9780521279949module6 p108-125 repetytoriumksiegarnia.poltax.waw.pl/pomoc/9780521279949.pdf · 112...

SpiS treści

WstępInformacje na temat egzaminu gimnazjalnegoStrategie egzaminacyjne

Rozdział 1 Człowiek | Życie rodzinne i towarzyskieSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzonyTest – poziom podstawowyTest – poziom rozszerzony

Rozdział 2 Dom | SzkołaSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzonyTest – poziom podstawowyTest – poziom rozszerzony

Rozdział 3 Żywienie | Zakupy i usługiSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzonyTest – poziom podstawowyTest – poziom rozszerzony

Rozdział 4 Kultura | Środki masowego przekazuSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzony Test – poziom podstawowy Test – poziom rozszerzony

Rozdział 5 Sport | ZdrowieSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzonyTest – poziom podstawowyTest – poziom rozszerzony

Rozdział 6 Świat przyrody | Podróżowanie i turystykaSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzonyTest – poziom podstawowyTest – poziom rozszerzony

Rozdział 7 Praca | Nauka i technikaSłownictwo i funkcje języka – poziom podstawowySłownictwo i funkcje języka – poziom rozszerzonyTest – poziom podstawowyTest – poziom rozszerzony

346

17232832

36414650

54596468

72778286

9095

100104

108113117122

126 131136140

9780521279949_strategie.qxp:REPETYTORIUM 11-05-10 11:21 Page 2

2. Przyjrzyj się zdjęciom i uzupełnij opisy odpowiednimi wyrazami.

ŚWIAT PRZYRODY PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA

1. Wybierz właściwy wyraz.

1. Winters / snows in Poland can be really wet / freezing; the temperature can dropto -25 degrees centigrade!

2. This year the autumn is beautiful, isn’t it? It's quite warm and sun / sunny, justlook at those colourful trees.

3. The weather / climate is awful today. It's cloud / cloudy and wind / windy. 4. Look out of the window! It's snow / snowing! Hurray!5. I don't like autumns in England. They're usually chilly / coldy and wetty / wet.6. A / The weather is so beautiful today that I’ll go for a walk in the lake / park.7. New Year’s Day was so cold / hot that Mark got flu coming back from the party.8. Don’t go out without an umbrella. The sky looks very wet / cloudy.9. I think it’s quite frosty / windy. I can see trees moving back and forth.10. Why not go / visit to Tasmania? It seems to be a better idea than spending the

summer on the crowded Baltic beaches, don’t you think?

KR A JOBR AZ

beach – plażacoast – wybrzeżedesert – pustyniaexotic – egzotycznyforest – lashill – wzgórze(desert) island – (bezludna)

wyspalake – jezioroland – kraj, obszar, terenmountain – góraocean – oceanriver – rzekasandy – piaszczystysea – morzestream – strumieńtropical – tropikalnyvalley – dolinawild – dziki

In the foreground I can see

a t _ _ _ _ passing by, near

a r _ _ _ r. Around it there is

a green and thick f _ r _ s_.

In the background I can see

some m _ u _ _ _ i _ s.

They are really high. There

is some _ _ o _ on top of

them.

In this picture I can see some

tropical _ _ a or ocean.

The water seems deep blue.

On the left there are some

exotic t _ e_ _ called palms

hanging over the sandy

b _ _ _ _ . Nobody is swimming

or sunbathing but there is

a boat on the right. It surely

is not a desert i _ _ a _ d.

S Ł O W N I C T W O

108 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

ROZDZIAŁPOZIOM PODSTAWOWY

6

POGODA

awful / bad / nice weather – paskudna / brzydka / ładna

pogodachilly – chłodny, chłodnoclimate – klimatcloud – chmuracloudy – pochmurny, pochmurnocold – zimny, zimnodry – suchy, suchofreezing cold – przeraźliwie

zimnofreezing – zimny, lodowaty;zimno, lodowatofrost – mróz frosty – mroźny, oszronionyhot – gorący, gorącoit's raining / snowing – pada

deszcz / śniegrain – deszczrainy – deszczowy, deszczowosnow – śnieg snowy – śnieżny, śnieżnie storm – burzastormy – burzowy, burzowosun – słońce sunny – słoneczny, słoneczniewarm – ciepły, ciepło wet – mokry, mokrowind – wiatr windy – wietrzny, wietrznie

ROŚLI NY

branch – gałąźbush – krzew flower – kwiatgrass – trawaleaf / leaves – liść / liścieplant – roślina root – korzeńtree – drzewotrunk – pień

SURVIVAL

ENGLISH

3. Połącz pytania z odpowiedziami.

1. What's the weather like today?

2. What time is the next bus to Liverpool?

3. Have you ever been to Germany?4. Where did you go on holiday to

last year?5. How can I get to the lake?

A. Yes, I have. B. Go up this road and turn left. C. It's rainy and cold.

D. It's at 11:25.E. I visited my uncle in England.

109

4. Przeczytaj wypowiedzi trzech osób. Jakie zawody wykonują te osoby?

A

B

C

ZWI ERZĘTA

animal – zwierzę bird – ptakcamel – wielbłądcat – kotcheetah – gepardcow – krowacrocodile – krokodyldog – pieseagle – orzełeel – węgorzelephant – słońfish – ryba fox – lisfrog – żabagiraffe – żyrafagorilla – gorylhamster – chomikhen – kurahorse – końkangaroo – kangurlion – lewlizard – jaszczurkameerkat – surykatkamonkey – małpamouse – myszostrich – struśowl – sowaparrot – papugapenguin – pingwinpig – świniapigeon – gołąbrabbit – królikrat – szczursheep – owcasnake – wążspider – pająktiger – tygrys

ZAWODY

ecologist – ekologexplorer – badaczranger – leśniczy, strażnik lasów

i parkówvet – weterynarz

BEAR IN MIND!trip – wycieczka, wypad We want to go on a trip to Spain.

journey – podróż, przejazd z punktu A do B The journey was tiring.

travel – podróż, podróżować I love travelling. I'd like to travel round the world.

