesel, que, de dois em dois meses, chega transportado por barcos, em viagem que dura cerca de quatro dias.

exemplifica Ricardo Dutra, pesquisador do Cepel. Fonte: Jornal do Brasil. 27 jul. 2007.

capaz de dizer, por que é importante manter esse ponto tão remoto no Oceano Atlântico

Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de

convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para

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Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos

da Matemática (Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do

conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar

conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a auto-estima e a perseverança na busca de

soluções.

Habilidades da BNCC de Matemática:

(EF06MA03)

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

(EF07MA13) Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.

Competências Gerais da BNCC – Habilidades Sociemocionais:

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, ponto de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceito de qualquer natureza.

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Habilidades da BNCC de Ciências:

(EF08CI01) Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.