...и остров разрастется в материк...

Печатный орган детской организации “Остров Сокровищ” Гимназия №45 Газета основана в 1997 году Выпуск № 7 (75), Декабрь II 2005

16 декабря прошел ежегодный фес-тиваль гимнастики. Девочки всейшколы объединялись в команды откласса и готовили свои танцы с эле-ментами аэробики. Получилось весе-ло и зажигательно! Жаль, что не всесмогли увидеть это потрясающеезрелище!

Зажигай!!!

15 и 16 декабря прошло соревнова-ние по волейболу среди команд на-шего района. Ну и как вы думаете,кто же выиграл? Конечно же, побе-дителем стала наша сборная. Теперьнаша школа может гордиться нетолько хорошими учениками, но испортсменами.

Отволейболились

17 декабря из нашей школы в школу№1534 в связи с интеллектуальныммарафоном вышла делегация интел-лектуалов в составе учеников с пято-го по восьмой класс. Делегация, ксожалению, была неполной - меро-приятие начиналось в 09:20 и многиеинтеллектуалы спали и не пришли.

Интеллект пошел

Сентябрь-декабрь

Вы любите выездные сборы «Остро-ва»? Тогда мы приглашем вас по-ехать в эколагерь, который пройдет с3 по 8 января на базе «Экосистема»под Москвой. Там будут не толькотрадиционные островские мероприя-тия, но еще и возможность поучитьбиологию на практике.

Поехали?

Вы читали Конституцию РФ? Мы то-же, но тем не менее седьмого декаб-ря прошла олимпиада по праву сре-ди десятых-одиннадцатых классов.Так что начинайте читать Конститу-цию Российской Федерации прямосейчас, а то не успеете к следующейолимпиаде...

Ликбез

2005 год, к сожалению, подходит кконцу. Чтобы его благополучно про-водить или просто расслабиться, выможете либо прийти 23 декабря надискотеку (только старшеклассни-кам), либо повеселиться на карнава-ле 25 числа (это для всех, только вкостюмах).

Как справить?

Сентябрь. Да какой это сентябрь? Это лето, этобегать по улице в футболке или даже без нее, этосолнце на небе, а не абстрактно в космосе. Школа нетяготит, за спиной лето ничего-не-делания или дела-ния-того-что-не-напрягает. Живем. И вот уже ок-тябрь, ноябрь, декабрь. Все. Пора подводить итоги.

Ну что? Почти отмучались? Новый год на носу,старый год - тирамису. Не успели моргнуть глазни-цей, как уже не надо ничем моргать, потому чтопора наряжать елки. Декабрь, господа!За послед-ние четыре месяца, друзья, мы прожили 0,(5)%средней продолжительности жизни в России. Со-ответственно, стали старше и, несомненно, лучшепримерно на эту же величину. Кроме того, некото-рые стали умнее, ибо учились в школе. Некоторые- сильнее, потому что каждый день подтягивалисьпо 20 раз, а потом отжимались до упаду. Ну а ос-тальные, наверное, просто получили много новыхвпечатлений. От чего? Да от всего, что происходи-ло за это время в стенах школы и вблизи от них.

Произошло, поверьте, многое. Слышали о брейн-ринге? О сумо для роботов? Театральном фестива-ле? О городе Пушкино? О фильме «Эксперимент»?О Форте Байярде? Об Арбузнике? О чем-то точнослышали, а может и знаете непонаслышке. Каждоеиз этих словосочетаний таит под собой несколькочасов, а то и дней общения, интересного дела, в об-щем. Вкратце обо всем этом и немного о другом.

Средневековая и древняя история хороша. Да?Тогда постройте цепочку из общих знакомых Юс-тиниана и Хлодвига. Озадачены? Конечно, на тоон и брейн-ринг, чтоб сложные вопросы задавать.Что означает имя Шахерезада, из какого оно язы-ка? Ничего себе! Может, из финского?Достаточноли толст мой робот? Нет, быстро накормите егоэлектричеством, чтобы он смог полноценно участ-вовать в сумо. Только не переборщите, ведь естьже правила и регламент соревнования. Надо на-помнить об этом и соперникам, чтоб не мухлевали.

