8.10. hoitotyÖn koulutusohjelma€¦ · ssh12320 ravitsemus ja dietetiikka 1 1 ssh12321...

316 Hoitotyön koulutusohjelma

8.10. HOITOTYÖN KOULUTUSOHJELMA

Opintojen laajuus opintoviikkoinaLukiopohja Ammattipohja

Opintokokonaisuudet Opintovuosi Yh- Opintovuosi Yh-Koodi Opintojaksot 1. 2. 3. 4. teensä 1. 2. 3. 4. teensä

KOKONAISLAAJUUS 40 40 40 20-

40

140-

160

40 40 40 20 140-160

PERUSOPINNOT 39 39 14 8 100 40 39 13 8 100SSH10000 Yleiset perusopinnotSSH11100 Perehdyttävät opinnot 2 2 2 2YYY11101 Opinnot ja tiedonhankinta 1 1YYY11102 Etiikka 1 1SSH11210 Yrittäjyys ja yhteiskunta 3 1 2 6 2 2 4YYY11201 Kansantalous 1 1YYY11202 Yrittäjyys 1 1YYY11204 Ihminen työyhteisössä 1 1SSH12711 Sosiaalipolitiikan perusteet 1SSH12301 Kasvatustiede 1SSH12303 PsykologiaSSH12702 Kehityspsykologia 1 1SSH11310 Kielet ja viestintä 6 1 7 11 1 12YYY11303 Tiedottava viestintä 1 1YYY11304 Suullinen ja kirjallinen vaikuttaminen 1 1 1 1YYY11311 Kommunikation inom arbetslivet 2SYY11311 Tillämpningar av fackspråket 2 2YYY11321 Working English 3SYY11321 Professional English 2 2

SSH11410 Tietojenkäsittely 2 1 3 2 1 3YYY11401 Tietojenkäsittelyn perusteet 1 1YYY11402 Tietoverkot 1 1 1 1

SSH11500 Matematiikka 1 1 2 1 1 2SYY11501 Matemaattiset menetelmät 1 1SYY11502 Tilastolliset menetelmät 1 1

SSH12000 Ammatilliset perusopinnotSSH12115 Hoitamisen tieteelliset perusteet 2 5 7 2 5 7SSH12115 Hoitotyön filosofia ja etiikka 1SSH12116 Hoitotyön historia ja teoreettiset

perusteet1 1 1 1

SSH12117 Hoitotyön pedagogiikka 1 1SSH12118 Hoitotyön tutkimustoiminnan perusteet 2 2SSH12119 Introduction to Caring Science 1 1

Jatkuu seuraavalla sivulla

Hoitotyön koulutusohjelma 317


Opintokokonaisuudet Opintovuosi Yh- Opintovuosi Yh-Koodi Opintojaksot 1. 2. 3. 4. teensä 1. 2. 3. 4. teensäSSH12302 Kliinisen hoitotyön perusteet 11 11 9 9SSH12310 Hoitotyön auttamismenetelmät 2 2SSH12313 Lääkehoito ja lääkelaskut 1 1SYY12106 Ensiapu ja poikkeusolot 1 1SSH12315 Monikulttuurisuus ja seksuaalisuus 1 1SSH12316 Kuolevan potilaan hoitotyö 1 1SSH40111 Perussairaanhoidon harjoittelu 5 3SSH12303 Hoitotyötä tukevat aineet 5 1 6 4 1 5SSH12317 Mikrobiologia ja patologia 1SSH12319 Ihmisen anatomia ja fysiologia 3 3SSH12320 Ravitsemus ja dietetiikka 1 1SSH12321 Bioanalytiikka ja sairaalateknologia 1 1SSH12801 Ikääntyvän hoitotyö 7 7 7 7SSH12808 Vanhusten hoitotyön perusteet 1 1SSH12807 Gerontologian ja geriatrian perusteet 1 1SSH40112 Vanhustyön harjoittelu 5 5SSH12902 Sisätautipotilaan hoitotyö 7 7 7 7SSH12913 Sisätautien hoitotyön perusteet 1 1SSH12908 Farmakologia ja sisätautien perusteet 1 1SSH40113 Sisätautien hoitotyön harjoittelu 5 5SSH12903 Kirurgisen potilaan hoitotyö 11 11 11 11SSH12911 Kirurgisen hoitotyön perusteet 1 1SSH12903 Kirurgian ja anestesiologian perusteet 1 1SSH12905 Perioperatiivisen hoitotyön perusteet 1 1SSH12912 Tehohoidon perusteet 1 1SSH40114 Kirurgisen hoitotyön harjoittelu 5 5SSH40115 Perioperatiivisen hoitotyön harjoittelu 2 2SSH12700 Perhekeskeinen hoitotyö 9 9 9 9SSH12710 Äitiyshuolto ja naisen hoitotyö 1 1SSH12707 Lasten ja nuorten hoitotyö 1 1SSH12715 Obstetriikan, gynekologian ja periatrian

perusteet1 1

SSH40116 Lasten hoitotyön harjoittelu 3 3SSH40117 Äitiyshuollon harjoittelu 3 3




Opintokokonaisuudet Opintovuosi Yh- Opintovuosi Yh-Koodi Opintojaksot 1. 2. 3. 4. teensä 1. 2. 3. 4. teensäSSH12601 Ennaltaehkäisevä terveydenhoitotyö 10 10 10 10SSH12603 Yhteisökeskeinen hoitotyö 1 1SSH12602 Kansanterveystiede 1 1SSH12604 Työikäisen hoitotyö 1 1SSH12709 Ympäristö ja terveys 1 1SSH40118 Ennaltaehkäisevän terveydenhoidon

harjoittelu3 3

SSH40119 Kotisairaanhoidon harjoittelu 3 3SSH12500 Mielenterveystyö 8 8 8 8SSH12505 Mielenterveystyön perusteet hoitotyössä 1 1SSH12506 Kliinisen psykologian perusteet 1 1SSH12507 Psykiatrian perusteet 1 1SSH40120 Mielenterveys- ja psykiatrisen hoitotyön

harjoittelu5 5

SSH12010 Hoitotyön johtaminen 4 4 4 4SSH12010 Työyhteisön kehittäminen 1 1YYY11023 Laadunhallinan perusteet 1 1SH12011 Hoitotyön hallinto ja johtaminen 2 2

SSH20000 SUUNTAAVAT OPINNOT 0 0 20 0 20 0 0 20 0 20

SSH21010 Hoitotyön suuntautumisvaihtoehdot*) Rinnakkaisia vaihtoehtoja, joista opiskelija valitsee yhden

SSH21102 Sisätautien hoitotyö *) 20 20 20 20

SSH21146 Aikuisten hoitotyö 4 4

SSH21122 Sisätaudit 1 1

SSH21443 Gerontologia ja geriatria 1 1

SSH21144 Potilaan kivun hoitaminen 1 1

SSH21123 Bioanalytiikka 1 1

SSH21145 Kuntoutus 1 1

SSH42111 Sisätautien hoitotyön harjoittelu 11 11

SSH21202 Kirurginen hoitotyö *) 20 20 20 20

SSH21207 Kirurgisen potilaan hoitaminen 3 3

SSH21208 Polikliininen hoitotyö 1 1


SSH21202 Kirurgia 1 1

SSH21210 Sisätaudit ja geriatria 1 1


SSH21206 Kuntoutus 1 1

SSH42111 Kirurgisen hoitotyön harjoittelu 11 11




Opintokokonaisuudet Opintovuosi Yh- Opintovuosi Yh-Koodi Opintojaksot 1. 2. 3. 4. teensä 1. 2. 3. 4. teensä

SSH21302 Perioperatiivinen hoitotyö 20 20 20 20

SH21323 Perioperatiivisen potilaan hoitaminen 4 4

SSH21327 Tehohoitotyö 1 1


SSH 21325 Kirurgia 1 1

SSH21303 Anestesiologia 1 1


SSH42111 Perioperatiivisen hoitotyön harjoittelu 11 11

SSH21300 Psykiatrinen hoitotyö *) 20 20 20 20SSH21309 Mielenterveystyö ja psykiatrinen

hoitotyö4 4

SSH21307 Psykiatria 1 1SSH21134 Sosiaalipolitiikka 1 1SSH21302 Mielenterveyskuntoutus 2 2SSH21311 Päihdehoitotyö 1 1SSH42111 Psykiatrisen hoitotyön harjoittelu 11 11

STH21100 Terveydenhoitotyö yhteisöissä *) 20 20 20 20STH21100 Terveydenhoitotyön teoreettiset perusteet 1 1STH21110 Perheen terveydenhoitotyö 2 2STH21120 Lastentaudit ja obstetriikka 1 1STH21130 Kouluikäisen ja nuoren

terveydenhoitotyö1 1

STH21140 Työterveyshuolto 2 2STH21170 Aikuisten ja ikääntyvän

terveydenhoitotyö2 2

STH40100 Terveydenhoitotyön harjoittelu 11 11

SSH30000 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 1 1 4 4 10 1 5 4 10

SSH50000 OPINNÄYTETYÖ 2 8 10 2 8 10



Opintokokonaisuudet Opintovuosi Yh- Opintovuosi Yh-Koodi Opintojaksot 1. 2. 3. 4. teensä 1. 2. 3. 4. teensäSTH22000 TERVEYDENHOITOTYÖN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

STH22100 Terveydenhoitajatyö 20 20 20 20STH22100 Terveyden edistämisen menetelmät 2 2STH22110 Ammatillisuus terveydenhoitajan työssä 3 3STH22120 Yhteisökeskeinen terveydenhoitotyö 1 1STH22130 Seksuaaliterveys 1 1STH22140 Terveysteknologia 1 1STH22150 Terveyskulttuuri 1 1STH22160 Johtaminen terveydenhoitajan työssä 1 1STH40200 Terveyshoitajatyön harjoittelu 7 7STH22180 Opinnäytetyö:Terveydenhoitotyön

asiantuntijuus3 3


8.10.1 KOULUTUSOHJELMANTAVOITTEET

Hoitotyön koulutusohjelman tavoitteena on,että opiskelija saavuttaa valmiudet hoitotyönasiantuntemusta vaativiin tehtäviin sekä pystyykehittämään hoitotyötä moniammatillisessa työ-yhteisössä perusterveydenhuollossa ja erikois-sairaanhoidossa. Sairaanhoitajan tutkinnon suo-rittanut kykenee toimimaan hoitotyön erityis-osaamista vaativissa tilanteissa potilaan tervey-den ja sairaanhoidolliset tarpeet huomioonottaen. Terveydenhoitajan tutkinnon suorittanutkykenee toimimaan lisäksi väestön terveyttäedistävissä ja ylläpitävissä työtehtävissä.Hoitotyön koulutusohjelman suorittaneet toimi-vat pääasiallisesti hoitotyön asiantuntijatehtä-vissä erikoissairaanhoidon, perussairaanhoidonsekä vanhustyön yksiköissä. Terveydenhoito-työn suuntautumisvaihtoehdon suorittaneet toi-mivat perusterveydenhuollossa terveyden edistä-mistyössä.

8.10.2 PERUSOPINNOT

YLEISET PERUSOPINNOT

Perehdyttävät opinnot

YYY11101Opinnot ja tiedonhankinta, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy ammattikorkeakoulun toi-mintoihin, oppimisympäristöön ja -yhteisöönsekä koulutusohjelmiin ja oppimismenetelmiin.Opiskelija oppii laatimaan oman opinto-ohjel-mansa sekä käyttämään tiedonhaku- ja infor-maatiopalveluja.

OppisisältöAmmattikorkeakoulun opiskeluympäristö, ter-veydenhuolto, opintotuki sekä muut tukitoi-

minnot. Oman alan ammattikuva, oma koulu-tusohjelma ja erilaiset oppimismenetelmät. Kir-jastopalvelut ja tiedonhakujärjestelmät sekä tie-donhallinnan perusteet.

OpiskelumenetelmätLuennot, opintokäynnit ja harjoitukset 40 h.

OppimateriaaliOpinto-opas, opintojakson opettajien ilmoitta-ma muu materiaali.

Oppimisen arviointiHenkilökohtaisen opiskeluohjelman laatiminen,tiedonhankinnan harjoitusten suorittaminen.Suoritusmerkintä.

YYY11102Etiikka, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy eettisiin kysymyksiin jaoppii ottamaan huomioon kaikessa toimin-nassaan ympäristön ja yhteiskunnan eettisetvaatimukset

OppisisältöEettiset arvoperustat; yksilön vastuu, velvol-lisuudet ja moraali.

OpiskelumenetelmätLuennot 20 h, itsenäinen opiskelu 20 h.

OppimateriaaliSajama, S. 1993. Arkipäivän filosofiaa: kerto-mus ihmisestä tiedon hankkijana ja arvorat-kaisujen tekijänä. 2. p. Helsinki. Kirjayhtymä.

Oppimisen arviointiTehtävä. Numeerinen arviointi.

Yrittäjyys ja yhteiskunta

YYY11201Kansantalous, 1ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kansantalouden peruskäsitteetja saa käsityksen kansantaloustieteen rakentees-ta, luonteesta ja kehityksestä.

OppisisältöKansantalouden keskeiset käsitteet. Suomenkansantalouden rakenne, toiminta ja kehitys.



OppimateriaaliKoskela, M. & Rousu, A. 2002. Kansantaloustutuksi. 8. p. Helsinki. WSOY.

Oppimisen arviointiTentti tai tehtävä. Numeerinen arviointi.

YYY11202Yrittäjyys, 1ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa kuvan yrittäjyydestä yleensä japerusvalmiudet itsensä työllistämiseen. Opiske-lija perehtyy yritystoiminnan suunnitteluun jayritysmuodon valinnan perusteisiin.

OppisisältöYrittäjä ja yritysympäristö, yrittäjäominaisuu-det, yrittäjyyden esteitä ja kannusteita, yrittä-jyys elämänurana ja ammattina, yritysten ver-kostoituminen ja yrittäjyyden kansainvälinenvertailu, yrityksen perustamisprosessi, yrityksenliiketoimintasuunnitelman tekeminen, yritystoi-minnan tavoitteet ja yritysmuodon valinta.

OpiskelumenetelmätLuennot 10 h, projektityöskentely 10 h, itse-näinen opiskelu 20 h.

OppimateriaaliLuennoitsijan ilmoittama materiaali.

Oppimisen arviointiProjektityöskentely. Numeerinen arviointi.

YYY11204Ihminen työyhteisössä, 1 ov

Sosiologia, 0,5 ovTyöntekijänä työyhteisössä, 0,5 ov

Sosiologia, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee sosiologian keskeiset perus-käsitteet. Opiskelija kykenee tarkastelemaanomaa toimintaansa yhteiskunnassa sosiologianantamin työvälinein, joita ovat mm. keskustelutarvoista, asenteista, normeista, kulttuurista jatyöstä. Opiskelija tutustuu perhesosiologiaan,terveyden ja sairauden sosiologiaan ja niitäkoskeviin teorioihin. Opiskelija jäsentää eri-laisia näkökulmia niin yksilöön kuin yhteis-kuntaankin.

OppisisältöSosiologian keskeiset käsitteet. Sosiologisenajattelun ero arkiajattelusta. Sosiaalinen vuoro-vaikutus. Mikro- ja makroympäristö sosiolo-giassa. Terveyden ja sairauden määrittely sosio-logiassa. Perhe sosiologisena käsitteenä. Perhetämän hetken suomalaisessa yhteiskunnassa.

OpiskelumenetelmätLuennot ja ryhmätyöt 10 h, itsenäinen opiskelu10 h.

OppimateriaaliSulkunen, P. 1998. Johdatus sosiologiaan: kä-sitteitä ja näkökulmia. Helsinki. WSOY.

Oppimisen arviointiTentti, kirjallinen tehtävä ja/tai oppimispäivä-kirja. Numeerinen arviointi.

Työntekijänä työyhteisössä, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää tavoitteellisesti toimivantyöyhteisön tunnusmerkit ja toimintaperiaatteetsekä osaa ohjata ja kehittää omaa työyhteisöäänniiden suuntaisesti.

