8 logo

LOGO

ġEKĠLLER,

HARFLER

VE

ANLAMLAR

Osman KESKĠN Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni

● Ders Teknoloji ve Tasarım

● Etkinliğin Adı ġekiller KonuĢuyor (Logo tasarlama)

● Öğrenme Alanı Yapım KuĢağı

● Odak Noktası Üretelim Tanıtalım

● Kazanım Ürünün üzerinde kullanabilmek için logolar tasarlama

•Kullanılacak Araç ve Gereçler

Logo hakkında yazılı ve görsel bilgiler,logo resim

örnekleri,A4 çizgisiz kağıtlar,yazı ve boya kalemleri,

internet, bilgisayar, projeksiyon

•Kullanılabilecek Yöntem -

Teknikler

SunuĢ, Beyin fırtınası, TartıĢma, Analoji, iĢbirlikçi

öğrenme,yaratıcı drama,Proje temelli Öğrenme

Etkinliğin Öğretme Öğrenme Süreci

Özet:

Öğrencilere logo hakkında bilgiler verilir. Logonun tanımı ve özellikleri kavratılır. ÇeĢitli firmaların logo

hazırlarken neleri kısas olarak aldıkları kavrattırılır, öğrencilerin kendi ürünlerinin öne çıkan

özelliklerinin belirlenmesi sağlanır. Öğrencilerin belirlenen özellikleri anlatan özgün logolar

tasarlamaları ve çizmeleri sağlanır. Tasarım sürecini günlüklerine yazar.

Ders sürecinde Kullanılabilecek teknikler;

Beyin Fırtınası: Öğrencilere logo hakkında bilgi verildikten ve Ģirketlerin logo hikayelerini gösterdikten

sonra kendi ürünlerinin özelliklerinin neler olduğu sorulur ve bu özellikleri Ģekil olarak nasıl

anlatabilecekleri sorulur tüm yanıtlar not ettirilir. Ders sonunda grup varsa grup yoksa bireysel

değerlendirme yazısı hazırlattırılır ve daha sonra kendi bireysel ürün logosunun sahip olması gereken

özelliklerini belirler ve bu özellikleri ifade edebilecek Ģekiller üzerinde deneme çalıĢmaları yapar ve son

olarak kendi hazırladığı özgün ürün logosunu, özelliklerini ve bu logoyu seçme nedenlerini

belgelendirerek sınıfa sunar.

TartıĢma: Öğrencilere öncelikle logo hakkında genel bilgi verilir. Logonun tanımı ve özellikleri soru-

cevap tekniği yardımı ile kavratılır. Sunuda bulunan logo ve hikayeleri konusunu öncelikle sadece

logoları göstererek hangi anlamları içerdikleri, ne mesaj vermek istedikleri veya hangi tür ürüne ait

olabileceği sorularak ürün logo hikayeleri kavrattırılır. Öğrencilere diğer logo hikayelerinin olup

olmadığı sorulur. kendi bireysel ürün logosunun sahip olması gereken özelliklerini belirler ve bu

özellikleri ifade edebilecek Ģekiller üzerinde deneme çalıĢmaları yapar ve son olarak kendi hazırladığı

özgün ürün logosunu, özelliklerini ve bu logoyu seçme nedenlerini belgelendirerek sınıfa sunar.


Analoji :

(iki farklı şey arasındaki benzerlik(ler)ten hareket edilerek birisi için dile getirilenlerin diğeri için de söz konusu

olduğunu ileri sürmektir. Benzetmeler yoluyla sonuca gitmek zorunda kalınan bilgi dallarında kullanılan bir problem

çözme/sonuca ulaşma yöntemidir.)

Bazı kurumlar akılda kalıcılığı sağlamak için logolarında gizli mesajlar vermektedirler. Örneğin Ģemsiye resmi ile

bütünleyici kucaklayıcı anlam, Ağaç resmi ile doğayı seven koruyan imajı vermektedirler. Firmaların ürünlerinin veya

sektörlerini anlatan ifadeler de kullandıkları görülmektedir. Örneğin mobilya veya kerestecilik firmalarının ağaç resmi

kullanmaları vb. Öğrencilere listeledikleri kendi ürün özelliklerini anlatan doğadan ve çevreden seçilen Ģekil ve

ifadelerin olup olmadıkları sorularak kendi özgün logolarını tasarlamaları sağlanır. Kendi bireysel ürün logosunun sahip

olması gereken özelliklerini belirler ve bu özellikleri ifade edebilecek Ģekiller üzerinde deneme çalıĢmaları yapar ve son

olarak kendi hazırladığı özgün ürün logosunu, özelliklerini ve bu logoyu seçme nedenlerini belgelendirerek sınıfa sunar.