Держись, робот, тебе придется туго.Эгей, вот этостены, как они выдерживают эти огромные волны?Очень просто, ведь перед вами каменный форт, иего стены толще, чем самый толстый человек Аме-рики. В темных подземельях сидят темные люди вбалахонах, в башне сидит мудрый старец, в кель-ях замка большие банки с неприятьными жижица-ми, а по коридорам бегают люди, готовые на всеради получения сокровищ крепости. Не поверите,но такое тоже было в сорок пятой.

Именем Пушкина, точнее его фамилией, названгород - очевидно, Пушкино, рядом есть поселок,названный в честь какого-то Константина. Вы ужедогадались - Костино. Так вот, рядом, совсемвблизи мы собираемся, играем на сцене, в коридо-рах и комнатах, одетые в костюмы, пытаемся со-вершить государственный переворот, участвуем всуде, сидим вокруг свечек, поем песни.

А что будет, если...? Стойте, какое право выимеете эксперементировать над людьми? Успо-койся, ведь это просто фильм. Хотя... Вообще-то,он основан на реальных событиях. Да, печальныйитог: двое погибших в ненастоящей тюрьме с не-настоящими надзирателями. Фильм «Экспери-мент» и его просмотр - перепитии психологии лю-дей, попавших в необычную ситуацию, в необыч-ный эксперимент.

Арбузник, арбузы, кушаем ягоды, вспоминаемлето, всем вкусно и приятно. Викторина и тоннывпечатлений.

Спектакль, один, второй, третий - сколько их? Де-вять - число, стремящееся к бесконечности. Тем неменее, много и красочно. Молодые таланты - моло-дой, но уже традиционный театральный фестиваль.

Рассказано о самом главном, также были выбо-ры недавно, но они были связаны скорее со шко-лой как со зданием. Участвовали - поучаствуем.Пусть же ваша жизнь будет наполнена позитивомв неограниченных количествах.

ê‡ÁÏ˚¯ÎÂÌËflÑËχ äÛÎËÍÓ‚

Декабрь II 2005Выпуск № 7 (75)2

Под Новый годëÓ·˚ÚËfl

ãÂ̇ Ä·‡ÏÓ‚‡

Как известно, под Новый годдолжны случаться разные чудеса,но просто так они не случаются. Ихдолжен кто-то создавать. А как со-здать чудо за одну неделю?! Дляэтого есть специальные волшебни-ки, которые усердно трудятся, что-бы к новому году приподнести намчудо - новогоднюю сказку. Не удив-ляйтесь, что я сказала «нам»! Во-обще-то, из года в год новогодняясказка ставится для младшей шко-лы, но в то же время, когда мы вней участвуем, то сами себе устра-иваем праздник! Мы как будто са-ми становимся сказочными героя-ми на пару дней, а главное, что увсех зрителей и актеров становит-ся замечательное, волшебное на-строение! Ну, сказка - она на то исказка, чтобы поднимать людямнастроение!

Сюжет сказки заключается втом, что брат и сестра никак не мо-гут отпраздновать Новый год, по-тому что 31 декабря все время по-вторяется. Что же делать? В реше-нии этого вечного вопроса им по-могают сказочные герои, которыеприходят к ним в гости. В концеконцов, ребята понимают, что про-блема заключается в них самих,вернее, в их плохих поступках. Ониотказывали своим родителям дажев малейшей просьбе, например,помочь нарядить елку или накрытьна стол. Таким образом, Новый годпросто не наступал, ведь в такойпраздник всем должно быть хоро-шо и радостно! Они решили испра-вится и помочь своим родителям.Так, наконец-то, наступил тот са-мый долгожданный Новый год!

А теперь расскажу поподробнеео том, кого они все-таки встретили.