5. Zakreśl poprawny przyimek.

1. I like spending holidays on / in the countryside.2. The campsite is at / in the mountains.3. They love going on holidays to / in the seaside.4. You can go to England at / by plane.5. I'm waiting for you on / at the bus station.

I look after sick animals.People bring their pets to my clinic.

....................................................................

I'm up in the air five times a week. I give safety instructions to passengers, help them during the flight, serve drinks and food,

the usual stuff, you know ...

....................................................................Nature is important to me. I can see the world changing so much:

polluted rivers, destroyed forests – I’m trying hard to stop this by teaching people how to protect our planet. I also write articles

about environmental problems for a national newspaper.

....................................................................



OWADY

ant – mrówkabee – pszczołabugs – robaki (potocznie)butterfly – motylcaterpillar – gąsienicafly – muchaladybird – biedronkamosquito – komartick – kleszczwasp – osa

hotel ticket flight seat coach station

SURVIVAL

ENGLISH

7. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki, a następnie do pytań (1–5) dopasuj odpowiedzi (A–E).

1. How much is a single...................................................... to London?

2. Where is the ......................................................?3. Are you staying at that

...................................................... ?4. Is this ...................................................... free? 5. How long was your ................................................... ?

A. Yes, it is. Help yourself. B. No. We have a room in that B&B

over there.C. It's £29.50. D. You need to go down this street.

It's on your left.E. About 3 hours.

a dogtrain tickets

a carbirds

a TV documentary

the busa room

seatssightseeing

fish

trainshiking

the traincamping

water

6. Do każdego czasownika dopasuj po kilka wyrazów z ramki. Niektóre wyrazypasują do kilku kategorii.

1. feed: ...............................................

..............................................................................

..............................................................................

7. book: ...........................................................................................................................

..............................................................................

6. rent: ..............................................................................................................................

..............................................................................

2. change: .....................................

..............................................................................

..............................................................................

4. watch: ..........................................

..............................................................................

..............................................................................

5. miss: ...............................................

..............................................................................

..............................................................................

OCHRONA PRZYRODY

climate changes – zmiany klimatyczne

damage the environment– niszczyć środowisko

eco-friendly – przyjazny dla środowiska

ecology – ekologiagreenhouse effect – efekt

cieplarnianyharmful – groźny, szkodliwylitter – śmieci; śmiecićnatural environment – środowisko

naturalnenational park – park narodowypollute – zanieczyszczaćprotect – chronić recycle – ponownie przetwarzaćrecycling bin – pojemnik na

odpady poddawane recyklingowisave – chronić, ratowaćsort out rubbish – segregować

śmiecithrow away rubbish – wyrzucać

śmieciunder protection – pod ochronąwatch – obserwować

CZYM I GDZIE

at the bus stop – na przystanku autobusowym

at the coach station – na dworcu autobusowym

at the seaside – nad morzemat the train station – na dworcu

kolejowym(go, travel) by bus / coach /plane, air / train / hitchhiking

– podróżować autobusem /autokarem / samolotem / pociągiem / autostopem

go on foot – iść na piechotęin the car – w samochodziein the countryside – na wsiin the mountains – w górachon the bus – w autobusie

3. go: ..................................................................................................................................

..............................................................................

money

a boat

a trip

a flight

POZIOM PODSTAWOWY

9. Dopasuj wypowiedzi podróżnych do środków transportu.

I’m a businessman and it's the fastest means of transportation for me. But not everybody can use it (e.g. people

with heart problems), and the cheapairlines are not always reliable.

But with business class – it's almostperfect!

SURVIVAL

ENGLISH

1. € 40 regular and € 20 with a student's discount card.

2. A ticket with a student's discount,please.

3. I'd like to check in.4. Do you have a reservation? 5. Yes, for two nights.

6. How much is a single ticket toBerlin?

7. Yes, my name is Jackie Brown.8. Oh yes, a single room for two

nights, is that right?9. Could you show me your student

ID, please.10. Thank you. Here's your ticket.11. Here you are.

When you travel in it, you decide when

to take a break for lunch or stay somewhere.

It's ideal when you travel across Europe

with your family.

111

A

B

C

At a hotel: 3 - ................. - ................. - ................. - .................

At the train station: 6 - ................. - ................. - ................. - ................. - .................

MI EJSCA

airport – lotniskobed and breakfast (B&B)

– zakwaterowanie ze śniadaniem

bus station – dworzec autobusowy

bus stop – przystanek autobusowy

campsite – kempingcapital (city) – stolicacastle – zamek city – metropoliacountry – krajdouble room – pokój 2-osobowygate – brama, bramkahotel – hotelmotorway (BrE), highway(AmE) – autostrada palace – pałacrailway/train station – dworzec

kolejowysingle room – pokój 1-osobowysummer camp – obóz letnitent – namiot town – miasto, miasteczkotravel agent – biuro podróży52

51

People think it often comes late and it’s dirty but it can be quite comfortable – I like sitting and readingbooks and watching the world outside pass by. And it can be really fast!