OppisisältöTyö- ja organisaatiokäyttäytymisen perusteet,johtaminen, henkilöstön asema, palkkaus jatyöturvallisuus.

OpiskelumenetelmätLuennot ja harjoitukset 10 h, itsenäinen opis-kelu 10 h.

OppimateriaaliAjankohtaisia artikkeleita.

Oppimisen arviointiHarjoitukset ja paritentti. Numeerinen arviointi.

SSH12711Sosiaalipolitiikan perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää sosiaalipolitiikan osanayhteiskuntapolitiikkaa. Opiskelija tutustuu hy-vinvointia tukeviin sosiaali- ja terveysalan pal-veluihin ja sisäistää erilaiset tavat järjestää näitäpalveluita.


OppisisältöSosiaalipolitiikan kehittyminen ja sen määri-telmiä. Sosiaalipolitiikka yhteiskuntapolitiikanosana. Sosiaali- ja terveyspalvelut. Sosiaali-huollon tehtävät. Sosiaaliturva. Sosiaali- ja ter-veyspolitiikan strategiat ja tulevaisuuden näky-miä.


OppimateriaaliTaipale (toim.) 2001. Sosiaali- ja terveyden-huollon perusteet. Sairaanhoitajien koulutussää-tiö. (soveltuvin osin)Ajankohtaisia sosiaalipolitiikan artikkeleita.

Oppimisen arviointiTentti tai kirjallinen tehtävä/oppimispäiväkirja.Numeerinen arviointi.

SSH 12301Kasvatustiede, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija oppii tuntemaan kasvatustieteen pe-ruskäsitteet. Opiskelija tutustuu oppimista jakasvatusta koskeviin teorioihin.

OppisisältöOpetus, oppiminen, kasvu ja kasvatus kä-sitteinä. Opetuksen ja oppimisen teoriaa.

OpiskelumenetelmätLuennot 20 h itsenäinen opiskelu 20 h.

OppimateriaaliPeltonen, H. 1995 (tai uud.). Kasvattajana sosi-aali- ja terveysalan ammateissa. Helsinki. Kirja-yhtymä.

Oppimisen arviointiKirjallinen tehtävä. Numeerinen arviointi.

SSH12702Kehityspsykologia, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy ihmisen kehitykseen elä-mänkulun eri vaiheissa. Opiskelija ymmärtää ta-sapainoisen kehittymisen kehitystehtävät elä-mänkulun eri vaiheissa sekä tiedostaa kehityk-seen vaikuttavia tekijöitä ja ongelmia.

OppisisältöPsykologian peruskäsitteet. Kehityspsykologianperusteet. Minän synty ja kehitys. Keskeisetkehitysteoriat. Elämänkulun eri vaiheet ja niihinliittyvät kehitystehtävät. Persoonallisuuden ke-hittymiseen liittyviä ongelmia.


OppimateriaaliDunderfelt, T. 1997 (tai uud.). Elämänkaaripsy-kologia. Helsinki. WSOY. Soveltuvin osin.Lyytinen, P. & Korkiakangas, M. & Lyytinen,H. (toim.) 2001. Näkökulmia kehityspsykolo-giaan: Kehitys kontekstissaan. 5. p. Helsinki.WSOY. Soveltuvien osin.

Oppimisen arviointiKirjallinen tehtävä tai tentti. Numeerinen ar-viointi.

Kielet ja viestintä

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija hankkii opiskelussa sekä työelämässätarvittavia suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja.Opiskelija osaa toimia työelämän erilaisissaviestintätilanteissa ja saavuttaa korkeakoulu-opiskelijalta vaadittavan kielitaidon.

YYY11303Tiedottava viestintä, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija sisäistää viestintäajattelun ja tavoit-teellisen viestinnän merkityksen työelämässä.Hän tuntee viestinnän tavat ja välineet sekä tu-tustuu oman alansa viestinnän erityispiirteisiin.Kehittämällä omaa kirjallista ilmaisuaan, hänpystyy tuottamaan sisällöltään, muodoltaan jakieleltään tarkoituksenmukaisia asiakirjoja.

OppisisällötViestinnän perusteet, oman ammattialan viestin-nän erityispiirteet, työelämän tiedottavat asia-kirjat ja niiden asemointi. Erilaisten tiedotta-vien tekstien laatiminen, kielenhuoltoharjoituk-sia.

EsitiedotTekstinkäsittelyn perusteet.


OpiskelumenetelmätLuennot, ryhmä- ja yksilöharjoitukset 20 h, it-senäinen opiskelu 20 h.

OppimateriaaliOpettajan toimittama materiaali.

Oppimisen arviointiSuoritetut harjoitukset ja tentti. Numeerinen ar-viointi.

YYY11304Suullinen ja kirjallinen vaikuttaminen, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija kehittää opiskelussa ja työelämässätarvittavia suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja.Hän ymmärtää viestinnän merkityksen sekäyhteisön että oman työnsä kannalta ja haluaajatkuvasti parantaa omia taitojaan viestijänä.Hän oppii ilmaisemaan itseään työelämän vaih-tuvissa tilanteissa ja osaa toimia kokouksissa janeuvotteluissa. Opiskelija tuntee tieteellisen kir-joittamisen perusteet ja saa valmiuksia kirjalli-seen raportointiin.

OppisisällötSuulliset esitykset, hakemus ja ansioluettelo,kokoukset ja neuvottelut, kokous- ja neuvotte-luasiakirjat, kirjallinen raportointi, viittaustek-niikka ja lähdemerkinnät.

EsitiedotTiedottava viestintä.

OpiskelumenetelmätLuennot, ryhmä- ja yksilöharjoitukset 40 h, it-senäinen opiskelu 40 h.


Oppimisen arviointiSuoritetut harjoitukset ja tentti. Numeerinenarviointi.

YYY11311Kommunikation inom arbetslivet, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saavuttaa perustaidot, jotka ovatpohjana hänen kehittäessään kykyään viestiäerilaisissa ammatillisissa tilanteissa. Opiskelijatuntee kielen perusrakenteita, keskeistä sanastoaja yleiskieltä sekä tutustuu oman ammattialansa

sanastoon pystyäkseen kommunikoimaan kirjal-lisesti ja suullisesti erilaisissa tilanteissa.Opiskelijalla on myönteinen asenne kieltenop-pimiseen ja hän ymmärtää kielitaidon mer-kityksen työelämän viestintätilanteissa. Opis-kelija ymmärtää elinikäisen oppimisen merki-tyksen kehittäessään kielitaitoaan. Hän näkeekaksikielisyyden voimavarana ja ymmärtää yk-silön oikeuden käyttää äidinkieltään. Opiskelijaymmärtää vähemmistökielten aseman Suomes-sa.

OppisisällötKielen keskeiset rakenteet ja sanasto, tekstejä,suullisia harjoituksia, kirjoittamista, apuneuvo-jen, kuten sanakirjan ja kieliopin käyttäminenopiskelun apuna.

EsitiedotPeruskoulun ruotsin kielen (A– tai B-kieli) jaammattioppilaitoksen ruotsin kielen oppimäärätai vastaavat tiedot ja taidot.

OpiskelumenetelmätKommunikatiivinen kieltenoppiminen, parityöt,ryhmätyöt, aktiivinen osallistuminen kontakti-opetukseen 40 h, itsenäinen opiskelu 40 h.


Oppimisen arviointiTentit, jatkuva näyttö, suullinen esitys, etäteh-tävät. Numeerinen arviointi.

SYY11311Tillämpningar av fackspråket, 2 ov

OppimistavoitteetTavoitteena on ammatillisen kielitaidon kehittä-minen. Opiskelija syventää omaa kielitaitoaanja on sen aktiivinen kehittäjä. Opiskelija pereh-tyy oman ammattialansa kirjalliseen ja suulli-seen viestintään. Opiskelijalla on riittävä yleis-kielen ja oman ammattialansa sanaston hallintapystyäkseen selviytymään työelämän viestintä-tilanteista. Opiskelija tiedostaa ja ymmärtääoman ammattialansa viestinnän erityispiirteet.Opiskelijalla on myönteinen asenne kieltenoppi-miseen ja hän ymmärtää kielitaidon merki-tyksen työelämän viestintätilanteissa. Opiskelijaymmärtää elinikäisen oppimisen merkityksenkehittäessään kielitaitoaan. Hän näkee kaksi-kielisyyden voimavarana ja ymmärtää yksilönoikeuden käyttää äidinkieltään. Opiskelija ym-


märtää vähemmistökielten aseman Suomessa.Opiskelija pystyy käyttämään ruotsia hank-kiessaan tietoa opiskelujensa aikana ja työ-elämässä.

OppisisällötOppisisällöt integroidaan omaan ammattialaan –tekstejä, kirjoittamisharjoituksia, suullisia jakirjallisia harjoituksia, työelämän viestintätilan-teita.

EsitiedotLukion oppimäärä, Kommunikation inomarbetslivet tai vastaavat tiedot ja taidot.


OppimateriaaliJärvinen, M., Räihä, M. & Kolu, J. 2000.Hängmed i vården. Porvoo. WSOY (osia) sekä opet-tajan toimittama materiaali.

Oppimisen arviointiKirjalliset tentit, suullinen tentti, johon arvi-ointi painottuu, jatkuva näyttö, suullinen esi-tys, etätehtävät. Numeerinen arviointi.

YYY11321Working English, 3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saavuttaa perustaidot, jotka ovat poh-jana hänen kehittäessään kykyään viestiä eri-laisissa ammatillisissa tilanteissa. Opiskelijatuntee kielen perusrakenteita, keskeistä sanastoaja yleiskieltä sekä tutustuu oman ammattialansasanastoon pystyäkseen kommunikoimaan kirjal-lisesti ja suullisesti erilaisissa tilanteissa.Opiskelijalla on myönteinen asenne kieltenoppi-miseen ja hän ymmärtää kielitaidon merki-tyksen työelämän viestintätilanteissa. Opiskelijaymmärtää elinikäisen oppimisen merkityksenkehittäessään kielitaitoaan.

OppisisällötKielen keskeiset rakenteet ja sanasto, tekstejä,suullisia harjoituksia, kirjoittamista, apuneuvo-jen, kuten sanakirjan ja kieliopin käyttäminenopiskelun apuna.

EsitiedotPeruskoulun englannin kielen (A– tai B-kieli) jaammattioppilaitoksen englannin kielen oppi-määrä tai vastaavat tiedot ja taidot.



Oppimisen arviointiTentit, jatkuva näyttö, suullinen esitys, etäteh-tävät. Numeerinen arviointi

SYY11321Professional English, 2 ov

OppimistavoitteetTavoitteena on ammatillisen kielitaidon kehittä-minen. Opiskelija syventää omaa kielitaitoaanja on sen aktiivinen kehittäjä. Opiskelija pe-rehtyy oman ammattialansa kirjalliseen ja suul-liseen viestintään. Opiskelijalla on riittäväyleiskielen ja oman ammattialana sanaston hal-linta pystyäkseen selviytymään työelämän vies-tintätilanteista. Opiskelija tiedostaa ja ymmärtääomana ammattialansa viestinnän erityispiirteet.Opiskelijalla on myönteinen asenne kieltenoppi-miseen ja hän ymmärtää kielitaidon merkityk-sen työelämän viestintätilanteissa. Opiskelijaymmärtää elinikäisen oppimisen merkityksenkehittäessään kielitaitoaan. Opiskelija pystyykäyttämään englantia hankkiessaan tietoa opis-kelujensa aikana ja työelämässä.

OppisisällötOppisisällöt integroidaan omaan ammattialaan –tekstejä, kirjoittamisharjoituksia, suullisia jakirjallisia harjoituksia, työelämän viestintätilan-teita.

EsitiedotLukion oppimäärä, Working English tai vas-taavat tiedot ja taidot.



OppimateriaaliKähkönen, L. & Pietilä, A-M. 1999 Help A:Nurses, Public Health Nurses and Midwives.Porvoo. WSOY (osia) sekä opettajan toi-mittama materiaali.

Oppimisen arviointiKirjalliset tentit, suullinen tentti, johon ar-viointi painottuu, jatkuva näyttö, suullinen esi-tys, etätehtävät. Numeerinen arviointi.

Tietojenkäsittely

YYY11401Tietojenkäsittelyn perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa itsenäisesti käyttää mikrotieto-konetta opiskelun apuvälineenä.

OppisisältöTietokonelaitteiston käyttö, rakenne ja toimin-taperiaatteet. Ammattikorkeakoulun käyttöjär-jestelmien sekä verkkoympäristön perusperiaat-teet. MS Wordin, MS Excelin, WebCT:n jasähköpostin käytön perusteet.

OpiskelumenetelmätLuennot 5 h, harjoitukset 20 h, itsenäinen opis-kelu 15 h.

OppimateriaaliOpintojakson aikana jaettava materiaali. Muuopettajan ilmoittama materiaali.

Oppimisen arviointiHarjoitukset ja käytännön koe. Numeerinen ar-viointi.

YYY11402Tietoverkot ja tiedonhankinta, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tutustuu tietoverkkojen rakenteeseen,hallitsee internetin käytön sekä tuottaa doku-mentteja internetiin.

OppisisältöTietoverkko ja sen rakenne, internetin perus-käyttö, sähköinen viestintä, digitaalinen kuvan-käsittely, www-työvälineiden käyttö. Opiskeli-jan omien kotisivujen teko ja sivujen ylläpidonperiaatteet.

EsitiedotTietojenkäsittelyn perusteet

OpiskelumenetelmätLuennot 10 h, harjoitukset 30 h, itsenäinenopiskelu 40 h.

OppimateriaaliOpintojakson www-sivut.

Oppimisen arviointiJatkuva näyttö, käytännön koe ja harjoitustyö.Numeerinen arviointi.

Matematiikka

SYY11501Matemaattiset menetelmät, 1 ov

OppimistavoitteetTavoitteena on, että matemaattisten perustai-tojen lisäksi opiskelija osaa soveltaa taitojaanhoitoalalla tarvittavaantalousmatematiikkaan sekä asiakkaan ettäyhteiskunnan tarpeiden kannalta.

OppisisältöProsenttilaskennan sovellukset: palkat, lainat,verot, palvelujen hinnoittelu sekä lääkkeisiin jaravintoon liittyvät tehtävät.


OppimateriaaliErnvall S., et al. 2001. Sosiaali- ja terveysalanmatematiikka. WSOY, 3.painos.Opettajan laatimat harjoitukset.

Oppimisen arviointiLaskuharjoitukset ja tentti. Numeerinen arvi-ointi.

SYY11502Tilastomatematiikan perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa kerätä tilastotietoja eri lähteistäsekä osaa havainnollistaa ja analysoida tilasto-ainesta. Opiskelija hallitsee tilastollisen päätte-lyn alkeet ja osaa kriittisesti arvioida tilas-tollisia tuloksia.


OppisisältöTilastolliset muuttujat, aineiston kerääminen,graafinen esitys, tunnusluvut, hajontaluvut, kor-relaatio, lineaarinen regressio.

OpiskelumenetelmätLuennot ja laskuharjoitukset ja ryhmätyö 25 h,itsenäinen opiskelu 15 h. Harjoituksissa käyte-tään Excel-ohjelmaa.

OppimateriaaliErnvall, R., Ernvall, S., Kaukkila, H-S.,2002.Tilastollisia menetelmiä sosiaali- ja terveys-alalle. WSOY. Juva.

Oppimisen arviointiLaskuharjoitukset ja tentti. Numeerinen arvi-ointi.

AMMATILLISET PERUSOPINNOT

Hoitamisen tieteelliset perusteet

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija perehtyy hoitotyön ja etiikan filoso-fisiin perusteisiin ja tunnistaa hoitotyöhön liit-tyviä eettisiä ongelmia sekä saa valmiuksia rat-kaista ongelmia käytännön hoitotyössä. Opiske-lija ymmärtää hoitotieteellisen tietoperustanmerkityksen hoitotyössä sekä perehtyy am-mattikorkeakoulussa harjoitettavan tutkimus-työn perusteisiin ja kehittää valmiuksiaan tie-teelliselle ajattelulle.

