ค าน า

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สานกงานเขตพนทการศกษา เปนกลมท

ด าเนนการเกยวกบ กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผลการจดการศกษา การประกนคณภาพการศกษา การนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สงเสรม พฒนา สอนวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา งาน เลขานการคณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา และรวม สนบสนนการปฏบตงานกบหนวยงานอนทเกยวของ โดยมอบหมายหนาทความรบผดชอบ ในการปฏบตงานใหกบ ศกษานเทศกทกคนไดปฏบตงานตามภารกจทไดรบมอบหมาย

เอกสารคมอขนตอนการปฏบตงานฉบบน เปนการปฏบตงานในหนาททรบผดชอบของ นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ต าแหนง ศกษานเทศก วทยฐานะช านาญการพเศษ รบผดชอบงานกลมงานวดและประเมนผลการศกษา และงานสงเสรมสนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ซงไดจดท าคมอการปฏบตงานฉบบนขน เพอเปนแนวทางในการ ปฏบตงาน หวงเปนอยางยงวาคมอฉบบนจะมประโยชนและเปนแนวทางในการด าเนนงานส าหรบผปฏบตงานตอไป

นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย

สารบญ

หนา

ตอนท ๑ บทบาทหนาทและความรบผดชอบของศกษานเทศก.................................. ๑ งานตามหนาทความรบผดชอบมาตรฐานต าแหนง.................................... ๑ งานตามขอบขายภารกจของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผล

การจดการศกษา............................................................................... ๑ ภารกจ สาระความรและลกษณะงานทปฏบต........................................... ๒

ตอนท ๒ ขอบขายภารกจกลมงานวดและประเมนผลการศกษา................................. ๕ งานสงเสรมการวดและประเมนผล............................................................ ๕ งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา................ ๖ งานตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา ๗ งานทดสอบทางการศกษา........................................................................ ๗ คมอขนตอนการด าเนนงานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนเกยวกบการวดและประเมนผลการเรยนรระดบ ชนเรยนและสถานศกษา................................................................... ๘

คมอขนตอนการด าเนนงานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดและประเมนผลการเรยนรระดบ เขตพนทการศกษา........................................................................... ๑๓

คมอขนตอนการด าเนนงานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดและประเมนผลการเรยนรระดบชาต... ๑๙

ตอนท ๓ ภารกจทไดรบมอบหมาย............................................................................ ๒๔ งานกลมสาระการเรยนร.......................................................................... ๒๔ คมอขนตอนการด าเนนงาน งานประสานสงเสรม สนบสนนและ

พฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย..................................................... ๒๖ งานกลมเครอขายสถานศกษา.................................................................. ๓๒ งานพเศษ งานโครงการและตวชวด.......................................................... ๓๔ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเพอการทดสอบทาง

การศกษาระดบชาต (O-NET/NT).................................................... ๓๕ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย.................................. ๓๖

ภาคผนวก............................................................................................................................. ๔๔ ค าสงมอบหมายการปฏบตงานและหนาท................................................. ๔๕

ตอนท ๑

บทบาท หนาทและความรบผดชอบของศกษานเทศก

๑. งานตามหนาทความรบผดชอบตามมาตรฐานต าแหนง

ศกษานเทศกทกคน ในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑ ปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ดงน

๑.๑ งานนเทศการศกษา โดยสงเสรมใหสถานศกษาบรหารหลกสตรสถานศกษา จดกระบวนการ เรยนร มระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา พฒนาการวดและประเมนผลการศกษา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาไดอยางมคณภาพ

๑.๒ การศกษา คนควาทางวชาการ เพอจดทาเปนเอกสาร คมอและสอใชในการปฏบตงานและ เผยแพรใหครไดใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน

๑.๓ การวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสอนวตกรรมและ เทคโนโลยทางการศกษา พฒนาระบบการบรหารงานวชาการ พฒนามาตรฐานและการประกนคณภาพ การศกษา เพอใชในการปฏบตงานและเผยแพรแกผบรหารสถานศกษา ครและผสนใจทวไป

๑.๔ การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอเปนขอมลและสารสนเทศในการวางแผนการ นเทศและการพฒนางานวชาการ

๑.๕ ปฏบตงานอนๆ ทผบงคบบญชามอบหมาย

๒. งานตามขอบขายภารกจของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

อบลราชธาน เขต ๑ เปนกลมงานทดาเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบบรหารและจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขง ในการบรหาร และจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยน ทงระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยเกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษา โดยปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษาเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ศกษา คนควาทางวชาการและวเคราะห วจย ตดตามตรวจสอบและประเมนผล เพอพฒนาการจดการ เรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยใหมความร ความ เขาใจในหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวดการประเมนผลการศกษา การ ประกนคณภาพการศกษา ระบบดแลชวยเหลอครและผเรยนในระดบสง มความสามารถในการวาง แผนการนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา และจดทารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจยและพฒนา สรางองคความรใหม เพอนาผลไปใชในการพฒนาการ นเทศการศกษา มการเผยแพรอยางกวางขวาง มการถายทอดและไดรบการยอมรบและมการพฒนาตน และพฒนาวชาชพ มเทคนคชนสงในการนเทศอยาง

มประสทธภาพ ประสทธผล สามารถพฒนา นวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแกวชาชพสงผลใหครและบคลากรในเขตพนทการศกษา สามารถจดกระบวนการเรยนรบรรลเปาหมายของหลกสตร มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของเขต พนทการศกษาและกระทรวงศกษาธการ เปนผมวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

๓. ภารกจ สาระความร และ ลกษณะงานทปฏบต ๑. การนเทศการศกษา ไดแก หลกการและรปแบบการนเทศ วธการและกระบวนการนเทศ กล ยทธการนเทศการศกษา ในเรองการวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา การสรางทกษะในการนเทศ การใชกลยทธในการนเทศ การน านวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ การควบคมและการประเมนเพอการพฒนาคณภาพการศกษา การนเทศภายใน โดยสามารถวเคราะห วจย สงเสรมใหขอเสนอแนะ เพอพฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษาได ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดกระบวนการเรยนรการสอนและการบรหารจดการการศกษา ประสาน สนบสนนและเผยแพรผลงานดานการนเทศ การศกษาแกหนวยงานทเกยวของ ใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดานความเปนกลยาณมตร ๒. นโยบายและการวางแผนการศกษา ไดแก ระบบและทฤษฎการวางแผน บรบททาง เศรษฐกจ สงคมและการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา แผนการศกษาระดบชาตและระดบตางๆ การ วเคราะหและก าหนดนโยบายการศกษา การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา การพฒนาและประเมน นโยบายการศกษา โดย สามารถใหคาแนะน า ปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผลเพอ จดท านโยบาย แผนและการตดตามประเมนผลดานการศกษา ใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการก าหนด นโยบายและการวางแผนด าเนนงานและการประเมนคณภาพการจดการศกษา ใหค าแนะนาปรกษาเกยวกบการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงใหเกดผลด คมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคม และสงแวดลอม

๓. การพฒนาหลกสตรและการสอน ไดแก ความรเกยวกบหลกสตร การสรางหลกสตร สถานศกษาหลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร จตวทยาการศกษา การวดและการประเมนผล การจดการศกษาพเศษโดยสามารถใหค าแนะน า ค าปรกษา เกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดท าหลกสตรสถานศกษา สาธตแนะน าครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน ประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช

๔. การประกนคณภาพการศกษา ไดแก การบรหารคณภาพ การประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานคณภาพการศกษา กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐาน และการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและ การวางระบบการจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา เพอการพฒนาอยางตอเนองและ พรอมรบการประเมนภายนอก

๒

๕. การบรหารจดการการศกษา ไดแก หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา หลกการ

บรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน การปฏรปการศกษา กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการจดการศกษาโดยสามารถใหค าปรกษาแนะนาการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณของการนเทศการบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร บรหารจดการศกษาโดยใช โรงเรยนเปนฐาน

๖. การวจยทางการศกษา ไดแก ระเบยบวธวจย กระบวนการวจย การน าผลการวจยไปใช โดย สามารถใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการน ากระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน การสอนใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการน าผลการวจยไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอนด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหมๆ ดานการเรยนรและการจดการศกษา

๗. กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการ ศกษา คนควา ฯลฯ การวเคราะห วจารณผลงานวชาการอยางสรางสรรคโดยสามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตางๆ แนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกคณครและบคลากรทางการศกษา น าเสนอความร แนวคด ทฤษฎ ดวยวธการทหลากหลาย และเหมาะสมตอการเรยนร

๘. การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ ไดแก หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศอนเทอรเนตคอมพวเตอรชวยสอน ระบบมลตมเดยแบบปฏสมพนธ ส านกงานอตโนมต โดยสามารถใชเทคโนโลย สารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม ใหค าปรกษา แนะน าการใชเทคโนโลย สารสนเทศ เพอพฒนาการจดการศกษาแกสถานศกษา

