1. ในความเหนของทาน สงใดจะท าใหเกดประสบการณ ดานบวก เกยวกบวทยาศาสตร และเทคโนโลย ทงใน โรงเรยน การท างาน และ ชวตประจ าวน 2. การเรยนรคออะไร 3. ในความคดของทาน ความกาวหนาในการเรยนรของเดก คออะไร

ค าถาม 3 ขอ

www.themegallery.com LOGO

ความเปนมาของโครงการ บานนกวทยาศาสตรนอย

ประเทศไทย

www.themegallery.com LOGO

จากงานวจย

จงควร

ตงแต

ตอ

มความสามารถสง

เดกชวงอาย 3-6 ป

ในการเรยนร ในการจดจ า พฒนา

เจตคตทด

การเรยนรทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตร

กลมเปาหมายในโครงการ คอ

เดกปฐมวย (อายประมาณ 3-6 ขวบ)

www.themegallery.com LOGO

วตถประสงค

1. สงเสรมประสบการณและเปดโอกาส ใหเดกอนบาลไดเรยนรวทยาศาสตร

2. ฝกสงเกต รจดคด ตงค าถาม และคดหาค าตอบไดดวยตนเอง

3. สรางผน าทองถน (Local network) ใหผลกดนและพฒนาคณภาพการเรยนการสอน

วทยาศาสตรในโรงเรยนตลอดเวลา

4. พฒนาคณภาพครดานเทคนคการ สอนวทยาศาสตรระดบปฐมวย

สอการเรยนการสอน โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย และเครอขายทองถน (นานมบคส) จะเปนผสนบสนนสอการเรยนการสอนใหกบโรงเรยนอนบาลในโครงการ ซงเปนใบกจกรรมการทดลอง เรองน า อากาศ และส มแนวคดในการจดการเรยนการสอน และค าแนะน า ในการสอนอยในชดกลองนกวทยาศาสตรนอย

ระบบการจดการ

การปรบปรงและพฒนาสอการเรยนการสอน -หลงจากด าเนนโครงการไประยะหนง จะมการปรบปรงสอและพฒนาการทดลองใหเหมาะสมตลอดเวลา -จะมขอมลการทดลอง และกจกรรมทนาสนใจใหกบครไดศกษาในเวบไซตของโครงการ www.littlescientistshouse.com หรอ www.witnoi.com

การประเมนคณภาพ ประเมนคณภาพมดงน -โดยมการแลกเปลยนความคดเหนเปนรายบคคล (ระหวางวทยากรกบครผสอน) -โดยการประเมนผลจากการจดอบรมครแตละครง (ขอตชมและขอเสนอแนะจากครผเขาอบรม) -โรงเรยนทผานการประเมนจะไดรบตราโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

www.themegallery.com LOGO

สงทผเขารวมโครงการจะไดรบ ส าหรบโรงเรยน 1. ครโรงเรยนละ 2 คนทเขารวมโครงการจะไดรบ การอบรมเชงปฏบตการในการเรยนการสอนวทยาศาสตร 2. ไดรบกลองบานนกวทยาศาสตรนอยโรงเรยนละ 1 กลอง 3. ไดรบการสนบสนนในการจดหานกวทยาศาสตรหรอ

วศวกรพเลยงเพอเขารวมกจกรรมกบคร และนกเรยนในโรงเรยน

www.themegallery.com LOGO

4. โรงเรยนทผานเกณฑจะไดรบตราพระราชทาน “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” 5. ไดเขารวม “เทศกาลบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต

สงทผเขารวมโครงการจะไดรบ

www.themegallery.com LOGO

ส าหรบผปกครอง สงทผเขารวมโครงการจะไดรบ 1. ไดเขารวม “เทศกาลบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศ

ไทย” ในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต 2. รบขอมลจากเวบไซตในการแลกเปลยนประสบการณ

และดาวนโหลดใบกจกรรมการทดลองทจะน าไปขยายผลทโรงเรยนได (www.littlescientistshouse.com หรอ www.witnoi.com)

เกณฑส าหรบการมอบเกยรตบตร และตราบานนกวทยาศาสตรนอย

• ครผานการอบรมตามเกณฑทก าหนด

• นกเรยนท าโครงงานวทยาศาสตรไมนอยกวา 2 โครงงาน (ตอ 1 ป)

