1

2

ค าน า Editor & TALK รายงานผลการด าเนนงาน ประจ าปงบประมาณ พ . ศ . 2561 ฉบบน ส าน ก ง าน เขต พนท ก า รศ กษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 จดท าขนเ พอสรปผล การด าเนนงานตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ในรอบปทผานมา และเพอเผยแพร ประชาสมพนธใหหนวยงานทเกยวของและสาธารณชนทวไปไดรบทราบ อกทงน าขอมลทไดไปใชในวางแผนพฒนา ปรบปรง การด าเนนงานการจดการศกษาตอไป ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ขอขอบคณผมสวนรวมในการใหขอมลและสนบสนนในการจดท าเอกสารฉบบน และหวงเปนอยางย งว า รายงานผลการด าเนนงานฉบบน จะเปนประโยชนตอหนวยงานในสงกด บคลากรทเกยวของ และหนวยงานอนๆ ในการน าไปใชเปนแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพตอไป ส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาเชยงใหม เขต 1

สารบญ Contents

สวนท 1 ขอมลพนฐาน 2 สวนท 2 ผลการด าเนนงาน ดานนโยบายกระทรวงศกษาธการ 6 ดานยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง 10 ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคณภาพผเรยน 12 และสงเสรมการศกษา เพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขน ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนา 12 ครและบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสเขาถงบรการ 13 ทางการศกษาและการเรยนร อยางมคณภาพ ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสราง 13 คณภาพชวตทเปนมตรกบ สงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการ 14 และสงเสรมการมสวนรวม สวนท 3 คานยมองคกร 16

3

สวนท 1 ขอมลพนฐาน

สภาพการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 เปนสวนราชการทตองจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เ พอแสดงให เหนถ งความสมพนธเชอมโยงระหวางประเดนยทธศาสตร ของกระทรวงศกษาธการ เปาหมายหลกและนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรการพฒนาจงหวดแบบบรณาการ เพอใหประชาชนไดมโอกาสในการศกษา เรยนร พฒนาตนเองตลอดชวตและเ พอก าหนดแนวทางการปฏบตราชการ รวมทงจดล าดบความส าคญของแผนงาน/โครงการใหเปนไปตามนโยบายและแนวทางการปฏบตราชการ รวมทงการก ากบ เรงรด ตดตาม และประเมนผลการปฏบตการของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตอไป พนทเขตบรการ จ านวน 4 อ าเภอ สถานศกษา 88 แหง

อ านาจหนาท ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 มหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของคณะกรรมการเขตพ นท การศกษา ตามมาตรา 38 แห งพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และมอ านาจหนาท ดงน 1. วเคราะหนโยบาย ของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และน าไปจดท ายทธศาสตร กลยทธ ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ใหเหมาะสมกบปญหา ความตองการ และแนวทางการพฒนาของจงหวด สการปฏบตในระดบสถานศกษา 2. ว เคราะหการจดต งงบประมาณเงนอดหนนท ว ไปของสถานศกษาและหนวยงานในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาและแจงจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบรวมทงก ากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว 3. ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษา 4. ก ากบ ตดตามและประเมนผลสถานศกษาในสงกดส านกงาน เขตพนทการศกษาศกษาวเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในส านกงานเขตพนทการศกษา 5. ด าเนนการจดตง ยบ รวมหรอเลกสถานศกษาขนพนฐานในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาโดยความเหนชอบของคณะกรรมการศกษาธการจงหวดเชยงใหม 6. พจารณาแบงสวนราชการของสถานศกษาขนพนฐานและของส านกงานเขตพนทการศกษาทก าหนดในกฎกระทรวง 7. พฒนางานวชาการ จดระบบประกนคณภาพการศกษาและประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 8. ประสานการระดมทรพยากรดานตางๆ รวมทงทรพยากรบคคลเพอสงเสรม สนบสนน การจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 9. ประสาน สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครองสวน ทองถน รวมทงบคคล องคกร – ชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และ สถาบนอนทจดการศกษาในรปแบบหลากหลายในเขตพนทการศกษา 10. ประสานการปฏบตงานราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชนและองคกรปกครองสวนทองถน

อ าเภอเมองเชยงใหม

อ าเภอดอยสะเกด

อ าเภอสนก าแพง

อ าเภอแมออน

4

วสยทศน “ภายในป 2563 สงเสรมและพฒนาการศกษาใหมความเสมอภาค มคณภาพไดมาตรฐานสากล และผเรยนมทกษะตามแนวทางจดการเรยนรในศตวรรษ ท 21”

พนธกจ 1. เพมโอกาสใหประชากรในวยเรยนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพมาตรฐาน ในระดบสากล และสงเสรมการเรยนรในศตวรรษ ท 21 2. สงเสรมใหขาราชการคร บคลากรทางการศกษาและผเรยนทกคน มคณธรรม จรยธรรม สบสานพระราชปณธาน พระบรมราโชบายดานการศกษา และปฏบตตามคานยมหลกคนไทย 12 ประการ

3. เสรมสรางจตส านกใหบคลากรของส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ใหมความรกความสามคค มจตส านกในการรกษาทรพยากรสงแวดลอม ศลปวฒนธรรมอนดงามของทองถน เปนเจาบานทดในฐานะเมองทองเทยวระดบโลก

4. สงเสรมความเขมแขงของเครอขายการศกษาทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน บรณาการและประสานงานรวมมอกบหนวยงานตางๆในการพฒนาการศกษา

เปาประสงค 1. นกเรยนระดบปฐมวย ประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน มพฒนาการตามวย และมสขภาวะท ด มคณธรรมและคณภาพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ประชากรวยเรยนทกคนเขาถงและไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.2560 3. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา รวมพฒนาผเรยนไปสการพฒนาตามนโยบายกระทรวงศกษาธการและการศกษาในศตวรรษท 21 (3Rs,8Cs) มระบบแผนการตดตามการบรหารงบประมาณทเขมแขง พฒนากจกรรมและนวตกรรมทางการศกษาใหผเรยนกาวไปสการแขงขนในอนาคต 4. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนาและมสมรรถนะตรงสายงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามวฒนธรรมการท างานรวมกน น าไปสความมนคง มงคงและยงยน 5. ส านกงานเขตพนทการศกษา ก าหนดจดเนนการบรการเชงบรณาการกบเครอขายการศกษาและความรวมมอจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน สรางระบบธรรมาภบาล สงเสรมความซอสตยสจรต และเปนแบบอยางทดแกสถานศกษา