๙. คณธรรมและจรยธรรมสาหรบศกษานเทศก ไดแก คณธรรมและจรยธรรมส าหรบ ศกษานเทศกจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก การบรหารจดการบานเมองทด (Good Governance) โดยปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก มหลกธรรมในการนเทศและ ประพฤตเปนแบบอยางทด

๓

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน งานศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาหลกสตรและ

กระบวนการเรยนร

งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา งานสงเสรมพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา งานตดตามตรวจสอบและประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา งานทดสอบทางการศกษา

งานสงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา งานศกษาคนควา วเคราะห วจย พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการ

ศกษา

งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร งานสงเสรม สนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา

หนวยงานทเกยวของและชมชน งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและ

การจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนาระบบบรหารและ

การจดการศกษา

งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและ

ภายนอกสถานศกษา งานศกษาคนควา วเคราะห วจยมาตรฐานและการประกน

คณภาพการศกษา

งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ งานวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษา งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษา

การศกษาพเศษและผมความสามารถพเศษ

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

กลมงานวดและประเมนผลการศกษา

กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษา

ขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ

นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

ทางการศกษา

งานธรการ

กลมงานนเทศตดตามและประเมนผล

ระบบบรหารและการจดการศกษา

กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกน

คณภาพการศกษา

กลมงานเลขานการคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

กลมงานการศกษาพเศษ

๔

ตอนท ๒

ขอบขายภารกจ

กลมงานวดและประเมนผลการศกษาของเขตพนทการศกษา

๑. งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต ๑. สงเสรมใหครพฒนาตนเอง โดยศกษาหาความรเกยวกบวธการวดผล และประเมนผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ๒. สงเสรมและพฒนาผบรหาร ครใหใชวธการทหลากหลายในการวดและประเมนผลในสถานศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ๓. ศกษา วเคราะห รปแบบ วธการในการพฒนาแนวทางการวดผลและประเมนผล ในสถานศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ๔. จดท าคมอการวดผล เทยบโอนผลการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ผลส าเรจทคาดหวง ๑. ครและผเกยวของมความร ความเขาใจเกยวกบการวดผลการเรยนรของนกเรยน ทงการวดผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย

กลมงานวดและประเมนผล การศกษา

งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา

งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการวดและ

ประเมนผลการศกษา

งานทดสอบทางการศกษา

งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผล

การศกษา

๒. การวดผลและประเมนผลสอดคลองตามแนวทางการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม และตามสาระการเรยนรของหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน ๓. ครและผทเกยวของใชวธการทหลากหลายในการวดและประเมนผล และน าผลการวดและประเมนผลไปพฒนาศกยภาพของผเรยนแตละบคคล

กฎหมาย ระเบยบและเอกสารทเกยวของ ๑. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม ๒. พระราชบญญตขอมลขาวสารของทางราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๒. งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต ๑. รวบรวมเครองมอการวดและประเมนผลการศกษา ๒. ศกษา วเคราะห เครองมอวดผลและประเมนผลทมผจดท าแลว คดเลอกใหเหมาะสมกบ เขตพนทการศกษาและสถานศกษา ๓. จดประชมเชงปฏบตการการจดท าและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลให ครอบคลมดานตอไปน ๓.๑ เครองมอวดและประเมนผลตามกลมสาระการเรยนร ๘ กลมสาระ ๓.๒ เครองมอวดผลและประเมนผลตามประเภทของกจกรรมพฒนาผเรยน ๓.๓ เครองมอวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง ๓.๔ เครองมอวดผลและประเมนผลคณลกษณะทพงประสงค ๓.๕ เครองมอวดผลและประเมนผลความสามารถในการอาน คด วเคราะห และการเขยนสอความ ๔. บรการเครองมอวดและประเมนผลทางการศกษาแกสถานศกษา

ผลส าเรจทคาดหวง มคลงเครองมอวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษาทสอดคลองกบความตองการของสถานศกษา

กฎหมาย ระเบยบและเอกสารทเกยวของ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม

๖

๓. งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล การวดและประเมนผลการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต ๑. ศกษา วเคราะห แนวทาง ในการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา ๒. ด าเนนการ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา ๓. จดท ารายงาน การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา ๔. เผยแพรผล การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา

ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษามการวดผลและประเมนผลการศกษาทถกตอง และมคณภาพ

กฎหมาย ระเบยบ และ เอกสาร ทเกยวของ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม ๔. งานทดสอบทางการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต ๑. ศกษา วเคราะห วจย เกยวกบระบบ วธการ เครองมอวดและประเมนผลการศกษา ๒. วางแผนการทดสอบทางการศกษา ใหครอบคลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ ของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ๓. ก าหนดแนวทางในการทดสอบทางการศกษา ใหสอดคลองตามทกระทรวงศกษาธการ และสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตก าหนด ๔. ประสานความรวมมอกบสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต ๕. ด าเนนการทดสอบทางการศกษาและใหบรการสอบวดความร ความสามารถใหกบนกเรยน ๖. พฒนาคลงขอสอบมาตรฐานการศกษา ๗. จดสรางโปรแกรมเกบขอมลคณภาพการศกษาของผเรยนทกกลมสาระการเรยนร

ผลส าเรจทคาดหวง มคลงขอสอบมาตรฐานการศกษาระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา และม ขอมลคณภาพการศกษาของผเรยน

กฎหมาย ระเบยบและเอกสารทเกยวของ ๑. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม ๒. พระราชบญญตขอมลขาวสารของทางราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐

๗

ประเภทเอกสาร : คมอขนตอนการด าเนนงาน

ชอเอกสาร : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผล

การเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา

๑. ชองาน (กระบวนงาน) งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา ๒. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพ สามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดท าคมอขนตอนการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน ๒.๑ เพอพฒนาระบบการปฏบตงาน กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถด าเนนการบรรลผลตามเปาหมาย ๒.๒ เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา ๓. ขอบเขตของงาน เปนแนวทางส าหรบการปฏบตงานและด าเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา ๔. ค าจ ากดความ การวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนรสามารถจดใหมขนทงระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา การประเมนระดบชนเรยน (Classroom Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนด าเนนการเพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทตนสอน ในการประเมนเพอการพฒนา ผสอนประเมนผลการเรยนรตามตวชวดทก าหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนรดวยวธการตาง ๆ เพอดวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด แลวแกไขขอบกพรองเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง เนนการประเมนตามสภาพจรง โดยใชวธการทหลากหลายและมการประเมนอยางตอเนอง เพอน ามาใชเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป การประเมนระดบสถานศกษา (School Assessment) หมายถง การตรวจสอบผลการเรยนรของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน การอนมตผลการเรยน การตดสนการเลอนชนเรยน และเปนการประเมนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษาวาสงผลตอการเรยนรของ

๙

ผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมสงทตองไดรบการพฒนาในดานใด รวมทงสามารถน าผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามแนวทาง การประกนคณภาพการศกษา และการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และชมชน การประเมนตามสภาพจรง (Authentic Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรจากการทนกเรยนไดลงมอปฏบตงาน ซงแสดงใหเหนถงการน าความรและทกษะทเรยนไปใชในสภาพและสถานการณจรง หรอเชอมโยงใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด การประเมนตามสภาพจรงมกมการก าหนดชนงานหรอภาระงานใหผเรยนปฏบต และมการใชเครองมอการวดและประเมนผลทมเกณฑพรอมค าอธบายคณภาพงานตามเกณฑไวอยางชดเจน ๕. ขนตอนการปฏบตงาน

วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผล ระดบชนเรยนและสถานศกษา

1. ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนผลการเรยนรของ สถานศกษารวมทงแนวทางการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

2. เสรมสรางความรความเขาใจทกษะใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากร ในสถานศกษาเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร และการเทยบโอนผลการเรยน

3. สงเสรม สนบสนนใหผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรในสถานศกษามความร ความเขาใจในแนวปฏบต วธการวดผลและประเมนผล ตลอดจนความเขาใจในเทคนค วธการวดผลและประเมนรปแบบตาง ๆ โดยเนนการประเมนตามสภาพจรง

๔. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาสรางเครองมอทเปนมาตรฐาน ในการวดและประเมนผลการเรยนร และจดเกบเอกสารหลกฐานการศกษาอยางเปนระบบสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานดานการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

๕. นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ สรางความร ความเขาใจ ทกษะ แกบคลากรทงระดบสถานศกษา เขตพนทการศกษา เกยวกบการวดประเมนผลการศกษา การจดท าเอกสารหลกฐาน ระดบชนเรยนและสถานศกษา สงเสรม สนบสนนการประเมนคณภาพผเรยนระดบชนเรยนและสถานศกษาตามหลกสตรระดบสถานศกษาและน าผลการประเมนคณภาพไปใชในการพฒนา

