2

ค าน า

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปนการประเมนการปฏบตหนาทตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และฉบบปรบปรง พทธศกราช 2545 รวมทงมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ขาพเจาไดจดท าขนเพอรายงานผลการจดการเรยน การสอนและการปฏบตหนาทของขาพเจาตามฝาย/กลมงาน ตลอดจนกจกรรมตาง ๆ ทไดสงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะและคณภาพตามระดบมาตรฐานคณภาพการศกษา โรงเรยนปยะมหาราชาลยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22 ประจ าปการศกษา 2560

รายงานน โรงเรยนสามารถน าผลการด าเนนงานไปจดท าการประเมนคณภาพภายในและสรปรายงานใหผบงคบบญชาตามล าดบสายงาน ตลอดจนเผยแพรใหกบผปกครอง นกเรยน ชมชนในสงคมไดทราบผลการปฏบตงานของบคลากรโรงเรยนปยะมหาราชาลย

ขอมลทไดจากการประเมนในการประเมนตนเอง (SAR) ในครงน ขาพเจาจะไดน าไปใชเปนแนวทางในการปรบปรงเพอพฒนาการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยนใหสงขนในทก ๆ ดานตอไป ลงชอ

(นางสาวปยวรรณ เรองกจ) ครช านาญการ 30 / มนาคม / 2561

3

สารบญ

หนา ตอนท 1 ขอมลสวนตว - ขอมลทวไป 4

- ขอมลการปฏบตหนาท 5 - การจดกจกรรมการเรยนการสอน 6

- ผลการปฏบตงาน 9 - ผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน 11 - การประเมนตนเองของคร 12 ตอนท 2 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 14 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 16 มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 17 มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล 18

ภาคผนวก

4

รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ตอนท 1 : ขอมลสวนตว 1.1 ขอมลทวไป

ชอ นางสาวปยวรรณ สกล เรองกจ วฒการศกษา ปรญญาตร วทยาศาสตรบณฑต วชาเอก ชววทยา จาก มหาวทยาลยขอนแกน ปรญญาโท วทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอก ชววทยาส าหรบคร จาก

มหาวทยาลยขอนแกน อน ๆ ระบ ประกาศนยบตรบณฑต วชาเอก วชาชพคร จาก

มหาวทยาลยขอนแกน ต าแหนง คร วทยฐานะ ช านาญการ อาย 32 ป ปฏบตราชการ 9 ป เลขทต าแหนง 5409 เงนเดอน 27,500 บาท เงนวทยฐานะ 3,500 บาท วน / เดอน / ป เกด 13 มกราคม 2529 วน / เดอน / ป บรรจเขารบราชการ 14 พฤษภาคม 2552 ปฏบตการสอนกลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร

ปฏบตงานพเศษ หวหนางานทะเบยนบคลากรและสถต สงกดฝาย กลมบรหารงานบคคล โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ าเภอเมอง จงหวดนครพนม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

แสดงจ านวนวนลา ประจ าปการศกษา 2560 (1 เมษายน 2560 – 31 มนาคม 2561)

วน เดอน ป ทลา

ลาปวย ลากจ ลาอปสมบท ลาคลอด มาสาย ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน

28 มถนายน 2560 1 1 - - - - - - - - 13 ธนวาคม 2560 1 1 - - - - - - - 7 กมภาพนธ 2561 1 1 - - - - - - - -

รวม 3 3 - - - - - - - -

รวมทงสน จ านวน 3 ครง จ านวน 3 วน

5

1.2 ขอมลการปฏบตหนาท 1.2.1 ปฏบตการสอนตลอดปการศกษา 2560

ท รหสวชา ชอวชา ชน จ านวนหอง

จ านวนชวโมง / สปดาห

ภาคเรยนท 1 1 ว30281 เทคนคปฏบตการ ม.4 1 2 2 ว33245 ชววทยา 5 ม.6 4 12 3 ว33247 ชววทยาประยกต ม.6 1 1

รวม 6 15 ภาคเรยนท 2

1 ว23102 วทยาศาสตร 6 ม.3 1 3 2 ว32244 ชววทยา 4 ม.5 4 12

รวม 5 15

1.2.2 กจกรรมพฒนาผเรยน ทปฏบตการพฒนาผเรยนตลอดปการศกษา 2560

ท กจกรรมพฒนาผเรยน และชมนม ชน /หอง

จ านวนนกเรยน

ผาน ไมผาน

ภาคเรยนท 1 1 เนตรนาร ม.1/1 13 13 0 2 ชมนมวทยาศาสตร ม.6/3 27 27 0

3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม.6/3 19 19 0 4 แนะแนว - - - -

