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S0N PROCEDIMIENTOS, METODOS Y
TECNICAS MEDIANTE EL CUAL EL
INVESTIGADOR ELIGE LOS PACIENTES,
RECOGE LOS DATOS, LOS ANALIZA E
INTERPRETA.
Un diseño de investigación “es el plan o estrategia concebido para responder a las preguntas de investigación
El investigador
debe
seleccionar un
diseño de
investigación.
Es necesario por
tanto que previo a
la selección del
diseño de
investigación se
tengan claros los
objetivos de la
investigación.
El diseño de la
investigación es
como una receta
Para fines didácticos se clasifican en:
• diseño experimental
• diseño no experimental
• diseño bibliográfico
Busca predecir el
futuro, elaborar
pronósticos que una vez
confirmados, se
convierten en leyes y
generalizaciones
tendentes a
incrementar el cúmulo
de conocimientos
pedagógicos y el
mejoramiento de la
acción educativa.
El diseño no
experimental es el que
se realiza sin manipular
en forma deliberada
ninguna variable.
Se observan los hechos
tal y como se presentan
en su contexto real y en
un tiempo determinado
o no, para luego
analizarlos
El diseño
bibliográfico, se
fundamenta en la
revisión sistemática,
rigurosa y profunda
del material
documental de
cualquier clase.
De acuerdo a las etapas del proceso
a) Formativa
De acuerdo a las etapas del proceso
b) De prueba
De acuerdo a las etapas del proceso
c) De
evaluación y
monitoreo
De acuerdo a las fuentes
d) Primaria
De acuerdo a las fuentes
d) Secundaria
De acuerdo a las fuentes
• Audiencia objetivo
• Perfil
• Comportamientos
• Estrategia
• Resultados
• Efectividad
• Cambios
• Elementos
De acuerdo a las técnicas
e) Cualitativa
• Datos particulares
• Lógica
interpretativa
• Palabra
De acuerdo a las técnicas
e) Cuantitativa • Proyección
generalizada
• Lógica de
probabilidades
• Datos numéricos
PROVENIENTES DE
FUENTES PRIMARIAS
CUALITATIVOS
CUANTITATIVOS
PROVENIENTES DE
FUENTES
SECUNDARIAS
A. Andreasen
recomienda que
en todo momento
del proceso se
tenga en mente a
donde queremos
llegar.
ANÁLISIS DE DATOS Y ESTADÍSTICAS EXISTENTES: publicaciones locales, regionales, internacionales como censos o reportes de agencias o instituciones vinculadas al área.
REVISIÓN LITERARIA:
libros, revistas, boletines
y otras publicaciones
periódica
REVISIÓN DE ENCUESTAS Y CONSULTAS DE OPINIÓN ANTERIORES: ; encuestas relacionadas al tema realizadas anteriormente, estudios específicos sobre el asunto en grupos con características similares a nuestra audiencia objetivo.
BASES DE DATOS Y SISTEMAS DE
INFORMACIÓN:en sistemas públicos y
privados, instituciones o por sectores.
CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
--Lo Cuantitativo, es la posición objetiva de medir por medio de la cuantificación la realidad social a investigar , utiliza la estadística para el análisis de los datos y tiene la capacidad de la generalización.
--Lo cualitativo, medirá las cualidades más que las cantidades. Pero las cualidades en lo social pasa mas allá que aquellas características a la vista, si no que por los sujetos sociales que están insertos en la realidad estudiada.
Entrevistas personales:
es una charla personal para la obtención de datos; puede ser cara a cara o por teléfono, con personas que conocen bien el asunto, referidos como expertos o fuentes estratégicas.
Talleres: Curso, generalmente breve, en el que se
enseña una determinada actividad práctica o
artística; tiene un moderador o más dependiendo
de la cantidad de público.
Mesas: es una forma de debate académico y político donde los participantes están de acuerdo en un tema
específico para discutir y debatir. Cada persona se le da
el mismo derecho a participar; también suele tener
moderadores dependiendo de la cantidad de público.
Observación casual: datos obtenidos y
anotados al observar el
comportamiento de
audiencias en
situaciones reales.
Reuniones de grupos: discusiones con grupos
internos y externos para identificar aspectos
importantes y explorar estrategias o armar el
soporte.
Encuestas
telefónicas: conjunto de
preguntas,
generalmente a
cargo de
empresas usando
métodos
automatizados
computarizados.
Encuestas por
correo: detalladas,
con componentes
visuales o que necesitan
ser anónimas. Es
conveniente que estas
sean pre-pagadas.
Interceptación: el encuestado es abordado en
algún sitio que se vincule al tema o grupo.
Muestreo simulado: se hace una simulación, se
simula la campaña real, se expone los mensajes al
sujeto y se consulta su opinión y respuesta, se puede
luego pedirle que participe para un seguimiento y esto
se usara para ver los pros y contra de la campaña
actual.
Observación controlada: es un tipo de observación
que se realiza en gran escala y bajo
procedimientos controlados.
Grupo experimental: a un
grupo se somete a los
diferentes elementos
que componen la
campaña y se
comparan los
resultados con otro
grupo de similares
características no
expuestos a la
influencia del resto
del grupo.
Registros y
mecanismos de
rastreo: se emplean
registros existentes
para deducir perfiles o
elementos relevantes
y posteriormente para
monitorear resultados.
Estudios sobre
comportamientos,
actitudes y
prácticas: relacionados al tema,
que arrojen elementos
útiles para establecer
si la audiencia sabe
del tema, como se
comporta o que hace
en la práctica.
Encuesta electrónica: encuesta realizada a
través de medios electrónicos dentro del internet.
Al preparar la investigación habrá que
observar los siguientes pasos:
1. Propósito
2. Objetivos de información
3. Audiencia
4. Técnica
5. Tamaño de la muestra, fuente y
selección
6. Trabajo de campo
7. Análisis
8. Reporte
1. Propósito: ¿ qué decisiones nos ayudará a tomar?, ¿cuáles preguntas nos ayudará a responder?
2. Objetivos de
información:
¿cuál es
específicamente la
información que
necesitamos para
tomar una decisión
o contestar una
pregunta?
3. Audiencia: ¿De
quién necesitamos
la información?
4. Técnica: ¿Cuál es la forma más efectiva y eficiente de obtener información?
5. Tamaño de la muestra, fuente y selección: ¿a cuántas personas vamos a encuestar?, ¿qué nivel de confianza deseamos?, ¿cómo seleccionamos una muestra que sea representativa del grupo al que deseamos influenciar?
6. Trabajo de campo: ¿Quién y
cuándo realizará el
trabajo de
campo?
7. Análisis: ¿quién y
cómo se
analizaran los
datos obtenidos?
8. Reporte: ¿cuál
información se
debe incluir en el
reporte y cuál será
el formato?