• โรงเรยนตองจดกจกรรมการทดลองและบนทกผลลงในสมดบนทกผลไมนอยกวา 20 การทดลอง(ตอ 1 ป)

www.themegallery.com LOGO

ส าหรบผปกครอง หนงสอ “บานนกวทยาศาสตรนอย” „ นทานวทยาศาสตรทเขยนพเศษส าหรบโครงการนโดยเฉพาะ ใหคณพอ คณแม และผใหญใจดทกคนน าไปอานใหเดก ๆ ฟง ทกบทจะปดทายดวยการทดลองวทยาศาสตรทท าไดงาย ๆ ในบาน

การแนะน าแนวทางการเรยนการสอน

แนวทางการเรยนการสอนของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยมอย 2 แนวทางหลกดวยกน คอ

1. เดกและครมกระบวนการการเรยนรรวมกน (การเรยนรแบบกลม)

1.1 เดกและครไดออกแนวคดรวมกน 1.2 เดกมการเรยนรและแลกเปลยนความคดรวมกน 1.3 การทดลองตางๆตองไมถกจ ากดอยแคผลการทดลอง

เทานน แตควรมการตอยอดความรออกไป

2. เดกตองรตววาไดเรยนอะไรไปบาง และเรยนอยางไร (การประเมนการคดและการเรยนร)

2.1 การประเมนการรคดมความเกยวของกบโลกของเดก ซงสองสวนนตองถกน ามาผสมและเชอมโยงกน

2.2 เดกและครไมไดเนนเฉพาะเนอหาในการเรยนและกจกรรมตางๆ เทานน แตตองเนนกระบวนการเรยนรควบคไปดวย

2.3 การบนทกในรปแบบตางๆ จะชวยสงเสรมใหกระบวนการเรยนรของเดกมประสทธภาพเพมมากขน

กระบวนการเรยนรรวมกน Co- construction • เดกมศกยภาพ

• เดกนาจะสามารถพฒนาศกยภาพของตนได

• เดกตองเรยนรศกยภาพใหม ๆ

การเรยนรรวมกนในการท างาน เดกจะสามารถน าไปเชอมโยงความหมายกบโลกของตวเอง เดกและครจะรวมกนสรางกระบวนการเรยนรรวมกน ทเนนการปฏสมพนธทางสงคมระหวางบคคล

เดกเรยนรทจะเรยน Metacognition

• ความรของผเรยนเกยวกบสงทตวเองร สงทตวเองคนพบ และวธหาความร

• ของตนเอง ผเรยนจะตระหนกถงความร การคนพบ และกลวธการเรยนของตวเอง

แนวทางการเรยนการสอน

รปแบบการทดลอง

การท าโครงงานวทยาศาสตร

เดกเกดการเรยนรดวยตนเอง

และสามารถคดไดอยางเปนเหต

เปนผล

วสยทศนดานการศกษา

- ใหเดกมความรบผดชอบตอตนเอง และมจรยธรรม

- เดกเปนผเรยน ผท าการทดลอง ดวยตนเอง และผคนพบประสบการณใหม

- เดกเปนนกคดและ นกสรางจนตนาการ

- ใหเดกมปฏสมพนธทดกบสงคม

การสงเสรมและพฒนา ความสามารถพนฐานของเดก

• ความสามารถดานการเรยนร

• ความสามารถดานภาษา

• ความสามารถดานสงคม

• ความสามารถดานประสาทสมผสและการเคลอนไหว

ความสามารถดานการเรยนร

รจกจนตนาการ

เปนการสรางขนบนไดเพอใหเดกไขวควาเอาความรมาดวยตวเอง

เนนการเรยนร ทท าใหเดก

เดกไดรจกคด

คดหาเหตผลดวยตนเอง

ครสอนการทดลองวทย โดยตงค าถามใหเดกคดตลอดเวลา

ความสามารถดานภาษา สงเสรมใหเดกพดแสดงความคดเหน บรรยายสงทสงเกตไดขณะทดลอง

การเรยกชออปกรณทใช พดสรปการทดลองทเกดขน

Get it ready for the filtration

Test tube Flask

ความสามารถดานสงคม

สงเสรมใหเดกท างานรวมกนเปนกลม มการทดลองทปลกฝงใหเดกมความรบผดชอบตอสงคมแบบงาย ๆ เชน การทดลองเรองการก าจดของเสยในน า เพอเปดโอกาสใหเดกไดแสดงความคดเหนในเรองเหลาน