Так вот, к ним прямо домой заяви-лись «газетные новости». Покри-чав и пошумев, они отказали им впомощи. А еще они встретились сосветлячками, которым внушилиуверенность. А Мелодии они по-могли подружится со Свистелки-ным и Стучалкиным. Еще к ним за-явилась Тетка с сыном за чапель-ником. А также кот и мышки-вру-нишки, Принцесса-Неудачница,ожившие новогодние игрушки.

Поскольку лично я первый разиграю в новогодней сказке, я ре-шила спросить у людей, которыебольше понимают в организацииподобных мероприятий. Сперваспросим у Милы Андреевой (орга-низатора сказки).

Корр.: Расскажи, кто и как со-здавали сценарий.

Мила: Первый раз мы собра-лись, чтобы придумать основнуюидею сказки. Затем мы раздалисценки разным людям, чтобы по-том сложить все в общий сцена-рий. Так делается уже нескольколет. Это вполне надежный и прове-ренный метод.

Корр.: Как ты считаешь, количе-ство времени влияет на качествополученной постановки?

Мила: С одной стороны, чембольше времени на постановку,тем лучше должна она получиться.Но с другой стороны, когда людипонимают, что времени мало, на-чинают работать усиленно и всеполучается!

А теперь спросим на эту же темуЕлену Викторовну Лебедеву.

Корр.: По твоему мнению, изме-нилось ли что-то в организациисказки по сравнению с постановка-ми прошлых лет?

Лена: Да, конечно. Чем младшедети, тем труднее их собрать, из-заэтого могут теряться репетиции.

Корр.: Спасибо!Теперь хочу сказать от себя. Я

надеюсь, что новогодняя сказкапройдет отлично и все будут счаст-ливы!

Лена: Нет, ничего не измени-лось. Но такой метод организациинас вполне устраивает. Разве чтовозраст актеров. Сейчас большепринимают участие ученики 5-7классов.

Корр.: А все же, влияет ли начто-то возраст актеров?

Декабрь II 2005Выпуск № 7 (75)3

Здравствуй, школа!ëÓ·˚ÚËfl

ÄÒfl 㸂ӂÒ͇fl

ли, чтобы их дети учились у Мильгра-ма, а еще есть такие, у которых роди-тели не звезды, а сами они прослави-лись. Ну вот, среди последних – Алек-сандр Ф. Скляр, человек, производя-щий замечательное впечатление. И,конечно, он совершенно не виноват втом, что уж очень хотелось организато-рам продемонстрировать, что ТАКОЙчеловек нашу школу закончил. А вы-шло вот как: сначала его минут 15 про-ецировали на вышеупомянутый белыйэкранчик, а потом он приехал, вышелна сцену (тут уж и свет включили, что-бы все звезду получше рассмотретьсмогли) и стал всякие хорошие словаговорить. Мне действительно очень по-нравилось все, что он сказал, но я си-дела и думала, нет ли у нас в запасееще где-нибудь получасововой записиего речей, чтобы он навсегда остался снами. Просто на некоторое время со-здалось ощущение, что этот вечер по-священ не всем выпускникам, а вели-чию нашей школы и лично АлександруФ. Скляру. Но, на самом деле, личнодля меня вечер был посвящен ЛеонидуИссидоровичу, ведь все-таки, в основ-ном, именно в его школу шли тепереш-ние выпускники, именно у него в школеони хотели учиться.

Финальной точкой всего мероприя-тия стало выступление последних вы-пускников нашей школы – выпуска2005 года. После этого все прошество-вали в столовую есть пирожки и питьчай, потом пообщались немного с учи-телями и мирно разошлись.

Да, смешная штука жизнь. Каза-лось, что все эти сентиментальныемысли сразу же пропадут после посе-щения школы, а оказалось, что нет.Остались они в голове, сидят себе исмеются над тем, что я пыталась от нихизбавиться.