D

1. a car

2. a ferry

3. a plane

4. a train

The journey can be long and tiring and some people

can get seasick. CZYNNOŚCI ZWIĄZANE Z PODRÓŻOWANIEM

be on holiday – być na wakacjach

book – rezerwowaćchange (planes, buses)

– przesiadać się check in – zgłosić się do odprawy;

zameldować się w hoteludepart – odjeżdżaćget off / on – wysiąść z / wsiąść

do (autobusu, pociągu)go sightseeing – zwiedzaćhike – wędrować land – lądować miss (the train) – spóźnić się

(na pociąg) pack – pakowaćrent – wynająć stay at a hotel – zatrzymać się

w hotelutake off – startować

(o samolocie)travel – podróżowaćvisit – odwiedzać

8. Uporządkuj wypowiedzi tak, aby powstały dwa dialogi – na dworcu kolejowym i w hotelu. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi.

PYTANIE O DROGĘask for directions – pytać o drogęCould you show it on the map,please? – Czy mógłby pan

pokazać to na mapie?cross the street – przechodzić

przez ulicędirections – wskazówkieast – wschód; wschodni give directions – wskazywać

drogęgo as far as the bus stop – iść

aż do przystanku autobusowegogo straight on – iść prostoguide book – przewodnik (książka)How far is it? – Jak daleko to jest?I’m lost. – Zgubiłem się.north – północ; północnyon the corner – na roguopposite that house

– naprzeciwko tamtego domuphrasebook – rozmówkisouth – południe; południowytake a bus / tram – pojechać

autobusem / tramwajemtourist office – biuro informacji

turystycznejturn left / right – skręcić w lewo

/ prawowest – zachód; zachodniWhere’s … the castle / square?

– Gdzie jest ten zamek / plac?



How to travel light? First, pack light and right: gather togethereverything you think you'll need and then throw away half of it.

W PODRÓŻY

backpack – plecakflight – lot holidays – wakacjeID (identity card) – dowód,

legitymacjajourney – podróżluggage – bagażpassport – paszportpostcard – pocztówka reservation / booking

– rezerwacjareturn ticket

– bilet w obie stronysingle ticket

– bilet w jedną stronęsouvenir – pamiątkasouvenir / gift shop

– sklep z pamiątkamistudent's discount

– zniżka dla ucznia / studenta suitcase – walizkaticket – bilettourist – turystatrip – wycieczka

bus

over

backpacks

foot

right

go

take

off

far

thank

across

excuse

SURVIVAL

ENGLISH

10. Uzupełnij luki w dialogu wyrazami z ramki. Dwa wyrazy nie pasują do żadnej luki. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi.

A: 1. ...................................................... me, could you tell us how to get to the CopernicusScience Centre?

B: Sure, no problem. You need to 2. ...................................................... down Emilia Platerstreet, past the Złote Tarasy shopping centre. It's that building over there.Then turn 3. ...................................................... into Świętokrzyska Street. Next, turn rightagain into...

A: Oh, I'm sorry to interrupt. How 4. ...................................................... is it from here?B: About 4 kilometres, I guess.A: It's too far to go on 5. ...................................................... . Our 6. ...................................................... are quite

heavy.B: Then you can 7. ...................................................... a bus.A: Great! Which 8. ...................................................... goes there?B: I think it's the 118. You need to get 9. ......................................................

at the Biblioteka Uniwersytecka bus stop.A: 10. ...................................................... you very much!B: My pleasure.

53

ŚWIAT PRZYRODY PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA

ROZDZIAŁPOZIOM ROZSZERZONY

3. W zadaniu obok podkreślono wyrazy i wyrażenia związane z charakterystyką zwierząt. Dopasuj te wyrazy do tłumaczeń.

2. Dopasuj poprawną gromadę zwierząt (fish, amphibians, reptiles, birds, mammals) do podanych niżej opisów. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi.

salamander

gorilla

eel

stork

tortoise

crocodile

whale

ostrich

eagle

giraffe

lizard

toad

frog

shark

tuna

1. Sprawdź swoją wiedzę z biologii. Dopasuj zwierzęta (z ramki) do odpowiedniej gromady. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi.

6

fish – ........................................................................................................................amphibians – ...............................................................................................

reptiles – ............................................................................................................birds – ...................................................................................................................

mammals - ......................................................................................................


1. łuski – ......................................................................................................................2. stopy złączone błoną – ..................................................................3. płuca – ...................................................................................................................4. futro – .....................................................................................................................5. wilgotny – .........................................................................................................6. składać jaja – .................................................................................................7. zmiennocieplne – ..................................................................................8. skrzela – ...............................................................................................................9. płetwy – ...............................................................................................................10. potomstwo – ................................................................................................

113

Sir David Attenborough with Jack, a meerkat, his fan (2008)

You have probably watched oneof his documentaries. You haveprobably heard his voice as anarrator but maybe you havenever seen his face. Sir DavidAttenborough is a British explorer,traveller and the best-knownnatural history film-maker. Thereare only a few places left on theglobe that Sir Attenborough hasnot visited. He studied zoology atCambridge University. Then, in the1950s Sir David Attenboroughjoined BBC television and sincethat time he has been makingfilms about nature. He has made

several series for the BBC. Hisworks include: Life on Earth, ThePrivate Life of Plants and The Life ofMammals. In his documentarieshe has presented unknown factsabout our planet's ecosystem. In 1985 he was knighted by QueenElizabeth II for public service.Since then, just like other Knights,David Attenborough is styled “Sir”.