Proje Tabanlı öğrenme:

Öğrenciler gruplara ayrılır veya bireysel olarak her öğrenciye / gruba birden fazla ürünün logosu hakkında araĢtırma

yapması, farklı sektörlerden firmaların logolarını araĢtırmaları, firmalara neden logo kullandıklarını ve bu logoları seçme

nedenlerini içeren bir proje ödevi hazırlamaları istenir. Öğrenciler yaptıkları araĢtırmaları sınıfta arkadaĢlarına sunduktan

sonra her grubun, logonun anlamı, özellikleri ve seçilme nedenlerini içeren rapor hazırlamaları sağlanır ve bu raporları

sınıfta gerek grubuna gerekse tüm sınıfa sunulması sağlanır. Ders sonunda logo tanımı ve logonun sahip olması gereken

özellikler konulu tüm grupların önerilerini içeren sınıf değerlendirme raporu hazırlanır ve bu değerlendirme raporu tüm

öğrencilere dağıtılır. Son olarak farklı logolar gösterilip, hikâyeleri anlatılıp bireysel çalıĢmalara geçilir. Bireysel

çalıĢmalarda öncelikle her öğrenci kendi bireysel ürün logosunun sahip olması gereken özelliklerini belirler ve bu

özellikleri ifade edebilecek Ģekiller üzerinde deneme çalıĢmaları yapar ve son olarak kendi hazırladığı özgün ürün

logosunu, özelliklerini ve bu logoyu seçme nedenlerini belgelendirerek sınıfa sunar.


Ticaretin baĢlamasıyla bir malın, bir ürünün diğerlerinden ayırt edilmesi gerekliliği de

doğmuĢtur. Zamanla bazı ürünlerin taĢıdıkları özellikleriyle rakiplerinden ayrılmaya,

aranılır olmaya baĢlaması, bunların kolay ayırt edilmesi gerekliliğini, üzerlerine bazı

iĢaretler koyma zorunluluğunu getirmiĢtir.

O dönemde okur yazar kitlenin fazla olmaması bu iĢaretlerin, yani markaların daha çok

semboller Ģeklinde oluĢmasına neden olmuĢtur.

Satıcı ile alıcının karĢı karĢıya gelmediği günümüzde ise; bir ürünün tüketiciye ulaĢması

için aracılara gereksinim olmuĢtur. HaberleĢmenin, ulaĢımın bu denli geliĢmesi, bir

pazarda aynı ürünün pek çok çeĢidinin bulunması, buna bağlı olarak self-servis satıĢ

ünitelerinin artması, insanları satıĢ öncesi karar vermeye zorlamamıĢtır. En önemlisi pek

çok ürünün ambalajlı olarak satılması nedeniyle tüketicinin tatma, dokunma, deneme Ģansı

kaybolmuĢtur. Eski deneyimlerine, alıĢkanlıklarına ya da reklamın etkisine bağlı olarak

seçim yapmaya baĢlamıĢtır.

Bu nedenle ürünler arası ayırt edici iĢleviyle marka, markayı oluĢturan simge, özgün yazı

ve iĢaretlerin önemi her geçen gün daha da artmaktadır.


Logo Nedir?

Bazı kurum ve kuruluĢların, bazı etkinliklerin ve bazı markaların kendilerini sadece bir isimle ifade etmeleri akılda

kalıcılık açısından etkili olmayabilir. ĠĢte bu akılda kalıcılığı sürekli tutmak ve görüldüğünde o markanın akla

gelmesini sağlamak amacıyla oluĢturulmuĢ sembole "LOGO" denir.

Ġyi Bir Logo Nasıl Olmalıdır? Dikkat Edilmesi Gereken Konular

BaĢlarken: Logoda amaç çok önemlidir. Önce amacımızı belirlemeli, logoyu ona göre düzenlemeliyiz.

Amacımız bir ismi logo haline getirmek midir? yoksa bir etkinliğe göre logo bulmak, yapmak mıdır? Dikkat

etmeliyiz.

* Akılda kalıcı olmalıdır.

* Olabildiğince sade ve yalın olmalıdır.

* Logo Ģekille ve yazı bir arada kullanılabilir.

* Logo temsil ettiği kurumun, organizasyonun, markanın özelliklerine ve amacına uygun olmalıdır. (Örn: Kimya

ile ilgili bir organizasyonda, logo yapılırken deney malzemelerinden ya da kimya ile ilgili bir baĢka sembolden yola

çıkılabilir.)

* Logo yapılırken ,yapılacağı kurum ya da markanın kendi özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır.(Kuruma ait;

renkler,Ģekiller)

* Logoda bazı kalıplaĢmıĢ sembollerden yola çıkılabilir.Mesela bir futbol ya da basketbol takımının logosunda "top"

imgesi kullanılabilir.Ya da yemek ile ilgili bir firmanın logosunda bir yiyecek çeĢidi veya aĢçı figürü kullanılabilir.)

* Logoda amaca uygun olarak, o firmanın ya da isminin baĢ harflerinden yola çıkılarak bir Ģeyler üretebilir...


Logolarda Kullanılan Renkler ve Anlamları

KIRMIZI : ĠĢtah açar. O yüzden dünyadaki gıda firmalarının çoğu logosunda kırmızıyı kullanır. Kırmızı tansiyonu

yükseltir, kan akıĢını hızlandırır.YanlıĢ bir inanıĢ vardır, boğaların kırmızıya saldırdığı sanılır. Oysa boğalar renk

körüdür. Kırmızıya değil kendilerine sallanan koyu renkli beze saldırırlar.

YEġiL : Güven veren renktir. O yüzden bankaların logolarında hakim renktir. Yatak odası için rahatlatıcıdır. YeĢil

yaratıcılığı körükler. Bu yüzden büyük lokanta mutfaklarında yeĢil

tercih edilir. Hastanelerde de yeĢil rahatlatıcı özelliği nedeniyle kullanılır. YeĢil alanda insanların daha az mide

rahatsızlığı çektiği saptanmıĢtır.

