98學年度高職優質化輔助方案輔導訪視簡報

報告人：校長 江耀宗日 期： 99年 4 月 22日

校史沿革校史沿革本校前身為「台南州立嘉義商業學校」 。光復前一年改辦為工業學校，初設建築、化工兩科。 34年 11月臺灣光復後，定名為「臺灣省立嘉義工業職業學校」。35年秋，本校開始辦理高級部。 44年 8 月，嘉義縣立初級工職奉命併入本校。( 創立於民國 10年 ) ( 當時全校共有機械、電機、木工、化工四科計三 32班 )56年 8 月奉令更名為「臺灣省立嘉義高級工業職業學校」。89年 2 月奉令改制為國立，更名為「國立嘉義高級工業職業學校」。

學校基本資料

學校資料

全校班級數 94班含全校日夜間及進修學校等核定之全校編制班之班級總數和學生總人數全校學生數 3246人

全校教師數 教師 198人教官 12人

編制內之專任教師 ( 包含教官及護理教師 )

推動之計畫學校配合政策

■辦理免試入學 ( 請勾選 )□產業特殊需求類科 □特殊地區 ■國中免試入學■推動技藝教育 ( 請勾選 ) ■國中技藝學程 ■實用技能學程□辦理建教合作 ( 請勾選 ) ■產學攜手計畫□重點產業專班□臺德菁英計畫□產學訓專班■ 推動技專校院策略聯盟之高職 ( 請勾選 ) 其他〈請學校自行填寫〉：1.產業精密機械專班2.

學 制 總班級數 總學生數 1.日間部 (9類科 )

33 1260

2.綜合高中 21 826

3.高中部 ( 體育班 )

3 65

4.進修學校 16 275

5.實用技能學程 21 820

合 計 94班 3246人

學制規模

國立嘉義高工優質化計畫推動組織架構

98-1：電子化教學檔案暨數位學習內容研發電子化教學檔案暨數位學習內容研發

98-2：提升學生參加技能檢定及格率提升學生參加技能檢定及格率

98-3：提升學生參加技能競賽成績提升學生參加技能競賽成績

98-4：提昇學生體適能並培養學生運動專項能提昇學生體適能並培養學生運動專項能力力

9898 學年度高職優質化輔助方案學年度高職優質化輔助方案計畫名稱計畫名稱

98-5：加強弱勢、體育績優等學生之課業輔導加強弱勢、體育績優等學生之課業輔導 並獎勵其參加校內外各項競賽及測驗，並獎勵其參加校內外各項競賽及測驗， 以激發其潛力，發揮教育效能以激發其潛力，發揮教育效能

98-6：機電整合機電整合 -- 學生專題製作提升計畫學生專題製作提升計畫

98-8：提升學生提升學生 CAD/CAMCAD/CAM 軟硬體實作能力計畫軟硬體實作能力計畫

98-9：發展室內空間設計科課程特色發展室內空間設計科課程特色 -- 建置優質建置優質 創意設計教學環境計畫創意設計教學環境計畫

9898 學年度高職優質化輔助方案學年度高職優質化輔助方案計畫名稱計畫名稱 (( 續續 ))

各項辦理計畫內部管考分工

98-198-1 ：電子化教學檔案：電子化教學檔案暨暨 數位學習內容研發 數位學習內容研發

1.讓教師無需擔憂網頁建置之技術，得以專心教學內容的充實及 累積彙整個人教學資料。

2.老師可在系統內閱覽其他相同科別老師的教學檔案，達到相互 觀摩交流的目的。

3.教師有專屬個人的電子化教學檔案時，可讓教師的心理產生 『擁有感』，更能激勵老師用心維護裡面的內容。

計畫內容計畫內容

4.讓所有的老師可以輕易的將教學經驗與成果以網路數位 化呈現，而不會因數位落差而有所影響。

5.援用功能強大操作便利的數位學習內容工具軟體，讓資 訊融入教學的應用者的層面擴展，以達立竿見影的成效 。

計畫內容計畫內容( 續 )

