第九课 我喜欢海鲜 —蓝莉蓉、丘幼莉、李玉华、陈英华

一. 教学情况说明

1. 教材说明：

《快乐汉语》，人民教育出版社、

第一册，第九课

2. 教学对象：中学生

3. 教学内容：生词、句子、课文、表达的对话训练。

4. 教学目标：

交际话题：谈论喜欢的食物

语言点：1.我喜欢海鲜，也喜欢菜；

2.我喜欢牛肉，他也喜欢牛肉。

5. 生词：喜欢、海鲜、也、菜、牛肉、鱼、米饭、面条

汉字：也、米、肉、鱼

声母（语音）： y w

6. 教学用具：汉字卡片、图片、板书、PPT 课件（如学校有设备）

7. 教学时间：六课时（6x45 分钟）

二．教学重点：

1. 指导学生用学过的词语，扩展词语

2. 指导学生把顺序打乱的句子重新排列成连贯的语句（词语重组）

3. 让学生认识“也”用法

4. 让学生能够掌握动词“吃”与“喝”的运用。

三．教学步骤设计：

第一二课时

1. 导入：指导学生运用学过的词语，简单地与学生用印尼语和汉

语谈论他们喜欢的食物和饮料。鼓励他们使用学过的词语和表

达方式。运用“也”相同的表达方式。

方法：给学生出示面条、海鲜、牛肉等词语的卡片，自然导入

本课生词学习环节。

2. 学习生词：

教师领读生词，学生跟读，每个生词念三遍，注意纠正发音及

声调。

3. 做练习：

（1）熟悉生词的发音和意义，把音与义结合起来。

（2）把词义和字形联系在一起，进一步熟悉发音和本课句型

“也”的用法。

（3）每人说出一句与卡片相关的句子。

（4）学生分组对话，补充食物与饮料的拼词

“吃”与“喝”

A: 你喜欢吃什么？

B: 我喜欢吃海鲜。

A：我喜欢菜，你喜欢吗？ B：我也喜欢菜。

小王：小丽，你喜欢和什么？

小丽：我喜欢和果汁，你呢？

小王：我喜欢喝果汁，也喜欢喝汽水

第三、四课时

1. 检查作业

2. 齐读课文（第 38 页，2 阅读）

3. 教师根据课文中的生词提问，学生回答。

4. 导入句型：

A：我喜欢海鲜，他也喜欢海鲜

B：哥哥不喜欢面条，妹妹也不喜欢面条

5．疑问代词“什么”，复习已学过的疑问代词“吗”、“呢”

甲：你喜欢喝牛奶吗？

乙：我喜欢喝牛奶。

甲：你喜欢喝牛奶吗？

乙：我喜欢喝牛奶，你呢？

我也喜欢喝牛奶

教学中需要强调的词语：也、吃、喝、喜欢

6．布置作业：先讲解所要做的练习

拼音认汉字、看图认字

第五课时

1. 检查作业

2. 课堂练习：

听力练习（课文） 第 38 页

让学生选简单的句子，第 39 页

翻译句子

3. 掌握基本句型后，老师可以补充一些日常行为的词语

例： 喝咖啡 吃蛋糕 吃鸡蛋

学习是可以用人物配合动作的方法：

A. 妈妈喝茶，不喝咖啡。

B. 姐姐吃蛋糕。

C. 妹妹喜欢吃鸡蛋，不喜欢吃菜。

4. 汉字部分：

学习部首：氵—海、汽、汁

艹—菜、草、花

饣—饭 士—喜

口—喝、吃、咖 女—奶、妈、姐

5．配合课文句型，让学生说出自己喜欢的饮料和食物。可以用卡

片和图片来表示。

6．布置作业：

A. 选词填空（练习册）

B.把中文翻译成印尼文

C.完成对话

D.饮食和食物的归类

第六课时

预备测试