Projekti rahastab Kodanikuühiskonna Sihtkapital

Grupivanemate projekti

tutvustus

Liisa PostMadis Einpalu

8. august 2011

Kes on grupivanem?

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Sihtgrupp

• Otsene:

2011. aastal alustavad statsionaarõppe esmakursuslased

Kaudsed sihtgrupid

• TTÜ Üliõpilasnõukogud• TTÜ Üliõpilasesindus• TTÜ Üliõpilasorganisatsioonid• TTÜ juhtkond• TTÜ õppejõud• Eesti ühiskond

konkurentsivõimelisemad noored

Projekti eesmärgid

• Ülikoolis väheneb katkestajate arv ja suureneb õppekvaliteet tänu toetavate süsteemide loomisele

Projekti eesmärgid

• Üliõpilasdemokraatias osalevate üliõpilaste osakaal suureneb läbi teadliku kaasamise

Projekti eesmärgid

• Üliõpilasliikumine muutub aktiivsemaks tänu üliõpilaste omavahelise suhtlemise suurenemisele ja toetavate süsteemide loomisele

PROJEKTI VAJALIKKUS

Väljalangevus

• Probleem:– õpimotivatsiooni puudumine

• Lahendus:– Grupivanem on kui tugiisik – toetab,

aitab, leiab lahendusi

Õpioskused

• Probleem:– Ülikooli õppemeetodite erinevus

gümnaasiumi õppemeetoditega alahinnatakse õppimisele kuluvat aega

• Lahendus:– Grupivanem kui julgustaja, toetaja. Püüab

vältida õpiprobleemide tekkimist.Ühisõppimiste organiseerimine

Kuulumise vajadus

• Probleem:– Ühtekuuluvustunde puudumine

• Lahendus:– Grupivanem „juhib“ gruppi teadlikult

suureneb usaldusväärsus väldib erakute tekkimist grupis

Tutvused

• Probleem:– Paljudel tudengitel on ülikoolis vähe

tutvusi (enamasti ainult oma teaduskonnast)

• Lahendus:– Grupivanem korraldab ühisüritusi teiste

(teaduskondade) gruppidega

Sotsiaalsed oskused

• Probleem:– Vähene suhtlemisoskus ja –kogemus

• Lahendus:– Grupina tegutsemine soosib omavahelist

suhtlemist, mis arendab ühtlasi ka meeskonnatöö oskusi

Infoliikuvus

• Probleem:– Infosulud, infoliikumise probleemid, info

üleküllus

• Lahendus:– Läbi grupivanema kui usaldusväärse isiku

jõuab oluline informatsioon paremini tudengini/konkreetse sihtgrupini

Esindaja olemasolu

• Probleem:– Vähe tagasisidet passiivsematelt tudengitelt

• Lahendus:– Grupivanema olemasolul on kergem jõuda

tudengini– Grupivanem koondab kogu grupi info ja/või

ideed– Grupivanem räägib lahti tagasiside vajalikkuse

Grupivanema roll pakub

• Juhtimiskogemust• Tutvusringkonnna laienemist • Suhtlemis- ja eneseväljendusoskuse

arendamist• Esinemisoskuse arendamist• Planeerimisoskuse arendamist • Meeskonnatöö arendamist• Ürituste elluviimise oskuse arendamist

Motiveerimine

• Tublimatel grupivanematel on võimalus osaleda ÜNide väljasõitudel ja üritustel

• Igas teaduskonnas on grupivanematele üritused, mis aitavad omavahel sotsialiseeruda

• Võimalus osaleda oma teaduskonna kõige aktiivsemate ja väljapaistvamate isikutega teaduskondlikul koosolekul

• ÜNid selgitavad iga semestri lõpuks välja 3 parimat grupivanemat ning tunnustavad neid

• Igal teaduskonnal on avalikus kohas stend, millel on vastava teaduskonna grupivanemate portreefotod

Turundus- ja teavitusplaanTegevus (etapp) Tegevuse kirjeldus Aeg Vastutaja

Projekti tutvustamine Ünidele ning juhtkonnale

Tutvustatakse Ünidele ja juhtkonnale projekti olemust ning sisu, et oldaks teadlikud, mille nimel tegutseda (e-maili teel). Vaadatakse üle projekti kirjeldus, oodatavad tulemused.