KRÓLESTWO ZWI ERZĄT

amphibians – płazy birds – ptaki fish – rybyinsects – owadymammals – ssakireptiles – gady

be knighted – otrzymać tytuł szlachecki

be styled – być tytułowanymknight – rycerzpublic service – zasługi dla społeczeństwa

CULTURE

54

551. ................................................................................ – have feather and wings, lay

eggs, and are warm-blooded2. ............................................................................... – can breathe underwater

using gills, not lungs, have scales and fins, and lay eggs 3. ........................................................................................................................................ – give birth,

do not lay eggs, feed their offspring with milk, havelungs, need air to breathe, and have hair or fur

4. ................................................................................................................... – live on land andin water; have webbed feet, breathe using gills andlungs, and have moist, smooth skin

5. ............................................................................... – have dry skin and scales,4 legs or no legs, usually lay eggs, and are cold-blooded



4. Przeczytaj wywiad z Adamem Wajrakiem przeprowadzony przez gimnazjalistów. Przetłumacz fragmenty zdań, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i ortograficzną.

REAL WORLD

Adam Wajrak is a journalist writing on nature for Gazeta Wyborcza. He lives inTeremiski, a village situated in PuszczaBiałowieska. He often engages in natureprotection activities. He has receivedawards from the National Geographic andTime Magazine for his actions againstdestroying the Rospuda Valley. In 2009Adam Wajrak became Man of the Year ofPolish Ecology. Apart from writing numerous articles, he is also the authorof 3 books: (Za)piski Wajraka, ZwierzakiWajraka and Kuna za kaloryferem, czylinasze przygody ze zwierzętami.

1. Who is your idol in the world

of documentaries on nature?

Adam: David Attenborough, ofcourse. I grew up with his films. 1. .................................................................................. (onjest najlepszy w) showing nature.But there are other people who arealso very good at this. For example,the French oceanogra pher JacquesCousteau or the Spanish naturalistFelix Rodriguez de la Fuente. Here,in Poland, Jan and Bożena Waleńcikmake amazing nature documen ta -ries.

2. What's the most fascinating

animal? Why?

Adam: All animals are fascinatingto me. Last year I observed carrioncrows living in Warsaw and theywere absolutely amazing. Theimportant thing is

2. .....................................................................................................

(jak ty patrzysz na to zwierzę). Ifyou pay attention and you'repatient, even common species, likesparrows or tits, can be fascinating.

3. When going somewhere, are

you more of a tourist or

a traveller? Why?

Adam: First of all, I like to discover.That's why I love being a traveller.But there is nothing wrong withbeing a tourist from time to time,and resting a little.

4. What's so exciting about

living in the country?

Adam: Nature! 3. ......................................................................................................

(Mogę wyjść z mojego) house andsee a bison herd in the field. A fewhundred metres further on, there isthe Białowieża Primaeval Forest

with all its fascinating creatures:wolves, lynx, badgers, pygmy owls orthree-toed woodpeckers. However,4. ......................................................................................................

(listopad jest nudny) – no snow, nolight, and at this time you cannotsearch for animals.

5. If you didn't live where you

live right now, where would

you like to settle down and

why?

Adam: I like a lot of differentplaces. I like Spain because of itsfantastic nature, 5. ......................................................................................................

(bardzo dobrego klimatu i jedze -nia), but I also love the Arctic,where animals are not afraid ofpeople and where it is possible toski for more than half a year.

badger – borsukcarrion crow – wrona czarnaherd – stadolynx – ryśnature protection – ochrona przyrody

pay attention – uważaćprimaeval – pierwotnypygmy owl – sóweczkasettle down – osiedlić się,

zamieszkać

sparrow – wróbelspecies – gatunek, gatunkithree-toed woodpecker

– dzięcioł trójpalczastytit – sikorka

I N N E ZJAWISK A POGODOWE

blizzard – burza śnieżnabreeze – bryza, lekki wiatrdrizzle – mżawkahailstorm – burza gradowaheat wave – fala upałów

1. It was invented for the Swiss army.Now it is one of the most populargadgets you can find in backpacks,cars or pockets: it cuts, opens bottlesand tins. It is a ......................................................

2. Finding your way is easy with GPS inyour mobile phone, but what if yourbattery is dead? With this thing anda map, you should not get lost. It is a ......................................................

3. It will help you to find your way inthe dark. It is a ......................................................

4. The nights in the desert or in themountains can be really cold. Re-member to take a ......................................................

that will keep you warm at night.

5. Sandals or sneakers are not the bestchoice when you are in the mounta-ins. What you need is a pair of....................................................... – waterproof andhigh enough to protect your anklefrom twisting, with a special sole –you won't slip on wet rocks or ground.

K ATASTROFY NATU R ALN E

avalanche – lawinadrought – suszaearthquake – trzęsienie ziemiflood – powódźhurricane – huragannatural disaster – klęska żywiołowatornado / twister – tornado, trąba

powietrznatsunami – tsunamivolcanic eruption

– erupcja wulkanu

ŚRODOWISKO NATU R ALN E

acid rain – kwaśny deszczbackwoods – puszcza carbon dioxide – dwutlenek węgladestroy – niszczyćdie out – wymieraćemit – emitować, wydzielaćendangered species

– zagrożone gatunkienvironmentalist – ekologextinct species – wymarłe gatunkifumes – dymy, oparygenerate, produce – wytwarzaćglobal warming – globalne

ocieplenienitrogen – azotoxygen – tlenpoisonous – trującypollution – zanieczyszczenierainforest – las tropikalnyreuse – ponownie wykorzystaćsurvive – przetrwaćtraffic fumes – spalinywater / air pollution

– zanieczyszczenie wody / powietrza

wildlife – fauna i flora

POZIOM ROZSZERZONY

115

6. Przeczytaj definicje poniżej i zgadnij, o jakich przedmiotach jest mowa.

5. Przeczytaj poniższe zdania i zdecyduj, czy są prawdziwe (T),czy fałszywe (F). Zakreśl odpowiednią literę.Jeśli odpowiedzi będą poprawne, zakreślone litery,

czytane z góry na dół, utworzą hasło (a root word).

