900 упражнения за Педагогически указания c2 / 22 ·...

900 упражнения за професионална комуникация

Педагогически указания C2 / 22

Основна задача C : РАЗБИРАНЕ НА СЪОБЩЕНИЕ

Степен на трудност

2

Следваща задача 2 : ДА СЕ РАЗБЕРЕ ОБЩОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СЪОБЩЕНИЕ

Оперативна задача 2 : Да се предаде съобщение от един на друг

Преди това е необходимо

Брой упражнения 8

Обобщителни упражнения

C2/22-1.9

Евентуални забележки

Двете страници с обяснения, в началото на упражнението, отговарят на 2 и 3 ниво (упражнение C2/22 и упражнение C3/22).


Обяснения (стр. 1) C2 / 22 – 1.1

Какво е правилник?

Вероятно познавате вече правилника за движение по пътищата:

Той е съставен от три вида знаци:

1. Триъгълници, които предупреждават за опасност; 2. Кръгове, които означават задължаване или забрана за нещо. Когато се пресечени с черта, означават край на задължаването или забраната;

3. Правоъгълници и квадрати, които информират за направлението, разстоянието и състоянието на пътя.

На табелите са нарисувани знаци, които означават:

- Уточняват характера на опасността - Посочват кое е задължително или забранено - Дават едно или повече сведения

Примерно знакът означава : опасен завой на дясно

Примерно знакът означава : опасен завой на ляво

Минете на следващата страница


Обяснения (стр. 2) C2 / 22 – 1.1

Ето и други знаци, които дават информация: Път предназначен за ездачи. Влизането забранено Край на препоръчителна скорост повече от 50 kм/ч Място за пикник

Също така, всяка табела има определена функция и нейната роля е да предава информация. Всички знаци, взети заедно, образуват правилника за движение по пътищата (или закон за движение). Той информира за опасности, забрани, задължаване участниците в движението и им дава информацията,от която се нуждаят.

Правилникът е съвкупност от знаци, които служат за

информация. Няма възможна комуникация без наличието на правилник.


C2 / 22 – 1.2900 упражнения за професионална комуникация

Упражнение Оценка:

Какво означават следните пътни знаци?

Напишете номера на знака в таблицата. 1 3 2 4

N° на знака Значение Двупосочно движение Работна дейност на пътя Хлъзгав терен Паркинг

Вижте отговора C2 / 22-1.2


Отговор C2 / 22 – 1.2

Какво означават следните пътни знаци?

Напишете номера на знака в таблицата.

1 3 2 4

N° на знака Значение 2 Двупосочно движение 1 Работна дейност на пътя 4 Хлъзгав терен 3 Паркинг


Упражнение Оценка:

Пиктограма е много проста рисунка, която изобразява различни неща. Всички трябва да могат

да разберат какво казва рисунката. Примерно : Представянето на човек, който хвърля нещо е коша

Тази пиктограма означава, че наблизо има кош за боклук.

Ето и други пиктограми. На кои изречения, според вас, отговарят те? Напишете номера на пиктограмите в таблицата.

1 2 3 4

5 6 7 8

Номер на пиктограма

Изречение

Непитейна вода. Задължително е слагането на ръкавици. Телефон за бърза помощ. Изхода е право напред! Поява на облаци с приятно слънчево време. Забранено е пушенето в сградата. Не пипай! Опасност от високо електричество! Внимание! Опасни за околната среда продукти.

Вижте отговора C2/22-1.3


Отговор C2 / 22 – 1.3

Пиктограма е много проста рисунка, която изобразява различни неща. Всички трябва да могат да разберат какво казва рисунката. Примерно : Представянето на човек, който хвърля нещо е коша

Тази пиктограма означава, че наблизо има кош за боклук.

Ето и други пиктограми. На кои изречения, според вас, отговарят те? Напишете номера на пиктограмите е таблицата.

1 2 3 4

5 6 7 8

Номер на пиктограма

Изречение

7 Непитейна вода. 5 Задължително е слагането на ръкавици. 8 Телефон за бърза помощ. 6 Изхода е право напред! 1 Поява на облаци с приятно слънчево време. 3 Забранено е пушенето в сградата. 4 Не пипай! Опасност от високо електричество! 2 Внимание! Опасни за околната среда продукти.


Упражнение (Стр. 1)

C2 / 22 – 1.4

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ето много красноречиви рисунки...Разгледайте ги и преминете на следващата страница.


Упражнение (Стр. 2) Оценка:

Свържете изреченията в таблицата с рисунките от предходната страница.

№ на рисунката

Изречения

Колко хубаво свириш! Удоволствие е да те слушам! - Студено е господине!

- Наистина! Дори мисля, че скоро ще завали... Дайте парите! И никой да не мърда! О, не е добре, че някой е оставил обелка от банан на земята! Не е ли хубава моята риба! Ох! Каква горещина! Сякаш сме в Сахара! Днес не кълве! Вече повече от два часа нищо не съм хванал... Бил сте свидетел на случилото се. Разкажете ни какво видяхте! Колко е хубаво, че ви срещам тук за почивката!