๖. นเทศ ตดตาม และใหค าปรกษาใหแกผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษาด าเนนการวดและประเมนผลการเรยนร และการจดท าเอกสารหลกฐานการศกษา

๗. สรปรายงานผลการด าเนนงานดานการวดและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษาเพอน าผลมาใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการศกษา และเผยแพรผลการประเมนคณภาพ

๑๐

ประเมนคณภาพผเรยน

๖. Flow Chart การวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบและประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร ระดบชนเรยนและสถานศกษา

๗. เครองมอ

๗.๑ แบบส ารวจขอมล ๗.๒ ขอมลสารสนเทศ เครองมอทดสอบ เอกสารหลกฐานการศกษา ๗.๓ แบบรายงานผล

๘. เอกสาร/ หลกฐานอางอง

๘.๑ คมอการด าเนนงานการวดผล และประเมนผลการศกษา ๘.๒ คมอการวดผล และเทยบโอนผลการศกษาในทกระดบ ๘.๓ แบบพมพ เอกสาร หลกฐานตาง ๆทเกยวของ

สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

ไมม

สงเสรมใหสถานศกษาสรางเครองมอการวดผลและประเมนผลทมคณภาพ

ปรบปรง

ม

นเทศตดตาม ตรวจสอบเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรและการจดท าเอกสารหลกฐาน

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดและประเมนผล

สงเสรมสนบสนนใหบคลากรมความรความสามารถเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร

รายงานการด าเนนงานการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรและเผยแพร

๑๑

@#

1 1

๑๒

ประเภทเอกสาร : คมอขนตอนการด าเนนงาน

ชอเอกสาร : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา

๑. ชองาน (กระบวนงาน) งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา ๒. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพ สามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดท าคมอขนตอนการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน ๑. เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถด าเนนการบรรลผลตามเปาหมาย ๒. เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษา ๓. ขอบเขตของงาน เปนแนวทางส าหรบการปฏบตงานและด าเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา ๔. ค าจ ากดความ การวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การประเมนระดบเขตพนทการศกษา (Local Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนในสถานศกษาทอยในความรบผดชอบของเขตพนทการศกษาแตละแหง และใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถด าเนนการโดยประเมนคณภาพของผเรยนดวยวธการและเครองมอทเปนมาตรฐานซงจดท าและด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด/หนวยงานทเกยวของ นอกจากนยงสามารถด าเนนการไดดวยการตรวจสอบขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา โดยมการรายงานผลแกสถานศกษาและชมชนไดรบทราบ ทงน เพอใหทราบวาสถานศกษาแตละแหงสามารถจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดหรอไม เพยงใด และมขอบกพรองใดทตองด าเนนการปรบปรงแกไขตอไป

๑๔

๕. ขนตอนการปฏบตงาน วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบ

เขตพนทการศกษา ๑. ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบ

ระดบเขตพนทการศกษา ๒. ประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และ

หนวยงานทเกยวของกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ๓. เสรมสรางความรความเขาใจใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรใน

สถานศกษาเกยวกบการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ๔. จดท าเครองมอและคลงขอสอบทเปนมาตรฐานส าหรบใชประเมนคณภาพผเรยน

ระดบเขตพนทการศกษา ๕. นเทศตดตามการด าเนนการประเมนคณภาพของผเรยนของสถานศกษาในสงกดใน

รปแบบของคณะกรรมการ ๖. ด าเนนการประเมนผลคณภาพนกเรยนและน าผลไปวจย พฒนา และประเมนผลการ

ด าเนนงานดานการวดผลและประเมนผลการเรยนรระดบเขตพนทการศกษาเพอน าผลมาใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการศกษา

๗. สรป รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษาตอหนวยงาน ตนสงกด และเผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษาน าไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน

๘. น าผลการวจย การประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษามาใชเปนขอมล ในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

๑๕

ตรวจสอบคณภาพเครองมอ

ประเมนคณภาพผเรยน

น าผลการวจยการประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมลส าหรบ

การวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา

๖. Flow Chart งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา

วเคราะห/วจย

นเทศตดตามการด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

ไมม

ปรบปรง

ไมม

ม

ม

สรปรายงานและเผยแพร ผเกยวของ

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา

ประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และหนวยงานทเกยวของ

สงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร

จดท าเครองมอและสรางคลงขอสอบมาตรฐานการวดผลและประเมนผลการเรยนรในระดบระดบเขตพนท

๑๖

๗. เครองมอ ๑. แบบตดตามตรวจสอบ ๒. เครองมอวดผลและประเมนผล ๓. แบบรายงานผล ๘. เอกสาร/ หลกฐานอางอง ๑. แบบวเคราะหแนวทางการตรวจสอบ ๒. คมอในการปฏบตงานกจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ ๓. เอกสาร รายงานผลการประเมน ตดตาม ตรวจสอบ

๑๗

๑๘

ประเภทเอกสาร : คมอขนตอนการด าเนนงาน

ชอเอกสาร : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผล

การศกษาระดบชาต

๑. ชองาน (กระบวนงาน) งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต ๒. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพ สามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดท าคมอขนตอนการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน ๑. เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถด าเนนการบรรลผลตามเปาหมาย ๒. เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษา ๓. ขอบเขตของงาน เปนแนวทางส าหรบการปฏบตงานและด าเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต ๔. ค าจ ากดความ การวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การประเมนระดบชาต (National Tests) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรทด าเนนการโดยสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต ซงสถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยนในระดบชนส าคญ (Key Stages) ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตาง ๆ เพอน าไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ ๕. ขนตอนการปฏบตงาน

วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต

๑. ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต

๒๐

๒. ประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และหนวยงาน ทเกยวของกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต เชน สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) ส านกทดสอบทางการศกษา

๓. เสรมสรางความรความเขาใจใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษา เกยวกบการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต

๔. ด าเนนการประเมนคณภาพของผเรยนตามแนวทางทกระทรวงศกษาธการสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต หรอส านกทดสอบทางการศกษาก าหนด

๕. รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาตตอหนวยงานตนสงกดหนวยงานท เกยวของ และเผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษาน าไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน

๖. น าผลการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาตมาใชเปนขอมลในการวางแผน ยกระดบคณภาพการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

๖. Flow Chart วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต

ประสานความรวมมอและสงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร ประสานหนวยงาน บคลากรทเกยวของ

วเคราะหผลการประเมนคณภาพ

ด าเนนการวดและประเมนผล

ตรวจสอบผลการประเมนผล

สรปรายงานและเผยแพรตอสถานศกษา

น าผลการประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมลส าหรบการวางแผน เพอยกระดบคณภาพการศกษา ระดบสถานศกษาและเขตพนทการศกษา

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาตจดท าแผนรองรบการประเมนระดบชาต

๒๑

๗. เครองมอ ๗.๑ แบบตดตามตรวจสอบ ๗.๒ เครองมอวดและประเมนผล ๗.๓ แบบรายงานผล

๘. เอกสาร/ หลกฐานอางอง ๘.๑ แบบวเคราะหแนวทางการตรวจสอบ ๘.๒ คมอในการปฏบตงานกจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ ๘.๓ เอกสาร รายงานผลการประเมน ตดตาม ตรวจสอบ

๒๒

๒๓

ตอนท ๓

ภารกจงานทไดรบมอบหมาย

๑. งานกลมสาระการเรยนร

สาระการเรยนร หมายถง องคความร ทกษะและคานยมทผเรยนควรเรยนร เพอจะชวยน าพาให บรรลคณภาพตามเปาหมายทก าหนด

กลมสาระการเรยนร หมายถง กลมขององคความร ทกษะและคณลกษณะทก าหนดไวในมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดทเกยวของสมพนธกนตามศาสตรตางๆ โดยหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดแบงกลมสาระการเรยนรเปน ๘ กลม ไดแก

๑) ภาษาตางประเทศ ๒) คณตศาสตร ๓) วทยาศาสตร ๔) สงคม ศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๕) สขศกษาและพลศกษา ๖) ศลปะ ๗) การงานอาชพและเทคโนโลย ๘) ภาษาตางประเทศ

นอกจากน ยงมงานซงเปนภารกจในการพฒนาผเรยนทกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาดแลรบผดชอบ คอ

๙) การศกษาปฐมวย ๑๐) การศกษาพเศษ

มาตรฐานการเรยนร (Content standards/Academic standards/Learning standards หมายถง คณภาพทตองการใหเกดขนในตวผเรยนเปนสงทผเรยนพงรและปฏบตไดเมอจบการศกษา ขนพนฐาน ความร ความสามารถ ทกษะและคณลกษณะทระบไวในมาตรฐานการเรยนรถอเปนสงจ าเปนส าหรบผเรยนทกคน