相關設備相關設備數位學習平台網站網址:http://210.70.9.16/moodle

◦ 本校使用moodle系統建立數位學習平台，教師可在網路上開課，學生經註冊後可選課並下載相關課程資料。

辦理研習活動辦理研習活動 透過研習活動，讓老師熟悉

數位學習平台的操作與建立電子化教學檔案的觀念。

利用本校的校園無線網路環境與筆記型電腦進行數位學習平台研習

執行結果執行結果至 99年三月為止，數位學習平台上由教師開設的課程已經超過 200門課，學生可經由數位學習平台下載教師提供的數位教材與資料。

開設課程已經超過200 門課

學生線上繳交作業，教師線上評分

遭遇的困難及解決方法

1 、本校利用 moodle系統建立數位學習平台，目前已經在此 平台開設超過 200門課程，不過部分教師的課程資料太少 ，與學生的互動性不足。解決方法：預計五月份辦理線上最佳課程票選活動，由學生藉 的肯定與刺激，鼓勵教師用心更新課程內容。

2 、數位教材與資料雖然方便從網路上取得，但少部分學生家 裡並無上網環境，學校電腦課程又有限，因此無法強制要 求每位學生由數位學習平台繳交作業。解決方法：目前協調擔任電腦相關課程老師，開放部分時間 讓學生可到數位學習平台內容參與數位學習活動。

98-298-2 ： ： 提升學生參加提升學生參加 技能檢定及格率 技能檢定及格率

1. 落實高職學生基本技能之學習。

2. 配合政府推行證照制度，輔導學生參加各種技 能檢定並取得證照。

3. 增強學生專業自信，提升畢業後之就業機會。

計畫內容計畫內容

學生術科練習與檢定剪影

近三年丙級技能檢定獲得證照人次

乙級技能檢定獲得證照人次

證照科別 96學年

度97學年

度98學年

度預估

乙級

化工科 70 104 168

製圖科 50 61 43

電子科 9 23 23

電機科 10 10 12

機械科 40 39 工場整修合 計 179 237 246

1 、加強術科訓練佔用高三學生唸書時間： 高三學生大多考乙級，因此所付出時間也較多，讓學生 產生兩難。到底是升學重要還是證照重要很難取捨。解決方法：多給學生鼓勵與獎勵並指導學生自我管理且善用時 間，使考證照與拼學業兼顧。

2 、高職實習課時數太少： 若要多考取一張證照 ( 尤其是乙級 ) ，須多提供實習課讓學 生有較多時間練習才能有效提昇考取及格率。解決方法：利用週末假日時間加強訓練。

遭遇的困難及解決方法

1.訓練學生參加全國技能競賽，進而成為培訓國手， 代表國家參加國際技能競賽。

2.訓練學生參加全國工科技能競賽，獲得前三名成績， 保送至大專院校就讀，破除學業第一的迷思。

98-3 98-3 ：提升學生參加技能競賽成：提升學生參加技能競賽成績 績 計畫內容計畫內容

計畫執行

執行成果

賽後請校友會及家長會給予得獎選手及指導老師表揚，並召開記者會，除了給選手肯定之外，也讓民眾更進一步認識技職教育。

執行成果( 續 )

執行成果( 續 )

執行成果( 續 )

1 、經費不足：依經費編列標準，每個人次訓練材料費僅 能編列 200元材料費，經費不足以支應本校儲備選手及

選手加強訓練材料 。 解決方法：目前不足部份已由校務經費補充，希望未來能 取經費，讓更多有心要勤練技術同學，能藉由 日上課及課餘輔導增進技能，以提升國家及企 業所需基層人力及專精人力素質。

遭遇的困難及解決方法

98-498-4 ：提升學生體適能並培養學：提升學生體適能並培養學生生 運動專項能力 運動專項能力 計畫內容計畫內容

一、提升學生體適能檢測1.分析 95~98年學生體適能檢測各項成效2.舉辦體適能競賽活動 (1)棒球九宮格投準 (2)籃球立定投籃 (3)立定跳遠 (4)單槓 (5)跳繩接力 (6)籃球打板 (7)團體跳繩 (8)敏捷訓練 (9)頒發體適能競賽獎金共計 10000元整

