9 2020 - dsraduga.ucoz.rudsraduga.ucoz.ru/obraz_doc/uchebnyj_plan_2019-2020_g..pdf · 27.09 –...

Пояснительная записка

к учебному плану муниципального автономного дошкольного образовательного

учреждения

Детский сад «Радуга» на 2019 – 2020 учебный год.

Модернизация образования связана с повышением его качества, обновлением содержания, изменением приоритетов педагогической деятельности. Качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством личностного, мировоззренческого, гражданского развития подрастающего поколения. Современное дошкольное образование ориентировано на ценности развития личности ребенка, направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Учебный план МАДОУ Детский сад «Радуга» составлен в соответствии:

- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

- Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об

утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программах - образовательным программам дошкольного

образования»;

- Основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 3-е издание,

исправленное и дополненное.

- Санитарно-эпидемиологическими правилами нормативами СанПиН

2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;

- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-

1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных

учреждений к определенному виду»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155

«Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования».

- Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и

науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249

Учебный план ДОУ «Радуга» на 2019 – 2020 учебный год является нормативным актом,

устанавливающим перечень образовательных областей и объѐм учебного времени,

отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

Учебный год начинается со 2 сентября и заканчивается 29 мая. Детский сад работает в

режиме пятидневной рабочей недели.

В МАДОУ Детский сад «Радуга» функционирует 4 группы, из них:

II младшая - (1.6 – 4 лет);

средняя - (4 – 5 лет);

старшая - (5 – 6 лет);

подготовительная к школе – (6 – 7 лет).

В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть.

Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части образовательной

программы дошкольного образования, составляет 69 % от общего нормативного времени,

отводимого на освоение образовательной программы дошкольного образования.

Фундамент образовательного процесса составляет образовательная программа

дошкольного образования, разработанная и утвержденная в ДОУ в соответствии с

требованиями ФГОС ДО и Уставом ДОУ. Программа базируется на основной

образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под

редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой. Методическое обеспечение

основной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных

Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание». Гарантирует ребенку

получение комплекса образовательных услуг и направлена на решение следующих задач:

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей (в том числе их

эмоционального благополучия);

- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие индивидуальных

способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми,

миром и самим собой;

- формирование общей культуры воспитанников, развитие их нравственных,

интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и

ответственности, формирование предпосылок к учебной деятельности.

Содержание психолого-педагогической работы с детьми от 1,6 до 7 лет дается по

образовательным областям:

«Социально – коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Познавательное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»,

«Физическое развитие».

Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических,

интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения

всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой

образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.

При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в

рамках непрерывной образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов – как в

совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности

дошкольников.

Разделы области: «Социально – коммуникативное развитие», такие как «социализация,

развитие общения, нравственное воспитание», «ребенок в семье и обществе, патриотическое

воспитание», «самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание»,

«формирование основ безопасности» планируется в совместной деятельности. Остальные

разделы данной области планируются в непрерывной образовательной деятельности.

Разделы области: «Познавательное развитие», такие как «приобщение к социокультурным

ценностям», планируется в совместной деятельности во всех возрастных группах, в младшей

группе в совместной деятельности реализуется раздел «ознакомление с миром природы».

Разделы области: «Художественно – эстетическое развитие», такие как «приобщение к

искусству» реализуются в совместной деятельности во всех возрастных группах.

Раздел «конструктивно – модельная деятельность» в группах старшего и

подготовительного возраста планируется в непрерывной образовательной деятельности, а в

группах младшего и среднего возраста в совместной деятельности.

Раздел «формирование начальных представлений о здоровом образе жизни» области

«Физическое развитие» планируется в совместной деятельности во всех возрастных группах.

Все остальные разделы всех областей планируются в непрерывной образовательной

деятельности.

При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

принцип научной обоснованности и практической применимости;

принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;

принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и

задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых

формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к

развитию дошкольников;

принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с

возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и

возможностями образовательных областей;

комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и

детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непрерывной

образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со

спецификой дошкольного образования;

построение непрерывного образовательного процесса с учетом возрастных

особенностей дошкольников, используя разные формы работы.