ภาคเรยนท 2 1 เนตรนาร ม.1/1 10 10 0 2 ชมนมวทยาศาสตร ม.6/3 27 27 0

3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม.6/3 18 18 0 4 แนะแนว - - - -

1.2.3 ปฏบตหนาทครทปรกษา

ชน / หอง จ านวนนกเรยน

รวมทงสน (คน) ชาย (คน) หญง (คน)

มธยมศกษาปท 6/3 17 19 36

1.2.4 งานพเศษ ในโรงเรยน ไดแก งานทะเบยนบคลากรและสถต ฝาย กลมบรหารงานบคคล งานโอลมปกวชาการ ฝาย กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

6

1.3 การจดกจกรรมการเรยนการสอน 1.3.1 จดท าแผนการจดการเรยนร ดงน

ท รหสวชา สาระการเรยนร/รายวชา ระดบชน จ านวน/แผน 1 ว32244 สาระการเรยนรวทยาศาสตร / ชววทยา 4 ม.5 25 แผน 2 ว32245 สาระการเรยนรวทยาศาสตร / ชววทยา 5 ม.6 25 แผน

1.3.2 ผลตสอ / นวตกรรม 2 ชด ไดแก

ท ชอสอ/นวตกรรม จ านวน 1 Power Point ประกอบการจดการเรยนการสอน เรอง ววฒนาการ 1 ชด 2 Power Point ประกอบการจดการเรยนการสอน เรอง ความหลากหลายของ

สงมชวต 1 ชด

1.3.3 จดท าหนวยการเรยนรแบบบรณาการ (สวนพฤกษศาสตร, เศรษฐกจพอเพยง) ไดแก

หนวยท เรอง จ านวนชวโมง หนวยท 5

ความหลากหลายทางชวภาพ

โครงการพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเกยวกบการอนรกษน าและการบ าบดน าเสย เรอง การบ าบดน าเสยตามพระราชด าร “กงหนน าชยพฒนา” และ หลกการบ าบดน าเสยโดยการท าใหเจอจาง ตามแนวทฤษฎการพฒนาอนเนองมาจากพระราชด าร “น าดไลน าเสย” โดยใชหลกการตามธรรมชาตแหงแรงโนมถวงของโลก

2

หนวยท 5 ความหลากหลาย

ทางชวภาพ

โครงการพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเกยวกบการอนรกษน าและการบ าบดน าเสย เรอง โครงการฝนหลวงและโครงการแกมลง

2

หนวยท 5 ความหลากหลาย

ทางชวภาพ

โครงการพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเกยวกบการอนรกษน าและการบ าบดน าเสย เรอง หลกการบ าบดน าเสย โดยการกรองน าเสยดวยผกตบชวา และ หลกการบ าบดน าเสย โดยวธธรรมชาตแบบบอผง หรอบอตกตะกอนและระบบบอบ าบดน าเสย

2

1.3.4 จดท าวจยในชนเรยน จ านวน 2 เรอง ไดแก

ท เรอง ระดบชน 1 ผลการจดกจกรรมการเรยนการสอนวชาชววทยา เรอง ววฒนาการของสงมชวต

ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 โดยใชการสอนโดยการเปรยบเทยบตามรปแบบ FAR Guide

ม.5

2 ผลการจดกจกรรมการเรยนการสอนวชาชววทยา เรอง ความหลากหลายของสงมชวต ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โดยใชการสอนโดยการเปรยบเทยบ ตามรปแบบ FAR Guide

ม.6

7

1.3.5 การน า/มอบหมายงาน นกเรยนไปศกษาคนควา/ใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยนจ านวนครง ดงน

ท ชอแหลงเรยนร เรอง จ านวนครง 1 อนเตอรเนต การอนรกษทรพยากรธรรมชาต 1 2 บรเวณโรงเรยนปยะมหาราชาลย การหาความหนานแนนของประชากร 1

