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A ATUAÇÃO DA EGAP/FUNDAP NA FORMAÇÃO DE TUTORES E A CUSTOMIZAÇÃO DE CURSOS ONLINE.
Fundação do Desenvolvimento Administrativo – FUNDAPEscola de Governo e Administrativa - Egap
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Destacamos o curso de Programa de Desenvolvimento Gerencial – PDG;
Principal característica em relação ao PDG é a observância criteriosa em sua customização à cada específica área para qual ele será ofertado.
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Como essa customização foi idealizada?
Criação de um Design Educacional específico para cada curso.
O curso ofertado é realizado em três etapas distintas, que em seu conjunto constitui um curso único.
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Estrutura desenvolvida:
a. Auxiliar o especialista a interar-se de campo de saber específico do curso, como por exemplo: Saúde, Educação, Sustentabilidade;
b. Capacitação do tutor como gerenciador do AVA, tutoria e validação de atividades;
c. Acompanhamento e análise permanente do ambiente do aluno para eventuais correções a serem desenvolvidas diretamente no curso em andamento ou em edição futuras.
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a.Auxiliar o especialista a interar-se de campo de saber específico do curso, como por exemplo: Saúde, Educação, Sustentabilidade:
O trabalho dos especialistas atuantes no Programa de Desenvolvimento Administrativo – PDG é desenvolvido a partir do trabalho realizado em conjunto com especialistas atuantes nas áreas Gerenciais das Secretarias Estaduais envolvidas no Projeto.
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Ambiente destinado aos especialistas para desenvolvimento de conteúdo e atividades.
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Principal característica apresentada: Gerenciamento de informações.
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Cronograma: Orienta os especialistas quanto ao tempo desenvolvimento dos trabalhos a ser realizados pelos especialistas
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b. Capacitação do tutor:
• Como gerenciador do AVA, tutoria e validação de atividades;
• Os saberes são compartilhados – especialistas das áreas;
• Específicas para as quais os cursos são direcionados atuam em conjunto com os especialistas que desenvolvem o Programa de Desenvolvimento Gerencial
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c. Acompanhamento e análise permanente do ambiente do aluno para eventuais correções a serem desenvolvidas diretamente no curso em andamento ou em edição futuras
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Métodos: Pesquisa-ação e o conceito estrutural da Community of Inquiry, ou Comunidade de questionamentos compostos por:
a. Presença Cognitiva – Exploração, Integração e Resolução;
b. Presença Social – Afetividade; Comunicação aberta; Coesão do Grupo ;
c. Presença de Ensino - Desenho e organização, Facilitação de Discurso, Direção Instrucional
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Andrea Corrêa SilvaE-mail: [email protected]
• Mestre em Gerenciamento de sistemas de informação pelaPontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP;
• Mestranda em Design pelo Centro Universitário Senac/SP
• Técnica em desenvolvimento organizacional da Fundação do Desenvolvimento Administrativo atuando na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional.
• Principais áreas de pesquisa: e-learning, interoperabilidade, ambientes virtuais 3d, design instrucional e design de hipermídia.
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Ana Sílvia Montrezol AntunesE-mail:[email protected]
•Mestre em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem pela Universidade Pontifícia Católica de São Paulo – PUC/SP;
• Especialista em administração de Recursos Humanos pela Faculdades Universidades Unidas – FMU/SP;
• Membro da equipe de Especialista em Desenvolvimento Tecnológico: Área de Concentração – Gestão de Projetos EducacionaisDiretoria de Formação da Escola de Governo e administração PúblicaDa Fundap
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Flávio Roberto Bueno de CamargoE-mail: [email protected]
• Pós Graduando em Desgin Instrucional pelo Centro Universitário Senac
• Bacharel em Design Digital com ênfase em Design Gráfico pelo Centro Universitário FIEO
• Consultor da Fundação do Desenvolvimento Administrativo de São Paulo e do Centro Universitário FIEO. Atua na gestão de ambientes de educação a distância, customização de cursos e temas no moodle para melhor atender as diferentes metodologias adotadas e criação de cursos de educação a distância utilizando serviços da web 2.0.