SSH12115Hoitotyön filosofia ja etiikka, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy hoitotyön ja etiikan filoso-fisiin perusteisiin ja sisäistää hoitotyön etiikanoman toimintansa perustaksi. Opiskelija tunnis-taa ja pohtii hoitotyöhön liittyviä eettisiä ongel-mia ja saa valmiuksia ratkaista ongelmia käy-tännön hoitotyössä.

OppisisältöEettisiä teorioita, ihmissuhde-etiikka, ihmisarvoja oikeudet, hoitotyön arvot. Hoitotyön am-mattietiikka, sitoutuminen, potilaan oikeudet.


OppimateriaaliKalkas, H. & Sarvimäki, A. 1996. Hoitotyönetiikan perusteet. 5. p. Helsinki. WSOY.

Oppimisen arviointiTehtävä. Numeerinen arviointi.

SSH12116Hoitotyön historia ja teoreettiset perusteet,2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy hoitotyön ja hoitotieteenhistoriaan ja kehitykseen. Opiskelija tutustuuhoitotieteellisen tietoperustan keskeisiin käsit-teisiin ja teorioihin ja ymmärtää hoitotieteelli-sen tietoperustan merkityksen hoitotyössä sekälisää tieteellisen ajattelun tuntemustaan. Opis-kelija perehtyy keskeisiin terveydenhuoltoa oh-jaaviin lakeihin.

OppisisältöHoitotyön ja hoitotieteen historia. Hoitotieteentietoperusta, keskeiset käsitteet ja teoriat. Ter-veydenhuollon lainsäädäntöä.

EsitiedotEtiikka.


OppimateriaaliEriksson, K. 1994. Karitatiivinen hoitoteoria.Teoksessa: Marriner-Tomey, A. Hoitotyön teo-reetikot ja heidän työnsä. Vammala: Sairaanhoi-tajien koulutussäätiö, 501-516.Lauri, S. & Elomaa, L. 1999. Hoitotieteenperusteet. 3. p. Helsinki. WSOY.Sorvettula, M. 1998. Johdatus suomalaisen hoi-totyön historiaan. Helsinki. Suomen sairaanhoi-tajaliitto.Ajankohtaisia hoitotieteellisiä tutkimuksia ja ar-tikkeleita.



SSH12119Introduction to Caring Science, 1 cu

ObjectivesStudents get acquainted with the history ofcaring science as a discipline and its scientificand philosophical bases. The students know thebasic concepts and the research problems ofcaring science. The students are expected tostrengthen their English skills in professionalcontext, both oral and written skills. Thestudent acquires sufficient English languageskills in professional context.

ContentsTthe development of caring science and thebasic concepts and the research problems ofcaring science.

Learning MethodsLectures 10 hrs, Small group work 10 hrs,Distance learning/ homework 20 hrs.

Course Material/LiteratureMeleis, A.I. 1997. Theoretical Nursing Deve-lopment and Progress. JB Lippincott.Current articles

Completion and AssessmentPreliminary essay based on set literature andcurrent articles. Active participation in dis-cussion lectures and small group work. Yourwork on this course will be assessed through anessay and your participation. Your activityduring the course and the essay will decide yourfinal mark. Your language skills will also beassessed. Thematic seminars. The student re-ceives personal feedback on the essay.

SSH12117Hoitotyön pedagogiikka, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija soveltaa pedagogisia menetelmiä po-tilaan ohjauksessa ja opetuksessa. Opiskelijasuunnittelee opetus- ja ohjaustilanteita. Opiske-lija sisäistää ohjauksen osaksi hoitotyötä ja osaaohjata opiskelijoita.

OppisisältöOpetuksen ja ohjauksen teoriat. Opetuksen jaohjaukseen suunnittelu hoitotyössä. Opiskelijanohjaus.

OpiskelumenetelmätLuennot 10 h, ohjaustilanteen suunnittelu ja to-teutus 15 h, itsenäinen opiskelu 15 h.

OppimateriaaliSarvimäki, A. & Stenbock – Hult, B. 1996.Hoito, huolenpito ja opetus. Helsinki. WSOY.

Oppimisen arviointiKirjallinen tehtävä ja ohjaustilanteen toteutus.Numeerinen arviointi.

SSH12118Hoitotyön tutkimustoiminnan perusteet,2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy ammattikorkeakoulussa har-joitettavan tutkimustyön perusteisiin ja tie-teelliseen ajatteluun. Opiskelija kehittää kriit-tistä ajatteluaan ja valmiuksiaan itsenäiseen tie-don hankintaan. Opiskelija saa valmiudetkvantitatiivisen ja kvalitatiivisen tutkimuksentekemiseen.

OppisisältöTieteenfilosofiset perusteet ja suuntaukset, tie-teellisen tiedon kriteerit, käsitteen ja teorianmuodostus. Kvantitatiiviset ja kvalitatiivisettutkimusmenetelmät.


OppimateriaaliHirsjärvi, S. & Remes, P. & Sajavaara, P.2000. Tutki ja kirjoita. 6. p. Helsinki. Tam

Oppimisen arviointiTentti. Opintojakson suorittaminen on edelly-tyksenä opinnäytetyön aloittamiselle. Numeeri-nen arviointi.

Kliinisen hoitotyön perusteet

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija oppii keskeisimmät hoitotyön perus-teiden auttamismenetelmät ja osaa soveltaa niitähoitotilanteissa. Opiskelija arvostaa potilasta jahuomioi hänen tarpeensa.


SSH 12310Hoitotyön auttamismenetelmät, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija hallitsee hoitotyön keskeiset autta-mismenetelmät sekä aseptisen työskentelyn hoi-totyössä. Opiskelija ymmärtää vuorovaikutus-taitojen merkityksen hoitosuhteessa. Opiskelijaperehtyy hoitotyön päätöksentekoprosessiin jahoitotyön kirjaamiseen.

OppisisältöHoitotyön auttamismenetelmät, hoitosuhde,aseptiikka, ergonomia hoitotyössä, päätöksen-tekoprosessi, dokumentointi hoitotyössä.


OppimateriaaliIivanainen, A. & Jauhiainen, M. & Pikkarai-nen, P. 2001. Hoitamisen taito. Helsinki.Tammi.Laitinen, H. & Karhe, L. 2000. Hyvän hoito-työn kirja. Helsinki. Tammi.

Oppimisen arviointiHarjoitukset ja tentti tai tehtävä. Numeerinenarviointi.

SSH12313Lääkehoito ja lääkelaskut 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää lääkehoidon tärkeyden hoi-totyössä ja hoitajan vastuun lääkehoidon to-teutuksessa. Opiskelija osaa soveltaa lääke-hoidon teoriatietoa ja annostella lääkeannoksetvirheettömästi potilaalle. Opiskelija tuntee po-tilaan lääkehoitoa koskevan lainsäädännön pää-kohdat.

OppisisältöErilaiset lääkkeenantotavat ja sairaanhoitajanvastuu potilaan lääkehoidon toteutuksessa. Erilääkemuodot ja lääkkeiden vaikutukset eli-mistössä. Lääkehoitoa koskeva lainsäädäntö.Lääkelaskut.

OpiskelumenetelmätLuennot, lääkkeen annostelu ja laskuharjoi-tukset 25 h, itsenäinen opiskelu 15 h.

OppimateriaaliNurminen, M-L. 2001. Lääkehoito. 4. p. Hel-sinki. WSOY. (osoitetut alueet).Ernvall, S. et al. 1999. Lääkelaskenta. Helsinki.WSOY.

Oppimisen arviointiJatkuva näyttö. Tentti. Lääkelaskujen hyväksy-tyn suorituksen edellytyksenä on virheetönlaskusuoritus. Numeerinen arviointi.

SYY12106Ensiapu ja poikkeusolot, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tunnistaa hätätilanteessa potilaan vä-littömän avun tarpeen ja harjaantuu antamaanensiapua. Opiskelija tuntee poikkeusolojen ter-veydenhuollon.

OppisisältöHätäensiapu, ensiavun jatkotoimenpiteet, moni-vammapotilaan ensiapu ja poikkeusolojen ter-veydenhuolto.


OppimateriaaliSahi, T. ym. 2002. Ensiapuopas. Helsinki.SPR ja Duodecim.

Oppimisen arviointiHarjoitukset ja tentti. Numeerinen arviointi.

SSH12321Moninaisuus hoitotyössä, 1 ov:

Seksuaaliterveyden perusteet, 0,5 ovMonikulttuurisuus, 0,5 ov

Seksuaaliterveyden perusteet, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa perusvalmiudet tarkastella seksu-aalisuuden moninaisuutta ja tunnistaa seksuaali-terveyden vaalimisen haasteet.

OppisisältöSeksuaalikehitys, seksuaalisuuden toteutuminenja merkitys elämänkulun aikana. Seksuaali-vähemmistöt.



OppimateriaaliKontula, O & Lottes, I. 2000. SeksuaaliterveysSuomessa. Helsinki. Tammi.

Oppimisen arviointiTentti. Numeerinen arviointi.

Monikulttuurisuus, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää kulttuurin merkityksen ih-misen kehityksessä ja arkipäivän elämässä.Opiskelija saa käsityksen yhteiskunnan ja yh-teisöjen monikulttuurisesta muutoksesta. Opis-kelija osaa ottaa huomioon erilaisen kulttuuri-taustan hoitotyössä.

OppisisältöKulttuuri. Erilaiset kulttuurit. Yhteiskunnan jayhteisöjen monikulttuurisuus. Kulttuurien koh-taaminen hoitotyössä.

OpiskelumenetelmätLuennot, harjoitukset, ryhmätyö 15h,itsenäinen opiskelu 5h.

OppimateriaaliRäty, M. Maahanmuuttaja asiakkaana. 2002.Tammi. Helsinki. (osia)

Oppimisen arviointiTehtävä tai tentti. Numeerinen arviointi.

SSH12316Kuolevan potilaan hoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa tukea ihmistä arvokkaan kuo-leman kohtaamisessa ja osaa lievittää potilaan jahänen läheistensä kärsimyksiä. Opiskelija ym-märtää kulttuurin vaikutuksen kuolevan potilaanhoitotyössä.

OppisisältöKuolevan ja surevan ihmisen kohtaaminen hoi-totyössä. Erilaiset uskonnot.

OpiskelumenetelmätLuennot 6 h, seminaarit 6 h, itsenäinen opis-kelu 28 h.

OppimateriaaliAjankohtainen lähdekirjallisuus seminaaritöissä.

Oppimisen arviointiJatkuva näyttö. Seminaarityö. Numeerinen arvi-ointi.

SSH40111Perussairaanhoidon harjoittelu, 5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija oppii havainnoimaan potilaan hoito-työn tarpeita ja elintoimintojen muutoksia sekäsoveltamaan hoitotyön teoriatietoja käytäntöön.Opiskelija harjaantuu hoitotyössä tarvittavienauttamismenetelmien käyttöön ja hoitotoimen-piteisiin ja osaa toimia aseptisesti. Opiskelijatutustuu erilaisiin kivunlievitystapoihin ja oppiihuomioimaan potilaan kivun ilmenemis-muotoja. Opiskelija osaa antaa potilaallemäärätyn lääkityksen virheettömästi ohjaajanvalvonnassa. Opiskelija osaa kommunikoidapotilaiden ja henkilökunnan kanssa. Opiskelijaoppii kirjaamaan hoitotyössä tekemiään ha-vaintoja ja raportoi suullisesti havainnoistaansekä tutustuu osaston ensiapuohjeisiin. Opis-kelija toimii aktiivisesti ja ottaa vastuun omastaoppimisestaan ja toiminnastaan yhteistyössä oh-jaajan kanssa.

OppimisympäristöTerveyskeskusten vuodeosastot ja vanhustenhoitoyksiköitten hoivaosastot.

Oppimisen arviointiHarjoittelun (190 h) tavoitteiden saavuttaminenhyväksytysti. Kirjallinen raportti 10 h. Harjoit-telu on osa Hoitotyön auttamismenetelmät -opintojakson arviointia. Suoritusmerkintä.

Hoitotyötä tukevat aineet

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää hoitotyötä tukevan tiedonmerkityksen ihmisen hoitamisessa.


SSH12317Mikrobiologia ja patologia, 1 ov:

Mikrobiologia ja sairaalahygienia, 0,5 ov,Patologian perusteet, 0,5 ov

Mikrobiologia ja sairaalahygienia, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee mikrobit ja elimistön puolus-tautumismekamismit.

OppisisältöMikrobit. Elimistön puolustusmekanismit.


OppimateriaaliHellsten, S. (toim.) 1999. Infektioiden torjuntasairaalassa. 4. p. Helsinki. Suomen kuntaliitto.(soveltuvin osin).Mäkelä, P. & Mäkelä, J. 1994. Mikrobit jatautien torjunta. 3. p. Helsinki. WSOY.(soveltuvin osin).


Patologian perusteet, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää tautien syntyyn vaikutta-vat tekijät ja tuntee yleisimmät patologisetmuutokset.

OppisisältöElimistön toiminnan patologiset muutokset.


OppimateriaaliLuennoitsijan osoittama kirjallisuus.

Oppimisen arviointiLuentoalustus ja tentti. Numeerinen arviointi.

SSH12319Ihmisen anatomia ja fysiologia, 3ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää ihmisen rakenteen ja toi-minnan. Opiskelija hallitsee anatomian ja fy-siologian peruskäsitteet.

OppisisältöSolut, kudokset ja elimet, hermosto, aistit, um-pieritysjärjestelmä, luusto, lihakset, verenkierto-elimistö, veri ja elimistön puolustusjärjestelmä,hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, läm-mönsäätely, virtsaneritysjärjestelmä, lisääntymi-nen.


OppimateriaaliBjålie, J.G. & Haug, E. & Sand, O. & Sjaa-stad, Ö.V. & Toverud, K.C. 1999. Ihminen:fysiologia ja anatomia. Helsinki. WSOY.


SSH12320Ravitsemus ja dietetiikka, 1ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää täysipainoisen ravitsemuk-sen merkityksen yksilön hyvinvoinnille. Opis-kelija tuntee yleisimmät erikoisruokavaliot.

OppisisältöTerveellinen ruokavalio. Erikoisruokavaliot.

OppimateriaaliHaglund, B. & Hakala-Lahtinen, P. & Huuppo-nen, T. & Ventola, A-L. 1998 tai 2001. Ihmi-sen ravitsemus. 4. p. Helsinki. WSOY.




SSH12909Bioanalytiikka ja sairaalateknologia, 1 ov

Bioanalytiikka, 0,5 ovSairaalateknologia, 0,5 ov

Bioanalytiikka, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee tavallisimmat hematologiset,kliinisen kemian ja fysiologian tutkimukset.Opiskelija osaa valmistella potilaan keskei-simpiin tutkimuksiin ja osaa tarkkailla po-tilasta tutkimusten jälkeen.

OppisisältöHematologian ja kliinisen kemian laboratorio-tutkimukset, hengityksen ja sydämen toimin-tatutkimukset.

OpiskelumenetelmätLuennot 15h, itsenäinen opiskelu 5 h.

OppimateriaaliRautajoki, A. 1998. Kliinisten laboratoriotutki-musten näytteenotto-opas hoitohenkilöstölle.Helsinki. Kirjayhtymä.


Sairaalateknologia, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee sähkö- ja säteilyturvallisuudenperiaatteet. Opiskelija osaa valmistella potilaankeskeisimpiin tutkimuksiin ja osaa tarkkaillapotilasta tutkimusten jälkeen.

OppisisältöRadiologiset tutkimukset. Sähkö- ja säteilytur-vallisuuden periaatteet.


OppimateriaaliOpettajan ilmoittama materiaali.


Ikääntyvän hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija tietää vanhenemiseen liittyvät muu-tokset ja osaa arvostaa ikääntyvän ihmisen ko-kemusta ja elämänhistoriaa. Opiskelija oppii ar-vioimaan vanhuksen hoitotyön tarvetta ja hänenvoimavarojaan.