ла, поэтому, пользуясь случаем скажу:Эмилия Павловна, я Вас очень-оченьлюблю и просто не представляю, чтобы со мной было, если бы Вы обо всехнас так не заботились!), вечно моло-дую Наталью Михайловну и, конечно,несравненного Леонида Иссидорови-ча, каждое слово которого зал встре-чал просто овациями. Лично от себядобавлю, что я была очень рада видетьЕлену Стефановну, которая послеофициальной части собрала всех у се-бя в кабинете и немножечко повыпы-тывала у нас всякие факты нашей жиз-ни, а ведь без нее мы бы, наверное, ни-когда бы так здорово не посидели.

Не знаю, с чего все это началось - яопоздала немножко, зато с увереннос-тью могу рассказать о том, из чего, впринципе, весь этот вечер состоял. Всесидели в темном зале и восторженносмотрели на небольшой белый экран,на который время от времени проеци-ровали разные картинки про выпускиразных лет. Все было устроено так: прокаждый пятый выпуск школы что-ни-будь рассказывалось, а про те, кото-рые между ними – ничего. Это я пото-му написала, что мне обидно стало –про наш выпуск ничего не сказали,потому что мы в 2004 году закончилишколу, а не в 2000 или в 2005. Это не-множко обидно, но ясно, что если бырассказывали про все выпуски, то ибез того затянувшееся мероприятие незакончилось бы никогда. А еще времяот времени на полутемную сцену кто-то выходил и что-то говорил. Чаще все-го, было действительно очень интерес-но и смотреть (правда, как я уже сказа-ла, из-за освещения почти ничего небыло видно), и слушать. Но иногда до-статочно комичные случаи происходи-ли. Есть у нашей школы известные вы-пускники – многие знаменитости хоте-

скучилась, хотя мне казалось, что шко-ла – это практически отживший периодмоей жизни.

Мне кажется, именно для таких сен-тиментальных людей или для людей,впадающих в подобное сентименталь-ное расположение духа, и придумаливстречу выпускников, о которой я, впринципе, и должна писать. Строго го-воря, у нашего выпуска есть свои со-вершенно отдельные встречи, на кото-рые обычно приходит несколько чело-век, мило так беседуют и расходятся,но здесь речь пойдет о совершенноином мероприятии. Итак, 10 декабрявсе выпускники нашей славной школыдолжны были собраться в ее свежеот-ремонтировнных гостеприимных сте-нах. Но это только должно было слу-читься. На самом деле, пришли сов-сем-совем не все, хотя, стоит отдатьдолжное организаторам меропрятия,людей было гораздо больше, чем впрошлом году (про другие годы ничегосказать не могу – я еще выпускницейне была) - почти полный зал. И это, бе-зусловно, прекрасно. Были выпускникисамых разных лет, были даже такие,которые заканчивали нашу школу, ког-да она еще не была 45-ой, были учите-ля, не все, конечно, но тех, которыепришли, было очень приятно видеть,особенно тех из них, с кем давно неприходилсь встречаться... Наример, ябыла просто жутко рада увидеть своюучительницу физкультуры в младшихклассах – Александру Михайловну.Это, конечно, вовсе не значит, что мы(я надеюсь, что со мной согласитсябольшинство пришедших тогда в шко-лу) не были рады видеть обожаемуюЭмилию Павловну (к которой былопросто невозможно подойти – стольколюдей хотели с ней пообщаться, я, на-пример, не подошла, хотя очень хоте-

Довольно смешно устроена жизнь:очень все в ней быстро и внезапно про-исходит. Вот я, например: еще совсемнедавно я думала, что школа – это ес-ли не вся моя жизнь, то, по крайней ме-ре, бОльшая и лучшая ее часть. Тут я,естественно, под словом «школа» под-разумеваю не только сами занятия, нои людей, которые со школой разнымипутями связаны: одноклассники, дру-зья не из класса, всякие друзья школь-ных друзей, учителя и т.д. Ну, если вду-маться, это действительно очень многополучается, вполне похоже на бОль-шую часть жизни. Но, как я уже сказа-ла, жизнь – очень смешная штука, по-этому вся эта бОльшая часть оченьстремительно из моей жизни исчезлапрактически целиком. Я вот недавнонад этим задумалась и просто потрясе-на была: все то, без чего, казалось, идня прожить невозможно, совершенноспокойно и практически безболезнен-но можно изъять. Честное слово, есливы когда-нибудь почувствуете что-ни-будь подобное, вы меня поймете – этопросто жутко забавное ощущение.