5

ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมงคง ก ล ย ท ธ ท 1 ส ง เ ส ร ม ก า ร ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข 1.1 นอมน าศาสตรพระราชาและพระบรมราโชบาย ประยกตใชในกระบวนการบรหารและการจดการเรยนรในระดบเขตพนทและสถานศกษา 1.2 สง เสรมคานยมทด ในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย เปนประมข ผานกระบวนการกจกรรมนกเรยนสการศกษาเพอพฒนาความเปนพลเมอง (Civic Education) 1.3 สรางความรความเขาใจ ความภาคภมใจ ในสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย 1.4 สงเสรมคานยมหลก 12 ประการ กจกรรมลกเสอ ยวกาชาด เนตรนาร เพอสรางวนย ความรบผดชอบ และจตสาธารณะ ใหแกผเรยนอยางเปนรปธรรม กลยทธท 2 การพฒนาการศกษาตามบรบทของพนท 2.1 ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ก ากบ เรงรด ปฏบตการตามนโยบายและตวชวด ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 2.2 เสรมสรางความเขาใจและวธการปองกนเกยวกบภยคกคามทเปนอปสรรคตอการพฒนาผเรยน ไดแก ภยจากยาเสพตด ภยจากเทคโนโลย ภยจากความเชอทไมถกตองเหมาะสม ภยจากการทะเลาะววาท อาชญากรรมรวมไปถงภยจากธรรมชาตตางๆ 2.3 สงเสรมการศกษาในโครงการพระราชด าร โครงการการศกษาบนพนทสง โครงการโรงเรยน ขนาดเลก และโครงการพนททเปนแหลงทองเทยวของเมอง โดยความรวมมอของหนวยงานภาครฐ เอกชน และสถาบนศาสนา สมาคม และมลนธตางๆ

ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธท 3 ปรบปรงหลกสตร การวดผล และประเมนผลใหมความยดหยนและเออตอการพฒนาผเรยน 3.1 ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาทกระดบ ใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด เกณฑการจบการศกษาและการบรหารจดการหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560 3.2 สงเสรมการเรยนรภาษาองกฤษเพอการสอสารและภาษาอาเซยนอยางนอย 1 ภาษา เพอใหผเรยนสามารถแสดงออกทกษะดานภาษาและการเปน เจาบานทดได 3.3 ปรบปรงกระบวนการวดผลและประเมนผลทกระดบ ใหมความหลากหลาย เพอใหผเรยนสามารถแสดงทกษะในดานตางๆใหเตมตามศกยภาพของตนเอง 3.4 ยกระดบการประเมนระดบชาต (O-net) และระดบนานาชาต (PISA) ของสถานศกษา 3.5 สงเสรมการเรยนร เพอการพฒนานวตกรรม Thailand 4.0 เชน STEM Education การวจยเพอพฒนาการเรยนร การวจยเพอพฒนาการบรหารการศกษา การพฒนาเทคโนโลย สอการเรยนรและเนนวธปฏบตทเปนเลศ (Best Practices) ทงระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา กลยทธท 4 พฒนาคณภาพการจดการเรยนรของสถานศกษา 4.1 สง เสรมสขภาวะของผ เ รยนระดบปฐมวย ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน 4.2 พฒนาผเรยนใหมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs,8Cs)

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา กลยทธท 5 การสงเสรมพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 5.1 วางแผนอตราก าลงขาราชการครและบคลากรทา งก า ร ศ กษ า ท ก ต า แ หน ง เ พ อ ร อ ง ร บก า รเปลยนแปลง ระยะ 5-10 ป 5.2 พฒนาระบบบรหารงานบคคลของส านกงานเขตพนทการศกษาใหไดมาตรฐานและบรการไดอยางมประสทธภาพ 5.3 พฒนาครและบคลากรโดยใชเทคโนโลยและระบบการพฒนาท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน พฒนาใหน าไปใชไดจรง เช น TEPE Online (Teachers and Education , Personals Enhancement Base on Mission and Functional Areas as Majors) ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) Active Learning, BBL, PBL การอบรมพฒนาคร ตามหลกสตรของสถาบน ครพฒนา ฯลฯ 5.4 สงเสรมการผลต พฒนา จดหาสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม แหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกหองเรยนใหผเรยน เรยนรไดเตมศกยภาพ 5.5 สงเสรมขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ศกษาเรยนรและพฒนานวตกรรมการศกษา ทงในและตางประเทศ เพอพฒนาความรและประสบการณสามารถน าไปใชประโยชนอยางแทจรง

ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ กลยทธท 6 การสรางโอกาสทางการศกษา 6.1 พฒนาระบบการรบนกเรยนใหประชากรวยเรยนทกคน ทกเพศ ทกวยเขาถงปรมาณทางการศกษาใหงาย สะดวก และมความเสมอภาค 6.2 พฒนาความเขมแขงระบบการดแลชวยเหลอน ก เ ร ย นแ ละร ะบบ กา ร ค มครอ งน ก เ ร ย น ใ นสถานศกษา

4.3 สงเสรมกระบวนการคด วเคราะห สงเคราะหของผเรยน 4.4 สงเสรมการศกษาเพอการมงานท าและพฒนาระบบแนะแนวการศกษาอาชพรวมกบหนวยงาน สถานศกษาทเกยวของ 4.5 การศกษาส าหรบผเรยนทมความจ าเปนพเศษ (ผพการ ดอยโอกาส ความสามารถพเศษ) 4.6 สงเสรมการอานออกและเขยนได ตามเกณฑท สพฐ.ก าหนด

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม กลยทธท 8 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 8.1 พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนสการปฏบต การตดตามตรวจสอบและประเมนผลตามนโยบาย ยทธศาสตรและตวชวดใหมประสทธภาพ 8.2 สงเสรมโครงการพเศษ เพอพฒนาการศกษา ไดแก โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน) โรงเรยน

