Capítulo 9: A independência do Haiti e das colônias espanholas – 8º ano

Independência do Haiti- 1492: domínio espanhol na Ilha Hispaniola (Haiti e República Dominicana)- fim do século XVII: Espanha cede a parte ocidental da ilha para a França → fundação da colônia de São Domingos:

- franceses implantam cultivos de café, cana-de-açúcar e algodão- mão de obra escrava (80% da população)

- conflitos entre escravos e os dominadores brancos:- 1791: Toussaint Louverture lidera uma rebelião e abole a escravidão, executa proprietários brancos e distribui as terras confiscadas aos negros-1801: Napoleão envia tropas a fim de restabelecer o domínio francês → Louverture é preso e deportado; Jean-Jacques Dessalines assume o lugar de Louverture → proclama

a independência em 1804.- 1806: Dessalines é assassinado → formação da ilha em dois países: sul- república, norte- monarquia-1820: reunificação sob regime republicano

- economia afetada devido aos longos anos de conflitos; canaviais destruídos e indenizações à França empobreceram mais o novo país.

Haiti hoje- abandono da produção de açúcar para o mercado externo- produção de subsistência- isolamento do mercado internacional - instabilidade política (ditaduras de François Duvalier, Papa Doc (1957-1971) e de Jean-Claude Duvalier, Baby Doc (1971-1986))- consecução de vários golpes de Estado - graves crises políticas e financeiras- fev./2004:

- manifestações violentas e intervenção dos EUA e da França → Jean-Bertrand Aristide é exilado na América do Sul; - a ONU cria uma missão, coordenada pelo Brasil, para estabilizar o país: a Minustah.Objetivo: garantir o trabalho do governo provisório e a realização de novas eleições (acontecidas em 2006, depois ter sido adiada 4 vezes)

- 2010:- novas eleições previstas para janeiro, que não aconteceram, devido ao terremoto ocorrido no mesmo mês (morte de aproximadamente 200 mil pessoas e 1,6 milhão de desabrigados); - outubro: surto de cólera mata mais de 4 mil pessoas

- reforço da ONU para auxiliar na reconstrução do país, fortalecer as instituições democráticas, defender os direitos humanos e assegurar que o novo governante (eleito em 2011) cumprisse seu mandato.- atualmente, o Haiti é país mais pobre das Américas.

Espanha e colônias espanholas- segunda metade do século XVIII: grave crise econômica na Espanha (esgotamento da prata) → medidas restritivas da Coroa sobre o comércio (ampliou os tributos, combateu o contrabando e proibiu a instalação de manufaturas nas colônias) → expansão da agricultura e da pecuária → enriquecimento das elites locais, aumento da população intensificação do regime de trabalhos forçados → revoltas - medidas restritivas sobre as colônias → descontentamento da elite criolla e da indústria inglesa- início do século XIX: Napoleão ocupa a Espanha e nomeia ao trono José Bonaparte, seu irmão → reação espanhola à dominação francesa → formação de juntas provinciais: não obedecer as

determinações francesas; organizar a resistência espanhola e exercer o poder enquanto Fernando VII não reassumisse o governo.- formação de juntas nas colônias – rompimento com o governo metropolitano- 1814: queda de Napoleão, Fernando VII retoma o trono espanhol: maior centralização do poder em suas mãos, redução da liberdade nas colônias → colônias entram em guerra pela independência - elite colonial em contato com ideias iluministas e o exemplo da independência das 13 colônias

1) México (vice-reino da Nova Espanha)- Grito de Dolores (padre Miguel Hidalgo + índios e mestiços)

- Hidalgo defendia a divisão e distribuição de terras, a supressão dos tributos sobre as comunidades indígenas e a abolição da escravidão.- Coroa massacra o movimento. Hidalgo é preso e morto → padre José María Morelos assume o comando das forças rebeldes:- defende a supressão das barreiras sociais e étnicas e a distribuição de terras- convoca uma assembleia, que declara a independência, mas é dissolvida 2 anos depois pelas forças metropolitanas aliadas com os colonos ricos. Morelos é morto.