Но, что еще смешее, все это исчеза-ет не совсем бесследно: меня где-тонедели три-четыре назад стали посе-щать очень неожиданные мысли. На-пример, такие: «А как там они в школе-то без меня?», или «А, интересно, тамвсе так же весело?», или «А без менягазета в тысячу раз лучше стала!», или«Наверное, меня там никто и не вспо-минает», ну и, конечно, самая частая:«А вот бы все вернуть!». Совершенноочевидно, что эти мысли меня ужасну-ли: я внезапно поняла, что я очень-очень сентиментальная и, видимо,очень подвержена влиянию масс –мыcли-то просто наипопсовейшие инаибанальнейшие! Но самое удиви-тельное: я действительно ужасно со-

Внимание! Внимание! В ближайшее время появится на свет сборникстихов учащихся, учителей и учеников нашей

школы, под названием

«åÓÎÓ‰ÓÒÚ¸ III». Все, кто хотел бы его получить в будущем, могут

обращаться к Анастасия Апухтиной (10 «Б») или Елене Абрамовой (7 «В»).

Спешите, ведь тираж ограничен!!!

Декабрь II 2005Выпуск № 7 (75)4

Поехали?В это время в Москве начинается се-рия терактов, редкий день обходитсябез взрыва. На работу к журналисткеприходит странный программист. Онпредлагает ей эвакуироваться со сво-ей нормальной жизни на другую пла-нету. Итак, ей предстоит выбрать ещепять человек для спасения…

Что бы вы сделали, если бы зна-ли, что вам решать, кому жить, акому умирать? Задумайтесь, когобы Вы выбрали? Пять одноклассни-ков? Любимого учителя? Маму, па-пу, кошку? Диван-кровать и блин-кепку? Или лидера любимой груп-пы «Поцелуй при луне»? Ммм-да...

Книга заставляет задуматьсянад этим вместе с главной герои-ней. Когда она размышляет, раз-мышляете и Вы, когда она думает,правильно ли выбрала, думаете иВы. Когда она уже решается и, на-конец, перестает думать об этом,перестаете и Вы.

Сюжет книги совершает виражипокруче, чем на американских гор-ках. До конца вообще непонятно,правда ли все это? В смысле, в кон-це, окажется, что все это правда,или программист с работы простозапудривал мозги, пользуясь тем,что все действительно идет к концунормальной жизни? Вся книга пост-роена на игре слов – Игорь (так зо-вут программиста) то ли хочет эва-куировать Катьку (журналистку) надругую планету, то ли просто хочетубежать с ней от нормальной жиз-ни, «эвакуироваться».

Оказалось, ни то ни другое.В книге также есть бонусная

часть - «стихи вокруг романа». Вней находится сборник литературывымышленной планеты: баллады,басни, колыбельные...

Издательство «Вагриус», Моск-ва, 2005 – читайте.

« – И потом, - сказал Игорь, – унас живые деньги.

– В смысле большие?– Да нет. – Он поморщился. – У

кого как. Но у нас зависит реальноот того, какой человек. У нас отлич-ный, хороший, мочь иметь практи-чески бесконечно, а дурной, злобнаморда, лишаться последнего. Этобыть так устроено. Такие бытьзверьки. Сам мелкий, коричневый,шкурный-шкурный. Нос розовый,мягкий. Рот такой, с язык внутри.Такой весь как бы плюшевый. Тыего получать за своя работа. И еслиты его холить, лелеять, учесыватьшкурка, то он расти, расти, размно-жаться. Он размножаться сам, отхорошее отношение. Но если ты за-бывать про зверек, не учесыватьзверек, не гладить, не кормить, неменять подстилка, то он чахнуть,сохнуть, дохнуть и умирать. И тыуже не мочь обменять его на еда,пища. Тогда просить взаймы один-другой зверек, но не все давать.Очень удобно.»