1.3.6 เชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน จ านวน ครง ไดแก

ท วน /เดอน / ป ชอวทยากร เรอง / หวขอ

1.3.7 รปแบบ / วธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทครใช คอ ขอใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) การอธบาย การสบสวนสอบสวน การสาธต / ทดลอง กลมสบคนความร การใชเกมประกอบ กลมสมพนธ สถานการณจ าลอง การเรยนรแบบรวมมอ กรณตวอยาง ความคดรวบยอด บทบาทสมมต อรยสจ 4 การแกไขสถานการณ การศกษาคนควาดวยตนเอง โปรแกรมส าเรจรป การทศนะศกษานอกสถานท ศนยการเรยน การเรยนรจากหองสมด ชดการสอน การพฒนากระบวนการคด คอมพวเตอรชวยสอน การใชภมปญญาทองถน โครงงาน การอภปรายกลมยอย การถามตอบ การแกปญหา

อน ๆ ระบ............ อน ๆ ระบ…………

สรป จ านวนรปแบบ / วธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทครใช 16 วธ

8

1.3.8 สภาพการปฏบตงานสอน เขยนเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรงททานปฏบตอย (ตอบไดมากกวา 1)

ท รายการปฏบต มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอย ทสด

1 ตรงตามวฒ/สาขาวชาทจบการศกษา 2 ตรงตามความถนด 3 ตรงตามประสบการณการสอน 4 ตรงกบความรความสามารถ 5 ตรงกบความตองการ/ความสนใจ

1.3.9 การพฒนาตนเอง (การเขารวมกจกรรมทางวชาการ / การเขารวมอบรม / ประชมสมมนา / ศกษาดงาน ฯลฯ)

ท วน /เดอน/ ป เรอง สถานท หนวยงานทจด หลกฐาน

1 18-19,25-26 ก.พ. 2560

อบรมการพฒนาตามหลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนวทยฐานะ ครช านาญการ

พเศษ

หองประชมหนองบก สหกรณออมทรพยคร

จงหวดนครพนม

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

สรนทร วฒบตร

2 27-28 พ.ค.

2560 อบรมปฏบตการพฒนาสโรงเรยน

มาตรฐานสากล OBECQA โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ.เมอง จ.นครพนม

โรงเรยนปยะมหาราชาลย เกยรตบตร

3 26 ส.ค. 2560 อบรมครเพอพฒนาการเรยน

การสอนเนอหาวชาดาราศาสตร

ศนยการเรยนร สาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนปยะมหาราชา

ลย

ศนยการเรยนร สาระการเรยนรวทยาศาสตร สพม.

22 วฒบตร

4 16-17 ก.ย.2560

อบรมเชงปฏบตการ เรอง เชอเพลงเพอการคมนาคม

โรงแรม เดอะคอนวเนยน จ.ขอนแกน กระทรวงพลงงาน วฒบตร

5 6-10 ต.ค. เปนวทยากรฝกอบรมหลกสตร คาย

1 สอวน. ชววทยา โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ.เมอง จ.นครพนม

โครงการศนยโรงเรยน โอลมปกวชาการ สอวน.

วฒบตร

สรป การพฒนาตนเอง จ านวน 5 ครง จ านวน 24 วน คดเปน 144 ชวโมง น ามาขยายผล....5.....ครง

1.3.10 การไดรบรางวล / ประกาศเกยรตคณ / ผลงานดเดน / เกยรตประวตทปรากฏตอสาธารณชนดานสถานศกษา / คร / นกเรยน

ท วน/เดอน/ป รางวล/เกยรตคณ หนวยงานทมอบ หลกฐาน

1. 6-8 กนยายน 2560

ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชน ม. 4-6

สพม. 22 เกยรตบตร

2. 20-22

กนยายน 2560

ครผสอนนกเรยน เขารวมกจกรรมอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชน ม. 4-6

สพฐ. เกยรตบตร

9

1.3.11 การไดรบเชญเปนวทยากร/กรรมการตดสนภายในและภายนอกสถานศกษา

ท วน / เดอน / ป รายการ / เรอง หนวยงานทเชญ

1 6-20 ตลาคม

2560 เปนวทยากรฝกอบรมหลกสตรคาย 1 สอวน. สาขาชววทยา

ศนย สอวน. ชววทยา โรงเรยนปยะมหาราชาลย

1.4 ผลการปฏบตงาน

1.4.1 การปฏบตหนาทจดกจกรรมการเรยนการสอนประจ าปการศกษา 2560 ปรากฏผลดงน

ท รายวชา หอง จ านวนผเรยน

ผลการเรยน (คน) ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

ภาคเรยนท 1 1 เทคนคปฏบตการ ม.4 30 - - - - - - - - - 30 30 2 ชววทยา 5 ม.6 144 - - - - 2 5 9 23 19 86 144 3 ชววทยาประยกต ม.6 36 - - - - - - - - - 36 36

