When I grow up, I want to be….

8 January, 2020Montfort College

วิชาการ : งานแนะแนว : กลุ่มสาระการงานและเทคโนโลยี

วัตถุประสงค์

รู้จักตนเอง

• ค้นพบอาชีพท่ีเหมาะสมตามความถนัด ความชอบและความต้องการของตนเอง

รู้จัก อาชีพ

• เรียนรู้อาชีพโดยการ พูดคุย ซักถาม จากวิทยากรที่ประกอบอาชีพนั้นๆได้โดยตรง

รู้จัก แนวทาง

การศึกษาต่อ

• รู้จักการวางแผนการเรียนในอนาคต

ม.ต้น วางแผนเลือกแผนการเรียนได้ม.ปลาย วางแผนเลือกคณะ/ มหาวิทยาลัยได้

ก ำหนดกำรวัน Career Shopping Day 2019

กิจกรรมภาคเช้า07.50 – 08.10น. เข้าแถวเคารพธงชาติ 08.10 – 09.00น. พิธีเปิดกิจกรรม/ การแสดงจาก CGM48/ การแสดงโชว์หน้ากากเปลี่ยนหน้า

Career Exploreม.1/ ม.2/ ม.3/ ม.5 Career Projectsม.4

09.00 – 09.10น. นักเรียนเข้าห้องเรียนอาชีพท่ี 109.10 – 10.00น. เรียนรู้อาชีพท่ี 1 Career Explore I10.00 – 10.20น. เดินเปล่ียนฐาน/ วิทยากรพัก Break10.20 – 11.10น. เรียนรู้อาชีพท่ี 2 Career Explore II

• ประเมินโครงงานอาชีพ โดยคณะกรรม

• แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ อาหารและงานหัตถกรรม

11.10 – 12.00น. รับประทานอาหารกลางวัน

กิจกรรมภาคบ่าย12.00 – 15.30น. Career Workshops and Events (11 ฐานการเรียนรู้)15.40น. นักเรียนส่งบันทึกการเข้ากิจกรรม/ กลับบ้าน

ข้อมูลฐำน Career Explore

• 24 สำขำอำชีพ/ 48 ห้องเรียน/ 1 ห้องประชุม (แอมบรอสิโอ)• จ ำนวนนักเรียน 45 คน/ 1 ห้องเรียน• วิทยำกรสร้ำงแรงบันดำลใจในกำรประกอบอำชีพตนเอง

และให้ข้อมูลเกี่ยวกับอำชีพ 3 ประเด็น

ประเด็นท่ี 1 เร่ือง คุณสมบัติและบุคลิกภำพท่ีเหมำะกับอำชีพ

ประเด็นท่ี 2 เร่ือง ควำมก้ำวหน้ำในอำชีพ/ รำยได้ ประเด็นท่ี 3 เร่ือง ช่องทำงกำรเข้ำสู่อำชีพ/ เลือกแผนกำรเรียน/ คณะ/

สำขำ/ มหำวิทยำลัย

ภาพตัวอย่างกิจกรรมปี 60: Career Explore

Career Workshops and EventsSHOP 1: แนะแนวและการศึกษาต่อ #ลานกล้วยไม้SHOP 2: ประเมินตนเอง SELF-DISCOVERY #ห้องวิเทศสัมพันธ์SHOP 3: โครงงานอาชีพ 4.0/ Start Up #ลานจามจุรีSHOP 4: แนะน าแผนการเรียนศิลป์ (จีน/ ญี่ปุ่น/ ฝรั่งเศส/ ดนตรี) #ใต้ตึกอัลเบิร์ตSHOP 5: นักธุรกิจน้อย (ชั้น ม.1) #ใต้ตึกเซราฟินSHOP 6: ภูมิปัญญาและอาชีพในท้องถ่ิน #ลานหัตถาภิภพSHOP 7: จิตกรน้อย #ลานสงบวิถีSHOP 8: Variety Fashion Show #ถนนระหว่างตึกอันโตกับตึกเซราฟินSHOP 9: การผลิตส่ือ/ ผู้ประกาศข่าว (MCTV) #ใต้ตึก St. Mary

SHOP 11: B-Boy and Workshop #ลานหลุม ตึก St. MarySHOP 10: E-SPORT #ห้องประชุมแอมบรอสิโอ

กิจกรรมภำคบ่ำย 12.00 – 15.30น.