Роман Дмитрия Быкова повест-вует об инопланетянине, которыйприлетел на Землю, чтобы спастировно шестерых человек. Его про-фессия – Эвакуатор, он спасаетжителей различных планет от неиз-бежного конца, перевозя их на но-вую, безопасную планету на кото-рой все люди живут вместе, техни-чеческий прогресс необъятен, и всяжизнь - утопия. По всей Вселеннойразгуливает зло, поглощающее поочереди все планеты. Эвакуатор -это своего рода гуманитарная по-мощь, но на его корабле есть местолишь для шестерых, он не можетспасти всех.

И вот, в Москве живет простая жур-налистка. Она терпеть не может му-жа-неудачника, но любит свою дочь.

äÌËÊÌÓ ӷÓÁÂÌËÂLJÒfl êÛÒ‡ÌÓ‚

Декабрбь II 2005Выпуск № 7 (75)5

Перегрузкаê‡ÁÏ˚¯ÎÂÌËfl

ç‡ÒÚfl ÄÔÛıÚË̇

«Настя, напиши десять пе-сен!», «Настя, вымой всю шко-лу!», «Настя, уберись в своейкомнате!», «Настя, закончи се-местр без четверок!»... Божемой, когда все это кончится?«Да-да, я напишу, вымою, убе-ру, закончу, снова лягу спать вполовину пятого утра и черездва дня вообще умру». Да и нетолько я одна. Все старше-классники тоже находятся в та-ком положении.

Вы, наверное, ничего не по-няли, но это естественно –вряд ли кто-то может разо-браться в таком хаосе мыслей.А держать их в порядке никакне получается, слишком уж ихмного и на смену одной прихо-дят две другие. Так о чем это я,если поподробнее? О Новомгоде.

Сейчас вы решите, что я сов-сем с ума сошла. Но не торо-питесь с выводами. Сейчас явздохну, успокоюсь и все рас-скажу.

Итак, представьте себе та-кую весьма привычную остро-витянам ситуацию. Тридцатьсекунд назад официально за-кончился Театральный фести-валь, а организатор Новогод-ней сказки уже раздает указа-ния: кому что написать, сочи-нить, смастерить... Хотя залеще не убран и никто пока чтоне отошел от суматохи фести-валя. Но что делать?

Параллельно с Новогоднейсказкой начинается подготов-ка зимнего эколагеря. Так,значит, какой у меня теперьраспорядок дня? Думаю, объ-яснять не стоит. И лучшие го-ды моей юной жизни я провожув школе и постепенно станов-люсь похожей на высушеннуюмумию.

А что творится дома... Ком-ната превратилась в непрохо-димые джунгли, родители пот-сепенно забывают, как выгля-дят их дети, а кошки испуганношипят, как на незнакомых.

Об уроках тоже молчу. Нет, ялично, конечно, особо не жалу-юсь, а то меня одноклассникивозненавидят - у меня самойнет троек и пятерок даже боль-ше, чем четверок. Но большин-ство все-таки постепенно ска-тываются все ниже и ниже. Ине забывайте, что у многих вдесятом классе появляютсядополнительные курсы тамвсякие, занятия... И еще хоте-лось бы ходить на танцы хоть

иногда, чтобы не стать сосемуж негнущейся старухой, кото-рая портфель поднять не в со-стоянии (хоть один плюс есть встаршей школе - учебниковнужно носить меньше. Может,из-за раписания, может, из-зауменьшения совести).

