APRENDE POR TI MISMO TAREAS BÁSICAS DE LA PC

Gustavo Criollo de la Cruz, Diana Luz Chabarro, Danilo Pantoja, F. Diana MeloInstitución Educativa San José, Sede Orito Dos

Orito, Putumayo2009

Problema

• No existe una estrategia que permita e incentive al niño o adulto a trabajar en forma autónoma en el aprendizaje y adquisición de habilidades para el manejo del computador en la población de Orito.

Objetivo general

• Desarrollar una herramienta de ayuda que permita a los estudiantes de grado cuarto y quinto de la Sede Educativa Orito Dos, trabajar en forma autónoma y pertinente en el aprendizaje y adquisición de habilidades para el manejo del computador.

Objetivos Específicos• Generar un banco de inquietudes a partir de

las necesidades e inquietudes de los estudiantes en el manejo básico del computador.

• Diseñar una primera versión de la herramienta a través del programa PowerPoint, donde se de respuesta a las inquietudes planteadas por los estudiantes.

• Socializar los resultados del proyecto con la comunidad educativa, para retroalimentar la idea y complementar el desarrollo del producto final.

Objetivos Específicos

• Desarrollar una versión más completa la herramienta didáctica utilizando el Programa PowerPoint en colaboración con los estudiantes de cuarto y quinto de la sede educativa Orito Dos.

• Implementar la herramienta desarrollada en la sede educativa Orito Dos.

• Recolectar experiencias e impactos generados por el proyecto a manera de evaluación.

• Mejorar la herramienta a partir de la evaluación.

Población Objetivo

Áreas de trabajo

DESEMPEÑOS DELIMITADOS PARA GRADOS CUARTO Y QUINTO

• Sigo las instrucciones de los manuales de utilización de productos tecnológicos.

• Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).

Áreas de trabajo

• Describo productos tecnológicos mediante el uso de diferentes formas de representación tales como esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.

Estado del Proyecto

• Construcción de la primera base de datos con las inquietudes y necesidades de los estudiantes.

• Socialización del proyecto a estudiantes de los grados 4to-1, 4to-2, 5to (Junio de 2009).

• Implementación del proyecto Agosto de 2009, una vez por semana con cada grado en horario de clases.

Software Utilizado

• El software que utilizamos fue la aplicación PowerPoint de la suite de ofimática de Microsoft. Elegimos esta aplicación porque cuatro docentes de los involucrados en el proyecto tienen experiencia en su uso, esto nos aseguraba la posibilidad de lograr mayor sostenibilidad del proyecto, pues son cuatro personas que podían estar al frente de las actividades e incentivar su aplicación en varias áreas.

Descriptores que lo hacen innovador

• La innovación del proyecto está en haber construido un material no sólo fácil de usar, sino que además es un material de consulta importante debido a la no presencia de un docente de tiempo completo en la escuela para facilitar el aprendizaje sobre manejo del computador