SiYAH : Gücü ve tutkuyu temsil eder. Bizde ve batıda siyah matemi temsil eder, oysa Japonya'da siyah mutluluktur.

Siyah fonda kullanılırsa karamsarlığı çağrıĢtırır. Einstein konsantre olabilmek için perdeleri siyah, gün ıĢığı olmayan

odalari tercih ederdi.

MAVi : Sakinlik simgesi. Araplar mavinin kan akıĢını yavaĢlattığına inanır, nazar boncuğu o yüzden mavidir. Batıda

intiharları azaltmak için köprü ayaklarını maviye boyarlar. Duvarları mavi olan okullarda çocukların daha az

yaramazlık yaptığı saptanmıĢtır.

LACiVERT : Kozmik renk olarak kabul edilir. Sonsuzluğu, otoriteyi, verimliliği simgeler. O yüzden dünyadaki

firmaların yarıdan fazlası logolarında maviyi kullanır. Hilton logosunu

laciverte çevirirken insanların kafasında büyük kuruluĢ imajı yaratmak istemiĢtir.


Logolarda Kullanılan Renkler ve Anlamları

MOR : Nevrotik duyguları açığa çıkardığından, insanları bilinçaltının korkuttuğu saptanmıĢtır. Ġntihar edenlerin

beğendiği renktir.

PEMBE : Rahat hissettiren renktir. Bu yüzden bazı büyük mağazalar müĢteriler kendilerini rahat hissetsin diye

tezgahtarlarına pembe üniforma giydirir. Pembe aynı zamanda çocuk rengidir.

SARI : Geçiciliğin ve dikkat çekiciliğin sembolüdür. O yüzden dünyada taksiler sarıdır, geçici olduğu bilinsin ve

dikkat çeksin diye. Araba kiralama Ģirketleri de sarıyı kullanır, çünkü müĢterilerine aldığınız Ģey geçicidir lütfen geri

getirin demek isterler. Sarı rengi bu özelliğinden dolayı bankalar kullanmak istemez, çünkü paranın geçici degil

kalıcı olmasını isterler.

BEYAZ: istikrari, devamlılığı, temizliği simgeler. Politikacılar temiz, dürüst izlenimi vermek istediklerinden dolayı

beyazı pek severler.

KAHVERENGi : Ġnsanın hareketlerini hızlandırır. Kansas Üniversitesi Sanat Fakültesi'nde bir deney için bilgisayar

yardımıyla duvarların rengi değiĢtirilebilir hale getirilmiĢ. Fonda beyaz kullanıldığında insanlar sergide yavaĢ

hareket etmiĢ. Fon kahverengiye döndüğünde ise insanlar daha hızlı hareket etmiĢler. Müzede daha çok yeri daha az

zamanda gezmiĢler. Kahverengi insanı hızlandırıyor, bu yüzden fastfood restoranları iç mekanlarında kahverengi

kullanıyor. Kahverengi toprak rengi, bu yüzden kıyafetlerde pek tercih edilmez, çünkü kahverengi giyen insanlar

kalabalıkta dikkat çekmez.


Logo çeĢitleri;

Logolar yukarıda da söylendiği gibi bilinen bir yazıtipinin (font) kullanımıyla ya da deformasyonuyla

oluĢturulabileceği gibi yeni bir font tasarımıyla da oluĢturulabilir. Bilinen yeni typografik logo tipleri ise

örnekleriyle birlikte aĢağıdaki gibidir.

San Serif Sitili Logolar:

Bu sitilde hazırlanan logolarda amaç basit ama güçlü bir ifade sağlamaktır. Derli toplu, zarif, keskin hatlı ve güç

dolu bir görünüĢleri vardır. Bu sitil logolar genelde modern tasarımcıyı yansıtır.

Tek Karakterden OluĢan Logolar:

Çoğu yerde logonun tanımı yapılırken en az iki karakter olmasından bahsedilir ama iĢin aslı tek karakterden de logo

olabileceğidir. Tek tipografik karakterden oluĢan logolar güçlü, modern karaktere sahip fikirler ve iĢaretleri temsil

eder. Dünya da çok güzel örneklerini bulmak mümkün.


Logo çeĢitleri;

Çok Karakterden OluĢan Logolar:

Birden fazla tipografik karakterden oluĢan bu logoların en sık kullanım Ģekli 2 karakterden oluĢanıdır. Çok klasik bir

kullanım Ģekli olmasına rağmen bazen basit ya da son derece karıĢık sonuçlara ulaĢmak mümkün olabiliyor.

Kombinasyon Tipi Logolar:

Kombinasyon tipi logolar genelde iki ya da daha fazla farklı etkileĢimli logo tipinin kullanılmasından oluĢurlar.

Harflerin parçaları, gölgeler, deforme edilmiĢ karakterler, el çizimlerinin bilgisayarda bir araya getirilip manipule

edilmesinden oluĢurlar. Ortaya çıkan logolar genelde enerji doludurlar.


Logo çeĢitleri;

Geleneksel Olmayan Logolar:

Bu tip logolar genelde bildik karakterlerden yararlanarak alıĢılmıĢın dıĢında logolardır. Büyük harf kullanımı,

tekrardan kaçınma yeni güçlü bir tarzı oluĢturur. Sanki eski tarz ile yeni tarzın bütünü gibidir. ya da baĢka bir deyiĢle

geçmiĢi kullanarak geleceği tasarlamak da denilebilir.