ดงนน หนวยงานทเกยวของทางการศกษาทงระดบชาต เขตพนทการศกษา และสถานศกษา มหนาทและความรบผดชอบในการจดการศกษา เพอพฒนาผเรยนใหบรรลคณภาพตามทมาตรฐาน ก าหนดมาตรฐานการเรยนรขนพนฐานถอเปนเครองมอส าคญในการขบเคลอนและพฒนาคณภาพการศกษาเปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาหลกสตรการศกษาทงในระบบ นอกระบบ ตามอธยาศยและใชสาหรบผเรยนทกคนในระดบการศกษาขนพนฐาน แนวคดดงกลาวอยบนฐานความเชอ ทวา ผเรยนทกคนสามารถพฒนาอยางมคณภาพเทาเทยมกนได ตวชวด (Indicators) หมายถง สงทนกเรยนพงรและปฏบตได ซงสะทอนถงมาตรฐานการเรยนร ตวชวดมลกษณะเฉพาะเจาะจงและมความเปนรปธรรมในการน าไปใชในการก าหนดเนอหา การเรยนการสอน และเปนเกณฑส าคญส าหรบการวดและ

ประเมนผลเพอตรวจสอบคณภาพผเรยน โดยทวไปจะมการก าหนดตวชวดเพอใชในการตรวจสอบผเรยนเปนระยะๆ ในการพฒนาไปสมาตรฐานการเรยนร การก าหนดตวชวดดงกลาวนน ในระบบการศกษาบางแหงอาจก านดไวเปนชวงๆ ทก ๓-๔ ป แตบางแหงอาจก าหนดทกระดบชน ทงนขนอยกบความเหมาะสมกบบรบทการศกษาแตละแหง (สานกวชาการและ มาตรฐานการศกษา , ๒๕๕๓) งานกลมสาระการเรยนร เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานสถานศกษาหรอครผสอนในดานการพฒนาองคความร ทกษะและคณลกษณะทก าหนดไวในมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดท เกยวของสมพนธกนตามศาสตรตางๆ นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน โดยมหนาทและ ความรบผดชอบ ดงน ๑) นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตรการศกษาปฐมวย ๒) ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย

๒๕

ประเภทเอกสาร : คมอขนตอนการด าเนนงาน

ชอเอกสาร : งานประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนา

หลกสตรการศกษาปฐมวย

๑. ชองาน (กระบวนงาน) ประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ๒. วตถประสงค ๑. เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถด าเนนการบรรลผลตามเปาหมาย ๒. เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษาระดบกอนประถมศกษา ๓. ขอบเขตของงาน เปนแนวทางส าหรบกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใชในการปฏบตงาน เพอประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ๔. ค าจ ากดความ การศกษาปฐมวย (Early Childhood Education) หมายถง การศกษาทมงอบรมเลยงดเดกกอนการศกษาภาคบงคบ เพอเตรยมเดกใหมความพรอมทกดานในการทจะเขารบการศกษาตอไป การจดการศกษาระดบกอนประถมศกษาอาจจดเปนสถานรบเลยงเดก ศนยเดกปฐมวยโรงเรยนอนบาล ศนยเดกกอนเกณฑในวดหรอมสยด หรอจดเปนชนเดกเลกในโรงเรยนประถมศกษา กรอบหลกสตรระดบทองถน (Local Curriculum Framework) หมายถง กรอบทศทาง ในการพฒนาคณภาพผเรยนในแตละทองถน ซงจดท าโดยเขตพนทการศกษา หรอหนวยงานทรบผดชอบในระดบทองถน มองคประกอบส าคญ ไดแก เปาหมายและจดเนนในการพฒนาผเรยนในทองถน สาระ การเรยนรทองถน และการประเมนคณภาพผเรยนระดบทองถน สถานศกษาในเขตพนทนน ๆ จะใชขอมลในกรอบหลกสตรระดบทองถนเปนแนวทางในการจดท าหลกสตรสถานศกษา เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร และเปนสมาชก ทดของสงคม มความรกและหวงแหนมรดกทางสงคม มความรความเขาใจเกยวกบปญหา การแกปญหาการด ารงชวต และการประกอบอาชพในชมชน

๒๗

๕. ขนตอนการปฏบตงาน

๑. วเคราะห สงเคราะหขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ อาท หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๔๖ คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย ทศทางการพฒนาการศกษาปฐมวย รวมทงศกษาศกษาสภาพปญหา บรบททางสงคม และความตองการของทองถน ชมชน แนวโนมการเปลยนแปลงในอนาคต

๒. สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวยตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๔๖

๓. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐ ดวยกระบวนการท างานแบบมสวนรวม และน าไปใชจดประสบการณและกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนทกดานอยางสมดล

๔. สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และชมชนอยางสม าเสมอเพอรวมมอชวยเหลอกนในการพฒนา และใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวย

๕. ประสานความรวมมอกบหนวยงานอน ทจดการศกษาปฐมวย เชน องคกรปกครองสวนทองถน กรมการศาสนา ส านกงานต ารวจแหงชาต กระทรวงสาธารณสข เปนตน

๖. นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหค าแนะน า ชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอนเพอใหเกดการปรบปรง/พฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหมคณภาพ

๗. ตรวจสอบ และประเมนคณภาพหลกสตร ๘. สรปรายงาน และเผยแพรผลการใช/การพฒนาหลกสตร

๒๘

๖. Flow Chart การปฏบตงาน

มคณภาพ

ไมมคณภาพ ปรบปรง/พฒนา/วจย

วเคราะห สงเคราะห ขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ

จดท าหลกสตร เผยแพร และพฒนากรอบหลกสตรระดบทองถนทองถน

สงเสรม สนบสนน และพฒนาใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษา

สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางเขตพนทการศกษา โรงเรยน ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ในการใชหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน การศกษาปฐมวย การศกษาพเศษ

ตรวจสอบและประเมนคณภาพหลกสตร

นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหความชวยเหลอ แนะน าสถานศกษาในการใชหลกสตร

สรปรายงานผล และเผยแพรประชาสมพนธ

๒๙

๗. แบบฟอรมทใช ส านกงานเขตพนทการศกษา ก าหนดตามความเหมาะสม

๘. เอกสารอางอง

๑. หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐ ๒. คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐ ๓. มาตรฐานการศกษาปฐมวย พ.ศ.๒๕๖๑ ๓. พ.ร.บ.การศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๒ ๔. มาตรฐานสถานพฒนาเดกปฐมวยแหงชาต (ค.ร.ม.เหนชอบวนท ๒ ม.ค.๒๕๖๒)

๓๐

๓๑

๒. งานกลมเครอขายสถานศกษา ภาคเครอขาย หมายถง กลมบคคล องคกรทมเปาหมายรวมกน มารวมตวกนดวยความสมครใจ เพอทากจกรรมใหบรรลเปาหมาย (รวมคด / วางแผน รวมทา รวมประเมนผล) โดยมความสมพนธ แนวราบ มความเสมอภาค และเรยนรรวมกนอยางตอเนอง งานกลมเครอขายสถานศกษา เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานของ สถานศกษาในรปของภาคเครอขาย ในการทางานรวมกนกบกลมสถานศกษาในลกษณะของเครอขายใน ดาน การประสานงาน (Coordination) ความรวมมอ (Cooperation) การทางานรวมกน (Collaboration) และการมสวนรวม (Participation) ในการขบเคลอนคณภาพการศกษาและการปฏบตงานของสถานศกษาครอบคลม ๔ ภาระงาน ไดแก การบรหารงานวชาการ การบรหารงาน งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไป นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

นเทศตดตามการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเครอขายสถานศกษา ท ๑๙ มวงสามสบ ๔

๓๒

ขอมลเครอขายสถานศกษามวงสามสบ ๔ (ขอมล ๑๐ ม.ย.๒๕๖๒)

ท

โรงเรยน

ขนาดโรงเรยน

จ านวนนกเรยน

จ านวนบคลากร ผอ.ร.ร.

เบอรโทร ผอ.