3.星期一 ~ 五 08:10~18:00 開放重量訓練 室，提供全校師生隨時可做肌力訓練。

計畫內容計畫內容(( 續續 ))二、培養學生專項運動能力

1.舉辦班際各項運動比賽 (1)排球 (2)籃球 (3)游泳 (4)足球 (5)羽球 (6)桌球 (7)慢速壘球 (8)校慶運動會 (9)網球

2.參加校際各項運動比賽(1)田徑(2)游泳 (3)桌球 (4)羽球(5)跆拳道 (6)空手道 (7)慢速壘球 (8)女籃球 (9)高爾夫球

98-498-4 ：提升學生體適能並培養學：提升學生體適能並培養學生生 運動專項能力 運動專項能力

檢測人數 97年佔全校 97% 98學年 97.86 % 約相同坐姿體前彎 :97年 30.02 98年 30.01 約相同立定跳遠 :97年 180.38 98年 166.94 差 14公分仰臥起坐 97年 36.62 98年 36.73 約相同心肺適能 :97年 453.10 98年 463.19 多 10秒BMI:97年 21.69 98年 22.51 約相同過輕 :97年 18.27% 98年 18.76% 約相同過重 :97年 12.08% 98年 11.10% 少 1%

正常 :97年 53.28% 98年 53.50 約相同肥胖 :97年 14.90% 98年 14.95% 約相同獎牌數 :97年 11.01% 98年 9.28% 少 1.8%

提升學生體適能 :97、 98年檢測相關分析計劃執行 :

檢測項目 :97學年度及 98學年度相關分析

提升學生體適能 : 體適能檢測及競賽活動

計劃成果1. 獲體適能檢測金質獎同學 與江校長合影2. 班際體適能競賽 : 單槓 . 立定跳棒球擲準 . 籃球投準 . 跳繩

培養學生專項運動能力：班際球類比賽

執行成果 :項目 : 籃 . 排 . 桌 . 羽 . 網 . 足 . 壘球 . 游泳

培養學生專項運動能力： 培養學生專項運動能力： 校際各項運 校際各項運動比賽動比賽

執行成果 : 1. 空手道王詣翔全中運第一名 2. 跆拳道鍾奕涵國手選拔第一名當選國手 3. 田徑 . 游泳多項破嘉義市運動會大會紀錄 4. 高爾夫球楊斐皓全國中等學校第一名

1.專項運動訓練時間除體育班選手有專屬訓練時間以外，一般學生要提升運動專項能力，不容易找到共同培訓時間。

解決方法：雖然不易找到共同培訓時間，但在教練與選 手，共同努力之下，利用各種空餘時間，加 強練習爭取最佳成績。

2.學校固定舉辦的活動很多，要再另外安排體適能活動，部分老師會有不准學生參加之現象。

解決方法：本組利用康樂股長會議及週會等等各種機會 加強宣導，並鼓勵同學踴躍參加，養成平日 運動的習慣。

遭遇的困難及解決方法

98-598-5 ：加強弱勢、體育績優等學生之課業輔：加強弱勢、體育績優等學生之課業輔 導並獎勵其參加校內外各項競賽及測導並獎勵其參加校內外各項競賽及測 驗，以激發其潛力，發揮教育效能。 驗，以激發其潛力，發揮教育效能。

1.加強弱勢學生 (含低收入戶學生、殘障子女、殘障學生、 家境清寒、經濟弱勢學生等 ) 及體育績優學生之課業輔導。

2.獎勵經濟弱勢學生輔導其通過「全民英檢及技能檢定乙級 」檢定，並逐年提昇其平均通過率。

3.鼓勵弱勢學生踴躍參加科學展覽、校外競賽，進而落實「 終身學習」的教育理念。

計畫內容計畫內容

執行情形 ---課業輔導家教班

1. 本學期優質化弱勢及體育績優學生課業輔導家教 班，本學期經調查同學需求後，共有 34 人次報名 參加，計有 27 人次通過審核，辦理高一、二英文 3 班、高一、二數學 4 班、高一化學 1 班、高一電 子學、電工機械 1 班等共 9 班。成績顯著進步的人 次達 20 人，進步比例為 74.07% 。

2. 本學期優質化弱勢學生獎學金頒發 30,000元， 共計 96 位同學申請， 44 位同學獲獎。

執行成果執行成果 11

執行成果 2--獎學金頒發

1 、本計畫是利用課餘時間實施，有些報名參加課業輔導的 學生還需參加學校的重修課程，導致時間安排會有衝堂 的情形發生。 解決方法：目前已協調參加課業輔導的老師及學生調整 上課時間，改善此情形。