รวม 210 2 5 9 23 19 152 210 ภาคเรยนท 2 1 วทยาศาสตร 6 ม.3 41 - - - - - 1 4 14 12 10 41 2 ชววทยา 4 ม.5 150 - - - - - - 22 27 30 71 150

รวม 191 - - - - - 1 26 41 42 81 191 รอยละของนกเรยนทไดรบผลการเรยน 3 ขนไป 322 รอยละของนกเรยนทไดรบผลการเรยน 2 ขนไป 399

1.4.2 การปฏบตงานหนาทพเศษ ปรากฏผลดงน (หลกฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝายวชาการ

1. ปฏบตหนาทรองหวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 2. ปฏบตหนาทการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 3. การรบนกเรยนเขาศกษาตอระดบชนมธยมศกษาปท 1 และ 4 4. การรบมอบตวนกเรยนใหมระดบชนมธยมศกษาปท 1 และ 4 5. อน ๆ............................................................................... .............................

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด พอใช ปรบปรง

2) ฝายกจการนกเรยน 1. การเยยมบานนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/3 2. ปฏบตหนาทครเวรประจ าวนองคาร (ประต 2) 3. ปฏบตหนาทครเวรวนหยดราชการ..........ครง 4. รวมการประชมผปกครองนกเรยน.....2.....ครง / ปการศกษา 5. อน ๆ.........................................................................................

10

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด พอใช ปรบปรง

3) ฝายบรหารงานทวไป 1. ปฏบตงานหนาทดแลบรเวณหองเรยน 1234 อาคารราชพฤกษ 2. อนๆ …………………………………………………………………………….

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด พอใช ปรบปรง

4) ฝายอ านวยการและบคลากร 1. ปฏบตงานหนาท การรบเงนบ ารงการศกษานกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/3

จ านวน 2 ครง / ปการศกษา 2. อน ๆ……………………………………………………………………………

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด พอใช ปรบปรง

5) ฝายยทธศาสตรการพฒนา 1. รายงานผลการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2560

2. อน ๆ……………………………………………………………………………

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด พอใช ปรบปรง

11

1.5 ผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน (หลกฐานแสดงความพงพอใจตอการเรยนการสอน) ตาราง แสดงรอยละของระดบการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน

กจกรรม ระดบการประเมน

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1. ครแจงผลการเรยนรใหนกเรยนทราบอยางชดเจน 95.33 4.67 - - - 2. ครจดกจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ 48.67 51.33 - - - 3. เนอหาทสอนทนสมยเสมอ 90.00 10.00 - - - 4. ครใชสอประกอบการเรยนการสอนทเหมาะสมและหลากหลาย 81.50 18.50 - - - 5. ครใชค าถามซกถามนกเรยนบอย ๆ 98.33 1.67 - - - 6. ครประยกตสาระทสอนเขากบเหตการณปจจบน/สภาพแวดลอม 78.67 21.33 - - - 7. ครสงเสรมนกเรยนไดฝกปฏบตจรง มการจดการ และ การแกปญหา 70.50 29.50

- -

-

8. ครใหนกเรยนฝกกระบวนการคด คดวเคราะห คดสรางสรรค 89.00 11.00 - - - 9. ครสงเสรมใหนกเรยนท างานรวมกนทงเปนกลมและรายบคคล 80.33 19.67 - - - 10. ครใหนกเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ 70.00 30.00 - - - 11. ครมการเสรมแรงใหนกเรยนทรวมกจกรรมการเรยนการสอน 78.10 21.90 - - - 12. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามปญหา 91.50 8.50 - - - 13. ครคอยกระตนใหนกเรยนตนตวในการเรยนเสมอ 97.00 3.00 - - - 14. ครสอดแทรกคณธรรมและคานยม 12 ประการในวชาทสอน 69.33 30.67 - - - 15. ครยอมรบความคดเหนของนกเรยนทตางไปจากคร 89.67 10.33 - - - 16. นกเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลการเรยน 80.33 19.67 - - - 17. ครมการประเมนผลการเรยนดวยวธการทหลากหมายและ ยตธรรม 95.33 4.67