เลก กลาง ใหญ คร พนกงาน

ราชการ/ ครอตรา

จาง

นกการฯ

ธรการ รวม

๑ บานสรางมง ๒๘๘ ๑๗ ๒ ๑ ๑ ๔ นายปฏคม พงษบรบรณ ๐๘๘-๑๕๙๘๒๙๗

๒ บานดมใหญดงยาง ๑๕๓ ๙ ๑ ๑ ๒ นายหนอาง สมสมย ๐๘-๑๙๗๗-๗๖๐๕

๓ บานบวยาง ๙๒ ๕ ๑ ๑ ๒ นายสพจน ชมสนท ๐๘-๙๕๓๘-๙๖๗๘

๔ ชมชนบานหนองแสง ๑๒๖ ๗ ๑ ๑ ๑ ๓ นายสรยา โทนการ ๐๙-๒๕๕๖-๑๙๙๑

๕ บานทาลาด ๔๑ ๓ ๑ นายจลศกด หลงชณ

๖ ราษฎรรวมแรงรฐ

(ก าจดอปถมภ) ๑๒๐ ๑๒ ๒ ๑ ๑ ๔ นายวชย สทธแตสกล ๐๘-๐๗๙๖-๗๒๔๒

๗ บานนาขามดอนตว ๘๕ ๕ ๑ ๑ ๒ นายปรงศกด ผาปรางค ๐๘-๔๙๕๘-๑๔๑๒

๘ บานสวนงว (ราษฎรใจด) ๙๑ ๑๐ ๑ ๑ ๑ ๓ นายประหยด ละมลมอญ ๐๘-๙๘๔๖-๓๖๓๔

๙ บานหนองเมองนอย ๓๖ ๒ ๑ นายอดศกด เดชะศร

รวม จ านวน ๙ โรงเรยน

๓๓

๓. งานพเศษ งานโครงการและตวชวด

งานพเศษ งานโครงการและตวชวด เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานในหนาทของศกษานเทศกทเกยวของกบงานพเศษทไมใชงานตามมาตรฐานต าแหนง รวมถงงานโครงการและ ตวชวดทเกยวของกบการปฏบตงานของศกษานเทศก เพอเออประโยชนใหกบการพฒนาคณภาพ การศกษา รวมถงเปนฐานขอมลในการปฏบตงานหรอพฒนางานในปตอไปในระดบเขตพนทการศกษา นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๓.๑ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเพอการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET/NT)

ภารกจในการปฏบตงาน ๑. ผบรหารระดบเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และศกษานเทศก รวมกน

ก าหนดคาเปาหมายคะแนนผลการสอบ O-NET ระดบโรงเรยน/ระดบเขตพนทการศกษา โดยคะแนนเฉลยทกวชา และรายกลมสาระการเรยนร สงขน ๑๐% ของคะแนนเฉลยปทผานมา

๒. วเคราะหผลการสอบ O-NET ปทผานมาเพอหาจดเดนจดดอยในแตละสาระการเรยนรและมาตรฐานการเรยนร ตามโครงสรางของขอสอบ เพอน าผลไปใชในการวางแผนพฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

๒.๑ จดกลมโรงเรยนทตองการความชวยเหลอเปนประเภทตาง ๆ เชน ครไมครบชน ขาดสอการเรยนการสอน ตองการเพมความรในกลมสาระการเรยนรทตองการ ฯลฯ

๒.๒ คดเลอกโรงเรยนทมความพรอม และมผลคะแนนสง แยกตามกลมสาระการเรยนรจดท าเอกสารแนะน า/กจกรรม ตนแบบการจดการเรยนการสอน เพอชวยเหลอโรงเรยนในกลมพอใชและปรบปรง

๓. จดประชมชแจงสรางความรความเขาใจใหผบรหารสถานศกษาและครผสอนเพอใหทราบแนวทางวเคราะหผลการสอบ O-NET/NT ปทผานมา เพอหาจดเดนจดดอยในแตละสาระการเรยนรและมาตรฐานการเรยนรตามโครงสรางของขอสอบ และน าผลไปใชเปนขอมลในการวางแผนปรบปรงแกไข และพฒนาการจดการเรยนการสอน

๔. ใหบรการแนวขอสอบ O-NET/NT ทสอดคลองกบโครงสรางและรปแบบของขอสอบ O-NET/NT

๕. นเทศก ากบตดตามการพฒนาระบวนการวดและประเมนผลระดบชนเรยน ดงน ๕.๑ สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาจดกระบวนการการเรยนการสอนใหสอดคลอง

กบ O-NET/NT ดงน ๑) ใชกระบวนการทางการศกษาในการจดการเรยนการสอน (Educational

Process) ซงประกอบดวย ๓ องคประกอบ คอ OLE โดย O = วตถประสงค/จดมงหมายในการก าหนดเปาหมายของการเรยนการสอนทเปนคณภาพของผเรยนตามหลกสตร (K P A) รายสาระ มาตรฐานและ

๓๔

ตวชวดทส าคญ สมรรถนะผเรยน และคณภาพผเรยนในศตวรรษท ๒๑, L = กระบวนการเรยนการสอน/การจดกจกรรมการเรยนรเพอใหผเรยนมคณภาพและบรรลผลตามวตถประสงค/จดมงหมายในแตละกลมสาระการเรยนรเมอจบแตละชน/ระดบ โดยครผสอนจะตองวเคราะหวธ/เทคนคการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และเนนใหผเรยนคดเปน ท าเปน แกปญหาได แลวน าไปใชในชนเรยน, E = การวดและประเมนผลการเรยนร เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนรายตวชวดและรายมาตรฐานการเรยนรในแตละสาระการเรยนรทก าหนดเปนวตถประสงคของการเรยนร

๒) การวเคราะหตวชวดทส าคญในแตละมาตรฐาน ของกลมสาระการเรยนรทครตองสอนใหจบและมการประเมนผลผเรยนตามสภาพจรงรายตวชวดดวยวธการทหลากหลายเพอเปนคะแนนเกบ และมขอสอบรายมาตรฐาน ใชสอบวดผลปลายภาค/ปลายป

๓) จดท า Test Blue Print ในการจดท าเครองมอประเมนผลในชนเรยนหรอขอสอบปลายป ดงน

๓.๑) จดท าโครงสรางขอสอบทใชในการวดผลการเรยนรปลายภาคเรยนและปลายป ใหสอดคลองตามโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ของ O-NET/NT

๓.๒) จดหา/จดท าขอสอบทมรปแบบขอสอบเหมอนขอสอบ O-NET/NT ๔) จดท า Item Card โดยครเขยนขอสอบตามตวชวดส าคญในแตละมาตรฐาน

การเรยนรของกลมสาระการเรยนรในผงการออกขอสอบ (Test Blueprint) ใหสอดคลองกบโครงสรางขอสอบ O-NET/NT โดยใหจดท า Item Card เพอก ากบคณลกษณะ (Item Specification) ของขอสอบในแตละขอ ๖. รวมกบสถานศกษาในการก าหนดแนวทางการพฒนาผเรยนในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเพอการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET/NT)

๓๕

๓.๒ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ความเปนมา โครงการ “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” เปนโครงการทสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงพระกรณาพระราชทานพระราชด ารใหคณะกรรมการน าไปพจารณารเรมด าเนนการน ารองในประเทศไทย โดยไดทอดพระเนตรตวอยางโครงการน คราวเสดจพระราชด าเนนเยอนประเทศเยอรมน เมอปพ.ศ. ๒๕๕๒ คณะกรรมการโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย จงไดตดตอกบมลนธ Haus der kleinen Forscher โดยการประสานงานของ Mr. Thomas Tillmann เพอขออนญาตน ากจกรรมนมาทดลองท าในประเทศไทย บดนทงสองฝายไดท าความตกลงรวมกนเปนทเรยบรอยแลว โดยทมาของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย มาจากการประเมนผลนานาของโครงการ PISA พบวา ความรและทกษะทางวทยาศาสตรของเดกไทย ยงอยในระดบต ากวาคาเฉลย อกทงยงขาดแคลนนกวทยาศาสตรและวศวกรทจะรวมมอขบเคลอนและพฒนาประเทศ งานวจยยนยนว า เราควรสรางทศนคตทดดานการเรยนรทกษะและกระบวนการทางวทยาศาสตรใหกบเดกตงแตระดบปฐมวย (อาย ๓-๖ ป) เพราะเปนชวงอายทมความสามารถในการเรยนรและจดจ ามากทสด ซงโครงการไดรบการสนบสนนเปนอยางดจากหนวยงานทงภาครฐและเอกชน เพอสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย และเปนแนวทางการพฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย industrial shots. วตถประสงค

๑. สงเสรมและเปดโอกาสใหเดกปฐมวย ไดเรยนรและมประสบการณในการเรยนรวทยาศาสตร ๒. ใหเดกไดฝกการสงเกต รจกคด ตงค าถามและคนหาค าตอบดวยตนเอง ๓. วางรากฐานระยะยาวในการสรางนกวทยาศาสตรวศวกรและทรพยากรมนษยทมคณภาพ ๔. สรางผน าเครอขายทองถน (Local Network) ทชวยผลกดนใหโรงเรยนตนตวและพฒนา

คณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรตลอดเวลา ๕. พฒนาคณภาพครดานเทคนคการเรยนการสอนวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย

เปาหมาย ดานปรมาณ ปท ๑ โรงเรยนอนบาลทไดรบการคดเลอกเปนโรงเรยนน ารอง จ านวนประมาณ ๒๐๐ แหง จาก