ความสามารถดานประสาทสมผส และการเคลอนไหว

พฒนาทกษะการรบรของประสาทสมผสตาง ๆ รวมทงการเคลอนไหวรางกายทเหมาะสมตามวย

เปาหมายของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย

การเรยนรแบบกลม เปดโอกาสใหเดกมปฏสมพนธ และ แลกเปลยนความร ความคดเหนซงกน

และกน

- เดกเปนผมความสามารถ - เดกควรไดมโอกาสแสดง ความสามารถ ของตนเอง - เดกควรไดเรยนรและเพมพน ความสามารถใหม

เพอใหเดกเขาใจในปรากฎการณทเกดขน ครควรใหท าการทดลองทองกบโลกของเดกดวย

( ชม VDO เรองปลากบกบ )

การเรยนรแบบโครงงาน การทดลองวทยาศาสตรในหวขอทก าหนดโดยใชระยะเวลายาวนานตอเนอง

และสอดแทรกทกษะดานตางๆ ใหเดกไปพรอมดวยกน เชน - การพฒนาสตปญญา - การเขาสงคม - พฒนาการดานรางกายตามวย

เพอใหเดกไดรบความรและหลกการใหม ๆ จาก - การรวบรวมขอมล - การสงเกต - การซกถามระหวางเพอนในกลม - การลงมอทดลอง - การจดบนทกขอมลดวยการวาดรป หรอการเขยน

หลกเกณฑทวไปของหวขอโครงงานวทยาศาสตร • เปนสงทอยรอบตวเดก ซงเดกสามารถสงเกตผลเองได

• เกยวของกบประสบการณสวนใหญของเดกในกลม

• งายตอการคนควาดวยตวของเดกเอง

• เหมาะกบทรพยากรหรออปกรณทมอย

• มกจกรรมทหลากหลายมาเกยวของ เชน การทดลอง การวาดรป

หลกเกณฑทวไปของหวขอโครงงานวทยาศาสตร • เปดโอกาสใหผปกครองเขารวมกจกรรมดวย

• เหมาะสมกบสภาพวฒนธรรมของทองถนนนๆ

• อยในความสนใจของเดกสวนใหญในกลม

• มอยในหลกสตรการเรยนการสอน

• เหมาะสมกบวยของเดก

• ไมซบซอนหรองายจนเกนไป

การประเมนการคดของเดก

ฝกฝนใหเดกมทกษะและเทคนคในการเรยน และสามารถประมวลความคดเพอท าความเขาใจในความรทไดเรยนนนใหถองแท แลวน ามาประยกตใชในชวตประจ าวน

บทบาทของคร - ใหความส าคญของกระบวนการหรอขนตอนทใช

สอน ควบคไปกบเนอหาทจะสอน - เชอมโยงเรองทจะสอนใหสมพนธกบสงแวดลอม

รอบตว เพอใหเดกมกระบวนการคดทซบซอนขน และน าความรมาประยกตใชไดจรงในชวตประจ าวน

- บนทกความรทไดเรยนดวยวธตางๆ เชน การวาดรป หรอการเขยนบรรยาย จะชวยใหกระบวนการเรยนรมประสทธภาพมากยงขน

การประเมนการคดของเดก

สรปแนวทาง 1. เดกและครชวยกนสรางกระบวนการเรยนรรวมกน (co-construction)

- ครจะรวมหาไอเดยและกระบวนการพรอมกบเดก

- เดกเรยนรรวมกนและแลกเปลยนความคด

- การทดลองไมไดจ ากดเปนเพยง “การท าตาม” การทดลอง

2. เดกรตววาพวกเขาก าลงเรยน เรยนเรองอะไร และเรยนอยางไร (metacognition)