- Augustín Itúrbide, que antes lutou com a Coroa contra os rebeledes, apresenta às elites locais o Plano de Iguala, proposta de independência:

- objetivo: tonar uma monarquia católica independente, governada segundo a constituição espanhola até que fosse formulada uma constituição própria;- assegurava a preservação da posição dos militares e do clero e oferecia esperança de rápida ascensão.

- 1821: México torna-se independente e os criollos assumiram o controle; Itúrbide é coroado imperador até ser derrubado em 1823 e morto pelos republicanos.

2) América Central- as províncias da América Central se separam do México- 1824: congresso na Guatemala proclama a república e organiza a Federação Centro-Americana ou Províncias Unidas da América Central – inspiração de José Cecilio Del Valle, hondurenho, defensor da federação, nas ideias iluministas dos EUA (união das partes sem perder autonomia)- fragmentação política, disputas internas e fragilidade econômica → fracasso da federação - consecutivas guerras → fragmentação da região em vários países: Honduras, Guatemala, El Salvador, Nicarágua e Costa Rica.- disputa de poder entre elites regionais, instabilidade política, dívidas de guerra, economia quebrada

2.a) Cuba- a última grande colônia da Espanha – retardo de independência pelas elites locais- organização social e econômica semelhante ao Haiti: monocultura (tabaco e açúcar) e mão de obra escrava; rígida hierarquia social e estrutura agrária- elite cubana:

- desejava a independência, mas a manutenção da escravidão- revolução escrava no Haiti a atemorizava - mantinha relações comerciais com os EUA -garantia certa liberdade econômica e lucro

- 1898: independência, com o apoio militar e a intervenção direta dos EUA (1868: início do movimento de independência (freado pela metrópole); 1895: retomada)

2.b) Porto Rico- colônia espanhola também até 1898- EUA negociaram a paz com a Espanha e garantiram a posse do território- a partir de 1917, as pessoas porto-riquenhas receberam cidadania norte-americana- desde a constituição de 1952, é Estado livre associado aos EUA, por opção dos eleitores

3) América do Sul- Simón Bolívar... “o mito” – norte: Vice- Reino da Nova Granada (Venezuela, Colômbia, Panamá e Equador) e Bolívia(projeto de unidade latino-americana: territorial: da Bolívia ao Panamá, com sede em Caracas, Venezuela)- San Martín – sul: Argentina, Uruguai, Chile, Peru- dificuldade da metrópole de lutar em várias frentes. Após derrotas sucessivas, há a independência em 1820.- conflitos internos vão marcar o pós-independência: interesses locais, disputas entre líderes e grupos sociais diferentes.

3.a) Uruguai- Banda Oriental do Vice-Reino do Rio da Prata; submetida à junta de Buenos Aires- retomada de interesse pela Coroa depois que Portugal manifesta intenções de anexá-lo- general Artigas:

- abandona o exército espanhol e se une às forças de Buenos Aires; - descontente com o controle de Buenos Aires, rompe com essas e institui Montevidéu um governo independente- política de distribuição de terras, priorizando mestiços e índios- desmistificação do mito: o motivo principal de sua luta era garantir autonomia para a região sob seu domínio, dentro de uma federação platina

- Portugal incorpora Uruguai ao Brasil (Província Cisplatina) → movimento de emancipação da província apoiado pela Argentina → Brasil x Argentina → acordo de 1828: Uruguai reconhecido como Estado independente

O significado de liberdade, independência e abolição - liberdade:

- para as elites coloniais (iluministas): política e econômica – autonomia para ampliar o comércio internacional sem intervenção da metrópole- para os escravos: fim da condição de cativo- para os índios: supressão dos tributos coloniais e fim do trabalho compulsório

- independência e abolição:- os movimentos de independência contaram com a participação de índios e negros, mas foram liderados, sobretudo, por grupos dominantes brancos que exerciam funções na administração colonial ou atuam no comércio (com exceção de Cuba, liderada por escravos). - não significou o fim do trabalho escravo (muitos defensores da independência eram senhores de escravos)- políticas gradativas de extinção do trabalho escravo (Venezuela e Colômbia: “ou serviço militar, ou servidão”)- índios tornaram-se mão de obra barata para agricultura e mineração (exportação); tiveram terras expropriadas e incorporadas pelos grandes proprietários; não tiveram direito de cidadania; foram excluídos da participação política; movimentos de resistência quase sempre derrotados.