В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет

гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

Организация жизнедеятельности ДОУ предусматривает, как организованные педагогами

совместно с детьми (НОД, развлечения) формы детской деятельности, так и

самостоятельную деятельность детей. Режим дня и сетка НОД соответствуют виду и

направлению ДОУ.

Парциальные программы являются дополнением к основной образовательной

программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,

Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и составляют 31 % от общей учебной нагрузки.

Вариативная часть учебного плана часть учебного плана, формируемая участниками

образовательного процесса ДОУ, обеспечивает вариативность образования, отражает

приоритетное направление деятельности МБДОУ Детский сад «Радуга» и расширение

области образовательных услуг для воспитанников.

Дополнительный компонент.

Данный компонент реализуется на основе лицензированных программ дополнительного

образования:

- О.С. Ушакова программа «Развитие речи дошкольников».

- С. Николаев программа «Юный эколог».

- И. Каплунова, И. Новоскольцева программа «Ладушки».

- Л.В. Куцакова программа «Художественное творчество и конструирование».

- Л.Н. Волошина программа по физическому воспитанию «Играй на здоровье!».

- И.В Новикова, Е.В Преображенская «Я-ГоТОв» парциальная программа по

образовательной области «Физическое развитие» 2018г.

Организация образовательного и коррекционного процессов представляет собой

блочную структуру, включающую:

- регламентированную деятельность (специально организованная деятельность)

- нерегламентированную деятельность (совместная деятельность детей и педагогов и

самостоятельная деятельность детей).

Регламентированная деятельность:

Работа в данном блоке представлена в виде образовательной и коррекционной

деятельности, соответствующих основным типам и видам:

- интеллектуально - развивающие (познавательные, развитие речи, РЭМП, конструирование)

- эмоционально - развивающие (музыкальные, рисование, лепка, аппликация)

- оздоровительные (занятия физической культурой (в помещении и на прогулке),

коррекционные).

Нерегламентированная деятельность:

Образовательная деятельность вне организованных занятий обеспечивает максимальный

учет особенностей и возможностей ребенка, его интересы и склонности. Данные формы

педагогической работы позволяют снизить учебную нагрузку, осуществить

дифференцированный подход к детям и индивидуальную коррекционную работу.

Сбалансированность всех компонентов, обеспечивающих образовательный процесс,

способствует формированию системного подхода в работе всех подразделений ДОУ.

Учебный план составлен на основе образовательной программы МАДОУ Детский сад

«Радуга».

Учебная программа используется в педагогическом процессе, обеспечивая оптимальную

нагрузку для детей.

Общий объем обязательной части реализуемой Программы, рассчитывается в

соответствии с возрастом воспитанников и включает время, отведенное на:

- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов

деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской,

продуктивной, музыкально – художественной, чтении);

- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

- самостоятельную деятельность детей;

- взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного

образования.

В середине непрерывной образовательной деятельности статического характера

проводятся физкультурные минутки. Перерывы между занятиями не менее 10 минут.

Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и

умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня. Для профилактики

утомления детей образовательная деятельность сочетается с физкультурной, музыкальной

деятельностью, ритмикой, хореографией и т. п..

В середине года (январь) для воспитанников дошкольных групп организовываются

недельные каникулы, во время которых проводятся НОД только эстетически –

оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В дни

каникул и в летний период учебная деятельность не проводятся. Проводятся спортивные и

подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другие мероприятия. Увеличивается

продолжительность прогулок.

В течение дня предусматривается сбалансированное чередование совместной

деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей;

Среди общего времени деятельности 30% отводится образовательной деятельности,

требующим от детей умственного напряжения, остальные 70% составляет деятельность

художественно - эстетического и физкультурно-оздоровительного цикла.

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по образовательной программе МАДОУ Детский сад «Радуга»

на 2019 – 2020 учебный год

Непрерывная организованная деятельность

Базовый вид деятельности

Периодичность

Младшая

группа

(1,6 – 4 лет)

Средняя

группа

(4 – 5 лет)

Старшая

группа

(5 – 6 лет)

Подготов.