SSH12808Vanhusten hoitotyön perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa auttaa vanhusta hänen toimin-takykynsä ja aktiivisuutensa ylläpitämisessä.Opiskelija osaa arvostaa ikääntyneen ihmisenelämänhistoriaa ja kokemusta terveyden ulottu-vuuksilla. Opiskelija oppii soveltamaan jasuunnittelemaan toimintakykyä ylläpitävää jakuntoutumista edistävää huolenpitoa ja hoito-työtä.

OppisisältöVanhuksen kohtaaminen ja hoitaminen. Palve-lujärjestelmät ja verkostot. Vanhusten hoitotyönperiaatteet. Sairaan ja dementoituneen vanhuk-sen hoitotyö.


OppimateriaaliLaitinen-Junkkari, P. et al. (toim.) 1999. Moni-nainen vanhusten hoitotyö. Helsinki. WSOY.Päivärinta, E., Haverinen, R. 2002. Ikäihmistenhoito- ja palvelusuunnitelma. Opas työntekijälleja palvelusta vastaavalle. STM. Stakes. (sovel-tuvin osin).


SSH12807Gerontologia ja geriatrian perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää vanhenemiseen liittyvät ra-kenteelliset, toiminnalliset ja psyykkiset muu-tokset. Opiskelija tuntee vanhuusiän tavallisim-mat sairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomene-telmät.


OppisisältöGerontologia ja geriatria tieteenä ja niiden tut-kimusmenetelmät. Vanhusten sairauksien eri-tyispiirteet, tutkimusmenetelmät ja hoito.

OpiskelumenetelmätLuennot geriatria 10 h, gerontologia 10 h, itse-näinen opiskelu 20 h.

OppimateriaaliTilvis, R. et al. (toim.) 2001. Geriatria. Hel-sinki. Duodecim. Osoitetut sivut.Gerontologia: uusimpia tutkimuksia

Oppimisen arviointiTentti molemmista aihealueista. Numeerinen ar-viointi, yhdistetty arvosana.

SSH40112Vanhusten hoitotyön harjoittelu, 5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija asennoituu myönteisesti vanhuksiinsekä vanhusten hoitamiseen.Opiskelija oppii yhteistyössä henkilökunnansekä vanhuksen kanssa arvioimaan vanhuksenhoitotyön tarvetta sekä arvioimaan vanhuksenvoimavaroja. Opiskelija oppii suunnittelemaanja toteuttamaan yhteistyössä henkilökunnan se-kä vanhuksen kanssa kokonaisvaltaista huolen-pito- ja hoitotyötä. Opiskelija ottaa vastuunomasta opiskelustaan, tehtävistään ja toiminnas-taan vanhustyössä. Opiskelija soveltaa tietojaankäytäntöön ja perustelee toimintansa. Opiskelijaosaa kommunikoida vanhusten ja koko työyh-teisön kanssa.

OppimisympäristöVanhustenhoitoyksiköt ja kotipalvelu

Oppimisen arviointiHarjoittelun (190 h) tavoitteiden saavuttaminenhyväksytysti. Kirjallinen raportti 10 h. Harjoit-telu on osa Vanhusten hoitotyö -opintojaksonarviointia. Suoritusmerkintä.

Sisätautipotilaan hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija perehtyy keskeisimpiin sisätauteihinja niiden potilaille aiheuttamiin ongelmiin.Opiskelija oppii tunnistamaan hoitotyön tar-peita ja osaa soveltaa hoitotyön auttamismene-telmiä.

SSH12913Sisätautien hoitotyön perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää terveyden ulottuvuudet,tunnistaa potilaan yksilölliset tarpeet ja sai-raudesta johtuvat muutokset. Opiskelija oppiisuunnittelemaan ja toteuttamaan sisätautipoti-laan hoitotyötä.

OppisisältöSisätauteja, syöpää ja neurologista sairautta sai-rastavan potilaan hoitotyön suunnittelu ja to-teutus. Potilaan hoitopolku. Hoitotyön autta-mismenetelmät eri tarvealueilla. Lääkelaskut.

EsitiedotHoitotyön auttamismenetelmät


OppimateriaaliHolmia, S. et al. 1998. Sisätauti-kirurginenhoitotyö. Helsinki. WSOY. taiIivanainen, A. & Jauhiainen, M. & Pikka-rainen, P. 2001. Sisätauti-kirurginen hoito jahoitotyö. Helsinki. Tammi. (osoitetuin osin).


SSH12914Farmakologia ja sisätautien perusteet, 1 ov

Farmakologia, 0,5 ovSisätautien perusteet, 0,5 ov

Farmakologia, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääke-valmisteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden vai-kutusmekanismit ja niiden aiheuttamat sivu- jahaittavaikutukset.


OppisisältöLääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden vai-kutusmekanismit. Sivu- ja haittavaikutukset.


OppimateriaaliNurminen, M-L. 2001. Lääkehoito. 4. p. Hel-sinki. WSOY.


Sisätautien perusteet, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee yleisimmät sisätaudit, elimis-tön toimintahäiriöt ja oireyhtymät. Opiskelijatuntee näiden etiologian, oireet, tutkimukset jalääketieteellisen hoidon.

OppisisältöSydän- ja verisuonisairaudet, ruoansulatuseli-mistön sairaudet, keuhkosairaudet, umpieristys-rauhasten sairaudet, nivelreuma, neurologisetsairaudet, syöpäsairaudet ja infektio sairaudet.


OppimateriaaliVauhkonen, I. & Holmström, P. 1998. Sisä-taudit. Helsinki. WSOY.


SSH40113Sisätautien hoitotyön harjoittelu, 5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija oppii tunnistamaan ja analysoimaanpotilaan hoitotyön tarpeita sekä tunnistamaanpotilaan terveyttä ja voimavaroja. Opiskelijaperehtyy sairauden, tutkimusten ja hoitojenpotilaalle aiheuttamiin ongelmiin. Opiskelijaoppii käyttämään hoitotyön auttamismenetelmiäsekä teknisiä apuvälineitä. Opiskelija ymmärtääeettisen toiminnan hoitosuhteessa. Opiskelijaoppii dokumentoimaan hoitotyötä ja raportoi-maan suullisesti. Opiskelija on vuorovai-kutuksessa potilaan ja hänen läheistensä kanssasekä osaa työskennellä työyhteisössä. Opiskelijaymmärtää ohjauksen arvioinnin merkityksenomalle kehittymiselleen.

EsitiedotHoitotyön auttamismenetelmät ja perussairaan-hoidon harjoittelu. Lääkehoito ja lääkelaskut.

OppimisympäristöSisätautien vuodeosastot ja poliklinikat.

Oppimisen arviointiHarjoittelun (190 h) tavoitteiden saavuttaminenhyväksytysti. Kirjallinen tehtävä 10 h. Har-joittelu on osa Sisätautien hoitotyö –opinto-jakson arviointia. Suoritusmerkintä.

Kirurgisen potilaan hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija perehtyy kirurgisen potilaan hoitami-seen ja tarkkailuun potilaan hoitopolun eri vai-heissa.

SSH 12911Kirurgisen hoitotyön perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää potilaan terveyden ulottu-vuudet ja oppii kirurgisen potilaan kokonais-valtaisen hoitamisen. Opiskelija harjaantuu ki-rurgisen potilaan keskeisiin auttamismenetel-miin. Opiskelija oppii dokumentoimaan jasuunnittelemaan hoitotyötä sekä raportoimaansuullisesti.

OppisisältöKirurgisen potilaan hoitopolku. Pre- ja post-operatiivinen hoitotyön suunnittelu ja toteutus.Päiväkirurginen hoitotyö. Kirurgisen potilaanauttamismenetelmät tarvealueittain. Lääkelas-kut.

EsitiedotHoitotyön auttamismenetelmät.

OpiskelumenetelmätLuennot ja ryhmätyöt 15 h, harjoitukset 10 h,itsenäinen opiskelu 15 h.


OppimateriaaliIivanainen, A. & Jauhiainen, M. & Pikka-rainen, P. 2001. Sisätauti-kirurginen hoito jahoitotyö. Helsinki. Tammi.


SSH12915Kirurgian ja anestesiologian perusteet, 1 ov:

Kirurgian perusteet, 0,5 ovAnestesiologian perusteet, 0,5 ov

Kirurgian perusteet, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee yleisimmät kirurgiset sairau-det, toimintahäiriöt ja oireyhtymät. Opiskelijatuntee näiden etiologian, oireet, tutkimukset jalääketieteellisen hoidon.

OppisisältöRuoansulatuselinten ja vatsanpeitteiden sairau-det, verisuonisairaudet, umpieritysrauhasten sai-raudet, rintarauhasen sairaudet, munuaisten javirtsateiden sairaudet, tuki- ja liikuntaelimistönsairaudet, hermoston sairaudet.

OppimateriaaliUkkola, V. et al. 2001. Kirurgia. Helsinki.WSOY.



Anestesiologian perusteet, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy leikkaukseen tulevan poti-laan terveydentilaan ja sen arviointiin. Opiske-lija tutustuu erilaisiin anestesia- ja kivunhoito-menetelmiin.

OppisisältöLeikkauskelpoisuuden arviointi. Eri anestesia-menetelmät. Postoperatiivisen kivun hoito.


OppimateriaaliRosenberg, P. & Kanto, J. & Nuutinen, L.(toim.) 1996. Anestesiologia. 3. p. Helsinki.Duodecim. Soveltuvin osin.


SSH12905Perioperatiivisen hoitotyön perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy leikkaus- ja anestesiahoito-työhön ja muodostaa itselleen kokonaiskuvanperioperatiivisesta hoitotyöstä. Opiskelija oppiiperioperatiivisen potilaan keskeiset auttamisme-netelmät.

OppisisältöPerioperatiivisen hoitotyön prosessi. Periopera-tiivisen potilaan auttamismenetelmät. Lääkelas-kut. Aseptiset työmenetelmät



OppimateriaaliKorte, R. & Rajamäki, A. & Lukkari, L. &Kallio, A. 1996. Perioperatiivinen hoito.Helsinki. WSOY


SSH12912Tehohoidon perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee keskeiset potilasturvallisuu-teen liittyvät tekijät tehostetussa hoitotyössä.Opiskelija oppii tarkkailemaan potilaan vitaali-elintoimintoja ja tuntee keskeisimmät elintoi-mintojen mittausmenetelmät tehostetussa hoito-työssä. Opiskelija oppii tunnistamaan tehoste-tussa hoidossa olevan potilaan ja hänen läheis-tensä hoitotyön tarpeita ja tietää tehostetunhoitotyön auttamismenetelmät.


OppisisältöTehohoitoympäristö ja tehostetun hoitotyönominaispiirteet. Potilasturvallisuus ja infektioi-den torjunta. Tehostetussa hoidossa olevan poti-laan perushoito ja peruselintoimintojen turvaa-minen. Kivuliaan potilaan hoitaminen.



OppimateriaaliMäkelä, M. & Blomster, M. & Ritmala-Castren, M. & Säämänen, J. & Varjus, S-L.2001. Tehohoitotyö. Helsinki. Tammi.


SSH 40114Kirurgisen hoitotyön harjoittelu, 5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija oppii tunnistamaan ja analysoimaankirurgisen potilaan hoitotyön tarpeita.Opiskelija oppii toteuttamaan keskeisiä kirurgi-sen hoitotyön auttamismenetelmiä ja käyttä-mään teknisiä apuvälineitä. Opiskelija oppiivalmistelemaan potilaan leikkaukseen ja tark-kailemaan kirurgista potilasta leikkauksen jäl-keen. Opiskelija ymmärtää eettisen toiminnanhoitosuhteessa. Opiskelija oppii dokumentoi-maan hoitotyötä ja raportoimaan suullisesti.Opiskelija on vuorovaikutuksessa potilaan jahänen läheistensä kanssa sekä osaa työskennellätyöyhteisössä. Opiskelija ymmärtää ohjauksenja arvioinnin merkityksen omalle kehittymi-selleen.


OppimisympäristöKirurgiset vuodeosastot, poliklinikat.

Oppimisen arviointiHarjoittelun (190 h) tavoitteiden saavuttaminenhyväksytysti. Kirjallinen raportti 10 h. Harjoit-telu on osa Kirurginen hoitotyö -opintojaksonarviointia. Suoritusmerkintä.

SSH40115Perioperatiivisen hoitotyön harjoittelu, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy leikkaus-anestesiahoitotyönluonteeseen ja toimintaan sekä muodostaa it-selleen kokonaiskuvan perioperatiivisesta hoito-prosessista. Opiskelija ymmärtää yhteistyönmerkityksen eri ammattiryhmien kanssa peri-operatiivisen potilaan hoitamisessa. Opiskelijasoveltaa hoitotyön sekä perioperatiivisen hoidontietoja, taitoja ja periaatteita anestesia-leikkaus-hoitotyössä ja kriittisesti sairaan potilaan hoi-dossa. Opiskelija oppii erikoisvälineistön käyt-tämisen potilaan tarkkailussa ja hoidossa.


OppimisympäristöLeikkaussalit ja akuuttihoitoyksiköt.

Oppimisen arviointiHarjoittelun (78 h) tavoitteiden saavuttaminenhyväksytysti. Kirjallinen raportti 2 h. Harjoit-telu on osa Perioperatiivinen hoitotyö –opinto-jakson arviointia. Suoritusmerkintä.

Perhekeskeinen hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija tutustuu äitiyshuollon ja naisten hoi-totyön tehtäväalueeseen sekä vanhemmuuteenkasvun tukemiseen. Opiskelija tunnistaa lastenja nuorten sairauksien erityispiirteitä ja osaahoitaa heitä ikätasoa vastaavasti sekä ymmärtääperheen merkityksen terveen ja sairaan lapsenkasvun ja kehityksen tukena.

SSH12710Äitiyshuolto ja naisen hoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tutustuu äitiyshuollon tehtäväaluei-siin terveydenhuollon palvelujärjestelmässä.Opiskelija ymmärtää gynekologisten sairauksienaiheuttamat muutokset naisen elämässä ja osaatukea häntä näissä muutostilanteissa.

OppisisältöÄitiyshuollon tehtäväalueet perusterveydenhuol-lossa ja erikoissairaanhoidossa. Perheeksi kasvuja sen tukeminen. Äkillisen synnytyksen hoito.Gynekologisen potilaan hoitotyö.


EsitiedotKirurginen hoitotyö.

OpiskelumenetelmätLuennot 15 h, harjoitukset 10 h, itsenäinenopiskelu 15 h

OppimateriaaliEskola, K. & Hytönen, E. 2002. Nainen hoi-totyön asiakkaana. Porvoo. WSOY.


SSH12707Lasten ja nuorten hoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tunnistaa lapsen ja nuoren terveys-muutoksia sekä näiden vaikutuksen koko per-heen hyvinvointiin. Opiskelija hallitsee lastenja nuorten hoitotyön periaatteet sekä keskeisetauttamismenetelmät.

OppisisältöTerve lapsi ja nuori, suomalaisen lapsen ter-veys, lasten ja nuorten sairauksien erityispiirteetja hoito. Perhekeskeinen ohjaus ja neuvonta.Lasten lääkehoidon erityispiirteet.

EsitiedotSisätautien ja kirurginen hoitotyö.


OppimateriaaliMinkkinen, E. & Surakka, T. 2001. Lasten januorten hoitotyö. Helsinki. Tammi.

Oppimisen arviointiHarjoitukset, tentti. Numeerinen arviointi.

SSH12715Obstetriikan, gynekologian ja pediatrianperusteet, 1 ov:

Obstetriikan ja gynekologian perusteet,0,5 ovPediatrian perusteet, 0,5 ov

Obstetriikan ja gynekologian perusteet,0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa perustiedot synnytysopista janaistentautien etiologiasta, tutkimuksista ja hoi-dosta.

OppisisältöSynnytyselimistön anatomia ja fysiologia, ras-kaudenaikaiset muutokset, sikiön kehitys, nor-maali synnytys ja lapsivuodeaika, perhesuun-nittelu sekä tavallisimmat naistentaudit, tutki-mukset ja hoito.


OppimateriaaliEskola, K. & Hytönen, E. 2002. Nainen hoito-työn asiakkaana. Porvoo. WSOY.