SHOP พิเศษ: MC Smart Classroom 2020 #หน้าโรงอาหาร

ภาพตัวอย่างกิจกรรม: ภาคบ่ายเข้าฐานการเรียนรู้

ชั้นที่เข้ำร่วมกิจกรรม

นักเรียนชั้น ม.6

• หยุดเรียน (มีหนังสือแจ้ง ผปค ผ่านไลน์ห้อง)

• นักเรียนและ ผปค ท่ีต้องการมาร่วมกิจกรรม (ฐานแนะแนวและการศึกษาต่อ)สามารถมาร่วมได้ตั้งแต่ 08.00น. (ไม่ต้องใส่ชุดนักเรียน)

นักเรียนชั้น ม.4

เข้าร่วมการประกวดโครงงานอาชีพ “หัตถกรรมพื้นบ้าน อาหารพื้นถ่ิน ยุคลานนา 4.0” เช้า-ประเมินโครงงานบ่าย-ขายของ

นักเรียนชั้น ม.1,2,3,5

• ภาคเช้า เข้าฐานอาชีพ 2 อาชีพ• ภาคบ่าย เข้าฐานการเรียนรู้ อย่างน้อย 4 ฐาน (จาก 11 ฐาน)

• นักเรียนบันทึกการเข้าร่วมกิจกรรม และส่งงานผ่าน Application

• (ภาคบ่าย) ม.1-2 เปิดฐานนักธุรกิจน้อยโดย ม.1 ขายของอยู่ใต้ตึก St. Mary

ม.2 ขายของใต้ตึก Serafin

การบันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมผ่าน Application

1) เข้า Application ผ่าน link หน้า Website โรงเรียน (App จะให้เข้าใช้ได้ในวันท่ี 7 ม.ค. 2563)

2) Login โดยพิมพ์ รหัสประจ าตัวนักเรียนและเลขบัตรประชาชน

3) มีทั้งหมด 8 รายการรายการท่ี 1 Career Listรายการท่ี 2 ตรวจสอบรายช่ือรายการท่ี 3 ก าหนดการรายการท่ี 4 Career VISAรายการที่ 5 บันทึกการเรียนอาชีพ

Career Explore (ภาคเช้า)รายการท่ี 6 บันทึกการเข้าร่วม

กิจกรรมฐานการเรียนรู้ Career Workshop (ภาคบ่าย)

รายการท่ี 7 REPORT/ แสดงรายการเข้าร่วมกิจกรรมของ นร.

รายการท่ี 8 แบบประเมินกิจกรรม

รายการที่ 1 Career List• แจ้งรายการอาชีพ/

ห้องเรียน/ อาคาร/ จ านวน

รายการท่ี 2 ตรวจสอบรายช่ือ• แสดงรายการอาชีพท่ี

นักเรียนแต่ละคนเลือก• แยกเป็นชั้น/ ห้องเรียน

รายการท่ี 3 ก าหนดการรายการท่ี 4 Career VISA• แสดง QR Code เพื่อยืนยัน

สิทธ์การเข้าห้องเรียน• 1 QR Code/ 1 อาชีพ• ครู 1 และ ครู 2

ตรวจสอบความถูกต้องและแสกน QR Code เพื่อเช็คช่ือนักเรียนเข้าห้องเรียน (ข้อมูลนักเรียนจะถูกเก็บเพื่อแสดงเวลาในการเข้าห้อง)

• อาชีพ E-Sport ต้องเพิ่มครู แสกน QR Code (100คน/รอบ)

รายการท่ี 5บันทึกการเรียนอาชีพ Career Explore (ภาคเช้า)• ตอบค าถาม 3 ข้อ• บันทึกรูปการเข้าร่วม

กิจกรรม 1 รูป• บันทึกผล• ท าให้ครบทั้ง 2 อาชีพ

รายการท่ี 6บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมฐานการเรียนรู้Career Workshop (ภาคบ่าย) • เลือกฐานการเรียนรู้ อย่าง

น้อย 4 ฐาน• ตอบค าถาม 1 ข้อ• บันทึกรูปการเข้าร่วม

กิจกรรม 1 รูป• บันทึกผล

รายการท่ี 7 REPORT• แสดงรายการเข้าร่วม

กิจกรรมของ นร. ทั้งหมด

รายการท่ี 8 แบบประเมินกิจกรรม

Stage

แนวถ

นน

ม.4 โครงงานประเภทอาหาร

ม.4 โครงงานประเภทอาหาร

ม.4 โครงงานประเภทหัตถกรรม

ม.4 โครงงานประเภทหัตถกรรม

ประธานในพิธี/ แขกผู้มีเกยีรติ

Shop

นักเรียน ชั้น ม.1

นักเรียนชั้น ม.2

นักเรียนชั้น ม.3 นักเรียน

EP

ผังการเข้าแถวและการจัดโครงงานอาชีพ: ลานจามจุรี

นักเรียนชั้น ม.5

• การแสดงชุดท่ี 1 วง CGM48จ านวน 3 เพลง + สัมภาษณ์ (20 นาที) (ม.พิพัฒน์) #แนะน าตัว/ แรงบัลดาลใจ/ การแบ่งเวลาเรียน

• การแสดงชุดท่ี 2 หน้ากากเปลี่ยนหน้า + สัมภาษณ์ (20 นาที) (ครูพรนับพรรณ) #แนะน าตัว/ แรงบัลดาลใจ

• ออม/ นิน่ี/ ลาติน/ เจเจ/ เจย์ดา/ คน้ิง• รับรองท่ีห้องลีลาวดี

• มายากลเปล่ียนหน้ากากจีน• รับรอง/ แต่งตัวท่ีห้องพักครูศิริพร (เดิม)

การแสดงในพิธีเปิด