Yeni Tipografik Formlar:

Bilgisayarların logo tasarımında kullanılması ve yeni fontların da hızla geliĢiminden sonra tasarımcılara birçok

imkan sağlanmıĢ oldu. Yaratmak, bozmak, bükmek, deforme etmek, eğmek gibi sonsuz seçenek tasarımcıların

elinde olunca ortaya da mevcut fontların üzerinde oynanarak elde edilen yeni logo formları çıktı.


Logo çeĢitleri;

Kaligrafik Logolar:

El yazısı, el çizimi ve süslü çizgiler kullanarak yaratılan logolar. Klasik bir yöntem olarak görünmesine rağmen çok

modern ve etkileyici sonuçlar doğurabilen bu yönteme ait Ģu örneklere göz atmak yeterli olacaktır

Rebus - KarmaĢık Formdaki Logolar:

Kelimeler, objeler ve sembollerin bir araya gelmesinden oluĢan karmaĢık yapıdaki logolar genelde anlaĢılması güç

logolardır. Ama hayal gücünün son noktasına doğru da harika birer yolculuktur da...


Logo çeĢitleri;

Numaralardan OluĢan Logolar:

Sadece rakamlardan ya da hem rakamlarda hem de harflerden oluĢan logolardır. Bu numaralar farklı formlarda

kullanılabileceği gibi genelde ölçü, mesafe, uzaklık gibi rakamsal değerleri olan anlatımlar için de kullanılabilir

Katmanlı, Gölgeli, Merkezi Olmayan Logolar:

Farklı formlar yaratmak isteyenlerin tercih ettiği belli bir merkezi bulunmayan, biraz sıra dıĢı, katmanların (arka

plan kullanımı), gölgelemelerin kullanıldığı logolar. Bu Ģekilde hem derinlik hem de algı farklılığı sağlanan, taze ve

hareketli logo yaratmak isteyenlerin logo tipi...


Logo çeĢitleri;

Çatlak, Kırılgan ve Agresif Logolar:

Tipografik karakterlerin ya da kullanılan sembollerin deforme edilerek, kırılarak, çizilerek, bükülerek oluĢturulduğu

logo tipi. Anlatılmak istenene, bu tür hareketler vererek farklılık yaratmak isteyenlerin kullandığı bu logo tipine çok

farklı sektörlerde rastlamak mümkün..

Kaynaklar:

Abdullah TaĢcı, "Marka ve Amblemler", Grafik Sanatı Dergisi, Sayı: 4

Hasip PektaĢ - Basın Ġlanlarında Grafik Tasarımın Yeri ve Önemi konulu Y. Lisans Tezi Ankara,

Emre Becer - ĠletiĢim ve Grafik Tasarım

Gerry Rosentswieg - The New Typographic Logo

Typographics Three Globalvision


ÇeĢitli Logo ve Amblemlerin Anlamları, Hikâyeleri;

ABBATE

Türkiye de kalitesi ile tanınan ve üst sınıfa hitap eden bir gömlek ve kravat markası. Ġtalyanca bir kelime,

zirvedeki adam, baĢarılı iĢadamı anlamına gelmektedir.

AEG

Alman Endüstri devi AEG (Allgemeine Elektrizitäts-Gesellschaft)de 1907 yılında göreve baĢlayan Art Direktör

Peter Behrens ilk iĢ olarak logoya el attı. Basit ama güçlü bir ifade vermek için logoyu üç büyük harf ve bir

dikdörtgenden oluĢturdu. Diktörtgende değiĢiklikler yaĢayan logo hala harfleriyle bugün kullanılmakta.

Sağ tarafta, Ģirketin 1908 deki ilk amblemi görülmektedir.

AKBANK

Adana-Kayseri Bankası. Sakıp Sabancı’nın geçmiĢi, babası Hacı Sabancı’nın

memleketi Kayseri ye uzanıyor. Aslen Kayserili olmakla birlikte iĢ dünyasındaki devleĢmeleri Adana da

gerçekleĢti. Sabancı ailesi 1959 yılında Adana ve Kayseri’nin baĢ harflerini birleĢtirerek Akbank ı kurdular.

ALFA-ROMEO

Alfa Romeo amblem tasarımı, Ġtalya’nın Milano Ģehri ile ülkenin soylu ailesi Visconti etrafına dönüyor. Kırmızı

haç soyluluğu, beyaz zemin halkı ve köylüleri simgeliyor. Taç giymiĢ engerek yılanı ise soylu Viscoti Ailesi’nin

armasından alındı.

APPLE

Çocukken, yoksul bir aileden gelen Steve Jobs’un, okulda öğlen yemeği bir elmadır. ArkadaĢlarının yemek

çantalarında çeĢit çeĢit kurabiyeler, turtalar, çörekler varken onun çantasında her zaman elma vardır.

California’nın Cupertino kasabasında 1 Nisan 1976’da kurulan ve dünyanın en bilinen firmaları arasına giren

bilgisayar markasının hem adı hem de amblemi elmadır. Yoksullukla geçen çocukluk yılları Steve Jobs’a Apple’ı

ilham etmiĢtir.