Pediatrian perusteet, 0,5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee tavallisimmat lasten ja nuor-ten sairaudet, kehityshäiriöt, etiologian, tutki-mus- ja hoitomuodot.

OppisisältöLasten ja nuorten tavallisimmat sairaudet, nii-den syyt, tutkimukset ja hoito, kehitysvammai-suuden tavallisimmat syyt, nuorisolääketieteenperusteet.

OpiskelumenetelmätLuennot 15 h, itsenäinen opiskelu 5 h

OppimateriaaliHuttunen (toim.) 2002. Lasten ja nuorten sai-raudet. Porvoo. WSOY.



SSH40116Lasten hoitotyön harjoittelu, 3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa valmiudet lasten ja nuortenhoitotyön asiantuntemusta vaativiin tehtäviin jaosallistuu hoitotyöhön moniammatillisissa työ-ryhmissä. Opiskelija osaa ohjata lapsia, nuoriaja heidän perheitään terveyden- ja sairaanhoitoonliittyvissä ongelmissa. Opiskelija osallistuuhoitotyön suunnitteluun, toteutukseen ja arvi-ointiin yhdessä hoitohenkilökunnan kanssa.

OppimisympäristöHarjoittelu (114 h) suoritetaan päiväkodeissa,lasten infektio- tai tutkimusosastoilla.

Oppimisen arviointiOppimistehtävä (6 h), jossa pohditaan mm.omaa ammatillista kehittymistä. Harjoittelun ta-voitteiden saavuttaminen hyväksytysti. Harjoit-telu on osa Lasten ja nuorten hoitotyö –opin-tojakson arviointia. Suoritusmerkintä.

SSH40117Äitiyshuollon harjoittelu, 3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa valmiudet perheen kasvun tuke-miseen. Opiskelija osallistuu hoitotyöhön japerhekeskeiseen yksilölliseen ohjaukseen. Opis-kelija tunnistaa naisen tuen tarpeen ja osaahoitaa gynekologista potilasta. Opiskelija kyke-nee moniammatilliseen yhteistyöhön ja soveltaateoriaa käytännön tilanteisiin.

OppimisympäristöHarjoittelu (114 h) suoritetaan vierihoito-osas-tolla, äitiysneuvolassa tai yhdistetyllä prenataa-li-gynekologisella osastolla.

Suoritustapa ja arviointiOppimistehtävä (6 h), jossa pohditaan mm.ammatillisen kasvun kehittymistä. Harjoitteluntavoitteiden saavuttaminen hyväksytysti. Har-joittelu on osa Äitiyshuolto ja naisen hoitotyö -opintojakson arviointia. Suoritusmerkintä.

Ennaltaehkäisevä terveydenhoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija ymmärtää ennaltaehkäisevän tervey-denhoitotyön merkityksen osana väestön koko-naishyvinvointia.

SSH12603Yhteisökeskeinen hoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee terveydenhuollon kehityksenperiaatteet ja asiakkaan/potilaan itsehoitoon vai-kuttavat tekijät. Opiskelija saa perusvalmiudetohjata asiakasta terveydenhoidollisissa kysy-myksissä.

OppisisältöTerveydenhoitotyön lähtökohdat, väestövastui-nen terveydenhuolto, ennaltaehkäisevä tervey-denhoitotyö, itsehoidon tukeminen sekä koti-sairaanhoito ja moniammatillinen yhteistyö.



OppimateriaaliPietilä A-M. et al. (toim.) 2002. Terveydenedistäminen: uudistuvat työmenetelmät. Helsin-ki. WSOY.


SSH12602Kansanterveystiede, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kansanterveystieteen keskeisetkäsitteet. Opiskelija perehtyy epidemiologiantutkimuksiin ja väestön terveyteen.

OppisisältöKansanterveystiede tieteenä, epidemiologian pe-ruskäsitteet, suomalaisten kansanterveysongel-mat, terveyden mittaaminen.



OppimateriaaliKauhanen, J. & Myllykangas, M. & Salonen,J.T. & Nissinen, A. 1998. Kansanterveystiede.2. p. Helsinki. WSOY. Soveltuvin osin.


SSH12604Työikäisen hoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee työikäisen terveyttä uhkaaviatekijöitä, osaa tukea työikäisen terveyttä jakuntoutumista. Opiskelija tunnistaa työympä-ristön terveyteen vaikuttavia tekijöitä ja ym-märtää niiden merkityksen terveyteen. Opis-kelija tuntee työterveyshuollon ja työsuojelunkeskeisen sisällön.

OppisisältöElintapojen vaikutus terveyteen sekä muut ter-veyttä uhkaavat tekijät. Työympäristön vaikutusterveyteen. Työikäisen terveyden tukeminen jakuntouttaminen. Työterveyshuollon ja työsuoje-lun keskeinen sisältö.


OppimateriaaliKauppinen, T. et al. (toim.) 2000. Työ ja ter-veys Suomessa v. 2000. Helsinki. Työterveys-laitos.

Oppimisen arviointiHarjoitukset. Tentti. Numeerinen arviointi.

SSH12709Ympäristö ja terveys, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tunnistaa tekijät, jotka vaikuttavatkeskeisesti ihmisen ja hänen ympäristönsä ter-veyteen, toimintakykyyn ja hyvinvointiin.Opiskelija on selvillä ympäristöterveydenhuol-lon tavoitteista ja ohjausjärjestelmästä.

OppisisältöKestävä kehitys. Ympäristön muutosta kuvaaviakäsitteitä. Elinympäristöstä yksilöön kohdistu-vat terveyden haitat. Ympäristölääketiede ja ym-päristöterveydenhuolto.


OppimateriaaliYmpäristöministeriö 1995. Ympäristöohjelma2005. Helsinki. Ympäristöministeriö.Santti, R. et al 1997. Muuttuva ympäristö jaterveys. Turku. Turun yliopisto. Soveltuvinosin.

Oppimisen arviointiTentti tai kirjallinen tehtävä. Numeerinen ar-viointi.

SSH40118Ennaltaehkäisevän terveydenhoidonharjoittelu, 3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa valmiuksia suunnitelmalliseenterveydenhoitotyöhön sekä yksilölliseen ohjauk-seen yksilön/perheen tarpeet huomion ottaen.Opiskelija ymmärtää väestövastuutoiminnan pe-riaatteet sekä ennaltaehkäisevän terveydenhuol-lon merkityksen terveyden edistämisessä. Opis-kelija ymmärtää yhteistyön merkityksen eri si-dosryhmien kanssa.

OppimisympäristöHarjoittelu (114 h) suoritetaan väestövastuisessaterveydenhuollossa; äitiysneuvolat, lastenneuvo-lat, kouluterveydenhuolto. Harjoittelu voidaansuorittaa osittain myös työskentelemällä lääkä-rinvastaanotolla.

Oppimisen arviointiOppimispäiväkirja (6 h). Harjoittelun tavoittei-den saavuttaminen hyväksytysti. Harjoitteluvaikuttaa Yhteisökeskeinen hoitotyö –opinto-jakson arvosanaan. Suoritus -merkintä.

SSH40119Kotisairaanhoidon harjoittelu, 3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamis-menetelmiä yksilöllisesti ja toteuttaa suunnitel-mallista hoitotyötä potilaan/asiakkaan kotonahuomioiden potilaan/asiakkaan terveysvoima-varat. Opiskelija saa valmiuksia käyttää avo-


terveydenhuollon nykyisiä menetelmiä hoito-työn kirjaamisessa. Opiskelija kykenee tuke-maan ja motivoimaan potilasta hoidossa ja kun-toutumisessa. Opiskelija ymmärtää yhteistyönmerkityksen kotisairaanhoidossa.

OppimisympäristöHarjoittelu (114 h) suoritetaan väestövastuisenterveydenhuollon kotisairaanhoidossa.

Oppimisen arviointiOppimispäiväkirja (6 h). Harjoittelun tavoittei-den saavuttaminen hyväksytysti. Harjoitteluvaikuttaa Yhteisökeskeinen hoitotyö –opinto-jakson arviointiin. Suoritusmerkintä.

Mielenterveystyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija tuntee ja osaa toteuttaa erilaisissatoimintaympäristöissä yksilön, perheen ja yh-teiskunnan tarpeista lähtevää eri tieteiden väli-seen yhteistyöhön perustuvaa mielenterveys-työtä.

SSH12505Mielenterveystyön perusteet hoitotyössä, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee mielenterveystyön lähtökohdatja omaksuu kokonaiskäsityksen psykiatrisenhoidon järjestelmästä. Opiskelija ymmärtäämielenterveyden ja mielenterveyden häiriöidenolemusta, omaksuu tietoa niihin liittyvien tar-peiden tunnistamiseen ja vastaamiseen.

OppisisältöMielenterveystyön keskeiset käsitteet ja lähtö-kohdat, mielenterveyslainsäädäntö sekä mielen-terveystyön hoito- ja palvelujärjestelmä. Hoito-työ mielenterveystyössä ja psykiatrisessa hoi-dossa.


OppimateriaaliSaarelainen, R. & Stengård, E. & Vuori –Kemilä, A. 2000 / 2001. Mielenterveys- japäihdetyö: yhteistyötä ja kumppanuutta. Helsin-ki. WSOY.


SSH12506Kliinisen psykologian perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy mielenterveyden häiriöidentaustatekijöihin sekä kliinisen psykologian tut-kimus- ja hoitomuotoihin.

OppisisältöPersoonallisuuden rakenne ja toiminta, häiriö-käyttäytyminen ja sen taustatekijät. Kliinisenpsykologian tutkimus- ja hoitomenetelmät.

EsitiedotKehityspsykologian opintojakson suorittaminen


OppimateriaaliKyyrönen, K. & Mäenpää, O. & Pohjanvirta -Hietanen, A. 1995. Kliininen psykologia. Hel-sinki. WSOY.


SSH12507Psykiatrian perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee tavallisimmat psyykkiset toi-mintahäiriöt ja sairaudet sekä niiden hoidon jaennaltaehkäisyn. Opiskelija ymmärtää persoo-nallisuuden rakenteen moniulotteisuuden sekähäiriöalttiuden.

OppisisältöTavallisimmat psyykkiset toimintahäiriöt.Psyykkisten sairauksien ennaltaehkäisy, hoito jakuntoutus.


OppimateriaaliLepola, U. et al. 2002 . Psykiatria. Helsinki.WSOY.



SSH40120Mielenterveystyön ja psykiatrisen hoitotyönharjoittelu, 5 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää mielenterveyden häiriöidenolemusta, oppii tunnistamaan mielenterveyteenliittyviä tarpeita ja vastaamaan niihin, pystyyluomaan asiakaslähtöisen ja tavoitteellisen vuo-rovaikutussuhteen ihmisiin, joilla on mielen-terveydellisiä ongelmia ja kohtaamaan heidänläheisiään. Opiskelija osaa soveltaa keskeisiäpsykiatrisia hoito- ja kuntoutusmenetelmiä, op-pii toimimaan moniammatillisessa työryhmässäja muodostaa kokonaiskäsityksen mielenter-veystyön palvelujärjestelmästä.

OppimisympäristöOhjattu harjoittelu (190 h) suoritetaan perus-terveydenhuollon, erikoissairaanhoidon, yksityi-sen tai kolmannen sektorin mielenterveystyön japsykiatrisen hoidon eri toimintaympäristöissä.

Oppimisen arviointiOppimispäiväkirja (10 h). Harjoittelun tavoittei-den saavuttaminen hyväksytysti. Harjoittelu onosa Mielenterveystyön perusteet hoitotyössä -opintojakson arviointia. Suoritusmerkintä.

Hoitotyön johtaminen

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija ymmärtää hoidon koordinoinnin jahoitotyön tiimin johtamisen sekä taloudellisenajattelun osana sairaanhoitajan työtä ja kykeneesoveltamaan tietouttaan käytännön toimintaan.Opiskelija ymmärtää vastuunsa hoitoyönlaadusta ja toiminnan kehittämisestä.

SSH12010Työyhteisön kehittäminen, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää työn sisällön kehittämisenmerkityksen. Opiskelija osaa soveltaa eri ke-hittämismenetelmiä ja hallitsee muutosta.

OppisisältöTyöyhteisön analysointitapoja, työmotivaatio jatyöyhteisön kehittämiskeinoja, muutoksen ko-keminen työntekijän näkökulmasta.

EsitiedotMuut ammatilliset perusopinnot paitsi hoito-työn johtaminen sekä suuntaavat opinnot


OppimateriaaliMäkisalo, M. 1999. ”Me teemme sen”: hoito-työntekijä oman työnsä tutkijana ja kehittäjänä.Helsinki. Kirjayhtymä.

Oppimisen arviointiRyhmätentti. Numeerinen arviointi.

YYY11203Laadunhallinnan perusteet, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää hoitotyön laadunhallinnanja sen kehittämisen merkityksen hoitotyössäsekä sen vaikutuksen hoitotyön tulokseen.

OppisisältöHoitotyön laatu ja sen määrittely. Laadun vai-kutus hoitotyön tulokseen, laadunhallintapro-sessi, -menetelmät ja arviointi. Hoitotyön suun-ta.



OppimateriaaliSosiaali- ja terveydenhuollon laadunhallinta2000-luvulle: valtakunnallinen suositus. 1999.Helsinki. Stakes.

Oppimisen arviointiRyhmätyöt ja tentti tai oppimispäiväkirja. Nu-meerinen arviointi.

SSH12011Hoitotyön hallinto ja johtaminen, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee sosiaali- ja terveydenhuollonrakenteen. Opiskelija ymmärtää, mitkä tekijätvaikuttavat organisaation kulttuuriin ja toimin-taan ja on selvillä omasta vastuustaan vai-kuttajana ja toimijana. Opiskelija osaa johtaamoniammatillista toimintaa ja hallitsee laatu-työn, taloushallinnon terminologian ja budje-toinnin. Opiskelija ymmärtää terveystalous-


tiedon keskeiset käsitteet ja niiden merkityksensekä terveydenhuollon taloudellisen arvioinninmerkityksen yhteiskunnan näkökulmasta.

OppisisältöSosiaali- ja terveydenhuollon hallinto, organi-saatioteoriat ja –muodot, hallintotoiminnan pe-rusperiaatteita, johtamis- ja esimiestyön perus-teet. Terveystaloustiedon käsitteet.


OpiskelumenetelmätLuennot 37 h, harjoitukset ja opintokäynti 10 h,opintokäynti 3 h, itsenäinen opiskelu 30 h.

OppimateriaaliSintonen, H. & Pekurinen, M. & Linnakko, E.1997. Terveystaloustiede. Helsinki. WSOY.Telaranta, S. 1999. Hoitotyön hallinto. 2. p.Helsinki. Kirjayhtymä.

Oppimisen arviointiHarjoitukset ja opintokäynnit. Kirjallinen tehtä-vä. Numeerinen arviointi.

8.10.3 SUUNTAAVAT OPINNOT

HOITOTYÖNSUUNTAUTUMISVAIHTOEHDOT

Suuntaavien opintojen tavoitteetHoitotyön vaihtoehtoisten suuntaavien ammatti-opintojen tavoitteena on, että opiskelija saa val-miudet hoitotyön asiantuntemusta vaativiin teh-täviin ja pystyy kehittämään hoitotyötä moni-ammatillisessa työyhteisössä. Vaihtoehto toteu-tetaan, mikäli osallistujia on riittävästi.

EsitiedotAmmatilliset perusopinnot.

Sisätautien hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija laajentaa ja syventää tietojaan ja tai-tojaan sisätautipotilaan hoitotyössä. Opiskelijasitoutuu hoitotyön jatkuvaan kehittämiseen.


SSH21146Aikuisen hoitotyö, 4 ov

OppimistavoitteetOpiskelija käyttää hoitotyön auttamismenetel-miä sisätautia, syöpä-, iho- ja neurologista sai-rautta sairastavan potilaan hoitotyön suunnitte-lussa ja toteutuksessa huomioiden potilaan jahänen läheistensä voimavarat. Opiskelija syven-tää tietojaan, taitojaan ja asenteitaan potilaankokonaisvaltaisessa hoidossa. Opiskelija käyttäätutkimustietoa hoitotyön ja oman toimintansakehittämisessä ja arvioinnissa.