6.3 สงเสรม ดแลเดกพการ ใหไดรบการพฒนาสมรรถภาพทางกาย อารมณ สงคมและจตใจ 6.4 สรางโอกาสส าหรบเดกดอยโอกาสทางการศกษาทกประเภทและชวยเหลอเดกยากจน โดยระดมสรรพก าลงจากทกภาคสวน 6.5 ส ง เสรม สนบสนน การใช เทคโนโลยทางการศกษา เพ อแกปญหาและส งเสรมคณภาพการศกษา ไดแก DLTV ,DLIT , แหลงเรยนร Online และเครอขายการศกษา 6.6 พฒนาระบบ E-Office บน website และพฒนาระบบปฏบตการของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา เพอใหเปน Digital Education Office ในอนาคต

ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กลยทธท 7 การศกษาเพอพฒนาชวตและสงแวดลอม 7.1 พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอมทางการศกษาใหรองรบการใชงานของคนทกกลมในสงคม (มตทประชม UNESCO เปาหมายการศกษาป 2030) 7.2 น าศาสตรพระราชาสการพฒนาคณภาพชวต ผานหลกสตรกระบวนการการจดการเรยนร กจกรรมทางการศกษา เพอพฒนาตนเองและสงแวดลอมรอบตว (แผนยทธศาสตรชาต 20 ป) 7.3 สรางเครอขายในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและสงเสรมความเปนพลโลกดานสงแวดลอมกบกลมสถานศกษาในอาเซยน

คณธรรม โรงเรยน/หองเรยนสงเสรมอาชพอาชพเพอก า ร ม ง า น ท า , ห อ ง เ ร ย น ก ฬ า , ห อ ง เ ร ย นภาษาตางประเทศ,งานศลปหตถกรรมนกเรยน 8.3 สรางเครอขายและสงเสรมการมสวนรวมระดบเขตพนท ระดบสถานศกษาเครอขายการศกษาอ าเภอ ผปกครองและชมชน หนวยสถาบนทางวชาการ วชาชพ และสถานประกอบการ ใหมสวนรวมในการพฒนาการศกษา

6

ระดบชน ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561 นกเรยน หองเรยน หองเรยน:นกเรยน นกเรยน หองเรยน หองเรยน:นกเรยน

อนบาล 1 214 13 1:16 315 17 1:19 อนบาล 2 1,263 68 1:19 1,226 67 1:18 อนบาล 3 1,406 74 1:19 1,422 73 1:19 รวมกอนประถม 2,883 155 1:19 2,963 157 1:19 ประถมศกษาปท 1 2,674 122 1:22 2,744 118 1:23 ประถมศกษาปท 2 2,595 118 1:22 2,550 118 1:22 ประถมศกษาปท 3 2,520 118 1:21 2,564 118 1:22 ประถมศกษาปท 4 5,499 116 1:22 2,547 117 1:22 ประถมศกษาปท 5 2,510 116 1:22 2,503 117 1:22 ประถมศกษาปท 6 2,466 114 1:22 2,481 114 1:21 รวมประถมศกษา 15,264 704 1:22 15,389 701 1:22 มธยมศกษาปท 1 771 35 1:22 888 34 1:26 มธยมศกษาปท 2 746 35 1:21 734 34 1:22 มธยมศกษาปท 3 693 35 1:20 710 34 1:21 รวมมธยมศกษาตอนตน 2,210 105 1:21 2,332 102 1:23

รวมทงสน (คน) 20,357 964 1:21 20,684 960 1:22

ขอมลจ านวนนกเรยน ปการศกษา 2560-2561

ขอมลจ านวนโรงเรยน นกเรยน และคร จ าแนกตามอ าเภอ (10 มถนายน 2561)

อ าเภอ โรงเรยน (แหง) นกเรยน คร (คน) อ าเภอเมองเชยงใหม 31 10,790 537

อ าเภอดอยสะเกด 26 4,170 271

อ าเภอสนก าแพง 22 4,444 237

อ าเภอแมออน 9 1,280 83

รวม 88 20,684 1,128

7

สวนท 2 ผลการด าเนนงาน ดานนโยบายกระทรวงศกษาธการ เพอใหการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตเปนไปอยางมประสทธภาพ เกดประสทธผล และบรรลตามเปาหมายของนโยบาย ในปงบประมาณ พ.ศ.2561 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ไดก าหนดเปนนโยบายและแนวทางการด าเนนงาน เพอใหกลม/หนวย และสถานศกษาในสงกดน าไปขบเคลอนนโยบาย รวมทงสนบสนนงบประมาณ และประสานความรวมมอจากทกภาคสวนเปนเครอขายในการด าเนนงาน ผลการด าเนนงานมดงน นโยบายท1 การยกระดบคณภาพการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ไดท าบนทกขอตกลง MOU ระหวางส านกงานเขตพนทฯ กบโรงเรยน โรงเรยนกบครผสอน และครผสอนกบนกเรยน มการเตรยมความพรอมกอนสอบ O-NET มการทดสอบ PRE O-NET โดยใชขอทดสอบจาก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกทดสอบทางการศกษา มการขบเคลอนการสอบจาก Test Buleprint สขนเรยน ผลการด าเนนงาน โรงเรยนในสงกดไดมผลสอบ ชน ป.6 สงกวาคาเฉลยระดบชาต และสงกวาเกณฑมาตรฐานในปการศกษา 2560 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2560 เปรยบเทยบกบ ระดบประเทศ ระดบสงกด และระดบเขตพนทการศกษา ระดบชนประถมศกษาปท 6

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขน พนฐาน (O-NET)

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

ภาษา

องกฤ

ษ

เฉลย

รวม

4 สา

ระ

ระดบประเทศ 45.29 32.73 35.55 38.13 37.93 ระดบสงกด 46.58 37.12 39.12 36.34 39.79

ระดบเขตพนท 49.57 38.49 39.93 40.21 42.05

คะแนนเฉลยรวม 5 กลมสาระการเรยนรของการทดสอบทางการศกษา ระดบชาต (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560 ระดบประเทศ 37.93 ระดบสงกด เทากบ 39.79 และระดบเขตพนทมคะแนนเฉลยเทากบ 42.05 ซงม คะแนนเฉลยสงกวาระดบสงกดและระดบประเทศ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 ระดบประเทศ ระดบสงกดและระดบเขตพนทการศกษา