ASPIRIN

Dünyanın en çok tanınan ilacı Aspirin’in üretiminin ise kötü bir olayla ilgisi bulunuyor. Bayer grubunda çalıĢan genç

bir kimyager, hasta olan babasını iyileĢtirmeye çalıĢmaktadır. ÇeĢitli formüller üzerinde dururken, yaptığı denemeler

sonucunda Aspirin’i bulur.

AUDI

Amblemdeki dört yüzük araba birliği için bir araya gelip ittifak kuran dört firmayı simgeliyor. Audi ismi, firmanın

eski yöneticilerinden olan mühendis August Horch tarafından verildi. Markaya kendi ismini vermeyen Horch,

Latince’deki karĢılığı olan Audi (Dinle)’yi buldu.

BAYER

1863’te boya imalatçısı olarak faaliyete baĢladı. 1881’de kimyevi madde üretiminde yoğunlaĢtı. Sağlık dünyasında

devrim sayılan Aspirin 1899’da satıĢa sunuldu. ġirket, yatay ve dikey olarak yazılan BAYER logosunu 1900 yılında

tescil ettirdi.

BEYMEN

Boyner Grubu na ait olan bu markanın isminin geçmiĢi de ilginçtir. Erkek giyimi üzerine bir üretim ve mağazacılık

yapma kararı verildiğinde konu ile ilgili toplantıya katılanların hepsi erkek yani bey imiĢ. Hem de marka o dönemde

sadece erkekleri düĢünerek konumlandırılmıĢ. Bir de global bir hüviyet kazandırmak için Ġngilizce adam anlamına

gelen men kelimesi ile birleĢtirilerek Beymen markası ortaya çıkar.



BMW

1916 yılında Münih’te kurulan BMW (Bayerische Motoren Werke)’nin amblemindeki mavi

beyaz renkler, Almanya’nın Bavyera eyaletinden geliyor. 1929 yılından bu yana uçak ve motoru

üreten BMW, amblemde de üretime uygun lastik içinde dönen pervane figürüne yer veriyor.

Daha sonra araba üretimine baĢlayan BMW arabalarında da aynı amblemi kullanmayı tercih

etti.

CHRYSLER

Firmanın kurucu ve sahibi Walter Chrysler’in isteği üzerine, 1998 yılından sonra üretilen

Chrysler modellerine 20’li yıllardaki eski amblem takılmaya baĢlandı. Amblemdeki daireler

lastiği, ĢimĢekler ise hızı simgeliyor.

ENKA

EniĢte ve kayınbirader unvanlarının ilk heceleri birleĢtirilerek oluĢturuldu. EniĢte ġarık Tara,

kayınbirader de Sadi Gülçelik. Bu ikili 1957 de ENKA Kolektif ġirketini kurarak müteahhitlik

faaliyetlerine baĢlamıĢlar.

FENDI

Dünyaca ünlü elbise markası olan Fendi ismi Ġzmirli bir levanten aileden gelmedir. Ataları Ġzmir

de Efendizade ailesine mensup olan bu Ģahıs, Efendi kelimesinin baĢındaki E harfini atarak

ürünlerine Fendi adını vermiĢ.



FERRARI

Ġtalyan kontesin 1923 yılında firma kurucusu Enzo Ferrari’ye hediye ettiği at maskot,

Ferrari’nin amblemini teĢkil etti. Ferrari, Ġtalyanca da nalbant demektir. Amblemdeki ana

renkler sarı ile kırmızı, firma sahibinin yaĢadığı komĢu Ģehir Modena’yı ve yarıĢa olan sevgiyi

simgeliyor.

FIAT

Fabrica Italiana Automobili Torino. Gerçek ismi uzun olduğu için firma sahibi kısaltmayla

firmanın marka amblemini oluĢturdu. Basit amblem 60 yıl aradan sonra 1990 yılında defne

ağacı çevreli daire içine yerleĢtirildi. Defne, firmanın uzun geçmiĢini ve spor alanındaki

baĢarılarını simgeliyor.

FORD

Kurucusu HENRY FORD un isminden gelir. Mavi plaka üzerine süslü püslü harflerle yazılı

Ford, nostaljik bir geçmiĢi anımsatıyor. 1903 yılından bu yana kullanılan Ford ambleminde,

geçici bir süre için Köln Katedrali’nin silüeti yer almıĢ.

HOOVER

Geceleri hademe olarak çalıĢan mucit Murray Spangler, Ohio’da bir mağazada halı

temizliyordu. Süpürgesinden çıkan toz astımını azdırınca buna bir çözüm bulma yoluna gitti.

Ürettiği aletle soluduğu havadan tozu emmeyi baĢardı. Bunun önemli bir cihaz olduğunu

düĢündüğü için de finans aramaya baĢladı. Aile dostu ve ortağı olan Susan Hoover, 1908’de

ürünün patentini Spangler’dan satın aldı. Böylece ilk elektrikli süpürge doğmuĢ oldu.



JAGUAR

William Lyons ve William Walmsley tarafından motosiklet sepeti üretimi için kurulan Ģirketin

logosu en hızlı kedigillerden olan Jaguar. ġirket, otomobillerinin motor kaputunun üstünde yer

alan zıplayan jaguar figürünü, olası kazalarda yaralanma riskini azaltmak için Jaguar resmini

logo olarak kullanıyor.

K.V.K.