группа

(6 – 7 лет)

Физическая культура 3 раза в

неделю

(1 на улице)

3 раза в

неделю

(1 на улице)

3 раза в

неделю

(1 на улице)

3 раза в

неделю

(1 на улице)

Познавательное развитие. Формирование целостной

картины мира, расширение

кругозора.

1 раз в две

недели

1 раз в две

недели

1 раз в

неделю

1 раз в

неделю

Познавательное развитие

Формирование

элементарных

математических

представлений

1 раз в

неделю

2 раза в

неделю

2 раза в

неделю

2 раза в

неделю

Развитие речи 1 раз в

неделю

1 раза в

неделю

2раза в

неделю

2 раза в

неделю

Изобразительная

деятельность

Рисование

1 раз в

неделю

1 раз в

неделю

1 раза в

неделю

1 раза в

неделю



Лепка

1раз в

неделю

1раз в

неделю

1раз в

неделю

1 раз в

неделю



Аппликация

Конструктивно – модельная


Музыкальная деятельность 2 раза в

неделю

2 раза в

неделю

2 раза в

неделю

2 раза в

неделю

ИТОГО

10 занятий в

неделю


неделю


неделю


неделю

Утренняя гимнастика ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Утренний и вечерний круг ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Комплексы закаливающих

процедур

ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Гигиенические процедуры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Социализация, развитие

общения, нравственное

воспитание


Ребенок в семье и

сообществе, патриотическое

воспитание

еженедельно




Ситуативные беседы при

проведении режимных

моментов


Игровая деятельность ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Самообслуживание,

самостоятельность,

трудовое воспитание


Формирование основ

безопасности


Приобщение к

социокультурным

ценностям





Приобщение к

художественной литературе


Приобщение к искусству

1 раз в

неделю

1 раз в

неделю

1 раз в

неделю

2 раза в

неделю

Формирование начальных

представлений о здоровом

образе жизни

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

Ознакомление с миром

природы (познавательное

развитие)

-

-

-

-

Конструктивно – модельная


1 раз в

неделю

1 раз в

неделю

- -

Прогулки ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Игра ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Самостоятельная

деятельность детей в

центрах (уголках) развития


Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в МАДОУ "Радуга" 2019-2020 уч. год

Месяц Тема 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Рекомендуемые

Праздники

Сентябрь

02.09 –

27.09

Здравствуй

детский сад

Мой дом, мой

поселок

Наш быт Я и моя семья 1.09. – День знаний

9.09. – Международный день

красоты

21.09 – Осинины. Русский

народный праздник

21.09 – Международный день

Мира

27.09 – День дошкольного

работника

Октябрь 30.09 –

01.11

Осень, осень в

гости просим

Осень, осень в

гости просим

Животный мир Животный мир. 1.10 – День пожилых людей


музыки


животных


девочек

Ноябрь 05.11 –

29.11

Дружба Азбука


Мои права, мои

обязанности

Моя мама –

лучший друг

4.11. – День народного единства

7.11. – Международный день песен

16.11. – День прыгуна

16.11. – День дружбы

(Международный день

толерантности)

24.11. – День Здоровья

29.11. – День Матери

Декабрь

02.12 –

27.12


зимушка-зима


зимушка-зима

Мастерская Деда

Мороза

Чудеса нового

года

1.12. – Праздник Народных игр

11.12. – Всемирный день детского

ТВ

Январь 09.01 –

31.01

Культура и

народные традиции

Культура и

народные традиции

Зимние забавы 7.01. – Рождество Христово

11.01. – Всемирный день «Спасибо»

13.01. – Старый новый год


объятий

25.01. – Татьянин день

Февраль 03.02 –

28.02

Хочу все знать Мы сажаем огород

На страже Родины

О мамах разных и

важных

14.02. – День святого Валентина

17.02. – День Доброты

23.02. – День защитников Отечества

25.02. – День Здоровья

Март 02.03 –

27.03

Здравствуй,

широкая

масленица

В гости к нам идет

весна

День птиц

«Наши пернатые

друзья»

