RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Nama Sekolah : SDN .....................................Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan KeterampilanKelas/Semester : III (tiga)/II (dua)Pertemuan Ke : 15 Alokasi Waktu : 4 x 35’

Standar Kompetensi

SENI TARI12. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar :

12.3.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap symbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat

Indikator :

Siswa dapat memperagakan tari mengguna kan property. Siswa dapat memperagakan dengan melihat gerak tari.

I. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskani simbol dalam seni tari Nusantara Siswa dapat mengidentifikasi simbol dalam seni tari Nusantara Siswa dapat menulis simbol dalam seni tari Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )

II. Materi Ajar

a. Simbol dalam seni tari Nusantara

III. Metode Pembelajaran1. Ceramah2. Diskusi3. Pemberian Tugas - Mengerjakan soal uji kompetensi4. Tes tertulis

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran☺ Kegiatan Awal

1. Apersepsi1. Salam pembuka2. Mengabsen siswa

27

3. Mempersiapkan peralatan yang diperlukan4. Memperlihatkan pertunjukan tari daerah melalui VCD tari

☺ Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Memberikan penjelasan tentang karya dalam film tersebut di atas Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik

dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mengarahkan setiap kelompok mengidentifikasi keistimewaan simbol dalam

tari daerah yang sudah ditonton Mengarakan setiap kelompokm bercerita mengenai tari daerah yang sudah

ditonton Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

memberikan penguatan dan penyimpulan☺ Kegiatan Akhir

Dalam kegiatan Akhir, guru: Tes setiap kelompok secara lisan

V. Sumber/Alat/Bahan Buku paket SBK Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls III Standar Isi 2006 Gambar dan foto jenis tarian VCD/DVD film dokumenter 

VI. Penilaian

☺ Aspek yang dinilai- Aspek afektif (sikap)

Komponen yang dinilai meliputi keberanian, kejujuran, kerjasama, keaktifan, kemampuan mengkomunikasikan hasil kegiatan, dan kepedulian pada lingkungan. Penilaian dilakukan saat siswa melakukan berdiskusi.

- Aspek psikomotorikKomponen yang dinilai meliputi ketepatan memilih bahan, keterampilan menggunakan peralatan, dan menggunakan alat. Penilaian ini dilakukan saat siswa melakukan kegiatan menonton.

- Aspek kognitifKomponen yang dinilai meliputi kemampuan menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru pada saat test lisan.

☺ Bentuk penilaiana. Tes tulis; soal-soal uji kompetensi dalam bentuk uraian atau pilihan berganda dan

lisan.b. Unjuk kerja : mengumpulkan tgas yang diberikan oleh guru.

28

☺ Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator PencapaianKompetensi

PenilaianTeknik

PenilaianBentuk

InstrumenInstrumen/ Soal

☺ Siswa dapat memperagakan tari mengguna kan property.

☺ Siswa dapat memperagakan dengan melihat gerak tari.

praktek praktek ☺ Peragakan tari mengguna kan property.

☺ Peragakan dengan melihat gerak tari.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

PERFORMANSI

No. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

Praktek

Sikap

* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif

* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap

421

421

LEMBAR PENILAIAN

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilai

Pengetahuan Sikap

1.2.3.4.5.

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui,Kepala SDN ...........................

...........................NIP. ...........................

........................., 20....

Guru Kelas,

...........................NIP. ...........................

29

30