1993 yılında kurulan K.V.K. Mobil Telefon Sistemleri Ticaret A.ġ. Türkiye’nin en büyük cep

telefonu distribütörüdür. Kurucuları olan Mehmet Emin Karamehmet, Murat Vargı ve Osman

Kavala’nın soyadlarının baĢ harfi bir araya getirilerek oluĢturulmuĢ bir isimdir.

LACOSTE

Aynı zamanda modacı da olan meĢhur Fransız tenisçi Rene Lacoste, 1927 de Davis Kupası

sırasında timsah derisi bir bavul üzerine oynadığı bir bahis yüzünden Amerikan basını kendisine

timsah lakabı takmıĢtı. Lacoste un arkadaĢı Robert Geore, kortlarda giydiği blazera bir timsah

resmi çizdi. Böylece meĢhur Lacoste logosu doğdu. .

LANCIA

Direksiyon ile bir bayrak Ġtalyan arabası Lancia’nın bütün zarifliğini ortaya çıkarıyor. Mızrak

Ģeklindeki amblemin, firmanın kurucusu, yarıĢçı Vinceno Lancia’nın soyadı ile iliĢkili.

Ġtalyanca Lancia’nın Türkçe karĢılığı mızrak anlamına geliyor.



LEGO

Marangoz Ole Kirk Christiansen, yaĢamını bölgedeki çiftçilere evler ve mobilyalar inĢa ederek

kazanmaktaydı. Önce atölyesi, çocuklarının çıkardığı bir yangında yandı. Ole Kirk daha büyük

bir atölye inĢa etti, ancak bu kez de ekonomik kriz vurdu. Üretim maliyetlerini minimize etmek

için, ürünlerinin minyatür versiyonlarını üretmeye baĢladı.

LEVI S

24 yaĢındaki Alman göçmeni Levi Strauss, New York’tan San Fransisco’ya az miktarda tekstil

ürünüyle yola çıkar. Amacı ağabeyinin New York’taki tekstil iĢinin bir Ģubesini açmaktır.

GeliĢinden kısa bir süre sonra bir maden arayıcısı Strauss’un ne sattığını öğrenmek ister. Strauss

ona çadır ve araba örtüsü için branda bezi olduğunu söyleyince ‘Pantolon getirmeliydin!’

diyerek yeterince dayanıklı pantolon bulamadığından bahseder. Bunun üzerine, Levi Strauss

1873’te dikiĢli cep modelini kullanmaya baĢlar.

MARS

Çikolata imalatı yapan ve yaptığı üç giriĢimi de baĢarısızlıkla sonuçlanan Forrest Mars, eĢi ve

çocuğu tarafından terk edildikten sonra 1914’te fırsatı yakalar. Yeni bir Ģirket kuran Forrest

Mars, krem karamelli ve fıstıklı Mars çikolatasını üretir.

MASERATI

Maserati kardeĢlerin doğduğu Bologna’da bulunan fıskiyeli havuz logoya ilham vermiĢ.

Rönesans döneminden kalma havuz, denizlerin tanrısı Neptün’e ithaf edilmiĢ. Neptün’ün

sembolü üçlü çatal da logo olarak seçilmiĢ.



MAZDA

Renault’a büyük benzerliği nedeniyle, açılan davayı kaybeden Japon araba üreticisi Mazda, yeni

bir amblem oluĢturmak zorunda kaldı. Mazda, kanatlarını açmıĢ bir kartal figürünü amblem

olarak kullanıyor.

MERCEDES

Dünyada en çok tanınan markalar arasında yerini alan Mercedes’i, üç ayaklı yıldız figürü,

markanın kara, hava ve sudaki, gücünü tanımlıyor. Mercedes ambleminin mucidi Alman

Gottlieb Daimlerdir.

Daimler Chrysler ile ortak çalıĢıp bir araba yapan CARL BENZ isim bulamayınca bir tek kızı

olan MERCEDES-BENZ’in ismini bu arabaya verir.

MICHELIN

Edouard Michelin 1984’te bir fuarda üst üste yığılmıĢ otomobil lastiklerini görünce "kolları da

olsa adama benzeyecek" demiĢ. Reklamcısına lastiklerden yapılmıĢ bir adam çizimi sipariĢi

vermiĢ. Bibendum adı verilen lastik adam böyle doğmuĢ.

MITSUBISHI

Üç kanatlı baklava Ģeklindeki amblemde, Samurai armasından esinlenilmiĢ (Samurai Erdemi).

Firmayı kuran iki Japon aile, tercih ettikleri amblemin sorumluluk bilincini, centilmenliği ve

cemiyetler arası uyumu simgelediğine iĢaret ediyor.



NIKE

Nike’ın ilk çalıĢanlarından Jeff Johnson bir gece rüyasında Yunan zafer tanrıçası Nike’yi görür.

Patronu Phil Knight "Dimension 6" adını düĢünüyordur. Logoyu 35 dolara bir öğrenciye

yaptırırlar. Kanca olarak adlandırıldığı da oluyor.

NISSAN

Markanın, daire içine yazılmıĢ ismi, güneĢin doğuĢu ile Japon bayrağındaki beyaz zemin

içindeki kırmızı noktayı simgeliyor. Amblem, dürüstlüğü ve samimiyeti sembolize ediyor.