Книжкина неделя 3.03. – Всемирный день писателя

7.03. – День кошек

8.03 – Международный женский

день

14.03. – Международный день рек

27.03. – Всемирный день театра

Апрель 30.03 –

01.05

Неделя здоровья Великий космос Береги свою

планету

Неделя


1.04. – День Смеха

2.04. – Международный день книги

2.04. – День птиц

7.04. – Всемирный день Здоровья

12.04. – День космонавтики


памятников и исторических мест


танца

30.04. – День пожарной охраны

Май 06.05 –

29.05

День Победы Мы помним, мы

гордимся

Цветущая весна Транспорт 1.05. – Праздник труда

9.05. – День Победы

15.05. – День семьи

27.05. – День библиотек

Формы организации образовательного процесса в режимных моментах, совместной деятельности со взрослыми и самостоятельной

деятельности детей, а так же взаимодействии с семьями воспитанников и проведении итоговых мероприятий по каждой теме - варьируются в

соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Общий режим дня воспитанников

с 02 сентября 2019 года – 29 мая 2020 года

Возрастные

группы

ежим

Младшая

1,6 – 4 года

Средняя

4 -5 лет

Старшая

5 – 6 лет

Подготовительная

6 – 7 лет

Приход детей в детский сад. Игровая

деятельность, общение, познавательно-

исследовательская.

700

-800

7

00 -8

00 7

00–8

10 7

00 -8

00

Ежедневная утренняя гимнастика. До 6 мин.

800

– 810

До 8 мин.

800

– 810

До 10 мин.

810

– 820

До 12 мин.

820

– 830

Подготовка к завтраку, гигиенические

процедуры. Завтрак. 8

10 – 8

35 8

10 – 8

35 8

20 – 8

35 8

30 – 8

50

Утренний круг 835

– 850

835

– 850

835

– 850

800

– 820

Подготовка к НОД. 8

50 – 9

00 8

50 – 9

00 8

50 – 9

00 8

50 – 9

00

НОД (общая длительность, включая

перерывы). 9

00 – 10

00 9

00 – 10

10 9

00 – 10

35 9

00 – 10

50

Второй завтрак. 1000

– 1010

1000

– 1010

1000

– 1010

1010

– 1020

Игровая деятельность. Подготовка к

прогулке. Прогулка 10

10 – 12

00 10

10 – 11

40 10

35 – 12

15 10

50 – 12

10

Возвращение с прогулки.

Самостоятельная деятельность. 12

00 – 12

15 11

40 – 12

00 12

15 – 12

30 12

10 – 12

25

Подготовка к обеду. Обед. 1215

– 1230

1200

– 1230

1230

– 1300

1225

– 1250

Подготовка ко сну. Дневной сон. 1230

– 1500

1230

– 1500

1300

– 1500

1250

– 1500

Постепенный подъем, гимнастика.

Воздушные, водные процедуры. 15

00 – 15

15 15

00 – 15

25 15

00 – 15

25 15

00 – 15

25

Полдник. 1515

– 1525

1525

– 1545

1525

– 1545

1525

– 1545

Самостоятельная деятельность. 1525

– 1615

1545

– 1615

1545

– 1625

1545

– 1620

Чтение художественной литературы. 1615

– 1635

1615

– 1630

1625

– 1640

1620

– 1635

Вечерний круг. 1635

– 1645

1630

– 1640

1640

– 1650

1635

– 1645

Подготовка к прогулке. Прогулка. 1645

– 1715

1640

– 1715

1650

– 1715

1645

– 1715

Возвращение с прогулки,

самостоятельная деятельность, уход

домой.

1715

– 1730

1715

– 1730

1715

– 1730

1715

– 1730

Учебный план реализуется в ходе непрерывной образовательной деятельности.

Максимальный объѐм нагрузки детей во время образовательной деятельности

соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. В сетке

учебного плана выдерживаются санитарно – гигиенические нормативы (СанПиН

2.4.1.3049 – 13) согласно Постановлению от 29 мая 2013г. № 28564 Министерства

здравоохранения РФ.