- -

-

18. ครมความตงใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอน 98.67 1.33 - - - 19. บคลกภาพ การแตงกายและการพดจาของครเหมาะสม 90.00 10.00 - - - 20. ครเขาสอนและออกชนเรยนตรงตามเวลา 97.67 2.33 - - -

จากผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน พบวาอยในระดบ

มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

12

1.6 การประเมนตนเองเกยวกบการจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ (เขยนเครองหมาย / ลงในชองระดบคณภาพ โดยพจารณาจากเกณฑการประเมนดานขวามอ)

ดชนชวด ระดบคณภาพ

เกณฑการประเมน 4 3 2 1

1. การวเคราะห มาตรฐานฯและ ตวชวด/ผลการเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการระบตวชวด/ผลการเรยนร 2. มการวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร แยกออกเปน 3 ดานคอ ความร เจตคต ทกษะ (KPA) 3. มความเหมาะสม สอดคลองกบกจกรรมการเรยนร 4. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 5. ครอบคลมมาตรฐานการศกษา

2. การออกแบบกจกรรม การเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. การออกแบบกจกรรมการเรยนรเปนขนตอน 2. แผนการจดกจกรรมการเรยนรม องคประกอบครบ 4 ดาน (แลกเปลยน ประสบการณ การสรางองคความร น าเสนอความร ปฏบต / ประยกตใช) 3. มความเหมาะสมกบจดประสงคการเรยนร 4. มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ทง 3 ดาน (ความร เจตคต ทกษะ) 5. สามารถปฏบตไดจรง

3. การออกแบบปฏสมพนธ (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม 2. มความหลากหลายในการมสวนรวมของผเรยน 3. มการก าหนดบทบาทและกจกรรมอยาง ชดเจน 4. ปฏบตจรง 5. ผเรยนสนกสนาน เกดการเรยนร

4. การออกแบบประเมนผล (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการประเมนผลการเรยนในแตละแผน 2. มการก าหนดวธการประเมนผลหลากหลาย 3. วธการประเมนผลสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร 4. ปฏบตจรง 5. น าผลการประเมนมาพฒนาการเรยนร

5. การใชสออปกรณ การเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการใชสอ อปกรณหรอแหลงเรยนร 2. มการก าหนดขนตอนหรอวธการใชสอ หรอแหลงเรยนร 3. มการใชสอ อปกรณหรอแหลงการเรยนร เหมาะสมกบกจกรรมการเรยนร 4. มสอ อปกรณ แหลงเรยนร 5. มการพฒนาสอ อปกรณ แหลงเรยนร

สรป : การจดท าแผนการจดการเรยนรน อยในระดบคณภาพ 4

13

เกณฑการตดสน 4 หมายถง มการปฏบตอยในระดบดมาก หรอพอใจมากทสด 3 หมายถง มการปฏบตอยในระดบด หรอพอใจมาก 2 หมายถง มการปฏบตอยในระดบปานกลาง หรอพอใจพอใช 1 หมายถง มการปฏบตอยในระดบปรบปรง หรอไมพอใจ

14

ตอนท 2 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

ค าชแจง 1. ศกษาเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาของโรงเรยนหางดงรฐราษฎรอปถมภ มาตรฐานท 1-4 2. มาตรฐานท 1-4 ประเมนผลแลวจะไดผลระดบคณภาพตวบงช/มาตรฐาน แลวท าเครองหมาย ลงในชองระดบคณภาพ 3. เกณฑการตดสน

4 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบดเยยม 3 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบด

2 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบพอใช 1 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบปรบปรง

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน 4 3 2 1

1.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

1.2 ผเรยนมความสามารถในดานการสอสารทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ

1.3 ผเรยนความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

1.4 ผเรยนมความร ทกษะและเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนหรอมวฒภาวะทางอาชพเหมาะสมกบชวงวย

1.5 ผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 1.6 ผเรยนใชเทคโนโลยและการสอสารในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 1.7 ผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและ

สอตางๆ รอบตว

1.8 ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกตามทโรงเรยนก าหนดปรากฏชดเจน

1.9 ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม อยางเปนรปธรรม

1.10 ผเรยนมความภาคภมใจในทองถน ในความเปนไทยและเหน คณคาเกยวกบภมปญญาไทย และแสดงออกไดอยางเหมาะสมใน ชวตประจ าวน