CLIL

True or false? T F1. Katrina was the name of the hurricane which

destroyed New Orleans in the USA in 2005. E B

2. Penguins are mammals and they live at the North Pole. F A

3. The Vatican is the largest country in Europe. M R

4. Northern Ireland belongs to the UK. T O

5. The Giant Panda is black and white and lives in Asia. H L

The root word is ............... ............... ............... ............... ...............



Luke: So, Basia, what are you going to do this holidays?

Basia: Nothing special really. I guess I’ll go to mygrandma’s. But then late autumn I’m going on a1. .......................................................................... holiday to Italy, withmy parents of course.

sightseeing

seats

cruise

B&B

compartments

inclusive

landmarks

package

route

travel

Luke: Italy! Great! But what sort of holiday is that?

Basia: It means the travel agent organizes everything.

Luke: Ah yes, very convenient.

Basia: Yeah, and it's all 2. ...................................................... , which means everything is included inthe pric e. You don't need to worry about food or using the swimming pool.

Luke: What are you going to do? Lie on the sandy beaches of the Adriatic?

Basia: I’m not quite sure it’s going to be warm enough late autumn. If so, then yes. The first week is a 3. ...................................................... tour – in Rome we aregoing to do Dan Brown's Angels and Demons tour – you know – all the creepy stuff– crypts, forgotten tunnels, passages.

Luke: Awesome!

Basia: Yeah, I think I’ll read the book once again before we go. Anyway, what aboutyou? What are your plans for this summer?

Luke: My crazy mum has come up with a great idea. She's bought a train ticket called"inter rail". For three weeks you can 4. ...................................................... across Europe, changingtrains as often as you want. So now we’re planning the 5. ...................................................... . We want to visit as many cities in Europe as possible.

Basia: What about hotels? Where are you going to stay?

Luke: We’re going to find some cheap 6. ...................................................... or sleep on the trains – youcan do that if you travel on EuroNight trains. They have 7. ......................................................

with bunk beds.

Basia: Nice! Have fun!

Luke: You too! See you at school!

7. Przeczytaj rozmowę Luke'a z Basią. Uzupełnij luki odpowiednimi wyrazami. Trzy wyrazy nie pasują do żadnej luki. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi.

PODRÓŻOWANIE

all inclusive – wszystko wliczone w cenę

backpacking – wędrówka z plecakiem

bungalow – domek letniskowy camping holidays – wakacje

pod namiotemcompartment – przedział

(w pociągu) cruise – rejs cruiser – statek wycieczkowycurrency – walutaeconomy class – klasa turystycznalandmark – charakterystyczny

budynek/miejsce, zabytek left luggage room – przechowalnia

bagażulose luggage – zgubić bagażpackage holidays – wycieczka

z biurem podróżyroute – trasa, drogasightseeing tour – zwiedzanie survival camp – obóz

przetrwaniatourist attraction – atrakcja

turystycznatrail – szlak (górski) youth hostel – schronisko

młodzieżowe

WYPOSAŻENIE PLECAKA

compass – kompaslighter – zapalniczkamap – mapamatches – zapałkipocket knife / Swiss knife– scyzorykphrasebook – rozmówkisleeping bag – śpiwórtorch – latarkatrekking boots – buty do pieszej

wędrówki

NA SZL AKU

build a fire – rozpalać ogniskocamp stove – kuchenkaclimb – wspinać sięfind your way – odnaleźć drogęget lost – zgubić sięhike – piesza wędrówka;

wędrować pieszohiker – turysta (pieszy)picnic area – miejsce biwakowetent – namiot woods – lasy

56

TEST POZIOM PODSTAWOWY

117

Zadanie 3

1.2

1.1

Zadanie 1

Wysłuchaj trzech osób opowiadających

Zadanie 2

Usłyszysz dwukrotnie wypowiedzi czterech

3PUNKTY

True or false? T F3.1 The lake is about 3 km from Marta's house.

3.2 You can ride a bike there.

3.3 Marta likes going there in the winter.

3.4 She likes going there alone.

57

59

58

1.1 1.2 1.3

1.3

4PUNKTY

4PUNKTY

6

A. COUNTRYSIDEB. BEACHC. HOTELD. TRAIN STATIONE. AIRPORT

Zadanie 4

Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1–4.4). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literęA, B lub C.

60

4.1 .................

A. Yes, I do.B. He's boring.C. No, I hate trains.

4.2 .................

A. I was there last year.B. I usually do nothing.C. I'm going to visit my

family.

4.3 .................

A. London or Paris.They're great cities.

B. The pyramids. C. The USA.

4.4 .................

A. It's very expensive.B. It's a train ticket.C. It's in my backpack.

4PUNKTY

A B C

A B C

A B C

o swoich zwierzętach. O jakich zwierzętach (1.1–1.3)jest mowa? Wybierz A, B lub C.

osób. Każdej z nich (2.1–2.4) przyporządkuj miejsce (A–E), w którym się znajduje. Jedno miejsce podano dodatkowoi nie pasuje ono do żadnej wypowiedzi.