ผน าเครอขายทองถน (Local Network) ๘ เครอขาย ด าเนนการตามแนวทาง “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศเยอรมน” ปท ๒-๙ โครงการฯ เรมขยายผลไปยงพนทอน โดยรวมมอกบหนวยงานตางๆ เพอถายทอดกระบวนการด าเนนโครงการใหแกโรงเรยนทสนใจ

๓๖

ดานคณภาพ

๑. เดกในระดบอนบาลรจกวทยาศาสตรผานการทดลองอยางงายและมความสนใจในการเรยน วทยาศาสตร

๒. เดกในระดบอนบาลไดรบการถายทอดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรทถกตอง ๓. เดกในระดบอนบาลไดพฒนาทกษะการเรยนรตางๆ ดงน - ทกษะดานการเรยนร : สามารถเรยนรวธคด วธตงค าถามและการคนหาค าตอบได - ทกษะดานการสอสารทางภาษา : สามารถสอสารความคดตางๆ ออกมาเปนถอยค า

ทผอนสามารถเขาใจได - ทกษะดานสงคม: สามารถท างานรวมกบผอนไดเปนอยางดและสามารถสอสารทาง วทยาศาสตรได - ทกษะดานรางกาย : ไดฝกฝนการใชกลามเนอขณะท าการทดลองตางๆ

การเขารวมโครงการ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย มความยนดทจะเปดรบสมาชกทมความประสงคทเขารวมโครงการ โดยแบงสมาชกเปน ๓ ประเภท ดงน

๑. โรงเรยน ทประสงคจะเขาสมครเปน สมาชกโครงการ โรงเรยนทอยากจะเขารวมในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย เพอพฒนาการเรยนการ สอนวทยาศาสตรในโรงเรยนของตน

๒. หนวยงาน หรอ โรงเรยน ทประสงคจะสมครเปน เครอขายทองถน (Local Network) องคกรทดแลการพฒนาครและการด าเนนงานของโครงการใหกบโรงเรยนในเครอขาย ประมาณ (๒๐-๓๐ โรงเรยน/เครอขาย) ตองมบทบาทดงน

๑. เปนผท าหนาทสอสารและประสานความรวมมอระหวางโครงการ โรงเรยน และหนวยงานทเกยวของ

๒. จดหาโรงเรยนในเครอขายของตนเองประมาณ ๒๐-๓๐ โรงเรยน ๓. จดอบรมเชงปฏบตการใหกบครโรงเรยนอนบาล โดยมวทยากรเครอขายทองถนเปน

ผใหการอบรม ๔. ดแลชวยเหลอ และเยยมเยยนโรงเรยนในเครอขายระหวางป ๕. ตรวจสมดบนทกกจกรรมการทดลองกอนสงกลบคนในโครงการ ๖. สนบสนนการหา “นกวทยาศาสตร หรอ วศวกร พเลยง” เพอรวมท ากจกรรมกบคร

และนกเรยนในโรงเรยน ๓. บคคลทวไป ทประสงคจะสมครเปน นกวทยาศาสตร หรอ วศวกร พเลยง

บคคลทวไปทมความสนใจจะอาสาสมครเขามาเปน “นกวทยาศาสตร หรอ วศวกร พเลยง” โดยจะตองมคณสมบตดงน

๓๗

๑. มความรความสามารถดานวทยาศาสตรดานใดดานหนง ๒. มความพรอมทจะเปนวทยากรในการอบรมใหกบคณครอนบาลของโรงเรยนใน

เครอขาย แผนงานหลกโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ๑. พฒนาคณภาพโครงการ

๑. จดอบรม Local Trainer อยางเขมขน ๒. โครงการเยยมเยยน Local Network และโรงเรยน ๒. จดงาน Event ประจ าป

1. เทศกาลงานวนนกวทยาศาสตรนอย 2. งานสมมนา Best Practice 3. งานรบตราพระราชทาน

๓. น ารองขยายโรงเรยนสระดบประถมศกษา ๑. จดท าสอการสอนตวอยาง ของระดบประถมศกษา

๒. อบรมตอยอดวชาการเฉพาะทางใหกบผน าเครอขายทองถน (LN) และ วทยากรเครอขาย ทองถน (LT)

๓. LN/LT จดอบรมครในโรงเรยนทเขารวมโครงการ บทบาทของวทยากรในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

๑. คณะท างานของโครงการ (วทยากรหลก Core Trainer :CT) - ดแลภาพรวมและวางแผนการอบรมของโครงการ ๒.วทยากรเครอขายทองถน (Local Trainer :LT) - วทยากรเครอขายทองถน (Local Trainer) ไดรบการอบรมจากวทยากรหลก (Core Trainer) ขนต าปละ ๑ ครง ดวยหลกสตรการเขมขนเปนเวลา ๒ วน

a. วทยากรเครอขายทองถน (Local Trainer) จดอบรมใหแกคณครโรงเรยนในเครอขาย (โรงเรยนละ ๒ คน) อยางนอยปละ ๒ ครง

๓. ครผสอน - ผสอนในโรงเรยนอนบาลจดบทเรยนดานวทยาศาสตรรายสปดาห ตามมาตรฐานทก าหนดไว

บทบาทของผน าเครอขายทองถน (Local Network :LN) - แตละเครอขายทองถนจดหาโรงเรยนเขารวมตามจ านวนโรงเรยนท สพฐ.ก าหนดในแตละป - จดหาวทยากรประจ าเครอขายทองถน (Local Trainer) จ านวนเครอขายละ ๒ คน

เพอเขาอบรมกบโครงการปละ ๑ ครง - จดการอบรมใหโรงเรยนในเครอขายอยางนอย ปละ ๒ ครง

๓๘

- ออกเยยมโรงเรยนอยางนอยปละ ๑-๒ ครง - ตรวจประเมนโครงงานส าหรบโรงเรยนขอประเมนเพอรบตราพระราชทาน - รวมประชาสมพนธกจกรรมตาง ๆ ของโครงการ อาท เทศกาลวนนกวทยาศาสตรนอย - จดงานเทศกาลงานวนนกวทยาศาสตรนอย - เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนทจดกจกรรมโครงงานเดกปฐมวยทเปนแบบอยาง

แนวทางการจดการเรยนการสอนโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

การจดกจกรรมการเรยนการสอน ประกอบดวย ๒ สวนคอ ๑. การจดกจกรรมการทดลอง (อยางนอย ๒๐ กจกรรม ไดแก ขนท ๑ เรอง น า และ ขนท ๒

เรอง อากาศ) โดย กระบวนการ POE ๒. การจดกจกรรมการเรยนรโครงงานโดยใชวฏจกรสบเสาะ

แนวคดในการจดการจดการเรยนการสอน ๑. เดกและครมกระบวนการเรยนรรวมกน (Co – Construction) - เดกและครออกแนวคดรวมกน - เดกมการเรยนรและแลกเปลยนความคดรวมกน - การทดลองตางๆ ไมจ ากดแคผลการทดลองเทานน แตควรมการตอยอดความรออกไป ๒. เดกเกดการเรยนรดวยตนเอง และสามารถคดไดอยางเปนเหตผล (Metacognition) - ความรของผเรยนเกยวกบสงทตนเองร สงทตนเองคนพบ และวธการเรยนของตนเอง - ผเรยนตระหนกถงความรและกลวธการเรยนรดวยตนเอง - มการเชอมโยงการประเมนความคดทเชอมโยงกบโลกของเดก - เดกและครไมไดเนนเนอหาและกจกรรมตางๆ เทานน แตเนนกระบวนการเรยนรควบคไปดวย - การบนทกการเรยนรดวยรปแบบตางๆ ชวยสงเสรมกระบวนการเรยนรของเดกมประสทธภาพมากขน ๓. ความสนใจและเขาใจทางวทยาศาสตร - สงเสรมความสนใจทางวทยาศาสตร

๔. การบรณาการความรทางวทยาศาสตร - เขาใจหลกพนฐานทางวทยาศาสตร

๕. ความสามารถดานการเรยนร - ความสามารถดานภาษา โดยสงเสรมใหเดกพดแสดงความคดเหน บรรยายสงทสงเกตไดขณะ

ทดลองการเรยกชออปกรณ ใช และ พดสรปการทดลองทเกดขน

๓๙

- ความสามารถดานสงคม สงเสรมใหเดกท างานรวมกนเปนกลม มการทดลองทปลกฝงให

เดกมความรบผดชอบตอสงคมแบบงาย ๆ เชน การทดลองเรองการก าจดของเสยในน า เพอเปดโอกาสใหเดกไดแสดงความคดเหนในเรองเหลาน

- ความสามารถดานประสาทสมผสและการเคลอนไหว พฒนาทกษะการรบรของประสาทสมผสตางๆ รวมทงการเคลอนไหวรางกายทเหมาะสมตามวย