1.11 ผเรยนยอมรบเหตผลความคดเหนของผอน และมมนษยสมพนธด 1.12 ผเรยนรและมวธการปองกนตนเองจากการลอลวง ขมเหงรงแก

15

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน 4 3 2 1

1.13 ผเรยนไมเพกเฉยตอการกระท าสงทไมถกตอง และอยรวมกน ดวยดในครอบครว

1.14 ผเรยนมวธการรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรง

1.15 ผเรยนรกษาอารมณและสขภาพจตใหดอยเสมอ

1.16 ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพ ทตนเองสนใจ

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน

กจกรรมส ารวจระบบนเวศในโรงเรยนปยะมหาราชาลย

จดเดน 1. ผเรยนรจกการวางแผนการท างานเปนกล มในการส ารวจระบบน เวศภายในโรงเรยนปยะมหาราชาลย 2. ผเรยนสามารถจดจ าแนกกลมของสงมชวตทพบในระบบนเวศภายในโรงเรยน ปยะมหาราชาลย จดควรพฒนา 1. ครควรมอบหมายใหนกเรยนกลบไปส ารวจระบบนเวศบรเวณชมชนทนกเรยนอาศยอย

16

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน 4 3 2 1

2.1 สถานศกษามการก าหนดเปาหมายวสยทศน และพนธกจตรงกบวตถประสงคของแผนการศกษาชาต และสอดคลองกบความตองการ ของชมชน ทองถนอยางชดเจน

2.2 สถานศกษาพฒนาวชาการทเนนผเรยนทกกลมเปาหมายทกคนแลด าเนนการอยางเปนรปธรรม

2.3 สถานศกษาพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มความรความสามารถและทกษะตามมาตรฐานต าแหนง

2.4 สถานศกษาบรหารจดการขอมลสารสนเทศทมความถกตองครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได และด าเนนการอยางเปนระบบ

2.5 สถานศกษาจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทดและกระตนใหผเรยนใฝเรยนรทวถงทกกลมเปาหมาย

2.6 ผเกยวของทกฝายมสวนรวมและมเครอขายความรวมมอในการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

2.7 สถานศกษาก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาอยางเหมาะสม ชดเจนและเปดโอกาสใหผเกยวของม สวนรวม

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2

17

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/มาตรฐาน

4 3 2 1 3.1 ผเรยนมสวนรวมในการวเคราะหตนเอง ก าหนดเนอหาสาระกจกรรมทสอดคลองกบความสนใจและความถนดเปนรายบคคลอยางเปนรปธรรมทงระบบ

3.2 เปดโอกาสใหผเรยนเรยนรโดยผานกระบวนการคด ไดปฏบตจรงดวยวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย สรปองคความร และสามารถน าไปใชในสถานการณตางๆ ไดเปนอยางด

3.3 จดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ แสดงออก น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน รกการอาน และแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

3.4 ผเรยนไดเรยนรโดยเชอมโยงบรณาการสาระการเรยนรและทกษะ ดานตางๆ

3.5 ผเรยนไดเรยนรโดยใชกระบวนการวจยอยางเปนรปธรรม และตอเนอง 3.6 จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน ในการจดการเรยนการสอน

3.7 ชมชนมสวนรวมแสดงความคดเปนหรอรวมจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

3.8 ประเมนผเรยนจากสภาพจรง 3.9 มขนตอนตรวจสอบและประเมนอยางเปนระบบ 3.10 ใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบ เปาหมาย และการจดการเรยนการสอน

3.11 นกเรยนและผมสวนเกยวของ มสวนรวมในการวดและประเมนผล 3.12 ใหขอมลยอนกลบแกผเรยน และผเรยนน าไปพฒนาตนเอง สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน

การส ารวจรายชอพชในโรงเรยนปยะมหาราชาลย

จดเดน ผเรยนสามารถจดจ าแนกชนดของพชทพบภายในโรงเรยนปยะมหาราชาลย จดควรพฒนา ครควรมอบหมายใหนกเรยนกลบไปส ารวจพชทพบบรเวณชมชนทนกเรยนอาศยอย

18

มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน

4 3 2 1

4.1 สถานศกษาจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรม

4.2 มขนตอนการประกนคณภาพภายในชดเจน และมความเปนไปไดใน การปฏบต

4.3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถน และผมสวนเกยวของ มความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน

รายว

ชา

ชน /

หอง

จ านว

นนกเ

รยน

สมรรถนะส าคญของผเรยน ผลการประเมน(คน/ รอยละ)

ความ

สามา

รถใน

การส

อสาร

ความ

สามา

รถใน

การค

ด

ความ

สามา

รถใน

การแ

กปญห

า

ความ

สามา

รถใน

การใ

ชทกษ

ะชวต

ความ

สามา

รถใน

การใ

ชเทค

โนโล

ย

ดเยยม 4

ด 3

พอใช2

ปรบปรง 1

ภาคเรยนท 1 ว30281 ม.4/2 30 30 - - -

ว33245

ม.6/2 30 30 - - - ม.6/3 36 36 - - - ม.6/5 39 39 - - - ม.6/6 39 39 - - -

ว33247 ม.6/3 36 36 - - - ภาคเรยนท 2

ว23102 ม.3/10 41 41 - - -

ว32244

ม.5/2 30 30 - - - ม.5/6 40 40 - - - ม.5/7 40 40 - - - ม.5/8 40 40 - - -

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน พบวา นกเรยนอยในระดบ ดเยยม

19

ผลการประเมนการอานคด วเคราะหและเขยน

รายวชา ชน จ านวนนกเรยนทประเมน (คน)

ผลการประเมน(คน/ รอยละ) ดเยยม

3 ด 2

ผาน 1

ไมผาน 0

ภาคเรยนท 1 ว30281 ม.4/2 30 30 - - -

ว33245

ม.6/2 30 30 - - - ม.6/3 36 36 - - - ม.6/5 39 39 - - - ม.6/6 39 39 - - -

ว33247 ม.6/3 36 36 - - - ภาคเรยนท 2

ว23102 ม.3/10 41 41 - - -

ว32244

ม.5/2 30 30 - - - ม.5/6 40 40 - - - ม.5/7 40 40 - - - ม.5/8 40 40 - - -

ผลการประเมนการอานคด วเคราะหและเขยน พบวา นกเรยนอยในระดบ ดเยยม

20

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

รายว

ชา

ชน /

หอง

จ านว

นนกเ

รยน

คณลกษณะอนพงประสงค ผลการประเมน(คน/ รอยละ)

1. รก

ชาต

ศาสน

กษต

รย

2. ซอ

สตยส

จรต

3. มว

นย

4. ใฝ

เรยนร

5.

อยอย

างพอ

เพยง

6.

มงมน

ในกา

รท าง

าน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

ดเยย

ม 3

ด 2

ผาน

1

ไมผา

น 0

ภาคเรยนท 1 ว30281 ม.4/2 30 30 - - -

ว33245

ม.6/2 30 30 - - - ม.6/3 36 36 - - - ม.6/5 39 39 - - - ม.6/6 39 39 - - -

ว33247 ม.6/3 36 36 - - - ภาคเรยนท 2

ว23102 ม.3/10 41 41 - - -

ว32244

ม.5/2 30 30 - - - ม.5/6 40 40 - - - ม.5/7 40 40 - - - ม.5/8 40 40 - - -

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคพบวา นกเรยนอยในระดบ ดเยยม

21

การรบรองรายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report ; SAR)

ลงชอ ผรายงาน (นางสาวปยวรรณ เรองกจ)

คร ช านาญการ ........../................/...........

ลงชอ ผรบรองรายงาน (นายทศพร สวนแกว)

หวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ........../................/...........

ลงชอ ผรบรองรายงาน

(นายฉตรชย ไชยมงค) รองผอ านวยการกลมบรหารวชาการ

........../................/...........

ลงชอ ผรบรองรายงาน (นายศรชย ไตรยราช)

ผอ านวยการโรงเรยนปยะมหาราชาลย ........../................/...........

22

ภาคผนวก

23

ครเวรประต (ชวงเชา) และ กจกรรมเขาแถวหนาเสาธง

24

รวมกจกรรมในวนส าคญตางๆ

25

รวมกจกรรมททางโรงเรยนจดขน

26

โครงการเยยมบานนกเรยนทปรกษา ม.6/3

27

วทยากรโอลมปกวชาการ สอวน. คาย 1 วชาชววทยา

28

จดคายวชาการเสรมทกษะใหแกนกเรยน

29

ผแทนประเทศไทย น านกเรยนในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทกภมภาค ไปศกษาดงาน ตามโครงการ SAKURA SCIENCE PROJECT ณ ประเทศญปน