И теперь барабанная дробь...всеми любимый персональныйпроект! Знаете, я тут заметилаодну интересную особенность:когда ввели критериальноеоценивание, сначала все ка-кое-то время возмущались, апотом привыкли. После тогокак в школе появился элек-тронный журнал, долго учени-ки жаловались друг другу нанесправедливость этого черес-чур строгого изобретения, апотом смирились. А персо-нальные проекты в нашей шко-ле относительно давно, но на-как к ним мы не привыкнем.Хотя они приносят горазломеньше вреда, чем тот же са-мый журнал, который даже при4,99 баллов поставит 4.

Ну ладно, не буду я эту темуснова мусолить, уже тысячураз обсуждалось, что они ре-альной пользы не приносят,поскольку понятно, что на са-мом деле проект делается запредпоследний день, отчеты -за последний.

Но нельзя совсем не гово-рить об этом, поскольку хотькакое-то время проект занима-ет. Очень забавная строчкаесть в документе, который намраздали в перед выбором те-мы: проект не должен мешатьвашей учебе. Подумайте сами:КАК такое может быть?!

В общем, боюсь, мой свое-образный крик души будетбесполезным, так как нет ника-ких очевидных путей решенияпроблемы перегрузки. Что мнескажет любой учитель? «Самавиновата. Надо было с самогоначала расставить приоритетыи решить, что тебе важнее -приличный аттестат или всеостальное». А после таких вотдвух (!) лет - десятый и один-надцатый класс - сил на уни-верситет уже не остается, се-рьезно! Конечно, может, это яи преувеличила, но согласи-тесь, не очень приятно, когдаприходится бросать ВСЕ, чтотебя интересует.

А как только появляется не-довольство, учителя очеред-ной любимой отговоркой пре-секают все попытки пожало-

ваться: «Не нравится эта шко-ла - иди в другую». Да нет же,нравится нам школа, простоуберите то, что в ней есть лиш-него, и все отлично будет!

Видимо, поэтому многиеплохо относятся к Острову,считая, что именно из-за негоуспеваемость ухудшается. Нотолько... Понимаете, не понятьэтого тому, кто не знает, чтотакое сбор, как дорога собст-венноручно нарисованная афи-ша и насколько приятно слы-шать свой собственный голоссо сцены! Как взрослые хотятвидеть в нас самостоятельныхлюдей, если оставляют толькоодно поле для деятельности -учеба, гда не так уж многотворчества. А потом начинаю-ся хождения по врачам со вся-кими диагнозами вроде «пере-грузка», «хронический стресс»и т.п. Наверное, тут я сновапревеличила, но за последнююнеделю я видела уже шесть от-кровенно рыдающих старше-классниц.

Может, не так уж это и пло-хо, когда человек в Острове?Пусть немного съедет учеба,зато появится самостоятель-ность, зато будет стимул все

успевать... Правда, в старшихклассах все равно приходитсяот чего-то понемногу отказы-ваться... Я вот почти не гото-вила осенний сбор - временине было. Но большинство про-сто меньше спят. Кстати гово-ря, такая тенденция наблюда-ется не только в старших клас-сах. Уже в седьмом ложиться вдвенадцать часов - норма. Аведь мы все-таки дети с био-логической точки зрения!Только медицинские советы«больше гуляйте, регулярнопитайтесь и спите не менее 10часов в день» остаются безвнимания. Выходит, это ужевсеобщая перегрузка? Навер-ное. Хотя количество уроковвроде прежнее... Вот и поду-майте, почему так выходит иоткуда все проблемы. Я не го-врю, что надо бросить учебу, явообще ничего не говрю уже –по-моему, бесполезно. Прощене поспать одну ночь, сделать,что требуют – зато учителя до-вольны...

В общем, не знаю, что вы по-черпнули из моего неструкту-рированного бреда, но так онои есть во всей школе и у каж-дого ученика – перегрузка.