- ครและเดกไมไดศกษาแตเนอหาและกจกรรม แตศกษากระบวนการเรยนรดวย

- ปรากฏการณทมมาจากโลกของเดก และน าไปสอดใสในความเชอมโยงทซบซอน

- การบนทกกจกรรมจะชวยสงเสรมกระบวนการเรยนรของเดก

แนะน าและแบงกลมท าการทดลอง

ตวอยางการทดลอง (ตอ) P = Predict

O = Observe

E = Explain

การทดลอง

1. สนกกบฟองสบ 2. เนนน า

3. การละลายของน าตาล 4. ความลบของสด า

สถานการทดลอง หาผเชยวชาญ

ฟองสบ

A1

A3

A2

A4

A2

A4

A1

A3

A1

A2 เนนน า

B1

B3

B2

B4

B2

B4

B1

B3

B1

B2

การละลายของน าตาล

C1

C3

C2

C4

C2

C4

C1 C3

C3

C4 ความลบของสด า

D1

D3

D2

D4

D2

D4

D1 D3

D3

D4

สถานการทดลอง ท ากจกรรม

D1

A1

A1

C1 C1 D1

B1 B1

ฟองสบ

A1

B1 A2

A2

C2 C2 D2 D2

B2 B2

เนนน า

A2

B2

A3

A3

C3

C3

D3 D3

B3 B3

ความลบของสด า

D3

C3 A4

A4

C4 C4

D4 D4

B4

B4

การละลายของน าตาล

D4

C4

แนวทางการเชอมโยงสงแวดลอม เขากบการเรยนการสอนวทยาศาสตร

จดวางอปกรณตาง ๆ บนชนเพอใหเดกหยบไดสะดวก

มมมส าหรบโตะการทดลองใหเดกสามารถท าการทดลองไดตลอด

การจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนร

มทส าหรบลางมอ มเสอคลมส าหรบสวมเมอท าการทดลอง

การจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนร

ตดใบกจกรรม ผลงาน การทดลอง ของเดกตามผนง โตะทดลอง หรอโถงหอง

การจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนร

การจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนร

การมสวนรวมของผปกครอง

• การบาน ครควรใหการบานเปนแบบฝกหดหรอการทดลองงาย ๆ ใหผปกครองไดมสวนรวมในการท ากจกรรมกบเดก

• การนดพบ ควรจดกจกรรมการพบผปกครองใจชวงเยนหรอวนหยด ใหผปกครองไดรวมท ากจกรรมการทดลอง และเปดโอกาสใหครเลาถงการเรยนรของเดกใหผปกครองไดทราบ

• จดกจกรรมเสรมเพอเปลยนมมมองแนวคดของผปกครอง เกยวกบการเรยนรของเดก เชน ความอยากรอยากเหน

นกวทยาศาสตรพเลยง • เปนคนในชมชน ทท างานในองคกรตาง ๆ ทเกยวของกบงาน

ทางดานวทยาศาสตร เชน มหาวทยาลย สถาบนวจย บรษท หรอพพธภณฑ ซงอาจเปนผปกครองของเดก

• มหนาทรบผดชอบในการสงเสรมการจดการเรยนรวทยาศาสตรใหมประสทธภาพยงขน โดยอาจมหนาท ดงน ใหค าปรกษา ตอบค าถาม และใหขอมลทางวทยาศาสตรแกครผสอน ไปเยยมโรงเรยนอนบาลอยางสม าเสมอเพอบอกเลาประสบการณการท างาน

ของตน ใหค าแนะน าเกยวกบกจกรรม หรอ ท าการทดลองกบเดก

นกวทยาศาสตรพเลยง

เวปไซตของโครงการ www.littlescientistshouse.com หรอ www.witnoi.com

• การทดลองประจ าสปดาหหรอการทดลองเพมเตม • การแนะน าโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย • ครและผปกครอง (รายละเอยดการทดลอง) • นกวทยาศาสตรพเลยง (รายละเอยด/ใบสมคร) • ผน าเครอขายทองถน • ขาวประชาสมพนธ • การสนบสนนโครงการ • อน ๆ

กลองบานนกวทยาศาสตรนอย • ใบกจกรรมการทดลอง: ครผสอนสามารถปรบเปลยนและประยกตได

• ในการท ากจกรรมการทดลอง ผสอนควรค านงถง

ขอควรระวงและความสะอาดตาง ๆ ส าหรบการทดลอง

กฎเกณฑตาง ๆ ทครและนกเรยนตองปฏบตรวมกน

(แสดงหลงใบกจกรรม)

• สมดบนทกกจกรรมการทดลองและโครงงานวทยาศาสตร

• แนวคดการจดการเรยนการสอน

กลองบานนกวทยาศาสตรนอย

แฟมสะสมงาน

• บนทกพฒนาดานการเรยนและกระบวนการเรยนร (portfolio) ทงนอาจบนทกเปนรปถายรวมดวย

• ควรจะท าแฟมสะสมงานเพอบนทกพฒนาการของเดกเปนรายบคคล โดยแสดงทงใบกจกรรมทเดกท าและรปถาย

แฟมสะสมงาน