2 、有部分協助課業輔導的任課教師反應，上課節數太少， 而且需在限期內完成，若能有較寬裕的時間，則對弱勢 學生的幫助會更大。 解決方法：未來作法，將在經費許可下，增加編列相關 預算，以增加上課時數，來幫助這些弱勢學生。

遭遇的困難及解決方法

98-698-6 ：機電整合學生專題製：機電整合學生專題製作作 提升計畫 提升計畫

1.提升學生專業技術，增加電機科機電領域自動化知識。

2.擴充學生學習領域，提升機電整合檢定能力。

3.學生增加多元學習機會，以配合升學就業。

4.提供教師教學專業發展與改進。

計畫內容計畫內容

計畫執行 -- 辦理研習活動1.汽油壓基礎製作2.PLC程式製作3.機電整合專題製作

專題製作展示

執行成果1 、學生參加技能檢定有 12位同學於 98年 7 月獲得「機

電整合」丙級檢定證照 , 綜二己同學有 20位同學預定於 99年 7 月初考「機電整合」丙級檢定 , 希望在我們電機科老師認真輔導下能有優異的成績表現

2 、學生利用假日研習 PLC程式設計

3 、老師利用現有設備充實機電整合程式設計能力及硬體設備裝修

4 、與機械科合作「機電整合」的研習活動 , 強化電機科老師機械方面之常識

1 、部定及校定課程無”機電整合”的課程，必須利用假 日上課，因家庭因素，許多同學無法充分配合，使 機電整合的教學很難普遍落實扎根。解決方法：已私下多鼓勵未參加之學生，盡量挪出時間 來參加，以達學生多元學習的目的。

2 、技藝競賽每校在”機電整合”項目只能一組報名，許 多想參加者有志難伸，建議能將綜高、職高、實用技 能班之參賽者分開報名。解決方法：已建議實習處在技藝競賽委員會之會議能提 出以上建議。

遭遇的困難及解決方法

98-898-8 ：提升學生：提升學生 CAD/CAMCAD/CAM 軟軟硬體硬體 實作能力改進計畫 實作能力改進計畫 計畫內容計畫內容

1.添購電腦輔助製造 (CAM)軟體與相關硬體設施， 提升教學環境設備。

2.提升模具產業相關知識與技能。

3.提升電腦輔助製造 (CAM)軟體的使用能力。

4.建立師生具備產學合作基礎。

學生作品 CAD/CAM軟體模擬

學生作品

1 、學生上課時數太短、需額外增加上課時間。解決方法：已經利用學生課餘及假日時間，加強實作能力。

2 、受於數控工具機數量不足及操作手續繁瑣之限制，學生上機時數不足 。

解決方法：已針對該課程有興趣之學生，利用寒暑假加強訓練 。

3 、刀具及材料較易耗損，對於科內經費運用造成排擠效應 。解決方法：已爭取續辦優質化或是尋求校友會支援或是辦理對 外研習以補足經費之不足 。

遭遇的困難及解決方法

98-998-9：發展室內空間設計科課程特色：發展室內空間設計科課程特色 ------ 建置優質創意設計教學環境建置優質創意設計教學環境計畫 計畫

1.配合新課程實施，建置優質創意設計學習環境，整合 教育資源，建立資源共享平台。

2.因應新課程之實施，辦理「師生專業知能成長研習」 ，以強化專業知能並提昇教學品質。

3.激勵學生發揮創意，踴躍參加校內外各項創意設計競賽。 4.購置相關設備及設計相關書籍，輔助學生從事專題製作。 5.辦理校內創意設計教學成果展示。

計畫內容計畫內容

木工場改成創意設計教室執行成果

創意設計教室成果

1 、參加嘉義市美術比賽獲得團體組第三名2 、共獲得第三名 3 位，佳作 10位。3 、參加台灣燈會花燈製作比賽高中組甲等一組，佳作 4 組。4 、全國高中組小論文比賽第三名。

台灣燈會花燈製作

學校自主管理考評 1.管理策略圖 ( 表 ) 清楚。

2.優質化計畫推動組織架構完整。

3.各項計畫執行進度紀錄表每月控管。

4.經費執行率 100%。

5.優質化相關會議通知及記錄完整。

6.每月實施計畫管考和績效評估作成記錄。

7.各計畫執行成效良好，持續建議改善。

網站及校際交流 (1)