J uuli 2011 Liisa Post/Madis Einpalu

Grupivanematele ühise kodulehe loomine

TTÜ serverisse luuakse grupivanemate leht www.ttu.ee/grupivanemad, kus on üleval kõigi grupivanemate kontaktid, osad edulood, grupivanemaid toetavad materjalid jms.

J uuli 2011 Liisa Post

Koosolekud ja läbirääkimised Heiki Beresiga

Koosolek, kus püütakse kooskõlastada kahe poole soove tuutorite ja grupivanemate koostöös (sisaldab koosoleku ettevalmistust ja kokkuvõtmist).

J uuli 2011 Liisa Post/Madis Einpalu

Tuutorluskoolitusel tuutorite koolitamine grupivanemate teemal

Koolituse läbiviimine sh. tagasiside küsimine. August 2011 Liisa Post/Madis Einpalu

Grupivanemate projekti tutvustav artikkel Studioosuses

Artikli koostamine ja avaldamine August – september 2011

Liisa Post

Tudengielu avalöögil teavitamine

Üliõpilasesinduse punktis tuuakse sisse grupivanemate olulisus

August 2011 Madis Einpalu

Kõned aktustel Nii rektor kui ka üliõpilaskonna juhatuse esimees mainivad grupivanemate tähtsust

August 2011 Madis Einpalu

Turundus- ja teavistusplaanTegevus (etapp) Tegevuse kirjeldus Aeg Vastutaja

Õpingukorralduse tunnid

Õpingukorralduse tunnis räägitakse samuti üle lühidalt grupivanemate süsteem.

August 2011 Madis Einpalu

Grupivanemad loovad oma grupile listi

Grupivanematele tutvustatakse, kuidas luua oma grupile list (mis andmeid on vaja, kuhu minna jne.)

August - september 2011

Liisa Post

Esmakursuslaste grupivanemate listi loomine

Luuakse list grupivanematest (esmakursuslased). Luuakse ka teaduskonna grupivanemate list (haldab vastutav isik ÜN-ist).

August -oktoober 2011

Liisa Post

Grupivanemate süsteemi käekäigu tutvustamine teaduskondlikul koosolekul

Mõned grupivanemad annavad ülevaate, kuidas grupivanemate süsteem on neil käivitunud ja mis mõju on see avaldanud lühikese ajaga. Eesmärk julgustada valima grupivanemat ja midagi grupiga koos teha

Oktoober – detsember 2011

Liisa Post

Grupivanemate pidev informeerimine, informatsiooni edastamine

Toimub pidev grupivanemate informeerimine 2011/2012 õppeaasta

Liisa Post

Grupivanemate listi tugevam uuendamine

Pärast esimest semestrit toimub suurem ja põhjalikum grupivanemate listi uuendamine

Detsember 2011-jaanuar 2012

Liisa Post

Listid• Grupivanemate list:

– grupivanemad2011@tipikas.ee

• Teaduskonna grupivanemate list:– ehitusgrupivanemad2011@tipikas.ee– majandusgrupivanemad2011@tipikas.ee jne.

• Grupi list: – grupi tähtkood+sisseastumisaasta kaks viimast numbrit+grupi järjekorra

number

• Näiteks: TABB113@tipikas.ee– TABB – ärinduse kood– 11 – sisseastumisaasta viimased kaks numbrit– 3 – kolmas grupp

Koduleht

• www.ttu.ee/grupivanem• Avaleht, Grupid, Materjalid, Kontakt• Grupid:– Grupivanemate kontaktid/pilt (tulevikus)– Iga grupi „oma lehekülg“, kus on selle

grupi info/statistika/pilt (tulevikus)

Aitäh!