2.1 Speaker 1

2.2 Speaker 2

2.3 Speaker 3

2.4 Speaker 4

Usłyszysz dwu kro tnie wypowiedź Martydotyczącą ulubionego miejsca. Na podstawieinformacji zawartych w nagraniu zaznaczw tabeli znakiem , które ze zdań (3.1–3.4)są zgodne z treścią nagrania (TRUE – T), a które nie (FALSE – F).

TEST


6

Zadanie 6

Przeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem , które ze zdań (6.1–6.5) są zgodne z jego treścią (TRUE – T), a które nie (FALSE – F).

Africa – a land of unique and wonderfulwildlife. You probably know aboutelephants, lions or giraffes. But haveyou ever heard about meerkats? Meerkats live in the southern part ofAfrica. They like the climate there – it is hot and dry. There is not muchrain so there are not many plants –this kind of land is called savannah. A typical meerkat is about 40

centimetres long, it can both run onfour legs and stand up on its twoback legs. They eat fruit, eggs andbugs. They hunt for insects andsmaller animals, like scorpions.Meerkats form big family groups –there are about 40 of them in eachgroup. They live underground andthat is why they dig tunnels. Eachmeerkat has a special job. Some are

hunters, some look after youngmeerkats, some are teachers to babymeerkats, some stand up and lookout for danger – they watch the landand sky around.Interested? Maybe there are meerkatsat your local zoo? Go and find out,because these animals are lovely andfunny to watch.

5.1 Marcin16:

A place I'd like to visit? Japan.Great history and culture, but forme the most interesting thing is Japanese technology. I’d like to goon one of those high speed trains called ‘bullet trains’ or ‘shinkansen’.

5.2 Adam16:

Poland. Why? Because there are somany music festivals in the summer!You can go to The Opener Festivalin Gdynia if you like pop and rockor to the Woodstock festival organizedby Jurek Owsiak.

5.3 97tomek:

America. I mean the USA. The cities: New York or Los Angeles. The Statue of Liberty. Liberty Bellin Philadelphia. I'd also like to goto the Grand Canyon or YellowstoneNational Park. So many incredibleplaces to check out!

A. He / she speaks about music.B. He / she speaks about

technology. C. He / she speaks about

meeting somebody.D. He / she speaks about

geographic and historicallandmarks.

E. He / she speaks about nature.

5.4 Marysia16:

Italy. Italian old towns with narrow streets. You can meet somenice Italian boy and take a walkwith him or go on his Vespa scooterto the countryside. It can be so romantic!

5.5 Angelica15:

I'd like to go to Greece to visit allthose small islands. Why? I’d love todive in warm waters and watch sealife or maybe go water skiing – it's fun!

Zadanie 5

Przeczytaj wypowiedzi nastolatków dotyczące miejsc, do których chcieliby pojechać na wakacje. Dopasuj osoby (A–E) do tematów wypowiedzi (5.1–5.5).

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

5PUNKTÓW

5PUNKTÓW

POZIOM PODSTAWOWY

119

Zadanie 7

Uzupełnij luki (7.1–7.5) w tekście wyrazami z ramki. Podano o trzy wyrazy za dużo.

True or false? T F

6.1 You can find meerkats in Africa.

6.2 Meerkats love dry and hot climate.

6.3 They live in small groups, about 20 animals in each group.

6.4 Some meerkats babysit the young ones.

6.5 Some meerkats go up the trees and look for food there.

5PUNKTÓW

DOG TRAVELLERS ISLAND VALLEY WHALES REACH NORTHERN TREES

One of the smallest National Parks in Tasmania is the Tasman NationalPark founded in 1942 and situated in the 7.1 ...................................................... part ofSouth Island. The Park was named after Abel Tasman (1603-1659), whowas the first Dutch explorer to 7.2 ...................................................... Tasmania in the1740’s. When you visit the park, you can go hiking, kayaking, swimmingor snorkeling. Local water taxi companies organize sightseeing boattrips. The Park is rich in wildlife with 7.3 ...................................................... and seals. Thesymbol of the Tasmanian National Parks is the Tasmanian Devil, whichis a wild animal the size of a small 7.4 ...................................................... . It makes a lotof loud and disturbing noises, has a keen sense of smell and black fur.Although the park is located so far away, the unique nature of the TasmanNational Park attracts many 7.5 ...................................................... from all around the world.

TEST


6

Zadanie 10

Do każdej z opisanych sytuacji (10.1–10.4) dopasuj właściwąreakcję. Zaznacz jedną z trzech możliwości. Zakreśl literęA, B lub C.

10.1 Witasz kolegę na lotnisku. Co powiesz?

A. Enjoy the flight!B. Have a safe journey home!C. How was your flight?

Zadanie 9

Przeczytaj trzy krótkie maile (9.1–9.3). Do każdegomaila dopasuj jedno zdanie podsumowujące (A–D).Jedno zdanie nie pasuje do żadnego maila.

The author of this e-mail: A. is bored with France. B. misses his or her friends. C. is spending holidays at

home. D. is excited about his or her

holidays.

9.1 Hi Frankie!I can't wait to go to England! My parents decided to sendme on a language course this summer. And for the firsttime I'll be travelling alone. It's going to be cool, man!

Chris

9.2 Hi Donna!We bought tickets and booked the hotel but there is thispilots' strike in France so here I am, sitting in my roomand surfing the Internet. I'm not sure if we will go anywherethis year.

Liam

9.3 Hi Paul!Everything is OK. Well, almost everything. The people arenice, the food is good but there’s one problem: I don't knowanybody here L. It’s the second week and I still don't haveany friends. I'm thinking about you and Greg, Veronicaand Dennis…

Elijah

9.1 9.2 9.3

Zadanie 8

Dopasuj podpisy (A–E) do informacji (8.1–8.4) na obrazkach.Jeden podpis nie pasuje do żadnego obrazka.