1-1. 嘉義高工優質化網站網址： http://admin.cyivs.cy.edu.tw/excellent/1-2. 全國高職優質化網站已建立連結。1-3. 將優質化各項計畫辦理之情況及成果上網供全校師生閱覽。1-4.製作優質化宣導簡報影片置於學校優質化網站及學校公務硬碟。

網站及校際交流 (2)

1-1. 99 年 3 月 18 日屏東高工舉辦「 98 學年度高職優質化輔助方案南區校際經

驗交流暨專業諮詢」。（參訪東港海事及佳冬高農）1-2. 98 年 3 月 31 日將與國立華南高商、國立嘉義高商、萬能高職等四校辦

理 校與校交流活動。1-3. 展出本校優質化輔助方案各項文件資料、作品及簡報，並由教務主任進 行校際交流簡報，1-4. 訂本校優質化輔助方案校與校交流活動計畫。1-5. 邀請優質化咨詢委員張天津校長蒞校進行專業諮詢。

行政協助與支援 (1)

98-21.1. 各科主任及指導老師負責各職類學生參加檢定練習計畫撰寫及執行。1.2.總務處協助檢定練習材料之購買、會計室協助核銷。

98-31.1. 各科主任及指導老師擬定選手培訓計畫，並負責選手選拔及訓 練。1.2. 教務處協助處理選手學期考試面臨問題及輔導技優保送及技優 甄審相關事宜。 1.3.訓導處協助與導師聯繫、解決選手住宿、訓練及競賽期間公假 問題。1.4. 會計室協助各項經費之管控。1.5. 進修學校協助實技班選手，教、訓、輔相關事宜。 2.1.2.1. 召開本校技藝競賽召開本校技藝競賽協調會協調會。。2.2.2.2. 總務處總務處核發選手加強訓練期間之通行證，加強選手出入校門之核發選手加強訓練期間之通行證，加強選手出入校門之 管理工作。 管理工作。

98-33.1.3.1.家長會家長會贊助選手訓練期間營養費。贊助選手訓練期間營養費。3.2.3.2. 校友會校友會 ..家長會家長會提供獲獎選手、指導老師、各科獎勵。提供獲獎選手、指導老師、各科獎勵。3.3.3.3. 為提升選手技能及臨場反應，為提升選手技能及臨場反應，電機科電機科、、製圖科製圖科參加各校選參加各校選 手觀摩賽，其中手觀摩賽，其中機械科機械科及及製圖科製圖科辦理校際觀摩賽。辦理校際觀摩賽。

98-51.1. 課業輔導班：請各班導師協助調查該班學生上課意願及填寫申請 表。1.2.獎勵弱勢、體育績優等學生參加校內外各項競賽及測驗獎學金：請各班導師協助填寫申請表及家境清寒認定。

行政協助與支援 (2)

辦理項目總體績效 (1)

指標項目 預定執行工作內容摘要 執行情形

(1) 學校本位課程發展

98-6

1 、微處理機”及”數位邏輯”之課程加強 PLC實習

98-6

1 、科任老師皆能充分配合

(2) 教師教學專業發展

98-1

1.建立教師個人的數位教材並能將資料上傳至個人專屬網站，讓學生可以上網下載。2.辦理研習活動，宣導數位學習平台的功能，提升教師數位教材的製作能力。

98-3

1.藉由指導技藝能競賽，使教師了解時代脈動，發展專業技能。

98-1

1.至 99年三月為止，數位學習平台上由教師開設的課程已經超過 200門課，學生可經由數位平台下載教師提供的數位教材與資料。2.已經辦理多次研習活動，預計期末經由學生票選最佳課程後，辦理線上課程觀摩。98-3

1.鼓勵各科教師參加工科技藝競賽賽前討論會 , 並藉由競賽機會觀摩各校教學成果，以發展專業教學能力。

(3)

