9/16/2014 guía operativa del modelo de diseño curricular
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Guía Operativa del Modelo de Diseño Curricular
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Insumos:
Visión (1.1a)
Misión y Objetivos de la organización (1.1b) Identificación de Creencias y Valores (1.1c)
Perfil general de egreso (1.2a)
Políticas generales del proceso de Diseño Manual de revisión curricular
Primera Etapa Conceptualización del
Curriculum
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Estudios de deserción, reprobación y eficiencia (1.3)
Estudio de seguimiento a egresados (1.3)
Estadísticas de matrícula total, nuevo ingreso y graduados (1.3)
Misión, perfil de egreso, exploraciones externa e interna del plan de estudios anterior
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Procesos: Reflexión sobre la Misión y el Perfil
General de la organización Revisión de la visión, la misión y los
objetivos de cada área Revisión de la visión, la misión y los
objetivos del Programa Actualización del perfil del egresado del
programa curricular Conocimientos Habilidades Actitudes
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Un análisis de los antecedentes del programa
Exploración interna Exploración externa
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Fechas y actividades importantes en esta etapa
Aprobación de Políticas Presentación del programa de Diseño Inicio formal de la Revisión curricular Trabajo en la fase de conceptualización
del curriculum Envío de programas actuales a expertos
para recibir su retroalimentación (1.4)
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Visitas a las Juntas de áreas Reuniones con los Consejos Consultivos Reporte del Avance del Proceso Presentación de avance a Autoridades
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Productos:
Antecedentes Breve historia del programa Comportamiento de la matrícula Comportamiento del número de
profesores (situación actual)
DOCUMENTO 1.Conceptualización o fundamentación del programa
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Visión Misión Objetivos Perfil del Egresado
Conocimientos Habilidades Actitudes
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Exploración interna Fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas del programa Resumen de las opiniones de los
estudiantes y egresados Relación con los programas de posgrado
DOCUMENTO 2.Exploraciones Interna y Externa
Productos:
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Exploración externa Estado del arte de la disciplina o
profesión Descripción de programas similares
en el país y en el extranjero Tabla comparativa con los programas
similares Resumen de las opiniones de los
empleadores Cartas de expertos
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Perfil de Egreso del programa Resultados de las exploraciones
interna y externa. Tronco común
Segunda Etapa. Diseño del Curriculum
Insumos:
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Identificación de áreas de desarrollo del estudiante y objetivos generales de cada área
Identificación de la caracterización curricular
Revisión de experiencias y de contenidos
Procesos:
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Elaboración de syllabi Elaboración del perfil del docente Elaboración del perfil de ingreso al programa
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Fechas y actividades importantes en esta etapa
Definición del tronco común Reunión de trabajo con la
participación de todas las áreas Reporte del Avance del Proceso
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Productos:
Plan de Estudios Documento Descriptivo del Tronco
Común. Fundamentación del plan de
estudios Objetivos del plan de estudios Perfiles y titulación
DOCUMENTO 4. - Documentos SEP
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Cursos de nueva creación Cursos equivalentes Tabla comparativa Descripción de cursos Syllabi Mapa curricular Planta docente
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Plan de estudios actualizado
Tercera y Cuarta Etapa. Operacionalización del Curriculum, Evaluación y Seguimiento
Insumos:
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Establecer los ajustes administrativos necesarios para el nuevo programa
Establecer los servicios de apoyo e infraestructura necesarios
Diseñar el plan de desarrollo de recursos humanos
Procesos:
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Establecer las acciones de financiamiento Establecer las acciones de reclutamiento Establecer estrategias administrativas de
seguimiento y parámetros de evaluación del éxito del programa.
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Productos:
Plan de desarrollo de recursos humanos Necesidades de infraestructura Estrategias de financiamiento Estrategias de reclutamiento Estrategias administrativas de seguimiento Parámetros de evaluación del éxito del
programa
DOCUMENTO 3.Consideraciones sobre la operacionalización del programa.
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Por último se encuentra el proceso de aprobación por las instancias
colegiadas y el registro SEP