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขน พนฐาน (O-NET)

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

ภาษา

องกฤ

ษ

เฉลย

รวม

4 สา

ระ

ระดบประเทศ 48.29 26.3 32.28 30.45 35.62 ระดบสงกด 48.77 26.55 32.47 30.14 35.93

ระดบเขตพนท 47.8 22.54 30.7 28.43 33.68

คะแนนเฉลยรวม 4 กลมสาระการเรยนรของการทดสอบทางการศกษา ระดบชาต (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 ระดบประเทศ เทากบ 35.62 ระดบสงกด เทากบ 35.84 และระดบเขตพนทมคะแนนเฉลยเทากบ 33.68 ซงม คะแนนเฉลยต ากวาระดบสงกดและระดบประเทศ

8

นโยบายท 2 การจดการศกษาปฐมวย เดกปฐมวยมผลการประเมนพฒนาการดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงครายดานในระดบด รอยละ 88.42 และสถานศกษาในสงกดทจดการเรยนการสอนระดบปฐมวยสามารถจดท าหลกสตรสถานศกษาปฐมวยสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พ ทธศกราช 2560 รอยละ 100 ขอมลเดกปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงครายดานในระดบด ภาคเรยนท 2/2560 ณ 31 มนาคม 2561)

ระดบชน

จ านวน นกเรยนทงหมด(คน)

ผเรยนระดบปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการในระดบด จ าแนกรายดาน (คน)

ดานรางกาย ดานอารมณ

จตใจ ดานสงคม ดานสตปญญา

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

อนบาล 1 230 207 90.00 207 90.00 211 91.73 193 83.91

อนบาล 2 1,272 1,181 92.84 1,187 93.31 1,180 92.76 1,106 86.94

อนบาล 3 1,392 1,295 93.03 1,314 94.39 1,312 94.25 1,260 90.51

รวม 2,894 2,683 92.70 2,708 93.57 2,703 93.40 2,559 88.42

โรงเรยนทจดการศกษาปฐมวย ตนแบบ โรงเรยนอนบาลเชยงใหม : แนวทาง STEM

โรงเรยนวดปาขอยใต : สนามเดกเลนตามรอย พระยคลบาท

โรงเรยนบานรองขเหลก : แนวมอนเตสซอร

นโยบายท 3 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ในปงบประมาณ 2561 มครในสงกด เขารบการอบรมโครงการ Boot Camp จ านวน 47 คน รวมจ านวนครทผานการอบรม Boot Camp ในปงบประมาณ 2560-2561 จ านวน 89 คน โดยม Master Trainer จ านวน 2 คน

นโยบายท 4 การพฒนาการคดวเคราะห และSTEM Education สถานศกษาในสงกด เขารวมโครงการ STEM 64 แหง ครทผานการอบรมโครงการฯ สามารถใชสอ/นวตกรรมโดยบรบทของโรงเรยนเปนฐาน มการจดการเรยนการสอนโดยพนท ชมชน หลกการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย น ามาออกแบบการเรยนรโดยใชการสอนแบบโครงการ ปญหาเปนฐานและการสอนแบบเปดและการศกษาชนเรยน

9

นโยบายท 5 การเพมสดสวนผเรยนสายอาชพ ขอมลจ านวนนกเรยนเรยนตอในปการศกษา 2561 ของนกเรยนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 จ านวน 596 คน เรยนตอสายสามญ จ านวน 161 คน สายอาชพ จ านวน 415 คน และเทยบเทา จ านวน 20 คน

การจดประชมครแนะแนวของโรงเรยนในสงกด 16 ธนวาคม 2560

การท าเครองเงนตอกลาย : โรงเรยนบานแมปคา

นโยบายท 7 การบรหารจดการศกษาโรงเรยนขนาดเลก ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา เชยงใหม เขต 1 ไดจดท าแผนยทธศาสตรการบรหารโรงเรยนขนาดเลก ประจ าปงบประมาณ 2561-2563 โดยมตวชวดส าคญคอ การท าใหจ านวนโรงเรยนขนาดเลกในพนทลดลง น าไปสการพฒนาคณภาพของผเรยนอยางเหมาะสม ในปการศกษา 2560 มโรงเรยนขนาดเลก 39 แหง และในปการศกษา 2561 มโรงเรยนขนาดเลก จ านวน 38 แหง (ลดลง 1 แหง) ด าเนนการจดประชมเพอชแจงการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ทมนกเรยนต ากวา 40 คน และรบฟงความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน ชมชน ผมสวนเกยวของ ดงน วนท 31 มกราคม 2561 ณ โรงเรยนบานสนตนม ว ง เหนอ อ า เภอดอยสะ เกด , วนท 6 กมภาพนธ 2561 ณ โรงเรยนบานมวงโตน อ าเภอดอยสะเกด โรงเรยนบานแมปคา อ าเภอสนก าแพง, วนท 12 กมภาพนธ 2561 ณ โรงเรยนวดบานโหง และโรงเรยนวดแมผาแหน จากการประชมรบฟงความคดเหน โรงเรยน 2 โรงเรยน คอโรงเรยนบานปงปาเออง ขอควบรวมโรงเรยนบานแมปคา และโรงเรยนบานมวงโตน ขอเลกสถานศกษา ตงแต ภาคเรยนท 1/2562 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ได เสนอเร องด งกลาว เขาพจารณาในวาระการประชมคณะกรรมการศกษาธการจงหวด และไดมมตอนมต ใหเลกโรงเรยนบานมวงโตน และควบควมโรงเรยนบานแมปคา และโรงเรยนบานปงปาเออง ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562

การจดประชมชแจงการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก และรบฟงความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน ผมสวนเกยวของ

27%

70%

3%

ขอมลการเรยนตอ ปการศกษา 2561

สายสามญ

สายอาชพ

เทยบเทา

10

นโยบายท 8 การอานออกเขยนได จ านวนนกเรยนทอานออกเขยนได และอานคลองเขยนคลอง ปการศกษา 2560

ร.ร.