學生多元學習表現

98-2

1 、針對將來檢定職類與方式的改變，製成宣傳單對各班同學進行宣導協助技能檢定之推動。

98-3

1 、輔導學生藉由參加全國性比賽獲直接保送或經由甄審至國立科大就讀。

98-4

1 、藉舉辦體適能競賽提升學生身體適能。

2 、舉辦班際各項運動比賽及參加校外運動比賽以達提升學生運動專項能力。

3 、實施學生體適能檢測並分析近四年學生體適能狀況。。

98-2

1 、針對全國技檢一律採通訊報名與特定對象參加技術士技能檢定補助要點與各科及學生進行說明。98-3

1 、今年參加比賽獲獎選手，目前已有 6位同學利用技優保送錄取國立科大， 未來技優甄審應有更多位選手有機會到科大提升專業技能。98-4

1.辦理棒球九宮格投準 . 籃球投準 . 立定跳遠 . 單槓引體向上競賽 . 跑跳繩 . 跳繩 . 籃球打板，藉競賽來提升學生投擲及跳的能力。2.舉辦班 ( 科 ) 際籃 . 羽 . 桌 . 足 . 網 .排 . 慢壘球 . 游泳 . 田徑等比賽，藉此以達提升學生運動專項能力。3.校隊參加嘉市田徑 . 籃 . 羽 . 桌 . 網 .慢壘球 . 游泳 . 跆拳道比賽，藉此以達提升學生運動專項能力。

辦理項目總體績效 (2)

(3)

學生多元學習表現

98-6

1 、於假日練習機電整合丙級檢定2 、上課時間加強 PLC之練習，

以提升機電整合之程式設計能力。

98-9

1 、參加各種創意設計比賽，提升學生專業技能。

4.校隊參加全國性羽 . 桌 . 慢壘球 . 田徑 . 跆拳道 . 空手道 . 游泳 . 高爾夫球比賽，藉此以達提升學生運動專項能力。5. 實施學生體適能檢測並分析近四年學生體適能狀況，並頒發金 . 銀 . 銅質獎狀以資鼔勵。98-6

1.98學年度有 18位將參加機電整合丙級檢定。2.老師上課時每人有一台 PLC練習並且題目多樣化。98-9

1 、參加全國花燈製作比賽。2 、參加設計群科專題製作比賽。3 、辦理工業安全漫畫及壁報比賽。

辦理項目總體績效 (3)

(4) 適性學習課程改進

98-2

1 、針對學習落後學生，利用課餘假日開設補救教學進修專班。

95-5

1 、加強弱勢、體育績優等學生之課業輔導。

98-8

1.辦理教師研習。2.購買 CAD/CAM軟體。3.學生實際上機製作自己設計

之成品。4.發展數位教材 。

98-2

1 、各檢定職種均利用假日開設進修專班。

98-5

1.本學期優質化弱勢及體育績優學生課業輔導家教班，本學期經調查同學需求後，共有 34人次報名參加，計有 27人次通過審核，辦理高一、二英文 3 班、高一、二數學 4 班、高一化學 1 班、高一電子學、電工機械 1 班等共 9班。計有進步人次： 20人，退步人次7 人，進步比例為 74.07% 。

98-8

1.學生己可獨立 CAD/CAM操作軟體。2.能讓學生單獨操作 CNC數控工具機。3.共辦理二次教師研習。

辦理項目總體績效 (4)

(5) 技藝教育方案推動

98-2

1 、積極推動學生參加乙級檢定，提高學生報名比率至 50%。

98-3

1 、鼓勵學生參加各種不同比賽，獲得優異成績，提高學生自信

2 、破除學業本位觀念，提高實用技能班學生自信。

98-2

1 、今年度乙級報考人數為 376人，報名比率約為 51.9%，截至目前共有 246位通過檢定。

98-3

1 、除了工科技藝競賽外，今年報名參加全國技能競賽初賽本校共提名了 40位學生，較去年多出 12位。

2 、今年的工科技能競賽獲獎 21人中，有 6位是實技班學生，在 39屆全國技能競賽決賽獲獎 6 人中，更有 4 位選手是實技班學生，以行動表現對於實用技藝教育的用心。

(6) 產學攜手建教合作

98-2

98學年度與吳鳳技術學院、遠東機械、興農公司產學合作精密機械專班一班。

98-2

續辦中。

(7) 多元人文藝術發展

98-9

1 、參加各種藝文比賽 98-9

1 、參加嘉義市美展比賽2 、參加小論文寫作比賽

辦理項目總體績效 (5)

辦理特色 (1)

11 、教師教學認真，使學生各項學習績效卓著。、教師教學認真，使學生各項學習績效卓著。 1.1. 學生升學率連年提昇 98 學年度職高國立科大之錄取率達 66.21％，綜高國立大學 之錄取率 35％，體高國立大學之錄取率 88.33％，展現優質學校之內涵。 1.2. 提升各科技能教學，各科乙、丙級技能檢定通過率每年均能有效提升。 98 年獲得 乙級證照人次達 33.13％。