Модель образовательного процесса

Младшая группа (1,6-4 года)

Организованная образовательная деятельность, количество в

неделю (продолжительность НОД до 15 мин)

Интеграция

образовательных

областей

ФЭМП с элементами конструирования 1

ФЦКМ 1

«Социально-

коммуникативное

развитие»,

«Познавательное

развитие», «Речевое

развитие»,

«Художественно-

эстетическое развитие»,

«Физическое развитие»

Развитие речи 1

Рисование 1

Лепка 0,5

Аппликация 0,5

Физическая культура (одно на прогулке) 3

Музыка 2

Общее количество 10

(2 часа 30 мин)

ВСЕГО: 10

(2 часа 30 мин.)

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Утренняя гимнастика

Утренний, вечерний круг

Комплексы закаливающих процедур

Гигиенические процедуры

Ситуативные беседы

Чтение художественной литературы

Познавательно-исследовательская деятельность

Конструирование

Дежурства

Прогулки

ежедневно

Самостоятельная деятельность детей

Игра

Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития

ежедневно

Примечание: На самостоятельную деятельность детей 1,6-4 лет (игры, подготовка к

образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводится не менее 3-4 часов

Средняя группа (4-5 лет)

Организованная образовательная деятельность, количество в неделю

(продолжительность НОД до 20 мин)



областей

ФЭМП с элементами конструирования 2

ФЦКМ 1



развитие»,



развитие»,


эстетическое развитие»,

«Физическое развитие»



Лепка/Аппликация 1


Музыка 2



ВСЕГО: 11











Дежурства

Прогулки

ежедневно


Игра


ежедневно

Примечание: На самостоятельную деятельность детей 4-5 лет (игры, подготовка к

образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводится не менее 3-4 часов.

Старшая группа (5-6 лет)


(продолжительность НОД 20-25 мин)



областей

ФЭМП 2

ФЦКМ /Ознакомление с миром природы 1



развитие»,



развитие»,


эстетическое

развитие»,

«Физическое

развитие»




Лепка/Аппликация/ 1


Музыка 2


(5 час)

ВСЕГО: 12

(5 час)










Дежурства

Прогулки

ежедневно


Игра


ежедневно



Подготовительная группа (6-7 лет)










Дежурства

Прогулки

ежедневно


Игра


ежедневно




(продолжительность НОД 25- 30 мин)



областей

ФЭМП 2

ФЦКМ/ Ознакомление с миром природы 1



развитие»,



развитие»,



развитие»,

«Физическое

развитие»


Чтение худ. литературы


Лепка/Аппликация 1


Музыка 2


(6 часов 30 минут)

ВСЕГО: 12

(6 часов 30 минут)

Расписание непрерывной образовательной деятельности

на 2019 – 2020 учебный год

Младшая группа

Примечание: *в месяц из 4 периодов НОД по образовательной области «Познание» (Формирование целостной

картины мира) проводятся 3 периода НОД по ознакомлению с предметным окружением и

явлениями общественной жизни и 1 период НОД по формированию элементарных

математических представлений.

** в месяц проводятся 4 периода НОД по образовательной области «Художественное творчество»

(Лепка, Аппликация, Конструирование).

*** в месяц проводятся 1 период НОД по образовательной области «Физическое развитие»

(физическая культура) на улице.

Д Н И Н Е Д Е Л И

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница

Инвариантная (базовая) часть

9.00 – 9.15

Физическое

развитие:

Физическая

культура

9.00 - 9.15

Речевое развитие:

художественная

литература/развити

е речи

9.00 – 9.15

Познавательное

развитие:

ФЭМП

9.00 – 9.15

**Художественно-


развитие:

Лепка/ Аппликация

9.00 – 9.15

Художественно-


развитие:

Рисование

9.25 – 9.40

*Познавательное

развитие:

формирование

целостной

картины мира

9.25 – 9.40



развитие:

Музыка

9.25 – 9.40

Физическое

развитие:


культура

9.25 – 9.40



развитие:

Музыка

9.25 – 9.40

***Физическое

развитие:


культура / у/

Итого: 2 час. 30 мин. (10 периодов НОД по 15 минут)

Средняя группа

Примечание:

*в месяц из 4 периодов НОД по разделу Познание (Формирование целостной картины

мира) проводятся 2 периода НОД по ознакомлению с предметным окружением и

явлениями общественной жизни и 2 периода НОД по формированию элементарных

математических представлений.