OPEL

21 Ocak 1863’te giriĢimce Adam Opel tarafından kuruldu. Opel, önceleri sadece dikiĢ

makineleri ve bisiklet üretiyordu. 1899 yılında otomobil üretmeye baĢladı. Amblemdeki

tekerlek güveni, ĢimĢek ise hızı simgeliyor.

PEUGEOT

Peugeot’un asli iĢi testere ve testere levhaları. Bir aslan gibi "güçlü" sloganıyla satılan bu

ürünlerdeki aslan amblemini Fransızlar, daha sonra ürettikleri arabalarda da kullanmaya baĢladı.



PORSCHE

Amblemdeki siyah at, Almanya’nın Stuttgart Ģehrinin armasından. Geyik boynuzu ile kırmızı-

siyah çizgiler ise Almanya’nın Württemberg köyünün flamasından alıntı. ġirket Ferdinand

Porsche tarafından 1931 yılında kuruldu.

RENAULT

(Kübist baklava Ģekli). Renault baklava Ģeklinin bulunuĢu 30 lu yıllara dayanıyor. Amblem

klasik ve durgun Ģekli ile geleceği simgeliyor. 1992 yılında küçük değiĢiklerle, Ģu an bütün

Renault’larda kullanılan yeni bir tasarım yapıldı.

ROLEX

Rolex logosu firmanın kurucusu Hans Wilsdorf’un yaratıcılığı sayesinde ortaya çıkmıĢ. Ġsmin

üzerindeki taç, saat ustalığının iĢareti, beĢ parmak Ģeklindeki çıkıntılarda saat ustasının hünerli

parmaklarını sembolize ediyor.

ROLLS ROYCE

Henry Royce 1884’te elektronik ve makine üreten bir fabrika kurdu. 1904’te ilk otomobilini

yaptı. Aynı yıl Londra’da otomobil satan Charles Rolls’la tanıĢtı. Ġkili iĢbirliği yapmak üzere

anlaĢtı. Royce’un yaptığı otomobilleri Rolls satmaya baĢladı. Otomobillerin adı "Rolls Royce"

oldu. Lüks marka Rolls Royce’un kaputundaki zarif Ģekil 1911 yılından geliyor. ġekil,

tasarımcının sevgilisini temsil ediyor. Orijinal adı "Spirit of ecstasy"(yeniliğin ruhu). ġekle, halk

dilinde "emily" adı verildi.



SAAB

Svenska Aeroplan Aktiebolaget (Ġsveç Uçak Anonim ġirketi) 1937’de kuruldu. ġirket

kuruluĢunun ilk yıllarında askeri uçak üretiyordu. II.Dünya SavaĢı’nın ardından Ģirket yönetimi

otomobil üretmeye karar verdi. Logo olarak da Ģirketin adının ilk harflerini seçti.

Ġsveç araba yapımcısı amblemde vatan severliğini ortaya çıkartıyor. Amblemde, firmanın

merkezinin bulunduğu Schonen eyaletinin amblemindeki taç giymiĢ "anka" kafasına yer

veriliyor.

SHELL

Marcus Samuel, Londra’da doğa hayranlarına deniz kabukları satmak için küçük bir dükkân

açtı. 1833’teki bu geliĢmeden sonra, baba, dükkânında kendi iĢini yaparken Marcus’un oğlu,

aydınlatma ve yemek piĢirme için Uzakdoğu’ya gaz ihraç etme fikrini geliĢtirdi. 1892’de ilk

tankerini tutarak 4 bin ton Rus gazyağını Singapur ve Bangkok’a teslim etti.

SKODA

Çek sembolü. Skoda’nın daire içindeki kanatlı ok, hayal etmeyi, itina göstermeyi, hız ve

ilerlemeyi sembolize ediyor. Firma, kullandığı amblemle, bütün arabaların bu vasıflara sahip

olduğunu göstermek istiyor.

SMART

Mercedes-Benz 1998 yılında Ġsviçreli teknoloji devi SMH’yla otomobil sektöründe yeni bir

çığır açtı. Swatch saatleriyle ünlü SMH’yla birlikte üretilen otomobile Smart adı verildi:

Swatch, Mercedes ve Art (Sanat).



SONY

Sony ismi uzun bir ÇalıĢmanın ardından konulmuĢtur. Ürün global ölçekte tasarlandığı için

bütün dünya dillerinde çok rahat söylenen bir kelime aranmıĢ ve Japonca da güneĢ anlamına

gelen Sony kelimesinde karar kılınmıĢtır.

SUBARU

Subaru ambleminin oval içindeki 6 yıldız, bir araya gelen 6 Japon araba üreticisi firmaları

sembolize ediyor.

SUZUKI

Suzuki amblemi,300 güzel sanatlar akademi öğrencisini katıldığı bir tasarım yarıĢmasıyla ortaya

çıktı. Firma yetkilileri, "UzlaĢtırıcı" buldukları büyük "S" harfini, yüzlerce amblem arasından

seçti. Amblem, 1961 yılından bu yana Suzuki markasını temsil ediyor.

TEFAL

Marc Gregoire’ın eĢi yaptığı omletleri tavaya yapıĢtırmaktadır. ĠĢ baĢa düĢer ve Gregoire,

1956’da tutmayan tava Tefal’i üretmeyi baĢarır. Böylece dünyaca ünlü mutfak aletleri ve tava-

tencereleri üreten marka doğar.