Вижте отговора C2/22-1.4


Примерен отговор C2 / 22 – 1.4

Свържете изреченията в таблицата с рисунките от предходната страница.


Изречения

8 Колко хубаво свириш! Удоволствие е да те слушам!

3 - Студено е господине! - Наистина! Дори мисля, че скоро ще завали...

5 Дайте парите! И никой да не мърда! 2 О, не е добре, че някой е оставил обелка от банан на земята! 4 Не е ли хубава моята риба! 1 Ох! Каква горещина! Сякаш сме в Сахара! 6 Днес не кълве! Вече повече от два часа нищо не съм хванал... 7 Бил сте свидетел на случилото се. Разкажете ни какво видяхте! 9 Колко е хубаво, че ви срещам тук за почивката!


Упражнение (Стр. 1)

Ето 7 рисунки, изобразяващи познати жестове.

Свържете всяка рисунка с изречението, което най - добре й подхожда.

.Мисля, че улицата е точно зад вас ڤ

.Сложете ми два килограма ڤ

!Няма ли кой да спре все пак ڤ

!OК! Ще направим това заедно ڤ

!Косата ми ме гъделичка ڤ

....Една оса се върти около мен ڤ

!Не ме интересува, аааa ڤ

!Яде ми се ягодов сладолед ڤ

?Къде е чантата ми ڤ

.Няма проблем, винаги плащам в брой ڤ

!Моля ви! Не ме наранявайте ڤ

!Съседът отсреща прави целият този шум ڤ

!Тихо! Да не събудим малките ڤ

!Но това е, което отхапах ڤ

...Пръстчето ми го каза ڤ

` я


Упражнение (Стр. 2) Оценка:

.Времето става лошо ڤ

!!!Внимание! Не започвай с това ڤ

!Момче, моля те ڤ

!Няма за какво да се караме ڤ

!А? Повтори по-силно, нищо не чувам тук ڤ

...Имам нещо, което ме гъделичка в ухото ڤ

.Виж, има петно тук. Сега ще го почистя ڤ

...Имам голямо желание да сложа мокет тук ڤ

!Тук! Веднага! И без приказки ڤ

?Пак ли не ме чуваш ڤ

...Мисля, че имам кариес на зъба ڤ

!Ще хапна нещо много вкусно ڤ

.Лъжете се. Това е на горният етаж ڤ

!Имам да мисля за всичките тези проблеми ڤ

...Ще си купя шапка за зимата ڤ




Ето 7 рисунки, изобразяващи познати жестове.

Свържете всяка рисунка с изречението, което най- добре й подхожда.

Мисля,че улицата е точно зад вас. Сложете ми два килограма. Х Няма ли кой да спре все пак!

Х Ok! Ще направим това заедно! Косата ми ме гъделичка! Една оса се върти около мен....

Х Не ме интересува, аааa! Яде ми се ягодов сладолед! Къде е чантата ми?

Х Няма проблем, винаги плащам в брой. Моля ви! Не ме наранявайте!

Съседът отсреща прави целият този шум

Х Тихо! Да не събудим малките! Но това е което отхапах! Пръстчето ми го каза...

Времето става лошо. Внимание! Не започвай с това!!! Х Момче, моля те!

Няма за какво да се караме! Х А? Повтори по- силно, нищо не чувам тук!

Имам нещо, което ме гъделичка в ухото... Виж, има петно тук. Сега ще го почистя. Имам голямо желание да сложа мокет тук... Х Тук! Веднага! И без приказки!

Х Пак ли не ме чуваш? Мисля, че имам кариес на зъба...

Ще хапна нещо много вкусно! Х Лъжете се. Това е на горният етаж. Имам да мисля за всичките тези проблеми! Ще си купя шапка за зимата...


Упражнение C2 / 22 – 1.7

Кучетата изразяват емоциите си чрез тялото. Това е начин да се разбират отлично помежду си и помага на нас да ги разберем. В първата таблица ще намерите значението на всяко държание. Допълнете втората таблица с номерата на картинките.

1 2 3 4 5 6

№ на рисунката Държание 1 Запитване (с паличка във въздуха) 2 Подчинение (по гръб без да мърда) 3 Агресивност (Прегърбено с показване на зъби) 4 Покана за игра (С лапички напред и с мърдаща опашка) 5 Голямо удоволствие (върти се на всички страни бързо) 6 Страх ( с наведена глава и с опашка между краката)

№ на рисунката Какво иска да каже кучето Колко добре се чувствам тук! О! Какво удоволствие! Ще поиграеш ли с мен? Ако се приближиш още малко, ще те захапя! Прави каквото искаш с мен. Тогава, какво ще правим? Колко ме е страх! Леле!



Отговор C2 / 22 – 1.7

Кучетата изразяват емоциите си чрез тялото. Това е начин да се разбират отлично помежду си и помага на нас да ги разберем. В първата таблица ще намерите значението на всяко държание. Допълнете втората таблица с номерата на картинките.