A. This way to the airport. B. You must wear a helmet. C. You can buy some souvenirs here. D. You can't go this way. E. Do not give food to the animals,

please.

4PUNKTY

3PUNKTY

4PUNKTY

8.1

8.2

8.3

8.4

8.1

8.4

8.38.2

POZIOM PODSTAWOWY

12.1 The trip is to: A. BirminghamB. GuildfordC. Brighton

12.2 You will visit:A. Royal Ship MuseumB. a palaceC. a shopping centre

12.3 The bus is:A. in the morningB. in the afternoonC. at four o'clock

12.4 The bus ticket is:A. £4B. £6C. £7

12.5 At Jim's Tavern you can:A. eatB. rent a boatC. go for a walk

Trip to Brighton!• A visit to the Sea Life Centre – you can see some sea creatures live! From sea horses to sharks!

• A visit to the Royal Pavilion – an interesting palace – a sightseeing tour with a professional guide.

• A walk along the sea – lunch at the Jim's Tavern – delicious fish and chips!

When? Sunday – 17 May

Where? Start – Guildford bus station, 8 a.m.

Bus ticket – £6

Take £7 to buy a ticket to the Sea Life Centre and about £4 for lunch!

See you!

Zadanie 12

Przeczytaj tekst ulotki. W zdaniach 12.1–12.5 z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B lub C.

12.1 12.2 12.3 12.4 12.5

Zadanie 11

Każdemu z pytań (11.1–11.4) przyporządkuj właściwąodpowiedź (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Jednaodpowiedź została podana dodatkowo i nie pasuje dożadnego pytania.

A. I missed the 10.30 bus to Warsaw.B. It’s hot and windy.C. No, never.D. It's at 11.45.E. Turn left and go straight on, about 300 metres.

10.2 Jesteś w biurze informacji turystycznej. Chcesz

się dowiedzieć o następny autobus do zamku.

A. Where is the bus stop?B. When is the next bus to the castle?C. How can I get to the monument?

10.3 Jak zapytasz o drogę nad jezioro?

A. Excuse me, how can I get to the lake?B. Excuse me, can you take me to the river?C. Excuse me, is there a lake?

10.4 Chcesz kupić bilet w obie strony. Co powiesz?

A. A two-side ticket, please.B. A return ticket, please.C. A season ticket, please.

4PUNKTY

5PUNKTÓW

11.1 Have you ever been to England?

11.2 What's the weather like today?

11.3 What time is your bus to Warsaw?

11.4 How can I get to the park?

Zadanie 1

Dwukrotnie usłyszysz rozmo wędwóch kolegów – Grega i Rody'ego.Na podstawie informacji zawartychw na gra niu zaznacz w tabeli znakiem

, które zdania (1.1–1.4) są zgodne z treścią nagrania (TRUE – T), a którenie (FALSE – F).

TEST POZIOM ROZSZERZONY


6True or false? T F

1.1 Greg spent his holidays at the seaside.

1.2 He slept in a tent and ate canned food every day.

1.3 He wanted to go home in the beginning.

1.4 He learnt how to build a fire.

A. She has crossed Africa on her motorbike and now she is planning a similar trip to Asia. B. She was the first woman to reach the top of K2. C. Her last project – a TV documentary – shows women's life around the world. D. A traveller, an art historian and a photographer – she visited many countries with her husband Tony. E. She has visited many exotic tribes living in South America and described them in her numerous books.

Elżbieta Dzikowska Beata Pawlikowska

61

Zadanie 2

Dwukrotnie wysłuchasz audycji dotyczącej czterech polskich podróżniczek i alpinistek. Do każdej osoby (2.1–2.4)dopasuj jedno zdanie podsumowujące (A–E). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej z osób.

627

Martyna WojciechowskaWanda Rutkiewicz

4PUNKTY

4PUNKTY

2.1 2.2 2.3 2.4

Zadanie 3

Zapoznaj się z treścią zadania. Wysłuchasz dwukrotnie wywiadu z podróżnikiem. Dokończ każde ze zdań(3.1–3.4), zakreślając A, B lub C tak, by zdanie odpowiadało treści nagrania.

123

3.1 Mark spent two years in: A. Vietnam B. Asia C. China3.2 He has also visited: A. India B. Russia C. Japan 3.3 The best in China was: A. its history B. its nature C. its food3.4 His favourite place in China was: A. the Great Wall B. the capital city C. the Yellow Mountains

Zadanie 4

Przeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem , które ze zdań (4.1–4.4) są zgodne z jego treścią (TRUE – T), a które nie(FALSE – F).

A jungle in the middle of Europe!

There is a special place 60 km from Berlin called theTropical Islands, a type of an amusement park. It is abig tropical forest or a jungle where you can spend afantastic time with your friends and family. How is it possible? The place is covered with a reallywide and high roof so the climate is like in the AmazonRainforest. There are about 50 thousand trees and 600different types of plants. Attractions for adults include saunas, exotic beaches, a fitness club and an exotic village. Kids will love the

True or false? T F4.1 The Tropical Islands park is in Germany.

4.2 There are about 50 thousand types of plants.

4.3 There are attractions for kids and adults.

4.4 If you want, you can stay at a campsite.

Zadanie 5

Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (5.1–5.3) dopasuj właściwy nagłówek (A–D). Jeden nagłówek został umieszczonydodatkowo i nie pasuje do żadnego akapitu.