การวางแผนจดการเรยนการสอน

๓. ก าหนดการสอน ครมการวางแผนการจดกจกรรมการทดลอง ๒ ภาคเรยน (อยางนอยภาคเรยนละ ๑ กจกรรม และโครงงาน ๑ โครงงาน โดยใชวฏจกรสบเสาะ ๒ วงรอบ ควรจดประสบการณในชวโมงเสรมประสบการณ อยางนอยสปดาหละ ๒ ครง)

๔. จดท าแผนการจดประสบการณ - แผนบรณการเขาหนวยการจดประสบการณเดม - แผนจดกจกรรมใหมเพมเตม โดยมองคประกอบของแผนการจดประสบการณ ดงน

๑. จดประสงค ๒. สาระทควรร ๓. ประสบการณส าคญ ๔. กจกรรม ๕. สอ ๖. การประเมนผล ๗. บนทกขอสงเกต ๘. ปญหาและขอเสนอแนะ

i. การบนทกผลการจดกจกรรมหลงการสอนตอผอ านวยการโรงเรยน ๑๐. แบบประเมนทายแผน

๑๑. ภาพประกอบการท ากจกรรม/ผลงานของเดก ๓. แบบสรปรายงาน ๒๐ กจกรรม ๔. บนทกผลการจดกจกรรม/โครงงานตาม Logbook

๕. รายงานโครงงาน๑ โครงงาน โดยใชวฏจกรสบเสาะ ๒ วงรอบ

๔๐

แนวคดและหลกการโดยทวไปในการจดการเรยนรแบบโครงงาน ตามแนวทางของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

๑. โครงงาน (Project) เปนการศกษาหวขอใดหวขอหนงในระยะยาวทผเรยนทงหองหรอใน

กลมยอยเลอกมาศกษาและชวยกนวางแผนและท าการสบเสาะหาความรดวยกระบวนการทหลากหลาย อาจใชเวลาหลายวนหรอหลายสปดาหท าใหเกดการทมเทศกษา ท าใหผเรยนไดเขาใจหวขอนนอยางลกซงและไดรบความรทพวกเขาสามารถน าไปใชในอนาคต

๒. การจดการเรยนรแบบโครงงาน อยภายใตกรอบแนวคดของกระบวนการเรยนรรวมกน (Co-construction) ซงมแนวคดวา เดกเปนผเรมสรางความรของตนเอง เดกมศกยภาพ และสามารถพฒนาศกยภาพของตนเองได และเดกตองการเรยนรความสามารถใหม ๆ อกทงเดกสามารถท างานรวมกนระหวางเดกและท างานรวมกบผใหญเพอสรางกระบวนการเรยนรรวมกน

๓. ระยะการจดการเรยนรแบบโครงงาน แบงเปน ๔ ระยะ ดงน ๑) ก าหนดหวขอ (Find a topic/theme) หวขอของโครงงานอาจจะเรมตนมาจากเดกหรอ

ครกได แตตองเปนหวขอทเดกมความสนใจจรงๆ ครและเดกสามารถรวมกนหาหวขอทเดกสนใจได โดยครอาจก าหนดหวขอหรอเรอง แลวจดประสบการณบางอยางเพอเรมตนหรอกระตนความสนใจของเดก และรวบรวมค าถามของเดกทเกดขนเกยวกบเรองนน

๒) วางแผนกระบวนการ (Planning the process) ครและเดกรวมกนคดวธการหาค าตอบของสงทเดกสงสย โดยอาจใชวธการพดคยกนเกยวกบวธการหาขอมล เชน จะท าอะไร ท าอยางไร มจดประสงคเปนอยางไร จะวางแผนอยางไร การวางแผนขนตอนของการท าโครงงานสามารถมความยดหยนได อาจมการปรบเปลยนขนตอนหลงจากทเดกไดมการลงมอท าไปแลวและพบวาไมสามารถท าไดตามแผนทวางไว และควรมการสะทอนความคดและอธบายเหตผลวาเพราะเหตใดจงตองมการปรบแผน ครควรใชค าถามน าเพอชวยใหเดกสามารถวางแผนในการสบเสาะไดอยางเปนระบบ

๓) ลงมอท า (Conduction) ใหเดกท าการหาค าตอบของค าถามทเดกสนใจดวยตนเอง โดยครคอยชวยเหลอและครใชค าถามเพอกระตนใหเดกไดสะทอนการเรยนรเปนระยะ ๆ ระหวางกระบวนการในการหาค าตอบ ในระหวางการท าโครงงาน เดกอาจท าตามขนตอนของวฎจกรการสบเสาะหาความร (Inquiry Cycle Method) และมการสรปผลของการ สบเสาะหาความรในแตละค าถามทสงสย แตการสรปนยงไมใชการสรปโครงงานหรอการจบโครงงาน และเดกอาจจะเจาะลกลงไปเรอย ๆ โดยใชวฎจกรการสบเสาะหาความรมากกวาหนงวฎจกร

๔) สรปหรอจบโครงงาน (Conclusion/Ending/ Finishing) การสรปโครงงานเปนการจบโครงงานรวมกนในตอนสดทาย โดยอาจท าในรปแบบทหลากหลาย เชน จดนทรรศการเพอน าเสนอสงทเดกไดเรยนร เชญคนมารวมชนชมผลงาน หรอ น าผลผลตทไดจากโครงงานมาใชประโยชน โครงงานเรมตนจากสงทเดกสนใจ และสนสดทการเตมเตมความตองการและความสนใจของเดก

๔๑

๔. การก าหนดหวขอของโครงงาน ครมวธการอยางไรในการจดสถานการณใหเดกเกดความสงสย หรอปญหาทน าไปสการท าโครงงาน สถานการณทน าไปสการเกดโครงงาน โดยการเกดโครงงานอาจมทมา ดงน

1) การส ารวจหรอทศนศกษา 2) การฟงหรอเลานทาน 3) การตอยอดจากกจกรรมการทดลอง 4) การตอยอดจากหนวยการเรยนรในชนเรยน 5) สถานการณจรงในชวตประจ าวน

๕. องคประกอบส าคญของการจดประสบการณการเรยนรแบบโครงงาน (PBL Essential Elements) โดย Buck Institute for Education: BIE มดงน

๑) มงไปทเนอหาสาระทส าคญและมความหมายตอผเรยน (Focus on Significant Content) โดยการท าโครงงานนมการสอนความรและทกษะทส าคญตามมาตรฐานการเรยนรและแนวคดหลกตามสาระการเรยนรของวชาตาง ๆ

๒) พฒนาทกษะส าหรบศตวรรษท ๒๑ (Develop ๒๑st Century Skills) โดยผเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาและประเมนทกษะทจาเปนในโลกปจจบน เชน การคดเชงวพากษ การแกปญหา การใหความรวมมอ การสอสาร

๓) ผเรยนมสวนรวมในการสบเสาะหาความรเชงลก (Engage Students in In-depth Inquiry)

โดย ผเรยนไดรวมอยางจรงจงในกระบวนการของการถามคาถามทนาไปสการส ารวจตรวจสอบไดจรง ไดใชแหลงเรยนรตางๆ และสรางคาตอบ

๔) ก าหนดแนวทางดวยค าถามน า (Organize Tasks around a Driving Question) การท าโครงงานจะเนนทการใชค าถามปลายเปดเพอทจะนาผเรยนใหพจารณาการส ารวจ

คนควาหรอแนวทางในการทางานใหส าเรจ ๕) สรางความตองการทจะร (Establish a Need to Know) ผเรยนเหนความจ าเปนท

จะตอง มความร ความเขาใจในแนวคดตางๆ และการประยกตใชทกษะตางๆ เพอตอบค าถามน า และสรางผลผลตของโครงงาน โดยเรมจากสถานการณหรอเหตการณทกระตนใหผเรยนสนใจและอยากรอยากเหน

๖) กระตนใหแสดงความเหนและเลอก (Encourage Voice and Choice) โดยเปดโอกาสใหผเรยนไดตดสนใจเลอกดวยตนเอง ในการสรางผลงาน การก าหนดวธการท างานและการใชเวลา โดยมครคอยแนะน าชวยเหลอตามความเหมาะสมกบชวงวยและประสบการณในการเรยนรแบบโครงงาน

๗) รวมการทบทวนและการสะทอนสงทเรยนรเขาดวยกน (Incorporate Revision and Reflection) การเปดโอกาสหรอมกระบวนการทใหผเรยนไดใชผลสะทอนกลบ (feedback) ในการ

๔๒

พจารณาปรบปรงและเปลยนแปลงผลงานใหมคณภาพทสงขน และไดทบทวนถงสงทกาลงเรยนรและวธการเรยนร

๘) ผชมสาธารณะมสวนรวม (Include a Public Audience) โดยใหผเรยนไดนาเสนอผลงานตอบคคลอนๆ นอกเหนอจากเพอนรวมชนเรยนและคร

ทมา ๑. http://www.littlescientistshouse.com ๒. เอกสารประกอบการอบรม LN, LT วนท ๒๔ – ๒๖ เมษายน ๒๕๖๐ ณ องธารรสอรท จงหวดนครนายก