TURKCELL

Turkcell karakterinin çizeri Mengü Ertel, bu sevimli ürünü tavĢan ve salyangozu ilham alarak

yapmıĢ. Alt bölümü oluĢturan tavĢan hızı; üst bölümdeki salyangoz da antenleriyle iletiĢim

kurma özelliğini sembolize ediyor.

VAKKO

Vitali ve Alber adlı iki kardeĢin isimlerinin baĢ harflerini ve Hakko soyadının

kko kısmını birleĢtirerek oluĢturduğu bir markadır.

VOLVO

Ġsveç in savaĢ tanrıçası Volvo arabalarını, Ġsveç’in çeliğini sembolize eden daire ve ok süslüyor.

Amblemin yaratıcısı, demir silahlarla donatılmıĢ savaĢ tanrısı Merih i simgelediği figürde, aynı

zamanda markanın sağlamlığına iĢaret ediyor.

YUMATU

Bir televizyon markası. Ġlk planda herkesin aklına Sony yada Yamaha gibi bir Japon markası

çağrıĢımı yapmasına rağmen bir Türk markası. Açılımı Yusuf, Mahmut ve Tuncer kardeĢler.


ÇeĢitli Logo ve Amblemler

Sormak veya eklemek istedikleriniz?

Ölçme Değerlendirme Uygulamaları

Etkinlik sonunda öğretmen kendi hazırladığı puanlama anahtarları ve gözlem formları ile ölçme değerlendirme yapabilir ayrıca altta da

verilen 3 adet formdan oluĢan öz değerlendirme formu, sınıf gözlem formu ve dereceli puanlama anahtarı kullanılabilir.

ÖZ DEĞERLENDĠRME FORMU Tarih:

► Etkinliğin Adı:

Öğrencinin Adı Soyadı Sınıfı Okul Numarası

ÖZ DEĞERLENDĠRME SORULARI:

DERECELENDĠRME: P

ekiy

i

Ġyi

Orta

Bira

z

Hiç

1. Logonun tanımını öğrendim.

2. Logo hazırlarken nelere dikkat edileceğini öğrendim.

3. ÇeĢitli firmaların logolarının anlamlarını öğrendim.

4. Kendi ürünümüm özelliklerini belirledim.

5. Kendi ürünümün öne çıkan unsurlarını belirledim

6. Kendi ürünümün özelliklerini anlatan taslak ifadeleri çizdim.

7. Kendi ürünümün öne çıkaran özelliklerini anlatan birden fazla logo taslağı çizdim.

8. Kendi ürünümün özelliklerini öne çıkaran taslak logolardan en beğendiğim bir tanesini seçtim.

Etkinlik sürecinde yaptıklarım ve yapılanlar hakkında özgün yorumlarım:

ÖĞRETMEN DEĞERLENDĠRMESĠ:

Ölçme Değerlendirme Uygulamaları

LOGO TASARLAMA ETKĠNLĠĞĠ SINIF GÖZLEM FORMU

ÖLÇÜTLER (Çok iyi:3, Orta düzeyde yeterli:2, Hiç yeterli

değil:1, Gözlenmedi:0

Der

se h

azır

lıklı

gel

me

(Ara

ç ger

eç a

raĢt

ırm

a)

So

rum

lulu

kla

rını

zam

anın

da

yer

ine

get

irm

e

Pla

nlı

ve

düze

nli

çal

ıĢm

a

Çev

resi

nin

öner

iler

ini

dik

kat

e al

ma

Çal

ıĢm

asın

dak

i es

teti

k,

gö

rsel

ve

tekno

loji

k d

eğer

leri

fa

rk e

tme

Çal

ıĢm

alar

ı p

lanla

nan

süre

de

tam

amla

ma

YaĢ

adığ

ı sü

reci

günlü

ğüne

kay

det

me

Günlü

ğüne

yaz

dık

ları

nı

pay

laĢm

ada

iste

kli

olm

a

Sö

zlü s

unum

unu g

örs

el m

ater

yal

lerl

e d

este

kle

me

Çal

ıĢm

a ve

sunum

und

a, b

irey

sel

fark

lılı

ğın

ı o

rtay

a ko

ym

a

To

pla

m

Sın

ıf Ġ

çi P

erfo

rma

ns

No

tu 1

Sıra No Öğrenci Adı Soyadı


Not: “Çok iyi:3, Orta düzeyde yeterli:2, Hiç yeterli değil:1, Gözlenmedi:0”

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI S

ıra

No

Öğre

nci

N

o

Öğrencinin

Adı - Soyadı Üze

rin

de

Çalı

Ģılm

ası

Dü

Ģün

üle

n

Kon

un

un

Bel

irle

nm

esi

(25p

)

Çözü

m Ö

ner

iler

i Ü

retm

e (

25p

)

Bel

irle

diğ

i Ç

özü

m Ö

ner

isin

i Ġf

ad

e

Etm

e (2

5p

)

Tasa

rım

ını

Tan

ıtm

a

(25p

)

Top

lam

Pu

an

Topla

m

1

2

3

4

5

6

7

8

ETKĠNLĠĞĠ HAZIRLAYAN EĞĠTĠMCĠNĠN

Adı Soyadı Osman KESKĠN

Görevi Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni

Görev Yeri 700. YIL Ġlköğretim Okulu Diyarbakır

Telefonu 505 803 87 04

E- Posta [email protected]

8 logo

Documents