1 2 3 4 5 6

№ на рисунката Държание 1 Запитване (с лапичка във въздуха) 2 Подчинение (по гръб без да мърда) 3 Агресивност (Прегърбено с показване на зъби) 4 Покана за игра (С лапички напред и с мърдаща опашка) 5 Голямо удоволствие (върти се на всички страни бързо) 6 Страх ( с наведена глава и с опашка между краката)


Какво иска да каже кучето

5 Колко добре се чувствам тук! О! Какво удоволствие! 4 Ще поиграеш ли с мен? 3 Ако се приближиш още малко, ще те захапя! 2 Прави каквото искаш с мен. 1 Тогава, какво ще правим? 6 Колко ме е страх! Леле!


Упражнение C2 / 22 – 1.8

Какво може да се каже (или помисли)? Напишете го в балончетата на картинките.

1 2 3 5 4 6

Вижте примерен отговор C2 / 22-1.8



Какво може да се каже (или помисли)? Напишете го в балончетата на картинките.

За всяка рисунка, възможностите са многобройни! Ето някои примерни:

Рисунка 1:

1. Като се прибереш си подреди стаята! 2. Ей! Я кажи! Ще играеш ли в стаята си, в такова състояние? 3. И след час се върни, за да напишеш домашните си! 4. Не води приятелите си за засъска както предните пъти! Рисунка 2:

1. Не е честно! 2. Ще кажа на родителите си! 3. Те не са мили с мен... 4. Ами сега, нямам вече приятели... Рисунка 3:

1. Колко е нисък пода! 2. Ох! Ревматизма ми! 3. Какво е това писмо? 4. Виж ти! Някой е изпуснал нещо... Рисунка 4:

1. Мъжът - Чух да се мяука през цялата нощ! Жената – Така ли, в цялата сграда няма котки... 2. Мъжът – Предната вечер, тя идва всеки ден в кафето, където работя, за да пие две уискита! Жената – Така ли? Госпожица Ортенс? Невъзможно! 3. Мъжът – Кажете ми, мирише ли ви на котешка урина? Жената – А ? Ами няма котки в сградата! 4. Жената – Изглежда, че има котка, която ходи по стълбището... Ваша ли е, господин Густав? Густав – Ами да, от вчера я загубих и я търсих навсякъде! Рисунка 5:

1. Не се притеснявай малкият ми. Ще реша това с родителите ти. 2. Какво ще кажеш да направим рожденият ти ден следващата седмица в Дисниленд? 3. По-скоро за ваканцията. Харесва ли ти идеята да дойдеш във фермата? 4. Хубаво е, че си разбрал с какво искаш да се занимаваш по- късно. Рисунка 6:

1. Знаеш, че не трябва да се присмиваш така на другите? 2. Ако продължаваш така, ще кажа на родителите ти! 3. Изгубих си бастуна, очилата и портмонето си. Ти ли ги скри някъде? 4. Какво се смееш? Имам ли нещо смешно?


Обобщаващо упражнение (стр. 1)

C2 / 22 – 1.9

Ето знаци, които се намират върху етикетите на растенията. Тези знаци обясняват начина за

гледане на растението и неговите качества. Опитайте се да разберете какво значат знаците, като ги отнесете с номерата им в таблицата с

обясненията.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ Обяснения Растение за място без пряка слънчева светлина. Цветя за подрязване. Време когато растението цъфти. Растение за място на сянка. Растение, което има много хубави листа за сушене. Растение, което може да се готви. Растение, което вирее на място на сянка и на слънце. Височина, която достига растението. Лечебно растение. Разстояние, между растенията, което трябва да се спазва.



Обобщаващо упражнение (стр. 1)

Оценка: За да върнете услуга на свой приятел цветар, трябва да го заместите за половин ден. Идва клиент и пита за препоръки за растението, Седум. Виждате този етикет.

40 cm

Август-септ.

Какво ще кажете на клиента ? Напишете какво ще му кажете.

Вижте примерен отговор C2 / 22-1.9


Отговор (стр. 1)

C2 / 22 – 1.9

Ето знаци, които се намират върху етикетите на растенията. Тези знаци обясняват начина за

гледане на растението и неговите качества. Опитайте се да разберете какво значат знаците, като ги отнесете с номерата им в таблицата с

обясненията.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ Обяснения 6 Растение за място без пряка слънчева светлина. 9 Цветя за подрязване. 1 Време когато растението цъфти. 8 Растение за място на сянка. 5 Растение, което има много хубави листа за сушене. 4 Растение, което може да се готви. 7 Растение, което вирее на място на сянка и на слънце. 2 Височина, която достига растението. 10 Лечебно растение. 3 Разстояние, между растенията, което трябва да се спазва.


Отговор (стр. 2)

C2 / 22 – 1.7

За да върнете услуга на свой приятел цветар, трябва да го заместите за половин ден. Идва клиент и пита за препоръки за растението, Седум. Виждате този етикет.

40 cm

Août-sept.

Какво ще кажете на клиента ? Напишете какво ще му кажете.

Това растение цъфти от август до септември. Обича слънчеви места. Ще достигне до височина 40 см. Цветовете са много подходящи за откъсване.

900 упражнения за Педагогически указания c2 / 22 ·...

Documents