OppisisältöHoitotyön kehittäminen ja näyttöön perustuvahoitotyö. Hoitotaidon syventäminen. Hoitotyönilmiöihin ja potilaan ohjaukseen perehtyminen.Ammatillisen kasvun ja asiantuntijuuden ym-märtäminen.

OpiskelumenetelmätLuennot 60h, harjoitukset 20h, itsenäinen opis-kelu 80h.

OppimateriaaliIivanainen, A. & Pikkarainen, M. & Jauhiai-nen, P. 2001. Sisätauti-kirurginen hoito ja hoi-totyö. Helsinki. Tammi. (osoitetut alueet)Voutilainen, P. (toim.) 2001. Hoitotyön vuosi-kirja: Näyttöön perustuva hoitotyö. Helsinki.Tammi.Vanhustyöhön liittyviä tutkimuksia ja ajankoh-taisia artikkeleita.Ajankohtaisia tutkimuksia ja artikkeleita.


SSH21144Potilaan kivun hoitaminen, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kivun fysiologian. Opiskelijaymmärtää kivusta kärsivän potilaan kokonais-


tilannetta ja hallitsee potilaan kivun hoitamisenauttamismenetelmiä hoitotyössä.

OppisisältöKivun synty ja fysiologia. Akuutin ja kroonisenkivun määritelmä. Kivusta kärsivän potilaan tar-peen määritys ja potilaan kohtaaminen sekä ko-konaisvaltainen hoitaminen. Ikääntyvän potilaankivunhoidon erityispiirteet. Syöpäpotilaan ki-vunhoito. Kirurgisen potilaan kivunhoito.

OpiskelumenetelmätLuennot 20h, ryhmätyöt ja itsenäinen opiskelu20 h.

OppimateriaaliSailo, E., Vartti, A-M. 2000. Kivunhoito.Tampere. Tammi.Ajankohtaiset artikkelit.


SSH21122Sisätaudit, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee sisätautien erikoisaloihin liit-tyviä sairauksia ja oireyhtymiä. Opiskelija tun-tee niiden etiologian, oireet, tutkimukset ja lää-ketieteellisen hoidon.

OppisisältöSydän- ja verisuonisairaudet. Ruoansulatus-elimistön sairaudet. Infektiotaudit. Veritaudit.Keuhkosairaudet. Neurologiset sairaudet. Iho-taudit.

OppimateriaaliOsoitetuin kohdin:Havu, V. et al. (toim.) 2003 . Ihotaudit. 2. p.Helsinki. Duodecim.Joensuu, H. et al. (toim.) 1999. Syöpätaudit. 2.p. Helsinki. Duodecim.Kinnula, V. et al. (toim.) 2000. Keuhko-sairaudet. 2. p. Helsinki. Duodecim.Vauhkonen, I. & Holmström, P. 1998. Sisä-taudit. Helsinki. WSOY.Soinila, S. et al. (toim.) 2001. Neurologia.Helsinki. Duodecim.



SSH21443Gerontologia ja geriatria, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija syventää tietojaan gerontologiasta jageriatriasta tutustumalla ajankohtaisiin tutki-muksiin. Opiskelija syventää tietojaan yleisim-mistä vanhusten sairauksista.

OppisisältöGerontologiset tutkimukset ja tutkimusmenetel-mät. Yleisimmät vanhusten sairaudet, etiologia,tutkimukset ja lääketieteellinen hoito.


OppimateriaaliTilvis, R. et al. (toim.) 2001. Geriatria. Helsin-ki. Duodecim. Osoitetuin osin.Ajankohtaiset artikkelit.


SSH21130Bioanalytiikka, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee yleisimpien sairauksien dia-gnosoinnissa ja potilaiden seurannassa käytettä-vät kliinisfysiologiset tutkimukset sekä niidenlaatuvaatimukset.

OppisisältöToimenpide- ja leikkauskelpoisuuden arvioin-tiin liittyvät tutkimukset. Verenkierto- ja hengi-tyselimistön tutkimukset. Ruoansulatuselimis-tön tutkimukset. Isotooppitutkimukset. Neuro-fysiologiset tutkimukset.


OppimateriaaliVilpo, J. (toim.) 1998. Laboratoriolääketiede:kliininen kemia ja hematologia. Helsinki. Kan-didaattikustannus.



SSH21144Kuntoutus, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa arvioida ihmisen toimintaky-kyyn vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tutustuumenetelmiin, joilla ylläpidetään ja edistetäänpotilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toi-mintakykyä.

OppisisältöKuntoutuksen määritelmä. Potilaan kuntoutus-prosessi. Kuntouttava työote sairaanhoitajantyössä. Erilaiset kuntoutusmenetelmät. Apuväli-neiden käyttö ja ohjaus.


OppimateriaaliSuikkanen, A. et al. 1995. Kuntoutuksen ulot-tuvuudet. Helsinki. WSOY.


SSH42111Sisätautien hoitotyön harjoittelu, 11 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa käyttää hoitotieteellistä ja mui-den tieteiden tietoa sisätautipotilaan hoitotyönsuunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija hah-mottaa potilaan kokonaistilanteen, tunnistaahoitotyön tarpeita, analysoi ja osaa soveltaa tie-toja potilaan auttamiseen. Opiskelija osaa suun-nitella potilaan hoitotyötä ja asettaa potilaanyksilölliseen tilanteeseen sopivia tavoitteita se-kä suunnitella ja toteuttaa potilaan jatkohoitoa.Opiskelija hallitsee hoitotyön auttamismene-telmiä ja kykenee soveltamaan niitä. Opiskelijalaajentaa ja syventää tietojaan ja taitojaan poti-laan hoitamisessa sekä hankkii aktiivisesti uuttatietoa soveltaen sitä. Opiskelija näkee hoitotyönalueen ja organisoi toimintaansa. Opiskelija si-toutuu hoitotyöhön, ottaa vastuun toiminnas-taan kehittäen sitä jakson aikana. Opiskelija luopotilaaseen luottamuksellisen suhteen ja toimiijoustavasti moniammatillisessa työryhmässä.

OppimisympäristöHarjoittelu (418 h) suoritetaan sisätautien-, on-kologian-, neurologian vuodeosastoilla ja poli-klinikoilla, kotisairaalassa, CCU:lla tai muussa

akuutissa yksikössä tai sairaanhoitajien vastaan-otoilla.

Oppimisen arviointiOppimistehtävä (22 h). Harjoittelun tavoitteidensaavuttaminen hyväksytysti. Harjoittelu on osaAikuisen hoitotyö -opintojakson arviointia.Suoritusmerkintä.

Kirurginen hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija laajentaa ja syventää tietojaan ja tai-tojaan ja asenteitaan kirurgisen potilaan hoita-misesta hoitopolun eri vaiheissa. Opiskelija si-toutuu hoitotyön jatkuvaan kehittämiseen.


SSH 21207Kirurgisen potilaan hoitaminen, 3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija syventää hoitotieteellistä ajatteluaan,tietojaan ja taitojaan kirurgisen potilaan koko-naisvaltaisessa hoitamisessa ja läheisten huo-mioon ottamisessa. Opiskelija osaa käyttää hoi-totieteellistä tutkimustietoa oman toimintansaja hoitotyön kehittämisessä ja arvioinnissa.Opiskelija syventää tietojaan ja taitojaan kirur-gisen potilaan opettamisessa ja ohjauksessa.

OppisisältöKirurgisen potilaan hoitopolku. Päiväkirurginenhoitotyö. Kirurgisen potilaan opetus ja ohjaus.Näyttöön perustuva hoitotyö. Hoitotyön asian-tuntijuus ammatillisen kasvun tavoitteena. Hoi-totyön päätöksenteko. Sairaanhoitajan eettinenkasvaminen. Lääkelaskut.

OpiskelumenetelmätLuennot 50 h, harjoitukset ja ryhmätyöt 20 h,itsenäinen opiskelu 50h.

OppimateriaaliIivanainen, A. & Jauhiainen, M. & Pikka-rainen, P. 2001. Sisätauti-kirurginen hoito jahoitotyö. Helsinki. Tammi.Stakes. Infektioiden torjunta sairaalassa. 1999.Suomen Kuntaliitto. (soveltuvin osin)Viitamäki, R. 1996. Päiväkirurginen hoitotyö.Helsinki. Kirjayhtymä.Hoitotieteelliset tutkimukset


Oppimisen arviointiTentti ja kirjallinen tehtävä. Numeerinen arvi-ointi.

SSH21208Polikliininen hoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija oppii ymmärtämään kirurgisen poti-laan polikliinisen hoitotyön merkityksen hoito-polun eri vaiheissa.

OppisisältöPotilaan tilanteen arviointi ja potilaan vastaan-ottaminen. Polikliiniset auttamismenetelmät.Potilaan ohjaus ja neuvonta. Asiantuntijasai-raanhoitajan toiminta. Moniammatillinen yh-teistyö.


OppimateriaaliRasku, Tuija. 1999. Hoitoa ympäri vuoro-kauden; ensi- ja polikliininen hoito. Helsinki.WSOY.Ajankohtaiset artikkelit.

Oppimisen arviointiLuentopäiväkirja/kirjallinen tehtävä/tentti. Nu-meerinen arviointi.


OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kivun fysiologian. Opiskelijaymmärtää kivusta kärsivän potilaan kokonais-tilannetta ja hallitsee potilaan kivun hoitamisenauttamismenetelmiä hoitotyössä.

OppisisältöKivun synty ja fysiologia. Akuutin ja kroonisenkivun määritelmä. Kivusta kärsivän potilaantarpeen määritys ja potilaan kohtaaminen sekäkokonaisvaltainen hoitaminen. Ikääntyvän poti-laan kivunhoidon erityispiirteet. Syöpäpotilaankivunhoito. Kirurgisen potilaan kivunhoito.


OppimateriaaliSailo, E., Vartti, A-M. 2000. Kivunhoito.Tampere. Tammi.


SSH 21202Kirurgia, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kirurgian erikoisaloihin liitty-viä sairauksia ja oireyhtymiä. Opiskelija tunteeniiden etiologian, oireet, tutkimukset ja lääke-tieteellisen hoidon.

OppisisältöThorax- ja verisuonikirurgia. Urologia. Orto-pedia. Traumatologia. Silmäkirurgia. Gastroen-terologinen kirurgia. Korva- nenä- ja kurkku-tauteihin liittyvä kirurgia.




SSH21210Sisätaudit ja geriatria, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee yleisimpiä sisätautien ja geri-atrian erikoisaloihin liittyviä sairauksia ja oire-yhtymiä. Opiskelija tuntee niiden etiologian,oireet, tutkimukset ja lääketieteellisen hoidon.

OppisisältöSydän- ja verisuonisairaudet. Infektiotaudit.Ruoansulatuselimistön sairaudet. Keuhkosairau-det. Yleisimmät vanhusten sairaudet.


OppimateriaaliTilvis, R. et al. (toim.) 2001. Geriatria. Hel-sinki. Duodecim. Osoitetuin osin.Vauhkonen, I. & Holmström, P. 1998. Sisä-taudit. Helsinki. WSOY.




OppimistavoitteetOpiskelija tuntee yleisimpien sairauksien dia-gnosoinnissa ja potilaiden seurannassa käy-tettävät kliinisfysiologiset tutkimukset sekä nii-den laatuvaatimukset.





SSH21206Kuntoutus, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa arvioida ihmisen toimintaky-kyyn vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tutustuumenetelmiin, joilla ylläpidetään ja edistetäänpotilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toi-mintakykyä.

OppisisältöKuntoutuksen määritelmä. Potilaan kuntoutus-prosessi. Kuntouttava työote sairaanhoitajantyössä. Erilaiset kuntoutusmenetelmät. Apuväli-neiden käyttö ja ohjaus.


OppimateriaaliSuikkanen, A. et al. 1995. Kuntoutuksenulottuvuudet. Helsinki. WSOY.


Kirurgisen hoitotyön harjoittelu,11 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa käyttää hoitotieteellistä ja mui-den tieteiden tietoa kirurgisen potilaan hoito-työn suunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelijahallitsee keskeiset kirurgisessa hoitotyössä tar-vittavat auttamismenetelmät sekä teknisten lait-teiden ja apuvälineiden käytön. Opiskelija osaaohjata kirurgista potilasta ja hänen läheisiäänterveyden- ja sairaanhoitoon liittyvissä asioissa.Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi poti-laan hoitotyötä. Opiskelija toimii vastuullisestija sitoutuu hoitotyöhön ja sen kehittämiseen.Opiskelija luo potilaaseen luottamuksellisenhoitosuhteen ja toimii joustavasti moniam-matillisessa työryhmässä.

OppimisympäristöHarjoittelu (418 h) suoritetaan kirurgian osas-toilla, päiväkirurgisella osastolla, teho-osas-tolla, kirurgian poliklinikalla ja päivystyspoli-klinikalla sekä sairaanhoitajien vastaanotoilla.

Oppimisen arviointiOppimistehtävä (22 h). Harjoittelun tavoitteidensaavuttaminen hyväksytysti. Harjoittelu on osaKirurginen hoitotyö -opintojakson arviointia.Suoritusmerkintä.

Perioperatiivinen hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija laajentaa ja syventää tietojaan, tai-tojaan ja asenteitaan perioperatiivisen potilaanhoitamisesta hoitopolun eri vaiheissa. Opis-kelija sitoutuu hoitotyön jatkuvaan kehittämi-seen.


SH21323Perioperatiivisen potilaan hoitaminen, 4 ov

OppimistavoitteetOpiskelija käyttää perioperatiivisen potilaanhoitotyön auttamismenetelmiä huomioon ottaenpotilaan ja hänen läheisensä voimavarat. Opis-kelija syventää hoitotieteellistä ajatteluaan ja


taitojaan perioperatiivisessa hoitotyössä. Opis-kelija osaa käyttää hoitotieteellistä tutkimus-tietoa oman toimintansa ja hoitotyön kehittä-misessä ja arvioinnissa.

OppisisältöPerioperatiivisen potilaan hoitotyön auttamis-menetelmät. Näyttöön perustuva hoitotyö. Hoi-totyön asiantuntijuus ammatillisen kasvun ta-voitteena. Hoitotyön päätöksen teko. Sairaan-hoitajan eettinen kasvu ja kehittyminen. Lääke-laskut. Päiväkirurginen hoitotyö.


OppimateriaaliKorte, R. & Rajamäki, A. & Lukkari, L. &Kallio, A. 1996. Perioperatiivinen hoito. Hel-sinki. WSOY.Korte, R. & Rajamäki, A. & Lukkari, L. 1997.Perioperatiiviset hoitoselosteet. Helsinki.WSOY.Stakes. Infektioiden torjunta sairaalassa. 1999.Suomen Kuntaliitto. (soveltuvin osin)


SSH 21327Tehohoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija syventää tietojaan, taitojaan ja asen-teitaan kriittisesti sairaan potilaan hoitotyössä.Opiskelija ymmärtää tulevan roolinsa hoitotyönasiantuntijana.

OppisisältöKriittisesti sairaan potilaan hoitotyön auttamis-menetelmät. Sairaanhoitajan eettinen kasvu jakehittyminen. Potilaan ja hänen läheistensä sel-viytymisen tukeminen tehostetussa hoitotyössä.Lääkelaskut.

OppimismenetelmätLuennot 15 h, harjoitukset 10 h, itsenäinenopiskelu 15 h.

OppimateriaaliMäkelä, M. & Blomster, M. & Ritmala-Castren, M. & Säämänen, J. & Varjus, S-L.2001. Tehohoitotyö. Helsinki. Tammi.



OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kivun fysiologian. Opiskelijaymmärtää kivusta kärsivän potilaan kokonais-tilannetta ja hallitsee potilaan kivun hoitamisenauttamismenetelmiä hoitotyössä.