** НОД по образовательной области «Художественное творчество» (рисование и лепка и

конструирование) проводятся по 1 разу в месяц, чередуясь.

*** один из периодов НОД по образовательной области «Физическая культура»

проводится на улице круглогодично.



Инвариантная (базовая часть)

9.00 – 9.20 *Познавательное

развитие


целостной картины

мира

9.00 – 9.20 Познавательное

развитие






развитие





9.00 – 9.20 **Художественно-


развитие

Лепка/

Аппликация/Констр

уктивно-модельная


9.00 – 9.20 Физическое

развитие


культура

9.30 – 9.50 Художественно-


развитие

Музыка

9.30– 9.50 ***Физическое

развитие


культура (у)



развитие

Музыка


развитие


культура



развитие

Рисование

10.00-10.20

Речевое развитие

Развитие речи /

Художественная

литература

Итого времени в неделю: 3 часа 40 минут (11 периодов НОД по 20 минут)

Старшая группа

Примечания:

* в месяц из 3 периодов НОД по образовательной области «Познание»

(Формирование целостной картины мира) проводятся 2 периода НОД по ознакомлению с

предметным окружением и явлениями общественной жизни и 1 периода НОД по

Формирование целостной картины мира формированию элементарных математических

представлений.

**НОД по образовательной области «Художественное творчество» (лепка и аппликация и

конструирование) проводятся по 1 разу в месяц, чередуясь.

*** один из 3 периодов НОД по образовательной области «Физическая культура»

проводится на улице (круглогодично).




9.00 – 9.25 Познавательное развитие

ФЭМП

9.00 - 9.25 Познавательное

развитие



мира/ознакомление

с миром природы


развитие

ФЭМП

9.00 – 9.25 Речевое развитие





Развитие речи

9.35 – 10.00

Физическое развитие


культура

9.35 -10.00 Художественно-


развитие

Рисование

9.35 – 10.00

**Художественно-


развитие

Лепка/

Аппликация/

Конструктивно-

модельная



развитие


культура



развитие

Музыка

10.10 – 10.35 ***Физическое

развитие


Культура (у)



развитие

Музыка

Итого времени в неделю: 5 ч. (12 периодов НОД по 25 минут)

Подготовительная группа




9.00 – 09.30 Художественное

творчество

Рисование


Развитие речи






развитие

ФЭМП

9.00 – 9.30 *Познавательное

развитие



мира/ознакомление с

миром природы

9.40 – 10.10 **Художественно-

эстетическое развитие

Лепка/ Аппликация/

Конструктивно-

модельная



развитие

ФЭМП



Музыка

10.20 – 10.50 ***Физическое

развитие


Культура (у)

10.20 – 10.50 Физическое развитие


культура



Музыка


развитие


культура

Итого времени в неделю: 6 часов (12 периодов НОД по 30 мин.)

Примечания:

*в месяц из 4 периодов НОД по образовательной области «Познание» (Формирование

целостной картины мира) проводятся 1 период НОД по ознакомлению с предметным

окружением и явлениями общественной жизни и 2 периода НОД по формированию

элементарных математических представлений.

** НОД по образовательной области «Художественное творчество» (лепка и аппликация

и конструирование) проводятся по 1 разу в месяц, чередуясь.

*** один из 3 периодов НОД по образовательной области «Физическая культура»

проводится на улице (круглогодично).

Количество и продолжительность непрерывной образовательной деятельности

устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями

(СанПиН 2.4.1.3049-13):

Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения

основной общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривает

организацию первичного и итогового мониторинга. Обследование проводится в режиме

работы ДОУ, без специально отведенного для него времени, посредством бесед,

наблюдений, индивидуальной работы с детьми.

9 2020 - dsraduga.ucoz.rudsraduga.ucoz.ru/obraz_doc/uchebnyj_plan_2019-2020_g..pdf · 27.09 –...

Documents