อานออกเขยนได ปการศกษา 2560

อานคลอง เขยนคลอง ปการศกษา 2560

นกเรยน ชน ป.1 ทงหมด

จ านวนนกเรยน อานออก เขยนได

รอยละ

จ านวนนกเรยน ชน ป.2-

ป.3 ทงหมด

จ านวนนกเรยนทอานคลองเขยนคลอง

รอยละ

88 แหง

2,487 1,906 76.63 4,503 3,517 78.10

และ ในปการศกษา 2561 การประเมนการอานการเขยนหนงสอ ป.1 จ านวน 2,635 คน ผานการประเมนการอาน 2,440 คน การเขยน 2,416 คน การประเมนการอานการเขยนหนงสอ ป.2-3 จ านวน 4,545คน ผานการประเมนการอาน 4,384 คน การเขยน 3,972 คน และไดด าเนนการจดการอบรมเชงปฏบตการครภาษาไทยในสงกด เพอจดท าคมอการประเมนการอานการเขยน นกเรยน ชน ป.4 ระหวางวนท 13-14 กนยายน 2561

นโยบายท 9 การสงเสรมคณธรรม จรยธรรมในสถานศกษา สงเสรมใหสถานศกษาไดมการประเมนตนเอง ก าหนดจดพฒนาใหสอดคลองกบสภาพบรบทของสถานศกษา และการนเทศตดตามและประเมนผลการด าเนนของสถานศกษาอยางตอเนอง สงเสรมใหสถานศกษาไดรบการพฒนาโดยใชกระบวนการนเทศแบบบรณาการ โดยความรวมมอของศกษานเทศกและรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประจ าเครอขาย สงเสรมใหสถานศกษาไดมการประเมนตนเอง ก าหนดจดพฒนาใหสอดคลองกบสภาพบรบทของสถานศกษา พรอมทงสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษามสวนรวมกบหนวยงานภายนอกในการจดกจกรรมทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การใชกระบวนการเรยนรและพฒนาคณธรรม จรยธรรมแบบมสวนรวม ในปการศกษา 2561 ด าเนนการประเมนสถานศกษาพอเพยง เพอรบรองเปนโรงเรยนตนแบบ จ านวน 10 แหง

นโยบายท 13 การพฒนาครทงระบบ ในป งบประมาณ 2561 ม ค ร สม ค ร เ ข า ร บก ารพฒนา จ านวน 821 คน จากจ านวนครทงหมด 1,008 คน คดเปน 81.44

นโยบายท 14 การพฒนาผเรยนและเยาวชนผานกระบวนการลกเสอและยวกาชาด จดกจกรรมงานวนสมเดจพระมหาธรราชเจาเนองในวนคลายสวรรคตแหงพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว พระผพระราชทานก าหนดลกเสอไทย ในวนท 25 พฤศจกายน 2560 จดกจกรรมการประกวดระเบยบแถวระดบเขตพนทการศกษา ในวนท 5 มถนายน 2561 ณ สนามโรงเรยนบานสนก าแพง อ าเภอ สนก าแพง จงหวดเชยงใหม ,จดวนสถาปนาคณะลกเสอแหงชาตประจ าป 2561 , จดประชมคณะกรรมการลกเสอเขตพนท เมอวนท 11 มกราคม 2561 มอบเกยรตบตรใหแกผบงคบบญชาลกเสอดเดน จ านวน 10 ราย เมอวนท 23 มกราคม 2561

11

ผลการด าเนนงานดานยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง

โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” 1) จดประชมเชงปฏบตการถอดรหสการด าเนนงาน “บรษทสรางการด” โรงเรยนสจรต ในวนท 1 สงหาคม 2561 โดยมกจกรรมดงน

โรงเรยนสจรตตนแบบ : โรงเรยนชมชน-วดทาเดอ จดนทรรศการผลการด าเนนงานโรงเรยนสจรต และบรษทสรางการด เครอขายโรงเรยนสจรต รอยละ 10 น าเสนอผลการด าเนนงานบรษทสรางการด หลงจากไดรบเงนจดสรรเพอด าเนนการ ปการศกษา 2560 โรงเรยนละ 2,000 บาท จ านวน 11 โรงเรยน เครอขายโรงเรยนสจรต รอยละ 20 รวมอภปราย แลกเปลยนเรยนร

2) จดประชมอบรเชงปฏบตการถอดรหส“หลกสตรตานทจรตศกษา” (Anti-Corruption Education) ในวนท 2 สงหาคม 2561 โดยมกจกรรมดงน

3) โรงเรยนสจรตตนแบบ จ านวน 64 แหง ผานการประเมนและความโปรงใสของสถานศกษา

10 กรกฎาคม 2561 จดประชมชแจงเกณฑการประเมน ITA ใหโรงเรยนอนบาลเชยงใหม

12

โครงการพฒนาทกษะชวตผานกจกรรมคายเสรมสรางทกษะชวต ประจ าป 2561 มเปาหมายไดแกนกเรยนกลมเสยง จ านวน 100 คน จดขนในระหวางวนท 24-25 สงหาคม 2561 ณ คายลกเสอเหนอเกลา ต าบลแมปคา อ าเภอสนก าแพง จงหวดเชยงใหม

กจกรรมเฝาระวง “ลอมรว กอนเลฟ” ในเทศกาลวนวาเลนไทน 14 กมภาพนธ 2561 โดยส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 และคณะพนกงานเจาหนาทสงเสรมความประพฤตนกเรยนนกศกษา (พสน.) รวมกนจดขน พรอมปลอยขบวนรถเพอเฝาระวงในการดแลชวยเหลอนกเรยน และคมครองเยาวชนโดยมคณะ พสน. ทผานการอบรมในอ าเภอเมองเชยงใหม จากสถานศกษาจงหวดเชยงใหม 50 คน จดสายตรวจในพนทเสยง ไดแก รานเกมส โตะสนกเกอร น าตก หางสรรพสนคา และรานจ าหนายสรารอบๆ โรงเรยน เปนตน

กจกรรมการประเมนสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ประจ าป 2561

การฝกอบรมลกเสอตานภยยาเสพตด จดอบรมลกเสอ ตานภยยาเสพตด ระหวางวนท 19-20 มถนายน 2561 ณ คายลกเสอเหนอเกลา ต าบลแมปคา อ าเภอสนก าแพง จงหวดเชยงใหม