5.1 .................

Global warming, which means theearth’s temperatures are going up,can cause enormous pro blems. Oneof the results of global warming isthat the water is getting warmerand warmer in the seas and oceans.It has already been changing thenatural environment of manydifferent plants and animals.

5.2 .................

Some experts say global warmingis also responsible for more naturaldisasters nowadays. There are morefloods around the world, for examplein Poland, Pakistan, Australia, andmore hurricanes and tornadoes inthe USA, Asia and Europe.

5.3 .................

Hurricanes are one example ofextreme weather. Another problemcan be very hot summers withtemperatures around 40°C! It canbe really dangerous, espec ially forkids, older people and animals.

A. Ocean's wildlife in dangerB. More floods and hurricanes

C. Tornadoes in PolandD. Hotter summers and more heat waves

swimming pool with a great water slide tower, boats andclimbing frame. What makes the place even more fun: youcan sleep in a tent at the campsite or rent a bungalow. Ofcourse, you can also choose the expensive and boringoption: staying in a hotel.

4PUNKTY

4PUNKTY

3PUNKTY

63

TEST


6

Almost everyone in the world now knows where Chileis. It is thanks to the great rescue operation 6.1 .................

country, at the San Jose copper and gold mine, in October2010. Thirty-three miners were freed from anunderground trap after sixty-nine days of their struggle tosurvive. The mine had 6.2 ................. on 5 August 2010, trapping theminers in an underground passage. Fortunately, becauseof modern technology and skillful engineers, the minerswere in 6.3 ................. above before they were actually saved.Chilean president, Sebastian Pinera, organized andmonitored the rescue operation. One by one the men6.4 ................. steel capsule and took a 15-minute journey tothe surface. TV viewers all around the world watched therescue operation – a great success for the Chilean people.When they were back on the ground, they 6.5 ................. by theirfamilies and friends and then taken to hospital formedical checkups. The miners 6.6 ................. as heroes who spent so long, so deepunderground. Sixty nine days is a world record for stayingunderground and the rescue was announced by mediaas one of the greatest achievements of modern technology.

Zadanie 6

Przeczytaj tekst. Do luk (6.1–6.6) dopasuj fragmenty zdań (A–F). Jeden z fragmentów nie pasuje do żadnej luki.

So long, so deep underground

Fragmenty zdań:

A. were transported up in a specially constructedB. which took place in that South American C. who was in Chile in 2010D. have become celebrities in their own countryE. collapsed almost two months beforeF. touch with the world G. were welcomed

6PUNKTÓW

4PUNKTYZadanie 7

Uzupełnij zdania 7.1–7.4. Przetłumacz na język angielski fragmenty zdań tak, aby otrzymać logicznie i gramatycznie poprawne zdania.

7.1 .......................................................................................................................................................... (Nie mogę ci pomóc), I'm too busy today.

7.2 .......................................................................................................................................................... (Chciałbym bilet) to Madrid, please.

7.3 I usually go ........................................................................................................................................................................................................... (do szkoły autobusem).

7.4 Jane is not coming with us ............................................................................................................................................................ (ponieważ jest na wakacjach).

POZIOM ROZSZERZONY

125

Zadanie 8

Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (8.1–8.6) jedenwyraz z ramki w odpowiedniej formie. Wymagana jest pełna poprawnośćgramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz zostałpodany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

Dear David,

The trip to Paris last week was

great. I saw the Eiffel Tower and

other 8.1 ............................................ We visited the

Louvre Museum and Notre Dame

cathedral. And the weather

8.2 ............................................ wonderful – sunny

and warm.

But I 8.3 ............................................ the hotel.

It was a bit dirty and we had

really 8.4 ............................................ neighbours.

We couldn't sleep. On the last day

we went 8.5 ............................................ and I got

you something special! How about

a milkshake at 8.6 ............................................

favourite cafe next week? You’ll be

able to taste this souvenir from me ;) .

Vanessa

Zadanie 10

Koleżanka chce jechać z Tobą na obóz. W e-mailu napisz:

• gdzie znajduje się kemping,

• jak długo trwa obóz i czym się tam udajecie,

• co powinna spakować do plecaka.

Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swo ją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów pamiętając, że powinieneś zmieścić się

w określonej ilości słów (50–100 słów). Oceniana jest umie jętność pełnego przekazania informacji, spójność i logika wy-

powiedzi oraz zakres i poprawność środków językowych.

Zadanie 9

Uzupełnij zdania 9.1–9.5, wykorzystującpodane w nawiasach wyrazy w odpo-wiedniej formie. Nie należy zmieniaćkolejności podanych wyrazów, trzebanatomiast dodać wszystkie niezbędneelementy, aby otrzymać logiczne i grama-tycznie poprawne zdania. W każdym zdaniubrakuje maksymalnie czterech elementów.Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.

9.1 We (be going to / visit) our auntthis weekend.We .................................................................................................our aunt this weekend.

9.2 She (have / never / be) to France. She ...............................................................................................to France.

9.3 He (want / spend) Christmas somewhere hot. He ..................................................................................................Christmas somewhere hot.

9.4 Michael and Zac (sit / home) at the moment. Michael and Zac ..........................................................at the moment.

9.5 My mother (hate / sunbathe). She says it's boring and unhealthy.My mother .........................................................................

She says it's boring and unhealthy.

5PUNKTÓW

6PUNKTÓW

10PUNKTÓW

not like love be we noise shop landmark

9780521279949module6 p108-125 repetytoriumksiegarnia.poltax.waw.pl/pomoc/9780521279949.pdf · 112...

Documents