1.3. 學生參加技 ( 藝 ) 能競賽表現優異， 98 學年度工科技藝競賽共報名 31 位選手參賽， 21 位榮獲名次，其中有 8 位獲得金手獎（含 2 位金牌獎）。

1.4. 第 49屆全國技能競賽榮獲：金牌 2 面、銀牌 1 面、銅牌 1 面、第四名 1 位、第五名 3位。

1.5 .98 大學繁星計畫、技職繁星計畫及不分系菁英班錄取名單：綜三甲吳佳芬國立中山大 學、子三甲涂于倫國立台灣科技大學、化三甲蕭亦琇國立台北科技大學、建三甲李郁

杰國立台灣科技大學、製圖三許芳瑜國立台北科技大學、機修三林家彬國立高雄應用

科技大學。 1.6. 體育班之績效亦連年提昇，羽球、桌球、田徑、跆拳、高爾夫皆有優異表現，學生畢 業後之進路也相對寬廣。

辦理特色 (2) 22 、獎學金獎項多、獎金豐厚、獎學金獎項多、獎金豐厚 98 學年度上學期教務處提供獎學金金額達 1,669,602元，獲獎人數計 183 人。

33 、教師年輕化、高學歷化、教師年輕化、高學歷化 教師平均年齡 41歲、 擁有碩博士學位有 95 位、進修碩博士有 28

位。

44、學生素質普遍提昇、學生素質普遍提昇 本校近四年來高一新生入學基測成績一覽表

辦理特色 (3)

5、每年辦理親師座談會，讓家長與老師當面溝通，以瞭解子弟在校每年辦理親師座談會，讓家長與老師當面溝通，以瞭解子弟在校 學習 情形。學習 情形。 6、善用媒體資源，行銷辦學績效善用媒體資源，行銷辦學績效 技藝競賽、技能競賽、大學繁星計畫、技優保送保送甄試等，成 績均能登上平面媒體版面，爭取社會認同。

7、將學生優良事蹟做成記錄，與畢業國中分享榮耀將學生優良事蹟做成記錄，與畢業國中分享榮耀 學生實習作品量化後，送給畢業國中當紀念，將國立大學、科大 榜單送回原畢業國中。

88 、實施英語晨間廣播教學。、實施英語晨間廣播教學。 提升本校全民英檢通過率， 98 學年度第一次初級初試通過率 52％，中 級初試通過率 20％。

99 、、 與吳鳳技術學院、遠東機械、興農公司辦理產學合作。與吳鳳技術學院、遠東機械、興農公司辦理產學合作。

1100 、、每年辦理日本海外教育旅行，提升師生國際觀。每年辦理日本海外教育旅行，提升師生國際觀。

辦理特色 (4)

1 、綜合高中專科教室設備專業管理人員不足，恐影響正常 教學。

2 、建議有效修訂課程標準，提高英文會話之教學時數。

3 、擴大教育政策之宣導。

4 、高職實習課時數太少： 若要多考取一張證照 (尤其是乙級 )，須多提供實習課讓學

生有時間從事實作練習才能有效提昇考取及格率。

待改進事項與建議 (1)

5 、材料費負擔太大： 各科一直致力於每個學生都能擁有二張證照以上，但

學 生每參加一項檢定都需要材料，各科無法全額負擔，

學 生須部份負擔，會使學生參加意願降低。

6 、加強術科訓練佔用高三學生唸書時間： 高三學生大多考乙級，因此所付出時間也較多。到底是

升學考重要， 還是考證照重要很難取捨。

7 、訪視太頻繁，學校行政工作負擔量大，又要準備各樣 訪視，行政人員疲於奔命。壓力沈重。

待改進事項與建議 (2)

感 謝教育部各級長官教育部中部辦公室各級長官蒞臨本校指導的教授、校長、專家學者承辦訪視活動的苗栗高商教育夥伴本校家長會會長及家長會成員本校全體教職員工同仁校際交流夥伴：國立屏東高工、國立華南高商 、國立嘉義高商、萬能工家

報告完畢 敬請指教報告完畢 敬請指教