13

ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขน

โครงการสงเสรมพฒนาคณภาพผเรยน เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนสเวทระดบชาต ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 67 ประจ าปการศกษา 2560 ระดบชาต ชนะเลศ ล าดบท 1 จ านวน 2 รางวล ไดแก 1.ชอกจกรรมการแขงขน การประกวดโครงงานคณธรรม ป.4-ป.6 โรงเรยนทไดรบรางวล โรงเรยนวดสวนดอก 2.ชอกจกรรมการแขงขน การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3 โรงเรยนทไดรบรางวล โรงเรยนบานโปงนอย ด าเนนการจดการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 68 ระดบเขตพนทการศกษา 2561 ในเดอนกรกฎาคม 2561

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา โครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ไดสงเสรมสนบสนนใหขาราชการคร เขารวมโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจรในปงบประมาณ พ.ศ.2561 มครทสมครเขารบการพฒนา 821 คน สมครเรยนหลกสตร จ านวน 1,181 หลกสตร โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการบคลากรในส านกงาน จดประชมทมบรหาร(สภากาแฟ) ทกวนพธ เพอรบฟงรายการพธเชาขาวสพฐ.และประชมขบเคลอนภารกจภายในส านกงานฯ มการประชมผบรหารสถานศกษาเปนประจ าทกเดอน เพอใหกลม/หนวย ไดแจงขอราชการ และประชมขาราชการลกจางเพอทบทวนภารกจงาน ตดตาม และประเมนผลงานตามยทธศาสตร นโยบาย ทกรอบไตรมาส

14

ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสทางการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ โครงการสงเสรมสนบสนนการพฒนางานระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนในสถานศกษา ด าเนนการจดประชมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ในวนท 7 พฤษภาคม 2561 แนวทางการด าเนนงานการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนว เพอสงเสรมพฒนาคณภาพการจดการศกษาลงสการปฏบตใหสอดคลองกบการจดการเรยนการสอนของคร เกดประสทธภาพ ครอบคลมภารกจ 4 ดาน ประกอบดวย 1. ดานพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 2. ดานการสรางภมคมกนทางสงคม 3. ดานการพฒนาสงเสรมความประพฤตนกเรยน 4. ดานการคมครองและพทกษสทธเดก

ใหทนการศกษาเดกดอยโอกาสประจ าปการศกษา 2561 แกนกเรยนในสงกด ทประสบปญหาเดอดรอนในดานตาง ๆ เชน ยากจน ขาดแคลนทนทรพย และมความจ าเปนชวยเหลอเปนการเรงดวน จ านวน 55 โรงเรยน ทนละ 2,000 บาท

จดกจกรรมมอบผาหมตานภยหนาว ตามโครงการชวยเหลอนกเรยนทประสบภยหนาว ป 2561 ใหนกเรยนในสงกด

ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม โครงการคายเยาวชนรกษพงไพร โดยจดกจกรรมเขาคาย ในระหวางปดภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

15

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม โครงการพฒนาเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 ไดจดท าระเบยบส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 วาดวยเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 โดยปรบปรงจากป พ.ศ. 2555 มการก าหนดเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา จ านวน 6 เครอขาย และเครอขายวชาการ จ านวน 21 เครอขาย

16

การด าเนนงานขบเคลอน “เขตสจรต” ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ในปงบประมาณ พ.ศ.2561 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 มผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ ( ITA Online) อยในระดบคาคะแนน 94.02 (เปนล าดบท 7 จาก 225 เขตพนทการศกษา) ซงมพฒนาการแบบกาวกระโดด จากปงบประมาณ พ.ศ.2560 ซงมระดบคาคะแนนท 84.12 เปนผลการด าเนนงานทภาคภมใจของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 โดยการขบเคลอนกจกรรมตางๆ ดงน

การประกาศเจตจ านงสจรต “ไมทนตอการทจรตทกรปแบบ” ในวนท 13 มถนายน 2561 ณ บรเวณหนาเสาธง ศาลากลางจงหวดเชยงใหม

กจกรรมปลกปา และบวชปา เพอเฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกต พระบรมราชนนาถในรชกาลท 9 ในวนท 9 สงหาคม 2561 ณ หมบานปาสกงาม อ าเภอดอยสะเกด จงหวดเชยงใหม

จดอบรมเชงปฏบตการ “เขตสจรต ไมคดคอรรปชน” เพอสรางความตะหนกเกยวกบการปฏบตหนาทดวยความซอสตย สจรต ใหกบขาราชการและบคลากรในสงกด ในวนท 15 พฤษภาคม 2561

การประชมเพอขบเคลอนเขตสจรต โดยมวตถประสงคเพอสรปผลการวเคราะหพฤตกรรมผลประโยชนทบซอน ของ ขาราชการและบคลากร ในวนท 5 มถนายน 2561

17

สวนท 3

ทศทางในการจดการศกษา ปงบประมาณ 2562

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 1 มนโยบายการด าเนนงาน 6 ดาน ใน การขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐาน ดงน นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคง ประเดนกลยทธท 1 จดการศกษาเพอความมนคง

เปาประสงค แนวทางการพฒนา ๑. ผเรยนมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.1 นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา และ “ศาสตรพระราชา”มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน 1.2 ปลกฝงความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและตอตานการทจรตคอรรปชน 1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการเรยนรประวตศาสตร ความเปนพลเมอง ภมปญญา และวฒนธรรมไทย 1.4 สงเสรมใหผเรยนมความรความเขาใจและภาคภมใจเกยวกบประวตศาสตรทองถน

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2.1 นอมน าหลกการทรงงานในหลวง ร.9 และพระบรมราโชบาย ร.10 มาบรณาการในการจดการเรยนรตามหลกสตร 2.2 สงเสรม สนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค 2.3 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาด าเนนการตามแนวทางโรงเรยนคณธรรม โรงเรยนวถพทธ สถานศกษาพอเพยง ฯลฯ

3. ผเรยนในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบการศกษาและเรยนร อยางมคณภาพ

3.1 พฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท เชน เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 3.2 พฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาในพนทพเศษ (เขตระเบยงเศรษฐกจภาคตะวนออก เมองตนแบบ “สามเหลยมมนคง มงคง ยงยน” พนทสง พนทตามแนวตะเขบชายแดน และพนทเกาะแกง ชายฝงทะเล)