Декабрь II 2005Выпуск № 7 (75)6

ãËÚ‡ÚÛ̇fl ÒÚ‡Ì˘͇ç‡ÒÚfl ÄÔÛıÚË̇

ФинальнаяВыпуск

Корреспонденты:Русанов ВасилийАбрамова ЕленаДобровольский АртемШумкова МарияЛьвовская АннаКуликов ДмитрийГаврилейко ГалинаБашкирова ДарьяАпухтина Анастасия

Корректура:Гаврилейко ГалинаШумкова МарияРусанов Василий

Верстка:Нарожная АннаГаврилейко ГалинаРус анов Василий

Обработка графики:Башкирова ДарьяЧернобай ВоваКуликов Дмитрий

Выпускающий редактор:Нарожная Анна

Выпуск 7 (75), 17.12.2005© Остров Сокровищ, 1997Издательство “ОС”, Тираж 100Форум: http://newspaper.fastbb.ruСайт: http://schools.techno.ru/ostrovПочта: newspaper_os@mail.ru

Редакция Литературная страничка

Апухтина Анастасия

Театральный разделДонина Дарья

Книжное обозрениеВеселый Алексей

Аналитический разделКуликов Дмитрий

Раздел событийГаврилейко Галина

Художник:Мовчан Дарья

Главный редактор:Куликов Дмитрий

Печать номераосуществлена при

финансовой поддержкеДоверительного

Образовательного Фонда

íÓθÍÓ ‰ÂÚË ‚ÂflÚ ‚ ˜Û‰ÂÒ‡,íÓθÍÓ ‰ÂÚË ÏÓ„ÛÚ ÒÎ˚¯‡Ú¸ ‚Óί·ÒÚ‚‡ „ÓÎÓÒ‡íÓθÍÓ ˜ÂÂÁ ÒÓÌ Ì‚ËÌÌ˚È ÒÏÓʯ¸ ‚ Ò͇ÁÍÛ ‚ÓÈÚË,ÇÁfl‚ Ò ÒÓ·Ó˛ ‚ÒÂı ‰ÛÁÂÈ, ÍÓÚÓ˚ı ‚ÒÚÂÚ˯¸ Ú˚ ̇ ÔÛÚË.

èËÔ‚:èÓ ‰ÓÓ„Â ‚ ÌÓ‚˚È „Ӊ燉Âʉ˚ ‰ÂÚÒÚ‚‡ ‚ÓÁ¸ÏË.óÛ‰‡ ʉË, ÓÌÓ ÔˉÂÚ -ã˯¸ ‚ÂÛ ÒÓı‡ÌË.

Ǹ˛„‡ Á‡ ÓÍÌÓÏ ÔÓÂÚÉÓÎÓÒÓÏ ‚Óί·ÒÚ‚‡.å˚ Ê·ÂÏ ‚‡Ï, ‰ÛÁ¸fl, óÚÓ·˚ ‚ ˝ÚÓÚ „Ӊ쉇˜‡ ‚‡Ò ̇¯Î‡.

ç Á‡·Û‰¸Ú Ô‰‡ÌÌ˚ı ‰ÛÁÂÈ,Ç ÌÓ‚˚È „Ó‰ ˉÚË ‚‡Ï ·Û‰ÂÚ ‚ÏÂÒÚ ‚ÂÒÂÎÂÈ.Ç Ò‚ÂÚ ÙÓ̇ÂÈ ÒÌÂÊËÌÍË ÚÂÏÌÓÈ ÌÓ˜¸˛ ÍÛʇÚà ̇ flÍÓÈ ÌÓ‚Ó„Ó‰ÌÂÈ ÂÎÍÂ Ú‡Í Û˛ÚÌÓ „ÓflÚ

IV ТЕАТРАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬВам понравились спектакли с театрального фестиваля. Вы бы

хотели посмотреть их еще раз, показать их родным и близким? Ура,теперь у вас есть такая возможность!

Для этого вам нужно просто прийти в кабинет информатики,принести DVD-диск и обратиться к одному из учителей.

Пусть спектакли будут с вами всегда!