๔๓

ภาคผนวก

ค าสงการปฏบตและมอบหมายงานในหนาท

กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑

.................................................. ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

๑. นายพจตร ทาทอง ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑

๒. ประสานงานกบผบงคบบญชา และบคลากรกลมอนๆในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑

๓. วางแผน ก ากบ ดแล และประเมนผลการปฏบตงานของศกษานเทศกทกคน ใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ

๔. กลนกรองการเสนองาน และก ากบ ตดตามการปฏบตงานของบคลากรในกลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา เพอใหการด าเนนงานเปนไปอยางประสทธภาพ

๕. ปฏบตการนเทศโรงเรยนในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑ จ านวน ๒๔๐ โรงเรยน ตามนโยบายส าคญของกระทรวงศกษาธการและของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๖. นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๖.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๖.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๗. นเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาโรงเรยนใน

เครอขายสถานศกษาท ๑ (เมอง ๑) ๘. ปฏบตงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศ

การศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑ ๙. ปฏบตงานอนๆตามทผบงคบบญชามอบหมาย

กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

๒. นางชตปภา วรเดชนนทสกล ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงานดงน ๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร ๒. ปฏบตหนาทแทนผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท ๔ ในกรณทผอ านวยการกลมและผปฏบตหนาทแทน คนท ๑ - ๓ ไมอยหรอไปราชการ ๓. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ ๔. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๔.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๔.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๕. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

ของโรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๘ - ๙ (เของใน ๑–๒) ๖. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๖.๑ รบผดชอบโครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร ๖.๒ รบผดชอบโครงการคายเยาวชนรกษพงไพร ๗. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๓. นางจนตนา ดอกพฒ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตงานในกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๖ (มวงสามสบ ๑) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ การทดสอบทางวชาการระดบนานาชาต ๕.๒ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ๕.๓ สะเตมศกษา ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๔๕

๔. นางสาววชรากร ตระการไทย ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตงานในกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบาย ของทางราชการ

๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๓-๔ (เมอง ๓–๔) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ การทดสอบนกเรยนระดบนานาชาต (PISSA) ๕.๒ การจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน ๕.๓ การพฒนาทกษะกระบวนการคด ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๕. นายปญญา ตรเลศพจนกล ต าแหนงศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทในกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

คณตศาสตร โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๑๑ (เของใน ๔) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๕.๑ โครงการวจยเพอการศกษา

๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๔๖

กลมงานวดและประเมนผลการศกษา

๖. นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานวดและประเมนผลการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผน การปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพจดการเรยนรระดบปฐมวย โดยม

หนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๙ (มวงสามสบ ๔) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๕.๑ การทดสอบ NT และ O-NET และอนๆ ๕.๒ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๕.๓ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๗. นางสาววราพร ดาราศาสตร ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตงานในกลมงานวดและประเมนผลการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

ภาษาตางประเทศ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๘ (มวงสามสบ ๓) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ การบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก(โรงเรยนดใกลบาน) ๕.๒ การทดสอบ NT และ RT และ School Miss ๕.๓ โรงเรยนมาตรฐานสากล ๕.๔ ปฏบตหนาทก ากบ ดแลการปฏบตงานของธรการกลม ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๔๗

๘. นางสาวสวาสฎพร แสนค า ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตงานในกลมงานวดและประเมนผลการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนรปฐมวย โดยมหนาทและ

ความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๗ (มวงสามสบ ๒) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ การทดสอบ NT และ O-NET และอนๆ ๕.๒ การสอนปฐมวยแบบมอนเตสเซอร ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย กลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

๙. นายสเมธ มดธน ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๒. ปฏบตหนาทแทนผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท

๒ ในกรณทผอ านวยการกลมและผปฏบตหนาทแทน คนท ๑ ไมอยหรอไปราชการ ๓. ประสานงาน วางแผน ก ากบ ดแล และประเมนผลการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไป

ตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ ๔. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

การงานอาชพ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๔.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๔.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๕. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๔ และ (เของใน ๗) ๖. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๖.๑ การสงเสรมการเรยนรงานอาชพและการมงานท า ๖.๒ การประเมนคณภาพภายนอก

๗. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๔๘

๑๐. นางศรเศวต จอมหงษ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

ศลปะ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๖-๗ (เมอง ๖–๗) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๕.๑ กจกรรมแนะแนวในโรงเรยน

๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๑๑. นายศรพงษ ศรวารนทร ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

การงานอาชพ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๒๔ (ดอนมดแดง ๒) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๕.๑ กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร ๕.๒ โครงงานคณธรรม ๕.๓ สงเคราะหการประเมนคณภาพภายใน

๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๔๙

กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

๑๒. นายปรชา ทาศร ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ๒. ปฏบตหนาทแทนผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท

๑ ในกรณทผอ านวยการกลม ไมอยหรอไปราชการ ๓. ประสานงาน วางแผน ก ากบ ดแล และประเมนผลการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไป

ตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ ๔. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๔.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๔.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๕. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๒๔ (ดอนมดแดง ๑) ๖. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๖.๑ งานโครงการ/กจกรรมทเกยวของกบการสงเสรมคณธรรม

๖.๒ การศกษาทางไกลผานดาวเทยม ๗. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๑๓. นางธนพร ค านวน ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

ศลปะ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๒๓ (เหลาเสอโกก ๒) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ โครงการหองสมดโรงเรยนและหองสมด ๓ ด ๕.๒ กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๕๐

๑๔. นายอดลยศกด ศรวชย ต าแหนง ศกษานเทศก มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

การงานอาชพ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๓ (เของใน ๖) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๕.๑ โครงการการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ๕.๒ การพฒนา Website ของกลมนเทศฯ

๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

กลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

๑๕. นายจรวฒน สวางวงศ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ท าหนาทผชวยเลขานการ ก.ต.ป.น.

๒. ปฏบตหนาทแทนผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท ๓ ในกรณทผอ านวยการกลม และผปฏบตหนาทแทน คนท ๑-๒ ไมอยหรอไปราชการ

๓. ประสานงาน วางแผน ก ากบ ดแล และประเมนผลการปฏบตศกษานเทศก ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ

๔. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษา พลศกษา โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๔.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๔.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๕. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๒๒ (เหลาเสอโกก ๑) ๖. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๖.๑ โรงเรยนดประจ าต าบลและโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ๖.๒ โรงเรยนประชารฐ

๗. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๕๑

๑๖. นางชาลน ศรสนต ต าแหนง ศกษานเทศก มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตหนาทในกลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและ

นเทศการศกษา ท าหนาทผชวยเลขานการ ก.ต.ป.น. ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

ศลปะ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๑๐ (เของใน ๓) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ โรงเรยนดประจ าต าบล แบะโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ๕.๒ โรงเรยนประชารฐ ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย กลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

๑๗. นางนนทนภส ปภนวช ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจด การศกษา

๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ

๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๒ และ ๕ (เมอง ๒ และ ๕) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ โรงเรยนคณธรรม สพฐ. ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๕๒

๑๘. นางกญญลกษณ ศรวารนทร ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาในกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และนโยบายของทางราชการ

๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๒๑ (มวง ๖) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ โครงการโรงเรยนสเขยว ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

กลมงานการศกษาพเศษ ๑๙. นางฉววรรณ วะรงค ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและ

ปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานการศกษาพเศษ ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๒๐ (มวงสามสบ ๕) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ การพฒนาการเรยนรดานการอานและการเขยน ๕.๒ การประเมนการอานการเขยนของนกเรยน ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๕๓

๒๐. นายรวนนท หมนสข ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

๑. ปฏบตหนาทในกลมงานการศกษาพเศษ ๒. ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ ค าสง และ

นโยบายของทางราชการ ๓. รบผดชอบ นเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาคณภาพจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรสข

ศกษาและพละศกษา โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน ๓.๑ นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๓.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๔. รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๑๒ และ ๑๕ (เของใน ๕ และ ๘) ๕. รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๕.๑ กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร ๖. ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย ธรการกลมนเทศ

๑. นายพชยรตน ตนพนม ต าแหนง ลกจางชวคราว มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน ๑. ปฏบตงานสารบรรณ การรบ-สงหนงสอราชการ ดวยระบบอเลกทรอนกสและระบบ

ทวไป ของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ๒. ประสานงานกบกลมอนในส านกงาน/หนวยงานและสถานศกษาเกยวกบงานธรการ ๓. ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจด

การศกษา ๔. จดท าขอมลสารสนเทศของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ๕. ด าเนนการแจงเวยน ระเบยบ กฎหมาย น าเสนอผบงคบบญชาตามล าดบ ส าเนาแจง

ผทเกยวของในส านกงานและสถานศกษา ๖. ปฏบตงานอน ๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

๕๔