A Bálint Márton A Bálint Márton Általános és Általános és KözépiskolaKözépiskola

alsó tagozatának alsó tagozatának bemutatásabemutatása

A fórum tematikájaA fórum tematikája

• Az iskola épületei• Az emelt szintű képzésről• Segítség az óvoda és az iskola közti

átmenet megkönnyítéséhez• A szülői szervezetek működéséről• Az iskola pedagógiai módszereiről, a

nevelési elvekről• Az Önök által javasolt témák

Nyílt nap időpontja: 2013. március 20. (szerda) 8-12.30

h

• 8-8.55 h tájékoztató• 8.55 - 11.35 h tanítási órák• 11.45 - 12.30 h konzultáció

Szülőknek szóló elméleti és gyakorlati tájékoztató.

Gyerekeket nem várunk.

MissziónkMissziónkA tehetséget vagy a jól

teljesítés területeit keressük, a lemaradókat egyéni

fejlesztéssel felzárkóztatjuk; a „kultúra teljességének” és az

alapvető emberi értékeknek a közvetítése során.

Milyen tantárgyakat Milyen tantárgyakat tanulunktanulunk?

- anyanyelv 9 óra,- matematika 5

óra,- embertan 1 óra,- etika/hittan 1 óra, - környezetismeret 1 óra,- ének-zene, furulyázás 2 óra,

- néptánc 1 óra,- bábozás 1 óra- vizuális kultúra 2 óra,- barkácsolás 1 óra,- testnevelés 5 óra,- szabadidő 10 óra

Emelt szintű képzésrőlEmelt szintű képzésről

Természettudományos-matematikai:1 óra logika, 6 óra matematika

Ének-zene: (a zeneiskola tanárai)2 óra szolfézs, néptánc 2 óra

Anyanyelvi: 1 óra dráma, 1 óra szövegértelmezés Általános képzést nyújtó.

A napirendrőlA napirendről

Egész napos tanulás.7.00 h - 7.30 h ügyelet,8.00 h - 11.35 h tanulás,

11.45 h - 13.45 h szabadidő,13.45 h - 15.15 h tanulás,15.30 h - 17.00 h ügyelet.

Osztályfőnökök

1. Anyanyelvi emelt szintű osztályban:Kollár Monika

2. Ének-zene emelt szintű osztályban:Bíró Szilvia

3. Természettudományos-matematika:Kisné Temesvári Tünde

4. Általános tantervű osztályban:Elekné Morvai Bernadett

Néhány szó az épületről és Néhány szó az épületről és a tantermek a tantermek

felszereltségérőlfelszereltségéről

Szaktantermek:o báb, rajz és kézműves,o drámaterem és táncterem,o természettudományi,o zeneterem és könyvtár,o informatika termek,o pihenőszoba, o interaktív táblák,o uszoda a mindennapos

testneveléshez.

Óvodából az iskolábaÓvodából az iskolába

A család és az iskola A család és az iskola kapcsolatakapcsolata

1. Az iskola értékrendjének megismerése és elfogadása.

2. Szakszerű segítségnyújtást szeretnénk adni:

- a tanuláshoz és a neveléshez,- a jutalmazás és a büntetés

formáinak alkalmazásához,- az értékeléshez.

Játék a Játék a gyermekgyermek életébenéletében

A gyermek alaptevékenysége:számára öröm, pozitív élmények kísérik. Játékszituációban könnyebben lehet

nevelni. A tanulást szolgálja:- ismeretet ad és képességeket, - gondolkodást fejleszt, Fontos a társas kapcsolat hatása. Ne legyen túl sok játék!

Tévézés Tévézés Ne tiltsuk, mert művelődést és szórakozást jelent! Ne a játék és az otthoni munka helyett használja! Válogasson a műsorokban! Beszélje meg a szülővel a látottakat!

Értékelés a családbanÉrtékelés a családbanJutalmazás:

A helyes magatartás megerősítése.A jutalmazás hatásának feltételei:o Legyen megérdemelt és erőfeszítés

eredménye.o Bátortalant gyakrabban jutalmazzuk, a

magabiztost kevésbé.o Egységes álláspont legyen a felnőttek

között!o Legyen megérdemelt!o Különböző formái vannak: mosoly, ölelés.

BüntetésHatékonyságának feltételei:

- Az elkövetett cselekvés mértékétől függjön!

- Az egyéniséget vegyük figyelembe!- A szülők egyezzenek meg!- Méltányos legyen!- Tárgymegvonásos büntetés.- Fizikai büntetés.

Eredményes büntetés Eredményes büntetés elveielvei

• Az időzítés elve• Az értelmezés elve

• A következetesség elve• Az alternatíva elve

• A feloldás elve

Köszönjük a figyelmet!