4. ผเรยนมความรและทกษะ ในการปองกนจากภยคกคาม ในชวตรปแบบใหม

4.1 เสรมสรางความร ความเขาใจและปองกนตวเองได จากภยคกคาม เชน อาชญากรรม และความรนแรง ในรปแบบตางๆ สงเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอร ฯลฯ 4.2 พฒนาระบบ กลไก และมาตรการ ทเขมแขงในการปองกนและแกไขจากภยคกคาม ในรปแบบใหม 4.3 บรณาการการแกไขปญหาและปองกนจากภยคกคามกบหนวยงานทเกยวของ

นโยบายท 2 ดานการสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน ประเดนกลยทธท 2 สงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

เปาประสงค แนวทางการพฒนา 1. ผเรยนมคณลกษณะและศกยภาพทจ าเปนตอการสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ มทกษะอาชพตามความตองการของตลาดงาน และการพฒนาประเทศ

1.1 สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาเครองมอการวดและประเมนระดบชนเรยน ทสอดคลองตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบานาชาต (PISA : Programme for International Student Assessment) ตงแตระดบชนประถมศกษาตอนปลายขนไป 1.2 สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาเครองมอเสรมทกษะการคดแกปญหาตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA : Programme for International Student Assessment) ตงแตระดบชนประถมศกษาตอนปลายขนไป เชน แบบฝกหดทายบท แบบฝกเสรมทกษะ ฯลฯ 1.3 ใหบรการเครองมอการวดและประเมนองสมรรถนะตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA : Programme for International Student Assessment) แกสถานศกษา ดวย

18

เปาประสงค แนวทางการพฒนา ระบบ Online-Testing 1.4 สงเสรม สนบสนนการจดเวทวชาการการแขงขนทกษะในระดบตางๆ และการน าเสนอนวตกรรมทางการศกษาทงในและตางประเทศ

2.1 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดการเรยนรแกผเรยนตามความสนใจในทกษะอาชพ ทตนเองถนดเพอเตรยมความพรอมกอนเขาสตลาดงาน และการพฒนาประเทศ 2.2 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพอยางเขมแขงตอเนองและเปนรปธรรม

2. ครและบคลากรทางการศกษามบทบาทเปนนกวจยและพฒนานวตกรรมทางการศกษา

3.1 สงเสรม สนบสนน การท าวจยและพฒนานวตกรรมเพอการบรหารจดการศกษาในหนวยงานทกระดบ 3.2 สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ศกษา วจย เพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล โดยเนนใหมการวจยในชนเรยน 3.3 แสวงหาความรวมมอกบหนวยงานทเกยวของกบการวจย 3.4 จดเวทวชาการ น าเสนอผลงาน และแลกเปลยนเรยนร

นโยบายท 3 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน ครและบคลากรทางการศกษา ประเดนกลยทธท 3 พฒนาคณภาพผเรยน ครและบคลากรทางการศกษา

เปาประสงค แนวทางการพฒนา 1. ผเรยนเปนคนด คนเกง มคณภาพ มสมรรถนะ ทกษะ และคณลกษณะทส าคญจ าเปนในศตวรรษท ๒๑

ระดบปฐมวย 1.1 สงเสรมใหสถานศกษาพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ทสงเสรมใหเดกไดรบประสบการณการเรยนรอยางมความสข 1.2 สงเสรม สนบสนน การจดประสบการณเรยนรทสอดคลองกบพฒนาการของเดกปฐมวยในรปแบบทหลากหลาย เชน นวตกรรมการสอนการสอนแบบมอนเตสเซอร การสอนตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ฯลฯ 1.3 สงเสรมการจดสภาพแวดลอมทงในและนอกหองเรยน ทเออตอพฒนาการเรยนรของเดกปฐมวย 1.4 สงเสรมการสรางความรความเขาใจแกพอแมผปกครองเกยวกบการอบรมเลยงดเดกปฐมวยทถกตองตามหลกจตวทยาพฒนาการ 1.5 สงเสรม สนบสนน โรงเรยนตนแบบปฐมวย (โรงเรยนอนบาลประจ าจงหวด และโรงเรยนอนบาลประจ าอ าเภอ) ใหเปนแหลงเรยนรและบรการทางวชาการ

ระดบการศกษาขนพนฐาน 2.1 พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ความตองการของผเรยน และบรบทของทองถน 2.2 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) หลกสตรระยะสน 2.3 สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะกระบวนการ ใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระการเรยนร ทงในและนอกหองเรยน

2.4 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม และสงอ านวยความสะดวกทหลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรภายในสถานศกษาในการจดการเรยนรไดทงในหองเรยน และนอกหองเรยน เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ 2.5 พฒนาระบบการวดและประเมนผลในทกระดบใหมความหลากหลาย โดยมงเนนการใชแบบสอบอตนย มาใชในการวดและประเมนผล และน าผลการวดและประเมนผลไปใชประโยชนอยางแทจรง 2.6 สงเสรมผทมความสามารถพเศษดานศลปะ ดนตรและกฬา โดยจดเปนหองเรยนเฉพาะดาน มหลกสตรและแผนการเรยนทจะน าไปสความเปนเลศในแตละดาน

19

เปาประสงค แนวทางการพฒนา 3.1 สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑

3.2 สงเสรมการจดการเรยนรเพอยกระดบผลสมฤทธจากการทดสอบระดบชนเรยน ระดบ เขตพนท และระดบชาตใหสงขน 3.3 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน และสามารถอานออกเขยนได ตามชวงวย 3.4 สงเสรมใหผเรยนไดเรยนรเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค ในทกกลมสาระการเรยนร 3.5 ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตร 3.6 สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ ภาษาประเทศคคา และภาษาอาเซยนอยางนอย ๑ ภาษา 3.7 สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนกลมเปาหมายโรงเรยนมาตรฐานสากลมระดบความสามารถการใชภาษาองกฤษตามมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษ (CEFR) โดยการประเมนกบสถาบนเจาของภาษา 3.8 สงเสรมสถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทด

2. ผเรยนทมความตองการ จ าเปนพเศษ ไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

4.1 สงเสรม สนบสนนการพฒนาคณภาพสถานศกษาทจดการศกษาส าหรบผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษใหมคณภาพตามมาตรฐาน 4.2 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ (ผพการผดอยโอกาส) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม

3. ครและบคลากรทางการศกษาเปนผทมคณธรรม มจตวญญาณความเปนคร มสมรรถนะสง สอดคลองกบการจดการเรยนร ในศตวรรษท 21

5.1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนร อยางมคณภาพทงระบบเชอมโยงกบการเลอนวทยะฐานะในรปแบบ ทหลากหลาย ดงน พฒนาครรปแบบครบวงจร ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) การพฒนาดวยระบบ Online 5.2 สงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมทกษะสสากล เชน ทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ทกษะการใชเทคโนโลย ฯลฯ 5.3 สงเสรมการพฒนาครในสาขาวชาทขาดแคลนใหสามารถจดการเรยนรใหผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

นโยบายท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม การเขาถงบรการทางการศกษา ประเดนกลยทธท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาอยางมคณภาพ

เปาประสงค แนวทางการพฒนา 1. ประชากรวยเรยนทกคน ไดรบโอกาสเขาถงการศกษา ทมคณภาพ เสมอภาค

1.1 จดท าส ามะโนประชากรวยเรยนและพฒนาระบบฐานขอมลประชากรกอนวยเรยน และวยการศกษาขนพนฐาน ดวยเทคโนโลยสารสนเทศ ทมประสทธภาพ ๑.2 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง เสมอภาคและมคณภาพ โดยประสานความรวมมอจากทกภาคสวน 1.3 สรางความเขมแขงของระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ทเนนการดแลแบบเขาใจ เขาถงและพฒนา 1.4 สงเสรม สนบสนน การพฒนาระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และการสรางภมคมกนทางสงคม

2.1 ศกษาวจย ตนทนในการจดการศกษา ตนทนตอหว ทแทจรงและจ านวนนกเรยนตอสถานศกษาตามความเหมาะสม ๒.2 ประสานหนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาทเหมาะสม ส าหรบเดกดอยโอกาส ทไมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทย ทไมมเลขประจ าตวประชาชน ฯลฯ ๒.3 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน

20

เปาประสงค แนวทางการพฒนา การพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance learning information technology : DLIT) การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ 2.4 สงเสรม สนบสนนการใชเทคโนโลยส าหรบชองทางการสอสารอยางเปนระบบประชมผานจอภาพและระบบถายท ารายการ เพอการเผยแพร ประชาสมพนธใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง สะดวก รวดเรว

นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ประเดนกลยทธท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

เปาประสงค แนวทางการพฒนา 1. ผเรยนมจตส านก ในการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และสามารถประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.1 จดท าและพฒนาหลกสตรทสงเสรม การสรางจตส านก ความตระหนกและพฤตกรรม การเสรมสรางคณภาพชวตเปนมตรกบสงแวดลอม 1.2 สงเสรม สนบสนนใหหนวยงานและสถานศกษา จดบรรยากาศและสงแวดลอม ใหเออตอการปฏบตงาน และการเรยนร 1.3 สงเสรม สนบสนนให ผเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต 1.4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาในการเสรมสรางคณภาพชวต เปนมตรกบสงแวดลอม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต 1.5 สรางเครอขายความรวมมอกบทกภาคสวนในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 1.6 สงเสรม สนบสนนใหหนวยงานและสถานศกษา กาวสมาตรฐานโรงเรยนมาตรฐานสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน (EESD : Environmental Education Sustainable Development) 1.7. สงเสรม หนวยงานทกระดบ และสถานศกษา มการวจยและพฒนา องคความร นวตกรรมทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1.8. สงเสรมใหผเรยนน าองคความรไปใชเพอจดการในเรองภยธรรมชาต ความมนคงทางอาหาร พลงงาน และการอนรกษทรพยากร ธรรมชาต

นโยบายท 6 ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา ประเดนกลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค แนวทางการพฒนา 1. หนวยงานทกระดบ มระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพและประสทธผล เปนไปตามหลกธรรมมาภบาล

1.1 พฒนาระบบ Big Data เพอการบรหารจดการขอมลสารสนเทศใหมความเชอมโยงและบรณาการฐานขอมลรวมกนกบหนวยงานทเกยวของ 1.2 สงเสรมการบรหารจดการทมงเนนคณธรรมและความโปรงใสในการท างาน ตามหลกการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) 1.3 พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนไปสการปฏบต การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล 1.4 เพมประสทธภาพระบบ การบรหารงบประมาณ การจดตง จดสรรงบประมาณและการตดตามการใชจายงบประมาณ 1.5 สรางความเขมแขง และยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชน โรงเรยนาตรฐานสากล โรงเรยนนวตกรรม (innovative School) โรงเรยนรวมพฒนา โรงเรยนประชารฐ โรงเรยนคณธรรม โรงเรยนหองเรยนกฬา ฯลฯ 1.6 สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง 1.7 ยกยองเชดชเกยรตส านกงาน

21

เปาประสงค แนวทางการพฒนา เขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ สถานศกษา และ องคคณะบคคลทมผลงานเชงประจกษ

2. หนวยงานสรางเครอขายความรวมมอและสงเสรมให ทกภาคสวนของสงคมเขามา มสวนรวมในการบรหาร จดการศกษา

2.1 สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-based Management) รปแบบการบรหารแบบกระจายอ านาจ “CLUSTERs” 2.2 สงเสรม การมสวนรวมจดท าแผนบรณาการจดการศกษา ในระดบพนท 2.3 สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ 2.4 สงเสรม สนบสนน ผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ และ มสวนรวมรบผดชอบในการบรหารจดการศกษา 2.5 สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคม เขามามสวนรวมจดและสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา

3. ระบบบรหารงานบคคลของครและบคลากรทางการศกษา มความเปนธรรม สรางขวญก าลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดเตมตามศกยภาพ

3.1 พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของในการก าหนดแผนอตราก าลง การสรรหา การบรรจ แตงตง การประเมนและการพฒนา 3.2 สรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการท างาน

22