OppisisältöKivun synty ja fysiologia. Akuutin ja kroonisenkivun määritelmä. Kivusta kärsivän potilaantarpeen määritys ja potilaan kohtaaminen sekäkokonaisvaltainen hoitaminen. Ikääntyvän poti-laan kivunhoidon erityispiirteet. Syöpäpotilaankivunhoito. Kirurgisen potilaan kivunhoito.


OppimateriaaliSailo, E., Vartti, A-M. 2000. Kivunhoito.Tampere. Tammi.Ajankohtaisia artikkeleita.


SSH 21325Kirurgia, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee kirurgian erikoisaloihin liitty-viä sairauksia ja oireyhtymiä. Opiskelija tunteeniiden etiologian, oireet, tutkimukset ja lääke-tieteellisen hoidon.

OppisisältöThorax- ja verisuonikirurgia. Urologia. Orto-pedia. Traumatologia. Silmäkirurgia. Gastroen-terologinen kirurgia. Korva-, nenä- ja kurkku-tauteihin liittyvä kirurgia.





SSH21303Anestesiologia, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee erikoistilanteissa käytettävätanestesiamenetelmät ja farmakologian.

OppisisältöErikoisanestesiamenetelmät ja potilaan valmis-taminen niihin. Potilaan tarkkailu hoitoproses-sin aikana. Anestesiahoidon lääkkeet.


OppimateriaaliRosenberg, P. & Kanto, J. & Nuutinen, L.(toim.) 1996. Anestesiologia. 3. p. Helsinki.Duodecim. Soveltuvin osin.



OppimistavoitteetOpiskelija tuntee yleisimpien sairauksien dia-gnosoinnissa ja potilaiden seurannassa käy-tettävät kliinisfysiologiset tutkimukset sekä nii-den laatuvaatimukset.





SSH 42111Perioperatiivisen hoitotyön harjoittelu, 11 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa käyttää hoitotieteellistä ja mui-den tieteiden tietoa perioperatiivisen hoitotyönsuunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija hal-litsee keskeiset perioperatiivisessa hoitotyössätarvittavat auttamismenetelmät sekä teknistenlaitteiden ja apuvälineiden käytön. Opiskelijaosaa ohjata perioperatiivista potilasta ja hänenläheisiään terveyden- ja sairaanhoitoon liitty-vissä asioissa. Opiskelija suunnittelee, toteuttaaja arvioi potilaan hoitotyötä. Opiskelija sitou-tuu hoitotyöhön ja ottaa vastuun toiminnastaankehittäen sitä. Opiskelija luo potilaaseen luotta-muksellisen hoitosuhteen ja toimii joustavastimoniammatillisessa työryhmässä.

OppimisympäristöHarjoittelu (418 h) suoritetaan leikkausosastol-la, päiväkirurgisella osastolla.

Oppimisen arviointiOppimispäiväkirja (22 h). Harjoittelun tavoit-teiden saavuttaminen hyväksytysti. Harjoitteluon osa Perioperatiivinen hoitotyö –opintojaksonarviointia. Suoritusmerkintä.

Psykiatrinen hoitotyö

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija syventää ja osaa soveltaa tietoaan eri-laisissa toimintaympäristöissä yksilön, perheenja yhteiskunnan tarpeista lähtevää eri tieteidenväliseen yhteistyöhön perustuvaa eettisesti kes-tävää mielenterveystyötä ja psykiatrista hoito-työtä. Opiskelija kehittää itseään moniamma-tillisessa yhteistyössä mielenterveystyön asian-tuntijana.


SSH21309Mielenterveystyö ja psykiatrinen hoitotyö,4 ov

OppimistavoitteetOpiskelija perehtyy eri ikäisten mielenterveys-ja psykiatrisessa hoitotyössä käytettäviin autta-mismenetelmiin ja oppii soveltamaan niitä tar-koituksenmukaisesti yksilön, perheen ja yhtei-sön tarpeisiin tavoitteena laadullisesti ja eetti-sesti korkeatasoinen hoito.


OppisisältöKeskeinen mielenterveystyötä ohjaava lainsää-däntö ja normisto. Mielenterveystyön kehittä-misalueet. Ennaltaehkäisevä mielenterveystyö.Psykiatrisen potilaan oikeudet. Psykiatrisenhoitotyön luonne ja ihmiskäsitys. Psykiatrisenhoitotyön suunnitelma. Ennaltaehkäisevän mie-lenterveystyön ja psykiatrisen hoitotyön autta-mismenetelmiä eri teoreettisista lähtökohdista.Tilannekohtaisia lasten, nuorten, aikuisten javanhusten auttamismenetelmiä. Psykiatrisenhoitotyön laatu ja tuloksellisuus. Sairaanhoi-tajan ammatillinen asiantuntijuus psykiatrisessahoitotyössä. Työnohjaus. Kansainväliset mie-lenterveyskysymykset.

OpiskelumenetelmätLuennot 50 h, tutustumiskäynnit ja harjoitukset30 h, itsenäinen opiskelu 80 h.

OppimateriaaliHaarakangas, K., Seikkula, Jaakko. (toim.)1999. Psykoosi – uuteen hoitokäytäntöön.Helsinki. Kirjayhtymä.Mäkelä, A. & Ruokonen, T. & Tuomikoski,M. 2001. Hoitosuhdetyöskentely. Helsinki.Tammi.Välimäki, M. & Holopainen, A. & Jokinen, M.2000. Psykiatrinen hoitotyö muutoksessa.Helsinki. WSOY.Ajankohtaisia artikkeleita.

Oppimisen arviointiHarjoitukset ja tentti ja tehtävä.. Numeerinenarviointi.

SSH21307Psykiatria, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija syventää osaamistaan psykiatrisistasairauksista, niiden tutkimusmenetelmistä jahoidosta.

OppisisältöYleisimmät psykiatriset sairaudet, niiden en-naltaehkäisy, hoito ja kuntoutus. Psyykkistensairauksien farmakologia.


OppimateriaaliLönnqvist, J. et al. (toim.) 2001. Psykiatria. 2.p. Helsinki. Duodecim.Soveltuvin osin.


SSH21134Sosiaalipolitiikka, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee sosiaalipalvelutyön keskeisim-mät työmenetelmät ja periaatteet. Opiskelijaosaa ohjata asiakasta/potilasta sosiaalipalvelujenkäyttöön

OppisisältöSosiaalipalvelutyön menetelmät. Sosiaalihuol-lon keskeisin lainsäädäntö.


OppimateriaaliKaristo, A. & Takala, P. & Haapola, I. 1998.Matkalla nykyaikaan: elintason, elämäntavan jasosiaalipolitiikan muutos Suomessa. Helsinki.WSOY. Soveltuvin osin.


SSH21302Mielenterveyskuntoutus, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää mielenterveyskuntoutumi-sen itsehoidon osana. Opiskelija on selvilläkuntoutumisprosessin sisällöstä ja ymmärtäämielenterveyskuntoutuksen eri ammattihenkilöi-den yhteistyönä. Hän hahmottaa mielenterveys-kuntoutuksen kiinteänä osana mielenterveys-työtä ja psykiatrista hoitoa sekä tuntee mie-lenterveyden kuntoutusjärjestelmän ja toiminta-periaatteet osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa.

OppisisältöKuntoutuslainsäädäntö mielenterveyskuntoutu-jan näkökulmasta. Mielenterveyskuntoutuksenlähtökohtia ja käsitteistöä. Mielenterveyskun-toutujan kuntoutumisprosessi: tarpeet, suunni-telma, toteutus, arviointi. Yhteistyö ja palve-lujen integraatio: palveluketjut, kuntoutusmuo-dot. Ammatillinen ja työssä kuntoutuminen se-kä opiskelu- ja työmahdollisuudet.



OppimateriaaliRiikonen, E. & Nummelin, T. & Järvikoski,A. 1996. Mielenterveyskuntoutuksen kehitystar-peet. Helsinki. Stakes. (soveltuvin osin)Kallanranta, T. & Rissanen, P. & Vilkkumaa,I. (toim.) 2001. Kuntoutus. Helsinki. Duo-decim. Kappaleet: Henkinen hyvinvointi, voi-manlähteet ja kuntoutuminen. Mielenterveys-ongelmat, vaikeat mielenterveyshäiriöt. Päihde-ongelmat. (s. 86 – 93 ja 162 – 200).Ajankohtaisia artikkeleita.


SSH21311Päihdehoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee eri päihteiden fyysisiä, psyyk-kisiä ja sosiaalisia vaikutuksia. Opiskelija osaaennaltaehkäisevän, hoitavan ja kuntouttavanpäihdetyön menetelmiä sekä osaa ohjata asiak-kaita hakemaan tarkoituksenmukaisia palveluita.

OppisisältöPäihdehuollon palvelujärjestelmät ja yhteistyö-tahot. Eri päihdemuodot ja niiden vaikutukset.Lapsi ja nuori päihteiden käyttäjänä ja päih-deongelmista kärsivän perheen jäsenenä. Ennal-taehkäisevän, hoitavan ja kuntouttavan päih-dehoitotyön menetelmiä.


OppimateriaaliInkinen, M. & Partanen, A. & Sutinen, T.2000. Päihdehoitotyö. Helsinki. Tammi.


SSH442111Psykiatrisen hoitotyön harjoittelu, 11 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa käyttää hoitotieteellistä ja sitätukevien muiden tieteiden tietoa psykiatrisenpotilaan hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessaja arvioinnissa. Opiskelija osaa soveltaa kes-keisiä psykiatrisen hoitotyön auttamismene-

telmiä. Opiskelija osaa ohjata psykiatrista poti-lasta ja hänen läheisiään mielenterveyteen liitty-vissä kysymyksissä. Opiskelija luo potilaaseenluottamuksellisen hoitosuhteen ja toimii jousta-vasti moniammatillisen työryhmän jäsenenä.Opiskelija toimii vastuullisesti ja sitoutuuomaan alaansa ja sen kehittämiseen.

OppimisympäristöHarjoittelu (418 h) suoritetaan erilaisissa mie-lenterveys- ja päihdepalveluja tuottavissa toi-mintaympäristöissä perustai erikoissairaanhoi-dossa julkisissa, yksityisissä tai kolmannensektorin toimipisteissä.

Oppimisen arviointiOppimispäiväkirja (22h). Harjoittelun tavoittei-den saavuttaminen hyväksytysti. Arvostelu suo-ritusmerkintä. Harjoittelu on osa Mielenter-veystyö ja psykiatrinen hoitotyö -opintojaksonarviointia. Suoritusmerkintä.

Terveydenhoitotyö yhteisöissä

Opintokokonaisuuden tavoitteetOpiskelija arvostaa ja osaa toteuttaa ennalta-ehkäisevää terveydenhoitotyötä yksilöiden erielämänvaiheissa.

EsitiedotYleiset ja ammatilliset perusopinnot.

STH21100Terveydenhoitotyön teoreettiset perusteet,1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää terveydenhoitotyön lähtö-kohdat, historian ja kehitykseen vaikuttavat te-kijät sekä tulevaisuuden haasteet. Opiskelijatuntee terveydenhoitotyön toimintamalleja jatyömenetelmiä. Opiskelija ymmärtää hoitotie-teellisen tiedon sekä terveydenhoitotyötä tuke-van monitieteisen tietoperustan merkityksenterveyden edistämistyön perustaksi.

OppisisältöTerveydenhoitotyön peruskäsitteet. Terveyden-hoitotyön kehitys ja siihen vaikuttavat tekijät.Terveydenhoitotyön toimintamalleja ja työme-netelmiä.



OppimateriaaliSiivola, U. 1985. Terveyssisar kansanterveys-työssä. Porvoo. WSOY. Soveltuvin osinSimoila, R. 1994. Terveydenhoitajan työn kehi-tys, ristiriidat ja työorientaatiot. Helsinki.STM.

Oppimisen arviointiTentti tai kirjallinen tehtävä. Numeerinen arvi-ointi.

STH21110Perheen terveydenhoitotyö 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää asiakaslähtöisyyden ja per-hekeskeisyyden merkityksen terveydenhoito-työssä ja soveltaa niitä työskennellessään per-heen kanssa. Opiskelija tunnistaa ja auttaa mo-niongelmaisia ja riskiperheitä ja saa valmiudetpuuttua perheiden terveyttä uhkaaviin tekijöi-hin. Opiskelija hallitsee raskauden ja lapsivuo-deaikaiset seuranta- ja ohjausmenetelmät sekävastasyntyneen tarkkailun, hoidon ja imetys-ohjauksen. Opiskelija osaa itsenäisesti arvioidaja tukea lapsen kasvua ja kehitystä sekä hallitseelapsen kehityksen eri osa-alueiden seuranta- jaseulontamenetelmät lastenneuvolatoiminnassa.Opiskelija osaa tukea ja arvioida lapsen javanhemman vuorovaikutusta ja perheen kykyätarjota turvallisen kasvuympäristön.

OppisisältöPerhekeskeisyys terveydenhoitotyössä. Raskaa-na olevien ja lapsiperheiden terveyden edistämi-nen ja ohjaus. Imetysohjaus, vanhemmuuteenkasvun, varhaisen vuorovaikutuksen ja pari-suhteen tukeminen. Lasten ja perheiden kasvunja kehityksen tukeminen sekä hoitoon ohjausongelmatilanteissa.


OppimateriaaliEtzell, S. et. al. 1998. Perheen ja yhteisön ter-veyttä edistävä hoitotyö. Helsinki. Kirjayhty-mä.Lastenneuvolatoiminnan asiantuntijaryhmänmuistio. Opas lastenneuvolatoiminnan järjes-tämiseksi kunnissa. STM, työryhmämuistio20003:7.Helsinki

Nohynek, H. et al. (toim.) 1999. Rokottajankäsikirja 1999. Helsinki. Duodecim.Seulontatutkimukset ja yhteistyö äitiyshuollos-sa: suositukset 1999. Stakes. Oppaita 34.Gummerus Kirjapaino Oy. Jyväskylä.

Oppimisen arviointiHarjoitukset. Tentit. Numeerinen arviointi.

STH21120Pediatria ja obstetriikka, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee lapsen ja nuoren normaalinkasvun ja kehityksen, tavallisimmat poikkea-vuudet ja kehitysvammaisuuden tunnuspiirteetja etiologian. Opiskelija tuntee lapsia ja nuoriauhkaavat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn jahoitomuodot. Opiskelija on selvillä raskauden,synnytyksen ja lapsivuoteen aiheuttamista nor-maaleista muutoksista sekä poikkeavuuksista janiiden hoidosta.

OppisisältöLapsen ja nuoren normaali kasvu ja kehitys,tavallisimmat muutosta aiheuttavat tekijät ja oi-reet sekä hoitomuodot. Kehitysvammaisuudeneri muodot ja niiden syyt sekä seuraukset.Tartuntataudit ja muut keskeiset sairausryhmät,niiden tutkiminen ja hoito. Normaali raskaus,synnytys ja lapsivuode sekä niiden komplikaa-tiot, tutkimukset ja hoitomuodot. Parisuhde jasiinä tapahtuvat muutokset.


OppimateriaaliEskola, K. & Hytönen, E.2002 Nainen hoito-työn asiakkaana. Helsinki. WSOY. Soveltuvinosin.Huttunen (toim.) 2002. Lasten ja nuorten sai-raudet. WSOY. Helsinki

Oppimisen arviointi.Jatkuva näyttö. Tentit. Numeerinen arviointi.

STH21130Kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitotyö,1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa itsenäisesti arvioida kouluikäi-sen ja nuoren kasvua ja kehitystä. Opiskelijahallitsee kehityksen eri osa-alueiden seuranta- jaseulontamenetelmät koulu- ja opiskelijatervey-


denhuollossa. Opiskelija tunnistaa nuoren kehi-tyksen riskejä ja häiriöitä sekä yhteistyössämuiden asiantuntijoiden kanssa tukee nuorenselviytymistä. Opiskelija kykenee arvioimaannuorten erityistuen tarvetta yhteistyössä perhei-den ja muiden asiantuntijoiden kanssa.

OppisisältöNuoren kasvu ja kehitys. Kouluterveydenhuol-lossa terveyden edistämisen työmenetelmät.Nuoren kehityksen osa-alueiden seuranta- ja seu-lontamenetelmät kouluterveydenhuollossa.Nuorten erityistuen tarve. Terveydenhoitajanasiantuntijuus kouluterveydenhuollossa.

OpiskelumenetelmätLuennot 15 h, harjoitukset 10 h, itsenäisenopiskelu 15 h.

OppimateriaaliKouluterveydenhuolto 2002. Opas koulutervey-denhuollon työntekijöille, peruskouluille jakunnille.

Oppimisen arviointiHarjoitukset. Tentti tai kirjallinen tehtävä. Nu-meerinen arviointi.

STH21140Työterveyshuolto 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee työikäisen terveyttä uhkaaviatekijöitä. Opiskelija tunnistaa työhön liittyviäsairauksia, työtapaturmia sekä ammattitauteja jaosaa ohjata asiakasta tunnistamaan työhönliittyviä terveysriskejä.Opiskelija osaa tukea työikäisen terveyttä jakuntoutumista terveyden edistämisen työmene-telmin sekä hoitaa asiakasta sairauden vaati-missa tilanteissa.Opiskelija ymmärtää kuntoutuksen merkityksentyökykyisyyden tukemisessa ja osaa ohjata asia-kasta käyttämään terveyttä ja työtoimintakykyäedistäviä työtapoja.

OppisisältöTyöelämän terveysriskit ja niiden ennaltaehkäi-sy. Työperäiset ammattisairaudet. Työtapatur-mat. Turvallinen työympäristö. Työterveys-huoltolainsäädäntö. Työterveyshuollon työme-netelmät. Terveydenhoitajana työterveydenhuol-lossa. Kuntoutuksen eri keinot työkykyisyydentukemisessa. Ergonomia.


OppimateriaaliKauppinen, T. et al. (toim.) 2000. Työ ja ter-veys Suomessa v. 2000. Helsinki. Työterveys-laitos. Soveltuvin osin.Luhtanen, R. (toim.) 2000. Työterveyshuolto.2.p. Helsinki. Edita.Kallanranta, T. et al. (toim.) 2001. Kuntoutus.2001. Helsinki. Duodecim. Soveltuvin osin.Karjalainen, A. et al. 2001. Ammattitaudit2000: työperäisten sairauksien rekisteriin ilmoi-tetut uudet tapaukset. Helsinki. Työterveys-laitos.

Oppimisen arviointiHarjoitukset. Tentit. Numeerinen arviointi.

STH21170Aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoitotyö,2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija syventää osaamistaan aikuisen jaikääntyvän terveyden edistämisessä. Opiskelijatuntee aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoidonkeskeiset painopistealueet. Opiskelija saa val-miuksia verkosto- ja yhteistyöhön suunnitel-lessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan tervey-denhoitotyötä.

OppisisältöAikuisen ja ikääntyvän terveyteen ja hyvin-vointiin vaikuttavat tekijät. Aikuisten ja ikään-tyvien neuvola- ja terveystarkastustoiminta. Ter-veyden ja toimintakyvyn tukeminen ja ylläpitä-minen. Kokonaisvaltaisen hoito- ja palvelu-suunnitelman laatiminen moniammatillisenayhteistyönä. Kotihoito, kotisairaanhoito ja koti-sairaalatoiminta.


OppimateriaaliPäivärinta, E., Haverinen, R. 2002. Ikäihmistenhoito- ja palvelusuunnitelma. Opas työnteki-jöille ja palveluista vastaavalle. STM. Stakes.Soveltuvin osin.Tepponen, R. 2003. Yli 75-vuotiaiden koti-hoito asiakkaiden palvelujen toteutuminen. Hel-singin Yliopisto. Soveltuvin osin.


Oppimisen arviointiHarjoitukset. Tentti. Numeerinen arviointi.

STH40100Terveydenhoitotyön harjoittelu, 11 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa soveltaa teoriatietoa käytäntöönja kykenee ohjaamaan perheitä perheeksi kasvuntukemisessa ja keskinäisessä vuorovaikutukses-sa. Opiskelija tuntee normaalin raskauden ja ter-veen lapsen kasvun ja kehityksen etenemisen,ymmärtää yksilölliset erot näissä ja osaa ohjatapoikkeavissa tilanteissa jatkohoitoon. Opiskeli-ja kykenee seksuaaliterveyden tukemiseen janeuvontaan sekä pystyy toimimaan lisääntymis-terveyden alueella perhesuunnitteluneuvolassa.Opiskelija oppii työskentelemään itsenäisesti jatekemään itsenäisiä ratkaisuja, mutta ymmärtääsidosryhmien merkityksen perheiden hoitotyös-sä niin sosiaalisten suhteiden kuin ympäris-tönkin terveyden edistämisen näkökulmasta.

OppimisympäristöHarjoittelupaikkoina toimivat synnytyssairaala(äitiyspoliklinikka, synnytyssali ja lapsivuode-osasto) 3 ov/114 h, äitiysneuvola (johon liittyyperhesuunnitteluneuvola) 3 ov/114 h ja lasten-neuvola 5 ov/190 h.

Oppimisen arviointiHarjoittelun tavoitteiden saavuttaminen hyväk-sytysti. Portfolion täydentäminen (22 h). Har-joittelu on osa Perheen terveydenhoitotyö -opin-tojakson arviointia. Suoritusmerkintä.

TERVEYDENHOITOTYÖNSUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

Suuntautumisvaihtoehdon tavoitteetOpiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämäänterveydenhoitotyön eri osa-alueita sekä sisäis-tämään ammatillisuuden merkityksen terveyden-hoitajan työssä.

EsitiedotSairaanhoitajan tutkinto, joka sisältää Tervey-denhoitotyö yhteisöissä -opinnot.

STH22100Terveyden edistämisen menetelmät, 2 ov

OppimistavoitteetOpiskelija hallitsee terveyden edistämisen teo-reettiset ja toiminnalliset perusteet. Opiskelijaosaa soveltaa tutkittua tietoa asiakaslähtöiseenterveyden edistämiseen. Opiskelija omaksuu ter-veydenhoitotyön jatkuvan laadun kehittämisenosaksi omaa toimintaansa. Opiskelija hallitseeterveyden edistämisen työmenetelmät, kykeneetoteuttamaan erilaisia terveydenedistämisprojek-teja sekä hallitsee ryhmätoiminnan työmene-telmänä. Opiskelija tuntee terveyspoliittisia jaterveydenedistämisen ohjelmia ja hoito-ohjel-mia sekä käyttää niitä työnsä suunnittelussa,toteutuksessa ja arvioinnissa.

OppisisältöTerveyspoliittiset ohjelmat. Terveydenhoitajaterveyden edistäjänä. Terveyden edistämisen toi-mintamallit: yksilö-, perhe- ja yhteisötasolla.Terveyden edistämisen työmenetelmät. Tervey-denedistämistyön kehittäminen.


OppimateriaaliPietilä, A-M. et al. (toim.) 2002. Terveydenedistäminen, uudistuvat työmenetelmät. Helsin-ki. WSOY.Lohiniva, V. 1999. Terveydenhoitajan työ jakvalifikaatiot pohjoisessa toimintaympäristössä.Oulu. Oulun yliopisto.Varjoranta P. 1997. Terveydenhoitajien toimin-tamallit ja työmenetelmät lastenneuvolassa.Kuopio. Kuopion yliopisto.

Oppimisen arviointiHarjoitukset. Tentti tai kirjallinen tehtävä.Numeerinen arviointi.

STH22110Ammatillisuus terveydenhoitajan työssä,3 ov

OppimistavoitteetOpiskelija on sisäistänyt terveydenhoitotyönammatin etiikan ja arvot toimintansa perustaksija työskentelee terveydenhoitotyön keskeistenperiaatteiden mukaan. Opiskelija ottaa vastuunomasta ammatillisesta kehittymisestään asian-tuntijaksi ja työskentelee terveydenhoitotyönlaadun kehittämiseksi.


OppisisältöAsiantuntijuus terveydenhoitajan työssä. Am-matillinen kasvu. Portfolio ja työnohjaus am-matillisen kasvun tukena. Terveydenhoitotyönarvot ja etiikka. Terveydenhoitotyön kehittämi-sen menetelmät. Terveydenhoitajan työ ja laatu.

OpiskelumenetelmätLuennot 35 h, työnohjaus 20 h, portfoliotyös-kentely 20 h, itsenäinen opiskelu 45 h.

OppimateriaaliJärvinen, A. & Koivisto, T. & Poikela, E.2000 (tai uud.). Oppiminen työssä ja ty-yhteisössä. 2. p. Helsinki. WSOY.

Oppimisen arviointiTyönohjaus. Portfolion laadinta. Numeerinenarviointi.

STH22120Yhteisökeskeinen terveydenhoitotyö, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää väestön terveyden seu-rantamenetelmät. Opiskelija osaa käyttää yhtei-södiagnoosia työnsä suunnittelussa ja toteu-tuksessa. Opiskelija tuntee terveyspoliittiset ter-veysohjelmat sekä väestökohtaiset hoito-ohjel-mat.

OppisisältöVäestön terveyden seurantamenetelmät. Yhteisö-diagnoosi. Yhteisökeskeinen terveydenhoitotyö.Terveyspoliittiset terveysohjelmat.


OppimateriaaliSosiaali- ja terveysministeriö 2001. Valtioneu-voston periaatepäätös Terveys 2015 –kansan-terveysohjelmasta. Helsinki. Sosiaali- ja terv-eysministeriö.


STH22130Seksuaaliterveys, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija saa valmiuksia eri-ikäisten asiak-kaiden seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistä-misessä, neuvonnassa ja hoidossa.

OppisisältöSeksuaali- ja lisääntymisterveys, nuorten sek-suaalikasvatus, PLISSIT-malli ja eettisyys sek-suaalineuvonnassa.

OpiskelumenetelmätLuennot 20 h, itsenäinen opiskelu 20 h.OppimateriaaliKontula, O. & Lottes, I. (toim.) 2000. Sek-suaaliterveys Suomessa. Helsinki. Tammi.Virtanen, J. 2002. Kliininen seksologia. Helsin-ki. WSOY. Soveltuvin osin.


STH22140Terveysteknologia, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää terveysteknologian mah-dollisuudet terveyden edistämisessä. Opiskelijaosaa hyödyntää informaatio- ja terveysteknolo-giaa asiakkaiden ohjauksessa.

OppisisältöTerveysteknologia työmenetelmänä.


OppimateriaaliLuennoitsijan osoittama materiaali.

Oppimisen arviointiTentti tai kirjallinen tehtävä. Numeerinen arvi-ointi.


STH22150Terveyskulttuuri, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija ymmärtää terveyskulttuurin merki-tyksen terveydenhoitotyön ohjauksessa ja neu-vonnassa. Opiskelija tuntee terveyskulttuuriinvaikuttavat tekijät ja ajankohtaiset haasteet.Opiskelija ymmärtää terveyskulttuuriin merki-tyksen terveyspoliittisen strategian laadinnassa.

OppisisältöTerveyskulttuurin määrittelyä. Terveyskulttuu-riin vaikuttavat tekijät. Terveyskulttuuriin liit-tyvät haasteet.


OppimateriaaliAiheeseen liittyviä ajankohtaisia tutkimuksia.


STH22160Johtaminen terveydenhoitajan työssä, 1 ov

OppimistavoitteetOpiskelija tuntee terveyspoliittiset ohjelmat jaosaa edistää tasa-arvon toteutumista sekä vä-hentää väestön terveyseroja asiakkaan itsemää-räämisoikeutta ja arvoja kunnioittaen. Opiske-lija tuntee työtään ohjaavan lainsäädännön japerusterveydenhuollon organisaation. Opiskelijasaa valmiuksia toimia paikallisen terveysstra-tegian suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvi-oinnissa. Opiskelija kykenee toimimaan moni-ammatillisen tiimin jäsenenä ja tuntee tervey-denhoitajatyön ohjaus- ja johtamismenetelmätsekä kykenee kehittämään toimintaansa. Opis-kelija on selvillä terveydenhuollon talouteenvaikuttavista tekijöistä.

OppisisältöPerusterveydenhuollon organisaatio ja senohjausmenetelmät. Terveydenhuollon lainsää-däntö. Terveyspoliittiset ohjelmat. Laadunhal-linta ja työyhteisön kehittäminen terveyden-hoitajan työssä, johtaminen moniammatillisessatiimissä. Taloushallinto.

OpiskelumenetelmätLuennot 18 h, opintokäynti 2 h, itsenäinenopiskelu 20 h.

OppimateriaaliLahtinen, Y. (toim.) 1995. Tuotteistus ja kus-tannuslaskenta: perusterveydenhuollon Tuote-projektin raportti. Helsinki. Suomen Kunta-liitto. Osittain.Simoila, R. & Kangas, R. & Ranta, J. 1999.Hoitotyötä johtamaan. Helsinki. Kirjayhtymä.Osittain.

Oppimisen arviointiKirjallinen tehtävä tai tentti. Numeerinen arvi-ointi.

STH40200Terveydenhoitajatyön harjoittelu, 7 ov

OppimistavoitteetOpiskelija osaa tukea työikäisen terveyttä jakuntoutumista terveyden edistämisen työmene-telmin sekä hoitaa asiakasta sairauden vaa-timissa tilanteissa. Opiskelija harjaantuu työs-kentelemään työterveyshuollon moniammatilli-sissa tiimeissä.Opiskelija hallitsee koulu- ja opiskelijatervey-denhuollossa käytettävät työmenetelmät sekäosaa työskennellä mielenterveyden edistämis-työssä, päihteiden käytön ja syrjäytymisen eh-käisemiseksi sekä ihmissuhdekasvatuksessa yh-dessä eri viranomaisten ja järjestöjen kanssa.Opiskelija osaa toimia terveydenhoidon ja kou-luterveyden asiantuntijana kouluyhteisöissä.Opiskelija hallitsee aikuisen ja ikääntyneen eri-laisia terveydenhoitotyön toimintamuotoja.Opiskelija suoriutuu kodeissa, kotisairaanhoi-dossa ja kotisairaalassa annettavista terveden-hoitotyön palveluista ja osaa arvioida ja kehittääniitä

OppimisympäristöHarjoittelupaikkoina toimivat työterveyshuolto2 vk/76 h, koulu- ja opiskelijaterveydenhuolto3 vk/114 h sekä kotisairaanhoito, aikuis- ja van-husneuvola 2 vk/76 h.

Oppimisen arviointiHarjoittelujaksoon liittyy portfolion täydentä-minen (14 h). Harjoittelu on osa Kouluikäisenja nuoren terveydenhoitotyö, Työterveyshuoltosekä Aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoitotyö -opintojaksojen arviointia. Suoritusmerkintä.


STH22180Opinnäytetyö: Terveydenhoitotyönasiantuntijuus, 3 ov

Opinnäytetyön laajuus on kokonaisuudessaan10 ov, johon 7 ov hyväksytään suoritetuksi sai-raanhoitajatutkintoon kuuluvasta ehkäiseväänhoitotyöhön suuntautuvasta opinnäytetyöstä.

OppimistavoitteetOpiskelija syventää valmiuksiaan tutkivaan jakehittävään työskentelytapaan terveydenhoito-työssä. Opiskelija hyödyntää omaa tutkimus-taan ja syventää sitä terveydenhoitotyön ta-voitteiden suuntaiseksi.

OppisisältöKehittävä työntutkimus, toimintatutkimus, pro-jektin suunnittelu, toteutus ja arviointi.

OpiskelumenetelmätSeminaarit 20 h, opinnäytetyön laadinta 100 h.

OppimateriaaliHirsjärvi, S. & Remes, P. & Sajavaara, P.2000. Tutki ja kirjoita. 6 p. Helsinki. Tammi.Vaasan ammattikorkeakoulu 2001.Opinnäytetyöohje. 2001. Vaasa. Vaasan ammat-tikorkeakoulu.

Oppimisen arviointiAloitus- ja esitysseminaarit. Numeerinen arvi-ointi.

8.10. hoitotyÖn koulutusohjelma€¦ · ssh12320 ravitsemus ja dietetiikka 1 1 ssh12321...

Documents